高三專題復(fù)習(xí)——成語教案(學(xué)案)

1、高三成語專題復(fù)習(xí)從近幾年各省的考題來看，成語類題主要從以下幾個(gè)方面來設(shè)置選項(xiàng)：第一類 望文生義例1.一名慣偷在車站行竊后正要逃跑，兩位守候多時(shí)的反扒隊(duì)員突然攔住他的去路，二人上下其手地將他摁倒，結(jié)果人贓俱獲。 上下其手：比喻玩弄手法，串通做弊。例2.陳寅恪先生上課時(shí)旁征博引，還不時(shí)夾著所引史料的數(shù)種語言文字，這使得外語尚未過關(guān)、文史基礎(chǔ)知識貧乏的學(xué)生，簡直不知所云。不知所云：指說話人語言紊亂空洞。此句是指聽話人聽不懂。例3.入夏以來，長江、黑龍江流域，五風(fēng)十雨，洪峰連連，水患不斷，給人民的生命財(cái)產(chǎn)造成了巨大的損失。五風(fēng)十雨：每五天刮一次風(fēng)，十天下一次雨。形容風(fēng)調(diào)雨順。例4.近年來，由于紙價(jià)上漲

2、，報(bào)紙雜志競相提價(jià)，學(xué)子們驚呼：洛陽紙貴今又來！洛陽紙貴：晉代左思三都賦寫成以后，抄寫的人非常多，洛陽的紙都漲價(jià)了。比喻著作廣泛流傳，風(fēng)行一時(shí)。例5.事情一拖再拖，懸而不決，雙方只得求助于法律，對簿公堂。誤將“對”理解成“面對面，相對”，誤將“對簿公堂”的行為對象理解成原被告雙方。其實(shí)，“簿”指文狀、起訴書之類，“對”指應(yīng)對，“對簿”是指被告應(yīng)對法律文書，接受審問，它的對象顯然只應(yīng)指被告一方。“對簿公堂”現(xiàn)指在法庭上受審問，但絕不能誤解成例句中“雙方打官司”的意思。類似因誤解意義而誤用的成語還有：1.石破天驚：比喻文章議論新奇驚人,媒體多誤用于驚人消息。2.不為已甚：指對人的責(zé)備或責(zé)罰要適可而

3、止。3.因人成事： 依靠別人把事情辦好，只能表貶義或自謙。4.貓鼠同眠：比喻互相包庇一起干壞事。5.禍起蕭墻：指禍亂從內(nèi)部發(fā)生。6.功高不賞：功勞極大，無法賞賜。形容功勞之大。7.見危授命：在危急關(guān)頭勇于獻(xiàn)出自己的生命。授命，獻(xiàn)出生命。8.空谷足音：人跡罕至的山谷傳出的腳步聲。比喻難得的人事、音信或言論。9.首鼠兩端：遲疑不決。常誤解為言行前后不一致。10.穿云裂石：穿透云霄，震裂山石。形容聲音高亢嘹亮。11.細(xì)大不捐：捐：拋棄。小的大的都不舍棄。表示兼收并蓄，毫不遺漏。12.曾幾何時(shí)：指時(shí)間過去沒有多久。13.名山事業(yè)：可以藏之名山，世代流傳的事業(yè)。多指著書立說。14.人心不古：人的心地不如

4、古人那樣淳樸。常用于慨嘆人心險(xiǎn)惡或人情淡薄。15.目光如炬：眼睛像火炬那樣亮，形容見識遠(yuǎn)大。16.進(jìn)退維谷：無論是進(jìn)還是退，都是處在困境之中。形容進(jìn)退兩難。17.胸?zé)o城府：待人接物坦率真誠，心口如一。第二類 褒貶顛倒例如1.只有我們的黨員干部為政清廉，帶好了頭，才能上行下效，使整個(gè)社會風(fēng)氣好轉(zhuǎn)。 上行下效：上級或長輩怎樣做，下級或幼輩就照樣學(xué)。多指不好的事。例2.書記、市長嚴(yán)令當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)限期破案，公安傾巢出動(dòng)，設(shè)卡排查，當(dāng)夜就抓獲小偷，錢包如數(shù)追回。傾巢出動(dòng)：比喻全部出動(dòng)，多用于貶義。例3.由于這次展銷會上展出的多是一些大家熟悉的作家的新作品，引起讀者的極大興趣，所以，開幕式剛一結(jié)束，熱情的

5、人們便似過江之鯽，紛紛涌向各個(gè)展臺。過江之鯽：也作“過江名士多于鯽”，形容人數(shù)很多，趕時(shí)髦。貶義。例4.目前，英語教學(xué)的最大弊端是條分縷析，教師過分的講解，不僅使學(xué)生失去了學(xué)習(xí)英語的興趣，而且影響了學(xué)生獨(dú)立思考能力的形成。條分縷析：有條有理地細(xì)細(xì)分析。褒義，不指弊端?！景~誤用貶義】拭目以待：形容期望很迫切。 神機(jī)妙算：形容預(yù)料準(zhǔn)確，善于估計(jì)形勢，決定策略。 名不虛傳：指實(shí)在很好，不是空有虛名。 苦心孤詣：費(fèi)盡心思鉆研或經(jīng)營。 洋洋大觀：形容美好的事物眾多豐盛。 嘆為觀止：主語是人，如果主語是物,耍說“令人嘆為觀止”。指贊美所見到的事物好到了極點(diǎn)。 別有天地：形容風(fēng)景或藝術(shù)創(chuàng)作的境界引人入勝。

6、 別出機(jī)杼（zhù）：比喻寫作不因襲前人，另辟新路。有頭有臉：比喻有名譽(yù)，有威信。有口無心：指不是有心說的。 慘淡經(jīng)營：指苦心費(fèi)力經(jīng)營。來日方長：未來的日子還很長。表示事有可為，勸人不必急于做某事。 狐死首丘：比喻不忘本或懷念故鄉(xiāng)。【貶詞誤用褒義】滿城風(fēng)雨：比喻某一事件傳播很廣，到處議論紛紛。 形形色色：形容很多，各種各樣的都有。 無獨(dú)有偶：不只一個(gè)，竟然還有配對的。 無所不用其極：做壞事的時(shí)候什么手段都使出來。神氣活現(xiàn)：表現(xiàn)出自鳴得意或傲慢的神態(tài)。 道貌岸然：形容神態(tài)莊嚴(yán)（多含譏諷意）。 拾人牙慧：拾取別人的片言只語作為自己的話來說，用來形容一味重復(fù)別人而缺乏主見。多作貶義。 等量

7、齊觀：不管事物間的差異，同等看待。 費(fèi)盡心機(jī)：挖空了心思，用盡了計(jì)謀。大而無當(dāng)：雖然大，但是不合用。天花亂墜：形容說話有聲有色，極其動(dòng)聽（多指夸張而不符合實(shí)際）。一丘之貉：比喻彼此同是丑類，沒有什么差別。明哲保身：指因怕連累自己而回避原則斗爭的處世態(tài)度。忘乎所以：指因過分興奮或得意而忘了應(yīng)有的舉止。 一團(tuán)和氣：指互相之間只講和氣，不講原則。推波助瀾：比喻促使或助長壞事物的發(fā)展，使擴(kuò)大影響。貶義詞。人模人樣：或指小兒有成人相（親昵語），或指人態(tài)度舉止儼然與身份不相稱（諷刺語）。邯鄲學(xué)步：比喻模仿人不到家，反把自己原來會的東西忘了。 評頭品足：比喻在小節(jié)上多方挑剔。如喪sàng考妣b：（

8、因?yàn)閾p失一點(diǎn)利益或關(guān)系）像失去父母一樣傷心和著急。貶義詞。（21）狡兔三窟：狡猾的兔子有三個(gè)洞穴。原來比喻藏身的地方多，便于逃避災(zāi)禍?，F(xiàn)在多用貶義。以上所談是色彩誤用，關(guān)于這個(gè)問題還要注意三點(diǎn)，一是大量中性詞，像"成千上萬""如虎添翼"等，在或褒或貶語境中都可使用。二是有時(shí)為了譏諷、自嘲、開玩笑，故意說反話，褒詞貶用，貶詞褒用，是可以的，不能以為錯(cuò)，三是應(yīng)當(dāng)知道一些感情色彩相反的同義的成語。下面成對舉出的成語，基本意義相同而感情色彩相反，前一個(gè)詞是褒義詞，后一個(gè)詞是貶義詞：近義詞的褒貶辨別：.情投意合：形容雙方思想感情融洽，合得來。臭味相投：比喻由于有相

9、同的壞思想和習(xí)氣而彼此很合得來。.見機(jī)行事：看具體情況靈活辦事。     見風(fēng)使舵：比喻看勢頭或看別人的眼色行事。.侃侃而談：理直氣壯，從容不迫地說話。    夸夸其談：形容說話浮夸不切實(shí)際。.一得之見：謙虛的說法，指自己對某個(gè)問題的一點(diǎn)膚淺的見解。     一孔之見：比喻狹隘片面的見解(多用作謙辭) 。.無所不至：指沒有不到的地方。也指凡是能做的都做到了(用于壞事)。     無微不至：形容關(guān)懷、照顧得非

10、常細(xì)心周到。.再接再厲：比喻繼續(xù)努力，再加一把勁。變本加厲：情況變得比本來更加嚴(yán)重，多指缺點(diǎn)、缺誤。.深思熟慮：反復(fù)深入地思考。     處心積慮：指長期謀劃要干某件事。.絞盡腦汁：費(fèi)盡思慮，費(fèi)盡腦筋。    費(fèi)盡心思：挖空心思，想盡辦法。.開山祖師：指某一事業(yè)創(chuàng)始人。    始作俑者：比喻第一個(gè)作某一項(xiàng)壞事的人或惡劣風(fēng)氣創(chuàng)始人。10.昂首闊步：形容精神抖擻，意氣風(fēng)發(fā)。     趾高氣揚(yáng)：形容驕傲自滿，得意忘形的樣子

11、。第三類 對象誤用每個(gè)成語的使用都有其適用的對象和固定的使用范圍，如果在使用時(shí)不分對象和使用范圍就亂用成語，就會張冠李戴，鬧出笑話（如謙敬詞：有些成語是謙詞，只能對己，有些成語是敬詞，只能對人，如果辨別不準(zhǔn)，會犯謙敬對象錯(cuò)位的錯(cuò)誤），造成“牛頭不對馬嘴”的后果。例1.登上山頂，遙望江水從蒼茫中迤邐而來，又奔流不息地融入蒼茫的遠(yuǎn)方，真有一種回腸蕩氣的感覺。回腸蕩氣：形容樂曲、詩歌等婉轉(zhuǎn)纏綿，感人至深。例2. 憑我的學(xué)識來講述大師的研究和成果，實(shí)在是綆短汲深，但想來她是會原諒的。綆短汲深：綆，打水用的繩子；汲，從下往上打水。吊桶的繩子很短，卻要從深井里打水。比喻能力微薄，任務(wù)重大。謙辭，此處使用正

12、確。例3.趙本山的小品賣拐逗得觀眾捧腹大笑，在這笑聲中人們心中的所有煩惱、憂愁都付諸東流了。付諸東流：把東西扔在東流的水里沖走，比喻希望落空；前功盡棄。不能修飾“煩惱、憂愁”。例4.時(shí)間真如行云流水，申奧成功的情景仿佛就在昨天，轉(zhuǎn)眼間，舉世矚目的北京奧運(yùn)會距離我們已經(jīng)不到一百天了。行云流水：多比喻指文章、歌唱等自然不拘泥，而不能是時(shí)間。例5.深處春秋鼎盛的時(shí)代，我們這些身強(qiáng)力壯的青年應(yīng)該奮發(fā)有為，積極向上，刻苦學(xué)習(xí)，為國家和社會多作貢獻(xiàn)。春秋鼎盛：春秋，指年齡。比喻正當(dāng)壯年。應(yīng)用對象應(yīng)該是人，不能用于修飾“時(shí)代”等。類似誤用的詞語還有：美輪美奐：用于形容屋舍高大華美，不能用來形容藝術(shù)品。相敬如

13、賓，琴瑟之好，破鏡重圓，勞燕分飛：只能用于夫妻之間，不能用于朋友、同學(xué)、同事之間。琳瑯滿目：琳瑯:精美的玉石。滿眼都是珍貴的東西。比喻各種美好的東西很多（多指書籍或工藝品）。休戚相關(guān)：只能用于人物之間，不能用于事物之間。置若罔聞：不可用于視覺方面。篳路藍(lán)縷：只用來形容創(chuàng)業(yè)艱苦，不可用來形容生活艱辛。耳提面命：用于長輩對晚輩，平輩、朋友之間不可用。 循序漸進(jìn)：只用于學(xué)習(xí)、工作。是可忍孰不可忍：指對人的重大罪行不可容忍，極度憤慨。不能用于對自然災(zāi)害等。卓爾不群：敬辭，卓爾：特出的樣子；不群：與眾不同。 指人的才德超出尋常，與眾不同。絡(luò)繹不絕：用于人、馬、車、船。揮灑自如：用于寫作，畫畫的

14、運(yùn)筆，不可用于舉止風(fēng)度。尸位素餐：尸位，空占職位不做事；素餐，白吃飯。謙稱自己未盡職責(zé)。不可磨滅：與痕跡、印象、功績、事業(yè)、道理等搭配，若與情感、友誼搭配則錯(cuò)。掛一漏萬：掛，列舉；漏，遺漏。形容列舉到的很少，遺漏掉的很多，很不完備。謙辭出神入化：形容技藝達(dá)到了絕妙的境界。一般指技能，不形容文筆。敬謝不敏：敬謝不敏：謝，推辭；不敏，無能。表示推辭做某事的婉辭。錯(cuò)用于拒絕別人的要求。虛懷若谷：形容非常謙虛，表示對人的敬意，只能對人，不能對己。敬辭。狗尾續(xù)貂：比喻拿不好的東西接在好的東西的后面，通常只用在自己的作品，謙辭。第四類 語法功能的誤用每個(gè)成語由于自身的詞義和詞性不同，因而在句子中的語法功能

15、也不同，有的只能做謂語，有的只能做修飾語，有的能帶賓語，有的則不能。如果把握不準(zhǔn)就會造成功能混亂的錯(cuò)誤。我們不妨歸納一下：一、在句中充當(dāng)?shù)某煞植划?dāng)例1.每天早晨，他都要一個(gè)人跑到花園里指手畫腳地練動(dòng)作。“指手畫腳”是動(dòng)詞性成語，應(yīng)作謂語，不能誤作狀語。例2. 這個(gè)問題，你說應(yīng)該這樣，他說應(yīng)該那樣，我倒真是莫衷一是，不知道該怎么辦了。莫衷一是：是大家看法不一樣，不能得出一致的意見。使用時(shí)主語不能是某一個(gè)人。例3.這則笑話，對中國辦事推諉、漠不關(guān)心人民疾苦的官僚給予了有力諷刺。漠不關(guān)心：形容對人或事物冷淡，一點(diǎn)也不關(guān)心。前面常有表明對象的介賓短語“對”作修飾語。它后面不能帶賓語。例4.他在學(xué)校里整

16、天不學(xué)無術(shù)，學(xué)習(xí)成績當(dāng)然一塌糊涂?！安粚W(xué)無術(shù)”指“既沒有學(xué)問，又沒有本領(lǐng)”。其中的“學(xué)”是指“學(xué)術(shù)”，是名詞，作定語，而不是動(dòng)詞。句中將它理解為動(dòng)詞，還在前面加上“整天”來修飾，意義變?yōu)椤罢觳粚W(xué)習(xí)”。例5.折扇和信封上面，龍飛鳳舞著藝術(shù)界幾十位名家風(fēng)格各異的簽名?！褒堬w鳳舞”形容筆勢秀逸而生動(dòng)活潑，是一個(gè)形容詞性的短語，而句中卻誤將它當(dāng)做一個(gè)動(dòng)詞性短語充當(dāng)了謂語，并帶上了賓語“簽名”。實(shí)際上它應(yīng)該是對“簽名”的補(bǔ)充修飾，可以說成“藝術(shù)界十幾位名家風(fēng)格各異的簽名龍飛鳳舞”。語法功能易誤用的成語：1.何足掛齒：怎么值得一提？一般用于反詰句。2.不足掛齒：不值一提?？捎糜诟鞣N句式。3.一語道破：一

17、句話就說到了事物的要害。能帶賓語。4.一語中的dì：的：箭靶，一句話就說明關(guān)鍵。不能帶賓語。 5.肝膽相照（不能做狀語） 6.大名鼎鼎（只能做定語，不能做謂語）7.赫赫有名（只能做定語、謂語） 8.求全責(zé)備自己（不能帶賓語）二、選用的句式不當(dāng)例6.成都五牛俱樂部一二三線球隊(duì)請的教練及外援都是清一色的德國人，其雄厚的實(shí)力令其他甲B隊(duì)望其項(xiàng)背?！巴漤?xiàng)背”，其意思是指：趕得上或比得上。而此語境需要的是“難以望其項(xiàng)背”或“無法望其項(xiàng)背”，可見此成語只適合于表否定的語境。此類限用否定句句式的常用成語還有：1.一蹴而就 2.等量liàng齊觀 3.相提并論 4.同日而語 5.等閑視之

18、6.無時(shí)無刻 7.鹿死誰手 8.一概而論 9.無時(shí)無刻 10.混為一談11.吹灰之力 12.萬應(yīng)靈丹 13.天高地厚 14.青紅皂白三、與句中的詞語語義重復(fù)：成語一般都比較精煉，使用得當(dāng)，可以收到言簡意賅之效，但如果不注意成語和句子的語義的比照，就容易造成成語隱含義與句子語義的重復(fù)。例7.他只不過在做自己的事情，順便幫了一下別人，沒想到卻受到不虞之譽(yù)。不虞之譽(yù)：沒有預(yù)料到的贊揚(yáng)?！安挥荨本褪恰皼]料到、意料不到”的意思。例8.他畫的畫，在我們這里很受人推崇，可一拿到大地方，就顯得相形見絀。“相形見絀”的“見”就有“顯示”“顯現(xiàn)”的意思。這類詞語誤用較為常見，如：勞苦大眾民不聊生 

19、60;  廣大災(zāi)民哀鴻遍野百姓生靈涂炭            囊括全部金牌接踵而至地闖進(jìn)來 破天荒第一次 一天天地日臻完善 難言之隱的苦衷 優(yōu)良校風(fēng)蔚然成風(fēng) 寒舍真是蓬篳生輝心里一直耿耿于懷 真知灼見的意見爵士樂正方興未艾 渾身被打得遍體鱗傷。惴惴不安的心情 潛移默化地影響著第五類 語境不合【此類因需語境便于理解，故多舉例句】例1.事實(shí)上，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)和傳統(tǒng)文學(xué)一直在各自的領(lǐng)域安之若素，日益電子化可能是未來的閱讀趨勢，而紙質(zhì)書籍的優(yōu)良屬性是難以被取而代之的。安之若素：表示對不順利

20、或不正常的情況，和往常一樣毫不在意。例句中無“不順利或不正?！闭Z境。例2.這本應(yīng)是一場實(shí)力相當(dāng)?shù)谋荣?，然而北京國安足球?duì)經(jīng)過90分鐘與對手的激戰(zhàn)，卻兵不血刃，最終以3：0取得勝利。兵不血刃：兵器上沒有沾上血跡。形容沒有交鋒就取得勝利。與句中“經(jīng)過90分鐘與對手的激戰(zhàn)”語境不符。例3.今年春節(jié)期間，鎮(zhèn)里舉行了一場別無二致的茶話會，向返鄉(xiāng)過節(jié)的流動(dòng)黨員們通報(bào)了本鎮(zhèn)一年來經(jīng)濟(jì)發(fā)展的喜人形勢。別無二致：區(qū)分不出兩者的差別，指兩者完全一致。但是語境中只有“一場茶話會”，和哪個(gè)一致？不合語境。例4.這幾位大學(xué)畢業(yè)生雖然工作經(jīng)驗(yàn)欠缺，實(shí)踐能力不足，但在國家相關(guān)政策的扶持下，他們決心自主創(chuàng)業(yè)，牛刀小試，開創(chuàng)一

21、番新事業(yè)。牛刀小試：比喻有很大的本領(lǐng)，現(xiàn)在小事情上施展一下。與語境中的“工作經(jīng)驗(yàn)欠缺，實(shí)踐能力不足”相矛盾。例5.在接受了下周學(xué)校升旗禮的發(fā)言任務(wù)后，張麗這兩天一直手不釋卷，反復(fù)背誦練習(xí)，一定要在全校師生面前展示自己的才華。手不釋卷：指手里拿著書不放下，形容勤奮好學(xué)或看書入迷。與“張麗認(rèn)真熟悉發(fā)言稿，以期發(fā)言成功”的語境不符。例6.只要你設(shè)身處地，到抗洪搶險(xiǎn)第一線去，你就不能不為我們子弟兵那種舍己為人的精神所感動(dòng)。設(shè)身處地：設(shè)想自己處在別人的地位或境遇中，而句子的語境是要“到抗洪搶險(xiǎn)第一線去”，不是設(shè)想，因此此處不能用“設(shè)身處地”，只能用“身臨其境”才合語境。例7.中國女子柔道選手袁華在人聲鼎

22、沸的賽場上能做到充耳不聞、心靜如水，而一旦發(fā)力，就令對手不寒而栗。充耳不聞：形容有意不聽別人的意見。不合語境。類似這種毛病的詞語還有：力挽狂瀾：比喻盡力挽回險(xiǎn)惡的局勢，如果語境中沒有險(xiǎn)惡的局勢，不能用。相濡以沫：比喻同處困境，相互救助。必須是“困境”的語境。名不虛傳："名"是"名譽(yù)"是好名聲，一般名聲不可用。談笑自若：說說笑笑，跟平常一樣（多指在緊張或危急的情況下）。醍醐（tí hú）灌頂：比喻聽了高明的意見使人受到很大啟發(fā)。第六類 語義輕重的誤用有些成語詞義較輕，有些成語詞義較重，這就要根據(jù)特定的語言環(huán)境選用詞義輕重適度的成語，以避

23、免大詞小用或小詞大用。 例1.剛一起跑，高三(4)班的夏豐就滑倒了，他爬起來奮力追趕，離終點(diǎn)20米時(shí)終于成為后起之秀，奪得3000米的第一名?！昂笃鹬恪保褐负蟪霈F(xiàn)或新成長起來的優(yōu)秀人物。句中只說他后來趕上，奪得了比賽的冠軍，用“后起之秀”屬于大詞小用，可用“后來居上”?？浯罅耍笤~小用。例2.洪水沖垮了李老漢的房子，全村人都很難過，村前村后，哀鴻遍野?！鞍櫛橐啊北扔髟谔鞛?zāi)人禍中到處都是流離失所、呻吟呼號的饑民。言重了，言過其實(shí)。例3.他的設(shè)計(jì)雖然有些缺點(diǎn)，但方向正確，無可非議。句中明說“有些缺點(diǎn)”，怎能“無可非議” （沒有什么可以指摘的，表示言行合乎情理）？顯得用輕了，該用“無可厚非”(不

24、可多加責(zé)難)。常見的表意程度存在輕重差別的成語（前輕后重）有：1.信口開河信口雌黃 2.含沙射影暗箭傷人 3.匪夷所思驚世駭俗 4.無可厚非無可非議 5.稱斤掂兩斤斤計(jì)較 6.自慚形穢無地自容    7.自以為是自命不凡 8.閃爍其詞振振有詞    9.有所耳聞如雷貫耳 10.聲名鵲起大名鼎鼎    11.視而不見漠不關(guān)心 12.聞過則喜從諫如流    13.名列前茅獨(dú)占鰲頭 14.初見端倪塵埃落定    15.嘆為觀止空前絕后 16.信口開河信

25、口雌黃第七類 多重含義的誤用有些成語、熟語具有雙重含義，許多考生只知其一，不知其二，常常做出錯(cuò)誤的判斷，命題者也在這里巧設(shè)機(jī)關(guān)。例1.每當(dāng)夜幕降臨，飯店里燈紅酒綠，熱鬧非凡。 “燈紅酒綠” 形容奢侈糜爛的生活，貶義詞。也形容都市或娛樂場所夜晚的繁華景象。例2.關(guān)于金字塔和獅身人面像的種種天真的、想入非非的神話和傳說，說明古埃及人有著極為豐富的想象力。 “想入非非”指想法不合實(shí)際時(shí)為貶義詞，指意念進(jìn)入玄妙的境界時(shí)為中性詞。例3. 桂林山水甲天下，秀色可餐，果然名不虛傳。 “秀色可餐”：形容女子姿色非常美麗。也形容景物非常優(yōu)美。例4.這位年輕的鋼琴家演奏出的曲子優(yōu)美動(dòng)聽，如高山流水，聽眾都贊嘆不已

26、?！案呱搅魉保罕扔髦夯蛑簦灰脖扔鳂非呙?。例5.他寫的文章平易近人?！捌揭捉恕保阂话阒笐B(tài)度和藹，容易接近；也指（文字）淺易，容易了解。例6. 時(shí)間到了，在觀眾熱烈的掌聲中，演員們一個(gè)個(gè)粉墨登場。“粉墨登場”：指壞人登上政治舞臺，多用于貶義；也指演員裝扮好了，登場演戲。例7. 我很胖，可是這位老護(hù)士很快就選準(zhǔn)了一條血管，一針見血，我很佩服。 “一針見血”：通常是比喻說話、寫文章言辭直截、簡要，能切中要害；但它的本義是一針就見到血，形容醫(yī)務(wù)人員技術(shù)熟練，這里正好適合使用本義?！径嘀睾x的誤用】1.平鋪直敘：一般指說話寫文章平平淡淡，沒有起伏，重點(diǎn)不突出，貶義。也指說話寫文章不加修飾，按順序

27、直截了當(dāng)?shù)財(cái)⑹觥?.不絕如縷：多形容局面危急。也指聲音低沉、悠長，時(shí)斷時(shí)續(xù)。3.綿里藏針：形容柔中有剛。也比喻外表柔和，內(nèi)心刻毒。4.左右逢源：意為做事得心應(yīng)手，怎樣進(jìn)行都很順利，屬褒義；也比喻為人圓滑，善于投機(jī)，屬貶義。5.捉襟jn見肘zhu：既形容衣服破爛。也形容困難重重，應(yīng)付不過來。6.如蟻附膻shn：既比喻許多臭chòu味相投的人追求某種惡劣的事物。也比喻依附有錢有勢的人。7.平地一聲雷：比喻名聲地位突然升高。也比喻突然發(fā)生一件可喜的大事。8.指手畫腳：多用來指輕率地指點(diǎn)、批評。也可指說話時(shí)做出各種動(dòng)作示意。9.奇文共賞：可以指共同欣賞或分析研究文章，作褒義詞。也可以指批判有

28、錯(cuò)誤的文章，作貶義詞。10.老氣橫秋：形容人擺老資格，自以為了不起的樣子。也形容人沒有朝氣，暮氣沉沉的樣子了。第八類 形義相近的誤用形近易誤，義近易混。有些成語有一個(gè)或多個(gè)共同語素，它們的意思可能有相同的部分，但是，仔細(xì)辨析，又同中有異。如“本末倒置”與“舍本逐末”，前者是比喻顛倒了事物的主次輕重，后者是舍去事物根本而去追求細(xì)枝末節(jié)；“不足為憑”與“不足為訓(xùn)”，前者指不能作為憑證、根據(jù)，后者指不值得作為遵循或仿效的法則。例.1在球迷的呼吁下，教練使用了巴喬，他在世界杯上果然不孚眾望，多次挽救了意大利隊(duì)。不孚眾望：的意思是不能使眾人信服，而句中卻把它與讀音相近、只有一字之差的成語“不負(fù)眾望”混淆了。例2.一個(gè)月后，王小明的病逐漸好起來，他又一次起死回生了。 起死回生”是說醫(yī)