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1、作文的立意要深刻這是立意的基本要求之一。主要指的是確立的主題不是大家都知道的淺顯的道理,而是自己 獨(dú)特的感受、獨(dú)到的見解。這種感受和見解,來自對(duì)所寫事物的認(rèn)真觀察、仔細(xì)研究和反復(fù) 地思考,只有這樣才能具有較深的思想和內(nèi)涵,給人以啟發(fā)和鼓勵(lì)。怎樣才能做到立意深刻?可以從下面幾個(gè)方面去把握。(1)要努力提高自己的思想水平。魯迅先生曾說過這樣的話:血管里流出來的是血, 水管里流出來的 是水。意思是說,不同的人,由于思想感情不同,寫出的文章立意自然就不一樣,魯迅先生 的一件小事,我們都讀過,它的立意就十分深刻,在魯迅先生的同時(shí)代,有許多人也 寫過同魯迅先生一樣主題的對(duì)人力車夫的作品,但他們的立意遠(yuǎn)沒有

2、魯迅先生的深刻。這主 要是因?yàn)轸斞赶壬鳛楦锩闹R(shí)分子,能夠看到勞動(dòng)人民的痛苦的根源所在。(2)要勤于動(dòng)腦,認(rèn)真思考。魯迅先生曾有過這樣一句話,寫文章,“選材要嚴(yán),開掘要 深 ?!本褪钦f寫作對(duì)生活的認(rèn)識(shí)不能僅僅停留在表面上,要力求發(fā)現(xiàn)內(nèi)在的、本質(zhì)的東西。此外,在寫作中注意防止兩種傾向。其一,防止人為地抬高。深刻地立意并不是靠口號(hào)喊出 來的,也不是人為地粘貼到作品中去的,而是靠作品自身顯示出來的。其二,防止意多文亂 。立意不是越多就越深刻。只有主題深刻,才能做到重點(diǎn)突出。下面的文章,立意就很好,請(qǐng)仔細(xì)體會(huì)。關(guān)于時(shí)間,我講不出什么大道理,只是粗淺地知道:時(shí)間,它不僅僅屬于個(gè)人。有時(shí),需要 為他人

3、犧牲我個(gè)人的時(shí)間,說不定,他人也在為我犧牲著他自己珍貴的時(shí)間。那是一個(gè)星期天的上午。我趕緊洗好衣服,整理好房間,便靜下心來復(fù)習(xí)英語(yǔ)。這是我的薄 弱環(huán)節(jié),可要抓緊時(shí)間啊!突然,屋外人行道上傳來鄰居小胖妹妹的嚎哭聲。我趕緊沖出門去,只見小胖倒栽在街沿石 下,我把她攙扶起來,她已經(jīng)血流滿面。原來,是一輛自行車在人行道上推行,一不小心把 她帶倒了。我一看,自行車主正對(duì)我說:“是我不好,趕緊送醫(yī)院!”我想到小胖媽媽臥病 在床,我有責(zé)任陪她去。這時(shí),只見小胖媽媽已支撐著出門來,我便向她交代清楚情況,把 小胖抱上自行車,捂住她的傷口,心急火燎地向醫(yī)院走去。到了醫(yī)院,掛急診,找醫(yī)生,哄小胖,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。醫(yī)生一

4、看,卻若無(wú)其事地在她頭上包扎 一番,再打一針防破傷風(fēng),就叫回家。那自行車主付了醫(yī)療費(fèi),又把小胖推回來。我心 想這一來回花了一個(gè)半小時(shí),回到家可要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)英語(yǔ)了。正想著,望到家門口,站著兩個(gè)人,一個(gè)小胖媽,一個(gè)是誰(shuí)呢?啊,這不是王老師吧?果然是 她!她是我的英語(yǔ)老師,她特地來看我了,來幫助我了!我情不自禁地叫了一聲:“王老師! ”等車推到了小胖媽跟前,我便請(qǐng)王老師進(jìn)了屋。說也奇怪,人一激動(dòng),就更專心,復(fù)習(xí)的效 果格外好,王老師的問題我都能用英語(yǔ)回答出來,只是句式變換還掌握得不好,王老師不厭 其詳?shù)刂v解了許多時(shí)候。就這樣,這一天我對(duì)時(shí)間有了新的理解:當(dāng)你為他人犧牲時(shí)間的時(shí)候,他人也正在為你犧牲 時(shí)間。而這,便構(gòu)成了我們時(shí)代新型的人際關(guān)系。時(shí)間啊,你來作證。這篇例文,把對(duì)時(shí)間的理解與人生的感悟聯(lián)結(jié)起來,構(gòu)思新穎,立意深刻,雖然敘述上不夠 流暢,但思路還是清晰、明了的,比較形象地闡明了當(dāng)今時(shí)代

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