引領思維閱讀策略-BCA

1、教育統(tǒng)籌局教育統(tǒng)籌局香港考試及評核局香港考試及評核局小學小學 中國語文科中國語文科促進學習的評估研討會促進學習的評估研討會宣道會陳元喜小學（下午校）宣道會陳元喜小學（下午校）陳翠玉陳翠玉評估資料的收集評估資料的收集：多元化評估活動多元化評估活動 工作紙工作紙 課堂觀察課堂觀察 中期評估中期評估 家課家課 評估資料的收集評估資料的收集：基本能力評估基本能力評估 學生評估學生評估全港性系統(tǒng)評估全港性系統(tǒng)評估 提醒現(xiàn)有的校本課程有何缺漏？契機檢視校本課程檢視校內(nèi)評估模式學生的強項？弱項？啟發(fā)報告緣起200304年度表現(xiàn)不俗：認讀字詞、字詞解碼較弱的地方：分析、綜合能力長遠目標：培養(yǎng)學生具備賞析能力閱

2、讀範疇分析報告1.優(yōu)化校本閱讀策略架構2.低年級：加強鞏固學生認讀能力3.高年級：思維訓練與閱讀教學結合200304年度跟進措施一年級漢字結構及生詞分拆 二年級故事手指理解段落 三年級字詞推敲 低年級以認識字詞為主解釋字詞將字詞的意義組成一個個整體的意思優(yōu)化校本閱讀策略架構高年級以段旨或主旨為主架構圖式理解段意歸納主旨四年級尋找中心句 五年級事實與意見 六年級綜合分析 優(yōu)化校本閱讀策略架構(續(xù))針對常用字詞的用法字詞在語境中的作用字詞推敲低年級加強鞏固學生認讀能力三年級字詞推敲例子：低年級加強鞏固學生認讀能力(續(xù))學習重點：1. 學生能從關鍵文字推敲字詞的意思 及用法2. 學生能透過字詞推敲的

3、方法理解文章 小三級教學計畫小三級教學計畫學習單學習單元元名稱名稱學習範疇學習範疇學習範疇學習範疇學習範學習範疇疇記敘文記敘文應用文應用文讀讀寫寫文化文化/ /其他其他學習重學習重點點記人記人日記日記1 1 理解字詞含義理解字詞含義2 2 掌握閱讀策略掌握閱讀策略讀前文想後文推敲字義讀前文想後文推敲字義3 3 初步認識應用文初步認識應用文1 1 認識記人文章的寫作方認識記人文章的寫作方法法2 2 運用形容詞描寫人物的運用形容詞描寫人物的外貌、性格外貌、性格小池小池( (古古詩教學詩教學) ) 學習材學習材料料課文課文1.1.孔融的故事孔融的故事 2.2.我們的班主任我們的班主任 3.3.日記兩

4、則日記兩則1 1 教學資料課業(yè)教學資料課業(yè)13132 2 寫作訓練寫作訓練( (一一) )課業(yè)說明課業(yè)說明其他學習材其他學習材料料1 1 大酒桶大酒桶2 2 螢火蟲螢火蟲3 3 報章、學校通告、廣告文字、童詩報章、學校通告、廣告文字、童詩4 4 詞義小偵探詞義小偵探( (網(wǎng)上學與教支援材料網(wǎng)上學與教支援材料) )5 5 課外讀物課外讀物照片照片學習活動：學習活動：1 1 小組討論小組討論 3 3 課外閱讀課外閱讀2 2 比賽比賽 4 4 教育電視教育電視1 1 觀察活動觀察活動2 2 寫日記寫日記評估活動：評估活動：1 1 工作紙工作紙 5 5 課外閱讀課外閱讀2 2 補充練習補充練習 6 6

5、 互動練習互動練習3 3 自我評估自我評估 7 7 基本能力評估基本能力評估 (學生評估學生評估)4 4 默書默書 寫作：寫作：1 1 我的同學我的同學2 2 回味小鏡頭回味小鏡頭課節(jié)課節(jié)1515課節(jié)課節(jié)例句一：例句一：我們抵達目的地後，弟弟就我們抵達目的地後，弟弟就急不及待急不及待，像箭似的向前奔跑。，像箭似的向前奔跑。 請留心老師怎樣去推斷句中的深詞。請留心老師怎樣去推斷句中的深詞。文章題目大酒桶？學生的習作：五年級事實與意見例子一：高年級思維訓練與閱讀教學結合25C25 C的室溫，實在太熱了乞.嚏.甚麼？只有25 C！實在太冷了！高年級思維訓練與閱讀教學結合看看以下的新聞可否用事實與意見

6、分析表來分析內(nèi)容【星島【星島22/1022/10】政府下月會向立法會交通事務委員會呈交】政府下月會向立法會交通事務委員會呈交公共巴士票價可加可減機制報告。公共巴士票價可加可減機制報告。 環(huán)境運輸及工務局局長廖秀冬日前在立法會表示環(huán)境運輸及工務局局長廖秀冬日前在立法會表示，機，機制會優(yōu)先關注偏遠地區(qū)人士，希望長途路客的車費減幅制會優(yōu)先關注偏遠地區(qū)人士，希望長途路客的車費減幅較大，紓緩跨區(qū)就業(yè)市民的交通費負擔。較大，紓緩跨區(qū)就業(yè)市民的交通費負擔。 立法會交通事務委員會副主席劉江華指出立法會交通事務委員會副主席劉江華指出，按現(xiàn)時本，按現(xiàn)時本港經(jīng)濟情況，當機制出臺時，市民大有可能面對公共巴港經(jīng)濟情況，

7、當機制出臺時，市民大有可能面對公共巴士票價再度加價局面。士票價再度加價局面。意見表達者對事情的評價評價之意見 / 事例認同 / 不認同可以可以看看以下的新聞可否用事實與意見分析表來分析內(nèi)容意見表達者對事情的評價評價之意見 / 事例認同 / 不認同不可以不可以【明報【明報11/511/5】教統(tǒng)局長李國章表示，政府訂出領綜援】教統(tǒng)局長李國章表示，政府訂出領綜援合資格學生，每年可獲合資格學生，每年可獲36003600元資助額上限，參加課外元資助額上限，參加課外活動。活動。 在立法會內(nèi)，馮檢基議員問及有關幫助領取綜援在立法會內(nèi)，馮檢基議員問及有關幫助領取綜援學生參加課外活動的計劃。李國章表示，為免貧窮

8、學學生參加課外活動的計劃。李國章表示，為免貧窮學生被標籤，他們將要求學校開放有關活動給所有學生生被標籤，他們將要求學校開放有關活動給所有學生參加，而政府在參考現(xiàn)時學校及非政府機構營辦類似參加，而政府在參考現(xiàn)時學校及非政府機構營辦類似活動所需的資源，訂出每名合資格學生每年活動所需的資源，訂出每名合資格學生每年36003600元作元作為資助額上限。為資助額上限。六年級綜合與分析綜合與分析例子二：高年級思維訓練與閱讀教學結合(續(xù))如何分析純事件報導之新聞？如何分析純事件報導之新聞？可從兩方面分析可從兩方面分析1.1.受事件影響的人物受事件影響的人物2.2.事件的好與壞事件的好與壞高年級思維訓練與閱讀

9、教學結合(續(xù))父母父母5555歲享免稅額歲享免稅額子女免稅額增加一萬元子女免稅額增加一萬元 【成報【成報10/1110/11】本港人口老化問題嚴重，中年以上】本港人口老化問題嚴重，中年以上的失業(yè)人口更一直處於高水平。財政司司長唐的失業(yè)人口更一直處於高水平。財政司司長唐英年在預算案中建議，把供養(yǎng)父母免稅額的年英年在預算案中建議，把供養(yǎng)父母免稅額的年齡限制調(diào)低至齡限制調(diào)低至5555歲，令歲，令1010萬名納稅人受惠，他萬名納稅人受惠，他們每年最多可獲額外們每年最多可獲額外6 6萬元的免稅額；預算案又萬元的免稅額；預算案又建議將子女免稅額由目前的建議將子女免稅額由目前的3 3萬元加碼至萬元加碼至4

10、4萬元，萬元，3030萬名納稅人將受惠，而兩項優(yōu)惠估計萬名納稅人將受惠，而兩項優(yōu)惠估計會令庫房少收會令庫房少收10.710.7億元稅款。億元稅款。 這件事與什麼人有關？這件事與什麼人有關？父母父母5555歲享免稅額歲享免稅額子女免稅額增加一萬元子女免稅額增加一萬元 【成報【成報10/1110/11】本港人口老化問題嚴重，中年以上】本港人口老化問題嚴重，中年以上的失業(yè)人口更一直處於高水平。財政司司長唐的失業(yè)人口更一直處於高水平。財政司司長唐英年在預算案中建議，把供養(yǎng)父母免稅額的年英年在預算案中建議，把供養(yǎng)父母免稅額的年齡限制調(diào)低至齡限制調(diào)低至5555歲，令歲，令1010萬名納稅人受惠，他萬名納稅

11、人受惠，他們每年最多可獲額外們每年最多可獲額外6 6萬元的免稅額；預算案又萬元的免稅額；預算案又建議將子女免稅額由目前的建議將子女免稅額由目前的3 3萬元加碼至萬元加碼至4 4萬元，萬元，3030萬名納稅人將受惠，而兩項優(yōu)惠估計萬名納稅人將受惠，而兩項優(yōu)惠估計會令庫房少收會令庫房少收10.710.7億元稅款。億元稅款。 這件事對有關的人有什麼正面這件事對有關的人有什麼正面/負面的影響？負面的影響？父母父母5555歲享免稅額歲享免稅額子女免稅額增加一萬元子女免稅額增加一萬元 【成報【成報10/1110/11】本港人口老化問題嚴重，中年以上】本港人口老化問題嚴重，中年以上的失業(yè)人口更一直處於高水平

12、。財政司司長唐的失業(yè)人口更一直處於高水平。財政司司長唐英年在預算案中建議，把供養(yǎng)父母免稅額的年英年在預算案中建議，把供養(yǎng)父母免稅額的年齡限制調(diào)低至齡限制調(diào)低至5555歲，令歲，令1010萬名納稅人受惠，他萬名納稅人受惠，他們每年最多可獲額外們每年最多可獲額外6 6萬元的免稅額；預算案又萬元的免稅額；預算案又建議將子女免稅額由目前的建議將子女免稅額由目前的3 3萬元加碼至萬元加碼至4 4萬元，萬元，3030萬名納稅人將受惠，而兩項優(yōu)惠估計萬名納稅人將受惠，而兩項優(yōu)惠估計會令庫房少收會令庫房少收10.710.7億元稅款。億元稅款。 這件事的好處這件事的好處/壞處？壞處？高年級思維訓練與閱讀教學結合

13、(續(xù))例子三：引領思維閱讀策略具備三種特點1. 可以刺激閱讀動機可以刺激閱讀動機2. 可以提高自覺認知能力可以提高自覺認知能力3. 是一種簡易的閱讀策略是一種簡易的閱讀策略 高年級思維訓練與閱讀教學結合(續(xù))提問較深層次的問題：你認為有人會買這個枕頭嗎？若有人買，他們目的何在？ 惡夢枕頭 ?說話範疇200405年度校本課程有缺漏？分析報告較弱的地方：說話欠條理、內(nèi)容貧乏1.加強三、六年級的說話訓練2.思維訓練與說話教學配合加入六色思維教學3.發(fā)展校本說話能力的課程架構200405年度 跟進措施從整體到細節(jié)建構內(nèi)容運用連接詞及故事圖式建立情節(jié)運用六色思維豐富內(nèi)容思維訓練與說話教學配合例子一： 白

14、白( (別人的建議別人的建議/ /題目題目) )：對於：對於_ 紅：我是同意紅：我是同意 / / 不同意不同意 / / 有點補充有點補充 黃黃/ /黑：我認為黑：我認為_ 白白( (總結總結) )：因此：因此_，多謝，多謝 回應別人的意見回應別人的意見思維訓練與說話教學配合(續(xù))例子二： a.a.其他意見的表達其他意見的表達 綠：除此之外，我認為還可以綠：除此之外，我認為還可以_， 因為因為_。 b.b.同意及欣賞同意及欣賞 白：你的建議很好白：你的建議很好 / / 理由很充實，我非常理由很充實，我非常 認同你的說法認同你的說法 c.c.邀請其他人發(fā)言邀請其他人發(fā)言 白：某某同學，你有什麼的意見？白：某某同學，你有什麼的意見？/ /你對於你對於我我的說法有什麼意見？的說法有什麼意見？其他意見的表達其他意見的表達例子三：思維訓練與說話教學配合(續(xù))運用不同的策略，配合六色思維，強化學生的