中考滿分作文四篇給我一個(gè)微笑就夠了

1、給我一個(gè)微笑就夠了友誼是雨季里的小傘,能為你撐起一片晴天；友誼是寒夜里的一盞亮燈,能為你指引前進(jìn)的 方向；友誼是一塊潔白的手帕,能為你拭干腮邊的淚痕 然而我們的友誼卻被一次小小的誤會破壞了. 這幾個(gè)月以來,我一個(gè)人孤孤單單,內(nèi)心的寂 寞和失落感不時(shí)襲上心頭,我不斷地問自己：我們的友情就這樣走到盡頭了嗎？可是怎么也得不 到答案.那天的場景,現(xiàn)在回想起來還心有余悸 一一這道題你做得不對.不是這樣做的.那應(yīng)該怎么做？不這樣做,該怎么做,你告訴我！你看看,這個(gè)X+懷能得出你后面的結(jié)論.這個(gè) X+可于行了行了,你不就是數(shù)學(xué)課代表么,有什么了不起的！難道就由于你是課代表,所以你的 解法才是對的？ 我,我不

2、是這個(gè)意思啊,可是 X+YB是得不出這樣的結(jié)論啊,不信你問問老師或者別的 同學(xué).我認(rèn)為這個(gè)解法沒問題,誰也不用問！就這樣,我們爭得面紅耳赤,安靜的自習(xí)課也被我們擾亂了；就這樣,我們誰也不理誰了； 也就這樣,我們友誼的小船翻了.我成認(rèn),那天我的情緒有點(diǎn)沖動(dòng),我也成認(rèn),我不該那樣跟你說話.可是,你不知道,我那 段時(shí)間遇到了什么事情,你也不知道,我的本意不是想要跟你爭吵,可是,事情還是發(fā)生了.自 從那次之后,每次看到你冰冷的雙眼,我心里就跟被針扎了一樣疼,我兩次拉下臉皮去找你,卻 都被你拒絕了.其實(shí),我的要求不高,我只希望你能夠接受我的抱歉,給我一個(gè)微笑就夠了.你 會不會跟我說話,我不會在意的.有人

3、說：體諒是友情中的一縷清風(fēng)；理解是友誼中的一座橋梁；微笑是交往中的一份禮物. 當(dāng)我們一次次在校園里擦肩而過,在寬闊的街道上擦肩而過時(shí),我都會回頭看看,但一次又一次, 我看到的都是你的背影.立秋的那一天,我一輩子都不會忘記,由于就在我們擦肩而過的那一刻,我聽到了久違的、 讓我感動(dòng)的聲音,你居然主動(dòng)叫我了.那一刻,我差點(diǎn)就哭了,這是我期待已久的聲音,轉(zhuǎn)過身, 我看到的再也不是那個(gè)熟悉的背影,而是你微笑的臉！那一刻,我在心里告訴自己：你給我的微 笑已經(jīng)夠了,什么話都不用再說了.如果說微笑是禮物,那它就是世界上最容易送出卻最有意義的禮物, 讓人一生難忘.親愛的 L,請你記住：以后不管遇到什么事情,你給

4、我一個(gè)微笑就夠了！點(diǎn)評：1善用修辭.文章開篇以排比的形式,引出 友誼的話題,氣勢雄渾.2立意 新奇,構(gòu)思巧妙.行文中,小作者以對話的形式呈現(xiàn)了事情的前因后果,讓人眼前一亮. 3 波瀾起伏,別出心裁.行文中,矛盾沖突一波接著一波,先是通過吵架的形式呈現(xiàn),接著又以 小作者兩次主動(dòng)抱歉呈現(xiàn),使得矛盾一步一步加深,然后筆鋒一轉(zhuǎn),選在立秋當(dāng)天化解矛盾, 可謂別出心裁,用季節(jié)的冷來襯托內(nèi)心的暖,濃濃的同學(xué)情溢于筆端.4主題明確.結(jié)尾小作者不忘點(diǎn)題,主旨明確,堪稱美文.山高路遠(yuǎn)十年前的自己：見字如面.識字比同齡人早許多的你一定可以看懂這封信吧, 小朋友,我都能想象得到你看這封信時(shí)的 模樣.說出來你可能不信,

5、現(xiàn)在的我仍喜歡洋娃娃、漂亮的裙子,仍舊喜歡自稱小公主.看見了嗎？成長并不可怕.小朋友,你做過許多并將繼續(xù)做許多別人無法理解的事情.比方說幼兒園便熟讀了注解版的 ?資治通鑒?,比方五歲即執(zhí)筆學(xué)習(xí)墨香四溢,比方從識字起便背誦?詩經(jīng)?,感悟中華音律之美, 比方說學(xué)習(xí)鋼琴卻毅然放棄考級 對于別人的疑問、嘲諷,當(dāng)時(shí)的你竟是絲毫不畏懼.我今天告訴你,你的決定都是正確的.你不知道,當(dāng)我開口就能對歷史有精要獨(dú)到的見解時(shí), 老師欣喜贊賞的目光；當(dāng)我揮毫潑墨時(shí),長輩滿意鼓勵(lì)的神情；當(dāng)我說出自己并未考級,但擱手 之音四下皆驚時(shí)的酣暢欣喜 這些都令我明白,小朋友的決定,并不可怕.當(dāng)時(shí)天不怕地不怕的你唯獨(dú)懼怕成長, 前

6、路漫漫會改變自己.于是你正拼命地讓自己看起來 成長的慢一點(diǎn),再慢一點(diǎn),成心不讓人看出自己的成長,隱瞞自己成熟的地方.其實(shí)你大可不必,我現(xiàn)在都訝異于你當(dāng)時(shí)的心思如此細(xì)密, 但現(xiàn)在的我仍保持著如你一樣的 真誠與向上,仍有一股拼搏奮進(jìn)的勁頭與不懼非議的心,這已經(jīng)足夠了,你還是那個(gè)我,我也是 你.現(xiàn)在明白了嗎？選擇成長并不可怕.請放心,大膽地走下去.悄悄地告訴你一句話：沒有比人更高的山,沒有比腳更長的路.它能教會你許多時(shí)至今日我 都無法用語言表達(dá)的東西.成長過程中,讓我們永遠(yuǎn)不忘初心,堅(jiān)守自己,即使山高路遠(yuǎn),也最 終會被我們征服.在時(shí)光的另一端,我將在每一個(gè)沉默的時(shí)刻,遙望曾經(jīng)的你.同時(shí)也感謝你長久以

7、來的堅(jiān)持, 讓我們彼此祝福,共同努力！十年后的你2021年6月21日于中考考場點(diǎn)評：本文形式新奇,大膽的創(chuàng)新和別出心裁的構(gòu)思是這篇文章成功的主要原因.考生采成長并不可怕用給十年前的自己寫信的形式,先后列舉成長過程中遇到的困惑來說明讀書滋潤了我的心靈讀書,滋潤了我的心靈.與好書為伴,我的靈魂不再孤單.?草房子?中最讓我佩服的是書中的杜小康.他家曾是油麻地最富有的人家. 一夜之間,他家里變得一貧如洗,學(xué)習(xí)名列前茅的他不得不輟學(xué)在家,和父親放 鴨子,希望一次又一次破滅.但一直生活在蜜罐里的他,在苦難面前表現(xiàn)得分外 勇敢和堅(jiān)強(qiáng).他沒有放棄生活,毅然挑起了家庭的重?fù)?dān),在學(xué)校門口擺起了小攤, 讓每個(gè)人都看

8、到了他的堅(jiān)韌.杜小康與厄運(yùn)相拼的故事告訴我們：在苦難來臨時(shí), 我們不能逃避,而要滿懷希望,微笑面對.讀它,我的心靈不再孤單,我學(xué)會了 勇敢與堅(jiān)強(qiáng).冰心的詩集?繁星?春水?具有豐富而深刻的哲理.入類??！相愛吧,我 們都是長行的旅客,向著同一的歸宿.青年人??！為著后來的回憶,小心著意 的描你現(xiàn)在的圖畫.創(chuàng)造新陸地的,不是那滾滾的波浪,卻是它底下細(xì)小的泥 沙.言論的花兒,開得愈大,行為的果子,結(jié)得愈小.這些小詩,滋潤了我的 心靈.我從中得到的是經(jīng)驗(yàn),是教訓(xùn),是關(guān)于社會、人生、世界、宇宙、自然的 哲學(xué)箴言.細(xì)讀?從百草園到三味書屋?,享受著不時(shí)從字里行間透露出來的那份天真 爛漫的感情,眼前不由地出現(xiàn)了

9、一幅幅令人神往的畫面.三味書屋后面還有一個(gè) 園子,雖然小,但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花,在地上或桂花樹上尋蟬蛻. 最好的工作是抓了蒼蠅喂螞蟻,靜悄悄的.我們的童年漸行漸遠(yuǎn),留下的是一個(gè) 美麗的回憶.讀?朝花夕拾?,去領(lǐng)略一下魯迅的童年,瑣碎的記憶在書中重現(xiàn). 不一樣的年代,一樣的快樂,童年,真惹人思念啊.這本書,滋潤了我的心靈, 讓我的心永遠(yuǎn)年輕.生命如花,離不開雨露的滋潤.讀書,就是那成長路上的絲絲甘露,滋潤我 的心靈,陪伴著我成長點(diǎn)評：本篇習(xí)作寫得很有文采,有以下亮點(diǎn)：1意蘊(yùn)豐富.文章大量引 用故事情節(jié)及詩歌名句,小作者信手拈來,隨意自然,且用得貼切,增加了文章 的意蘊(yùn).讓人不由得稱贊

10、作者豐厚的知識積累,這也表達(dá)了讀書對人心靈成長的 作用,與標(biāo)題吻合.2語言優(yōu)美.行文中的表達(dá),簡潔凝練,含蓄蘊(yùn)藉.如與 好書為伴,我的靈魂不孤單"生命如花,離不開雨露的滋潤等句子,看似簡單, 實(shí)那么充滿美感.3點(diǎn)題合理.小作者構(gòu)思巧妙,也表達(dá)在行文中對題目的照 應(yīng)上.享受過程這一年的春天來得格外早,陽光從樹間落了一地碎影.讀完一本書,我忽然 下決心：養(yǎng)一棵櫻桃樹.和同學(xué)去了花市,每人買了一棵樹苗.我興奮地跑回家,從樓下挖了土,放 進(jìn)一個(gè)大花缸里,又把小樹苗栽了進(jìn)去,把土踩實(shí).向著風(fēng),我默默祈禱它快 快長大.每個(gè)周末,我都要把樹搬到樓下去,讓它曬曬太陽,給它澆澆水.拿起噴壺, 向空中噴

11、出一道七彩的橋.絢麗的水霧會輕輕落下,籠罩著我的樹.圓溜溜的水 珠在嫩綠的葉片上滾動(dòng),折射出太陽的光輝,晃得我睜不開眼,很亮,很燦爛.樹長得很快,從剛買來時(shí)的光棍變成了亭亭玉立的姑娘.我凝視它,它亦 回望著我,低眉含笑,微風(fēng)吹過,吹散了我的發(fā)絲,亦吹動(dòng)了它搖曳的身姿,我 們就這樣,默默地對視.后來到了初秋,只要是晴好的日子,我都會坐在樹下讀那本?一棵開花的樹?, 它悄悄地把葉影參差地投在書頁上,正投在我所讀的地方.抬起頭,我會看見它 的笑魘,溫柔婉麗,盈盈地俯視著我.有好幾天,天很藍(lán),藍(lán)得不染一絲塵埃.空氣卻很冷,吸一口像吸入了冰磴 兒.沒有風(fēng),人卻站不住.樹不行了,枯了的樹葉一片一片地掉.我

12、請老師傅看過,說是保暖舉措不到 位,水又澆得太勤,給凍死的.我木然地將花盆埋下.而樹被我刻成了兩個(gè)櫻桃、一朵花,上了清漆,放在 床頭.次年春天,同學(xué)邀我去看她的櫻桃樹,我去了,也驚呆了.她的樹由于請了 懂園藝的舅舅專門栽培,生機(jī)勃勃.她問我,你的呢？去世了.死了？ 她透出難以置信的神色.她傲氣地笑了.我亦笑了.由于我覺得,我的樹教會了我一些她不會懂的東 西.我的樹死去了,但是我不會忘記在這個(gè)過程中我的淚水與歡笑,我的付出與 辛勞.由于種這棵樹的真正目的,不在于獲得那花團(tuán)錦簇的結(jié)果,而在于享受這 用心、用愛去澆灌與培育的過程.凡事,也許本該如此.由于生命本身就是一個(gè)過程,享受過程,比炫耀結(jié)果 更重要.點(diǎn)評：本文選材獨(dú)特,構(gòu)思精巧.作者以自己日常生活中種櫻