現(xiàn)代漢語知識點概括

1、現(xiàn)代漢語第一章語音考試內(nèi)容：1）聲母表：發(fā)音部位，發(fā)音方法，送氣不送氣2）韻母表：高低，前后，圓唇否3）音節(jié)結(jié)構(gòu)表4）拼合規(guī)律表5）變調(diào)的規(guī)則4條普通話的定義：漢民族共同語1）以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音2）以北方話為基礎(chǔ)方言3）以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范語音概說（一） 語音的性質(zhì)1 .物理性質(zhì)：是語言的物質(zhì)外殼2 .生理性質(zhì)：是由人體發(fā)音器官發(fā)出的3 .社會性質(zhì)：要表達一定的意義物理性質(zhì) 音高：指聲音的高低，決定于發(fā)音體振動的快慢。漢語聲調(diào)音強：指聲音的強弱，與發(fā)音體振動幅度的大小有關(guān)。音長：指聲音的長短，決定于發(fā)音體振動時間的久暫。語調(diào)輕聲音色（音質(zhì)）：指聲音的特色。（區(qū)分聲母、韻母）1）發(fā)音

2、體不同2）發(fā)首方法不同3）發(fā)音時共鳴器形狀不同（二）語音的單位1 .音素：最小的語音單位 / 元音：發(fā)音時氣流不受阻 L輔音：發(fā)音時氣流受阻2 .音節(jié)：是語音結(jié)構(gòu)的基本單位，也是自然感到的最小的語音片斷。 一般來說，一個漢字表示一個音節(jié)。普通話的一個音節(jié)由聲母、韻母、聲調(diào)組成。3 .音位：是能區(qū)別意義的最小語音單位。例：輔音和聲母，元音和韻母是對等的概念嗎？答： 不是，因為元音，輔音；聲母、韻母是從不同系統(tǒng)分的類。1 ）雖然聲母由輔音充當(dāng)，但有的輔音不作聲母，只作韻尾，如：gu mg中的"ng ”2）輔音n既可作聲母，也可作韻尾。如 n cn , n在音節(jié)開頭是聲母，在音節(jié) 末尾的

3、n 是韻尾韻母和元音也不相等1 ）韻母有的由單元音或復(fù)元音構(gòu)成。如：t a , xi a ,gu ai2）有的由元音帶輔音構(gòu)成如：gm , g mg ,gu m例： “音位”和“音素”的區(qū)別區(qū)別在于能否辨義：能辯義：音位；不能辯義：音素如： n , l 在普通話中是不同音位，但在南京話中是同一音位，不同音素例：判斷音位個數(shù)hdn和lm： 共h , l, a , n 4個音位hdn和ndn： 共h , l, a 3個音位（三）記音符號1 漢語拼音方案作用： 1 ）給漢字注音2 ）作推廣普通話的工具2 國際音標(biāo)1886 年，國際語音學(xué)會于倫敦制訂。原則： “一個音素一個符號，一個符號一個音素” 漢

4、語拼音方案是由幾個部分組成的，其主要用途是什么？1 ） 由字母表、聲母表、韻母表、聲調(diào)符號、隔音符號，五部分組成；2 ） 主要用途：A 主 要用來給漢字注音和作為推廣普通話的工具； B 還 可以用來作為漢族和少數(shù)民族創(chuàng)制和改革文字的共同基礎(chǔ)； C 用 來幫助外國人學(xué)習(xí)漢語以促進國際文化交流； D 用 來音譯人名、地名和科學(xué)術(shù)語； E 用來編制索引和代號； F 用到電報、電子計算機等方面去。注意總結(jié)：1 輕聲不標(biāo)調(diào)2 “ ”在音節(jié)界限發(fā)生混淆時使用3 “兒”化音直接加“ r ”4 i 、 u 并列標(biāo)在后5 . u 在"l" " n"后不能去點兒: lu ,

5、n u ,l u e,n u eu和 T “n”以外聲母相拼都要去點兒如：ju 6 ,qu e聲母（ 21 個）聲母的不同由發(fā)音部分和發(fā)音方法不同決定的發(fā)音部位：發(fā)音時，氣流受到阻礙的位置發(fā)音方法：發(fā)音時喉頭、口腔和鼻腔節(jié)制氣流的方式和狀況1 按發(fā)音部位不同，聲母分七類2 ）雙唇音：bp m3 ）唇齒音：f4 ）舌尖前音：zcs5 ）舌尖中音：dtnl6 ）舌尖后音： zh ch sh r7 ）舌面音：jqx8 ）舌根音：g kh9 按發(fā)音方法不同分1 ） 根據(jù)形成阻礙和解除阻礙的方式不同分：A 塞 音：bp dtgkB 擦 音：fhxshrsC 塞 擦音： j q zh ch z cD 鼻

6、音： m nE 邊音： l2 ） 看聲帶是否顫動A 聲 帶顫動濁音： m n l rB 聲 帶不顫動清音：其余都是3 ） 看氣流的強弱A 送 氣音： p t k q ch cB 不 送氣音： b d g j zh z例：請描述聲母中的送氣、不送氣音答：送氣、不送氣音是塞音、塞擦音發(fā)音時，口腔呼出的氣流較強的叫送氣音，氣流較弱的叫不送氣音。共 6對。送氣音：p t k q ch c不送氣音：b d g j zh z例：請描述塞音中的送氣、不送氣音答：塞音中有3對送氣、不送氣音送氣：p t k不送氣：b d g例：請描述漢語聲母表中的舌尖后音答：舌尖后音是由舌尖抵住或接近硬腭前部阻礙氣流而形成。有

7、zh ch sh r 4個。一、韻母（39個）發(fā)音圖三要素：舌位高低舌位前后圓唇與否單韻母（10個）X復(fù)韻母（13個）鼻韻母（16個）普通話韻母總表，見書 59頁二、聲調(diào)1 .調(diào)值：指音節(jié)高低升降曲直長短的變化形式，也就是聲調(diào)的實際讀法。特點：1）主要由音高構(gòu)成（相對音高）2）構(gòu)成調(diào)值的相對音高在讀音上是連續(xù)的。標(biāo)記方法：參見80頁2 .調(diào)類：聲調(diào)的種類。即把調(diào)值相同的字歸納在一起所建立的類。普通話全部字音分屬四種基本調(diào)值一一“四聲”三、音節(jié)1 .音節(jié)：是自然感到的最小語音單位。2 .普通話的音節(jié)一般是由聲母、韻母、聲調(diào)構(gòu)成的。3 .普通話的音節(jié)結(jié)構(gòu)特點：1） 一個音節(jié)最多可以由 4個音素組成

8、。2）構(gòu)成漢語音節(jié)：聲調(diào)、韻腹（主要元音）必不可少；聲母、韻頭、韻尾不是必不可少3） 一個音節(jié)總有元音，最多有三個?！皔ou ”且連續(xù)出現(xiàn)。4）音節(jié)可以沒有輔音。（“e”）。輔音只在音節(jié)開頭或末尾出現(xiàn)，沒有兩個輔音相 連的音節(jié)。4.拼合關(guān)系普通話聲韻配合簡表。參見 95頁。5.音節(jié)的拼寫規(guī)則（1） y, w的使用：（作用：隔音）1）韻母表中i行的韻母，在零聲母音節(jié)中，要用A. i后面還有別的元音，就把 i改為y。ia _> yaieyeyouian yan iang -y yangiong- yongy開頭。-feoyaoiou8. i后面沒有別的元音，就在 i前面加上y1 -y yii

9、n-y yining- ying2）韻母表中u行的韻母，在零聲母音節(jié)中，要用 w開頭A . u后還有別的元音，把 u改成wua -w wauo-wwouai-waiuei w weiuan-w wanuen-wwenuang -w wang ueng : wengB. u后沒有別的元音，在 u前加上wu -* wu3）韻母表中u行的韻母，在零聲母音節(jié)中，也要用 y開頭。（2）省寫1） iou -iuuei -u uiuen -u un2） u和n、l以外的聲母相拼時都省去兩點。所以n、l和合口呼u能拼（3）標(biāo)調(diào)：按先后順序，i、u并列標(biāo)在后，輕聲音節(jié)不標(biāo)調(diào)描寫聲母：先分類：1類：擦音、鼻音、邊

10、音（清、濁）2類：塞音、塞擦音、（送氣、不送氣）描寫步驟：1類：發(fā)音部位 清濁 阻礙方式例：m :鼻音（只有 m、n是鼻音）f濁音（鼻音都是濁音）f 雙唇音（發(fā)音部位b、m . p雙唇）雙唇濁音2類：發(fā)音部位送氣與否f清濁（都是清）阻礙方式例：b :雙唇 f 不送氣（和p相對）一清（2類都清）> 塞音描寫韻母四呼：開口呼：a o e -i 開頭齊齒呼：i合口呼：u撮口呼：u舌位高低：高，半高，半低，低，高，半高舌位前后：前，央，后四、音變語流音變：在語流中，有些音受前后音的影響發(fā)生一定的變化，即語流音變。（1 ）輕聲：是四聲的一種特殊音變A.助詞“的、地、得、著、了、過”。語氣詞“吧、嘛

11、、呢、啊"B.疊音詞和動詞的重疊形式后一個字。例：星星，笑笑C. “子、頭”等構(gòu)詞用的虛語素和表示多數(shù)的“們”D.用在名詞、代詞后面表示方位的語素或詞例：操場E.用在動詞、形容詞后面表示趨向的詞“來、去、起來、下去”F.量詞“個”G . 一批雙音節(jié)詞第二音節(jié)習(xí)慣上讀輕聲。例：豆腐（2）兒化韻：后綴“兒”與它前一音節(jié)的韻母結(jié)合成一個音節(jié)，并使這個韻母帶上卷舌音色的一種特殊音變現(xiàn)象例：花兒 hu or1）音節(jié)末尾是a ,o ,e ,u （包括ao ,iao中的o）,直接卷舌2）韻尾是i ,n的（in , un除外），丟掉韻尾，主要元音卷舌如：小菜兒3）韻母是in , m的，丟掉韻尾，加如

12、：手印兒4）韻母是i , u的，加如：玩意兒5）韻母是-i的，韻母變作如：瓜子兒6） 韻母是ng 的，丟掉韻尾，韻腹鼻化，并卷舌如：半晌兒7） 韻母是ing 的，丟掉韻尾，加上鼻化的 如：花瓶兒3 ）變調(diào)1 ）上聲變調(diào)A 兩個上聲相連，前一個變34 如：旅館B 在原為上聲改讀輕聲的字音前有的變陽平如：打掃有的變半上聲如：椅子C.連念的上聲字不止兩個時，可適當(dāng)分組D 在非上聲的前面變半上聲 214 變 21原為非上聲改讀輕聲的字音前在陰平前：如：火車在陽平前：如：主席在去聲前：如：準(zhǔn)確在輕聲前：如：手巾2 ）去聲的變調(diào)兩個去聲相連，前一個如果不是重讀音則由全降變?yōu)榘肴? ） “一、不”的變調(diào)A

13、“一、 不” 單念或用在詞句末尾， 以及“一”在序數(shù)中， 聲調(diào)不變。 如：二十一， 你來不B 在去聲前，一律變陽平。 ：如：一定，不去C 在非去聲前， “一”變 51 ， “不”仍讀去聲。如：一生，不該D “一、不”嵌在相同的動詞中間或肯定、否定連用時，讀輕聲。如：猜一猜，去不去五、 音 位（元音、輔音）音位 ：最小的能區(qū)別意義的語音單位第二章 文字一、 漢字的性質(zhì)特點和作用（一）漢字的性質(zhì)特點1 漢字是表意性質(zhì)的文字（ 1 ）從語言與文字的關(guān)系看文字是紀(jì)錄語言的書寫符號系統(tǒng)，是重要的輔助性交際工具。拼音文字的基本單位是字母。漢字記錄的是漢語中最小的意義單位語素。因此漢字又稱語素文字。（ 2

14、）從漢字本身的構(gòu)造看漢字體系由表意、表音的偏旁和既不表意又不表音的記號組成。 “雞”2 、漢字結(jié)構(gòu)復(fù)雜，是平面型文字拼音文字是線性文字，漢字是平面型文字。排列形式復(fù)雜，字形豐富多樣。3 漢字具有一定的超時空性4 漢字記錄漢語不實行分詞連寫。（二）漢字的作用1 歷史作用2 民族交往3 國際地位二、漢字的結(jié)構(gòu)（一）結(jié)構(gòu)單位（構(gòu)造單位）1 筆畫（ 1 筆畫分類（黃178 ）（ 1 ）單筆畫：點橫 豎 撇 捺 提（ 2 ）復(fù)合筆畫：撇類 點類 提類 折類 鉤類 彎類（ 6 類 25 種）1988 語委公布 5 種基本筆畫：橫豎 撇 點 折永字八法1 2 筆畫的組合（ 1 ）相離：二（ 2 ）相接：人（

15、 3 ）相交：十2 偏旁3 1 偏旁的含義又叫部件4 2 偏旁的分類（ 1 ）按現(xiàn)在能否獨立成字劃分：成字偏旁：巖（山，石）不成字偏旁：（ 2 ）按能否切分成小的偏旁劃分：單一偏旁：分復(fù)合偏旁：湖（ 3 ）按偏旁切分的先后劃分一級“湖” ；二級“古/月” ；三級“十/ 口”2 3 部首具有字形歸類作用的偏旁， 是字書中各部的首字。 做部首的漢字偏旁具有表意作用。2 4 偏旁與偏旁的組合方式（ 1 ）左右結(jié)構(gòu)：新（ 2 ）左中右結(jié)構(gòu)：樹（ 3 ）上下結(jié)構(gòu)：岳（ 4 ）上中下結(jié)構(gòu)：贏器（ 5 ）全包圍結(jié)構(gòu)：國回（ 6 ）半包圍結(jié)構(gòu)：風(fēng)兇 醫(yī) 送（ 7 ）穿插結(jié)構(gòu)：秉 爽 乘（二）書寫順序（筆順）1

16、 先橫后豎：例如：干王2 先撇后捺：例如：入八3 從上到下：例如：星章4 從左到右：例如：陰玲5 從外到內(nèi)：例如：周同6 從外到內(nèi)后封口：例如：田 圍7 先中間后兩邊：例如：小水8 先中間后加框（三）構(gòu)造方式（造字法）1 象形：例字：月 雨 口 牛 羊 車 舟 泉 瓜 蟲 衣 水 爪 貝（黃教材）日 氣 阜 首 耳 虎 角 毛 皿 網(wǎng) 斤 矢 壺 斗 自 眉 門 禾 燕（高更生）說文解字收字9353 個，其中象形字364 個，占 4% 。2 指事例字：上 下 二 本 末 朱 甘 刃 出（黃教材）寸 亦 牟（牛叫） / 至（矢落地） （高更生）說文解字收字9353 個，其中象形字125 個，占

17、1% 。3 會意例字：武 休 取 明 涉 益 從 森 囚 見（黃教材）北（人相背） 兵（手拿斧子） 看（手放在目上方）寒（寶蓋下有人，人身上蓋著草，底下有冰）友（兩手相助） 煩（頁是人頭形，從火，表示頭痛發(fā)熱）匠（裝工具之器，斤是斧子）信（從人從言，人的話必須誠實）左（輔佐之義）右（是佑的本字）降（從阜從兩止下行，表示從高處下降）莫（日在草中，是暮的本字）臭（從自從大，是嗅的本字）頁（從 從人，原義是頭）棘（刺的本字，二成棘，叢生的酸棗）林（二木成林）炎（二火成炎）磊（三石為磊，磊為眾石）轟（三車為轟，原義是群車）聶（三耳為聶，原義為附耳小聲說話）囂（從四口，從頁。四口為眾口）說文解字共116

18、7 個，占 12% 。4形聲看教材中的例字。 萌 特 問 躍 切 飯 郡 疾 欽 硯 姑 虹 裘 沐 晴 盆說文解字共7697 個，占 82% 。三、漢字的字體（一）漢字字體的演變1 發(fā)展階段（ 1 ）甲骨文（ 2 ）金文：鐘鼎文（ 3 ） 篆書（ 4 ）隸書（ 5 ）楷書2 演變規(guī)律（ 1 ）筆畫線條化（ 2 ）字形符號化（ 3 ）結(jié)構(gòu)規(guī)范化2 、漢字的使用（1） 用字規(guī)范（掌握簡化字/不用異體字/掌握印刷體通用的新形字）（2） 書寫規(guī)范1 P216附錄一：常見的別字。2 P242附錄五：第一批異形詞整理表一、文字的性質(zhì)1 是文化發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物現(xiàn)在看到的最早文字：甲骨文， 3000 多

19、年歷史最早文字的源頭： 5 6 千年前有規(guī)則的簡單符號，西安半坡2 特點 ：世界上的文字可分為表音、表意兩類表音文字：音素文字：記錄的是音素、音節(jié)，用數(shù)目不多的符號記錄音節(jié)文字：用有限的符號記錄無限的語言內(nèi)容一個音節(jié)一個符號，一個符號一個音節(jié)表意文字：語素文字：記錄語素、詞表詞文字：用不同的筆畫構(gòu)成大量的表意符號3 表意文字的復(fù)雜表現(xiàn)：1 ）漢語的表意符號，常用的幾千個2 ）一個音節(jié)多個漢字，一個漢字多個音節(jié)3 ）漢字形聲字居多，聲旁表音不固定4 漢語從性質(zhì)上說是表意文字1 ）表意； 2 ）表單音節(jié)； 3 ）不實行連寫。特點：符號、表意符號和聲類非常復(fù)雜二、漢字的形體演變過程1 ）甲骨文：殷商

20、時代， 3000 多年前。特點：刻在龜甲、獸骨上2 ）金文：西周。特點：刻在青銅器上，也叫鐘鼎文3 ）篆書：春秋戰(zhàn)國，到秦代變成大篆，小篆（石鼓文）4）隸書：秦隸，漢隸5 ）楷書：漢末魏晉時盛行6 ）草書和行書：東漢時已有三、漢字的構(gòu)造1 構(gòu)造單位：1 ）筆畫：單一筆畫，復(fù)合筆畫2 ）部件：構(gòu)成合體字部件（偏旁）的構(gòu)成方式：相離，相接，相交成字部件：不成字部件：單一偏旁復(fù)合偏旁3 ）部首：具有字形歸類作用的偏旁2 漢語的造字法 ：六書。 183 頁四、漢字的使用1 筆順： 181 頁-183 頁，206 頁2 注音錯別字 ： 216 頁3 字音 ： 219 頁4 繁簡字： 236 頁5 查字典

21、方法6 異形字： 242 頁第三章 詞匯一、語素和詞1 語素：語言中最小的音義結(jié)合體如：人：a.最?。籦.有聲音；c.有意思。 所以是語素玻、璃 ：沒有意義，所以是音節(jié)玻璃：符合三個條件，是一個語素2 ） 自由語素：能夠獨立成詞的語素如：走，重：因為獨立成語氣詞，所以是自由語素3 ） 半自由語素： 不能單獨組成詞，只能同其他語素自由組合成詞，在構(gòu)詞時位置不固定的語素。如：民：人民，民族4 ） 不自由語素： 不能獨立成詞，而且同別的語素組合成詞時位置固定的語素。如：初、老、第+ XX +子、兒、頭2 詞：最小的能夠獨立運用的語言單位白在其它地方是個詞，但在白菜一詞中不成詞如：白菜：2個語素，1個

22、詞白紙：2個語素，2個詞魚子：2個語素，2個詞刀子：2個語素，1個詞：詞都是由語素構(gòu)成的詞根 ：詞中表示基本意義的語素詞綴： 加在詞根上表示附加意義的語素。如：刀子：刀詞根；子詞綴1 單純詞：由一個語素構(gòu)成的詞。（ 1 ）單音詞：單音節(jié)的詞。如：人、天、馬（ 2 ）多音詞：1 ） 聯(lián)綿詞 ：兩個音節(jié)連綴成義，不能拆開的詞A.雙聲：兩個音節(jié)聲母相同。如：參差B.疊韻：兩個音節(jié)的“韻”相同。如：從容C.其他：非雙聲、疊韻。如：蝴蝶2 ） 疊音詞：由兩個相同的音節(jié)相疊而構(gòu)成，分開沒有意義如：猩猩、姥姥、紛紛3 ） 音譯詞：音譯的外來詞。如：沙發(fā)、葡萄、巧克力、奧林匹克單純詞和單音詞的區(qū)別：單純 詞：

23、由一個語素構(gòu)成（可能兩個音節(jié)或更多）單音 詞：由一個音節(jié)構(gòu)成疊音詞和重疊詞的區(qū)別：疊音 ：一個語素，兩個音節(jié)相同，分開沒有意思重疊 ：兩個語素。見筆記第 16 頁復(fù)合式的構(gòu)成：特點 ：兩個都是詞根，只是關(guān)系不同。聯(lián)合（并列）?！昂汀逼ㄐ揎棧！暗?，地”動賓（支配）。“了，著，過”補充（補充） 。 “得”主謂（陳述與被陳述） 。 “是，是不是”2 合成詞：由兩個或兩個以上的語素構(gòu)成的詞。（ 1 ）復(fù)合式的構(gòu)成 ：至少由兩個不同的詞根結(jié)合而成。1 ）聯(lián)合型： 由兩個意義相同、相近、相關(guān)或相反的詞根并列組合而成（并列式） 可加“和” A 兩個詞根意義并列，可以互相說明。如：道路，體制，改革，治理

24、，善良，美好B.兩個詞根組合起來后產(chǎn)生新的意義。如：骨肉，尺寸，開關(guān)，買賣，反正，橫豎C.偏義詞：只有一個詞根的意義在起作用，另一個詞根的意義完全消失。如：國家，質(zhì)量，窗戶，人物，忘記，動靜2 ）偏正型： （定中，狀中）前一詞根修飾、限制后一詞根。可加“的”如：新聞，火車，篩選，火熱，狐疑，好看，重視，男子3 ）補充型 ：后一詞根補充說明前一詞根。加“得”A 前一詞根表示動作，后一詞根補充說明動作的結(jié)果。如：提高，推廣，闡明，改進，搞活B.前一詞根表示事物，后一詞根表示事物的單位。如：花朵4 ）動賓型： 前一詞根表示動作、行為，后一詞根表示動作、行為所支配關(guān)涉的事物（支配式） 。加“了”如：管

25、家，司令，起草，達標(biāo)，下崗，動員，立夏，失望5）主謂型：前一詞根表示被陳述的事物，后一詞根是陳述前面的?！罢l一了如：地震，霜降，日食，民主，年輕，肉麻（ 2 ）附加式 ：由一個表示具體意義詞根和一個表示某種附加意義詞綴構(gòu)成。1 ）詞綴 + 詞根如：老X,小X,第X,阿X,初X2 ）詞根+ 詞綴如：X子，X頭，X兒，X性，X者，X化3 ）詞根+ 疊音詞綴如：紅彤彤，綠油油，喜洋洋，水汪汪，亂哄哄(3)重疊式：由兩個相同的詞根相疊而構(gòu)成。如：媽媽，爹爹，叔叔，哥哥，剛剛，偏偏，僅僅重疊式合成詞和疊音式單純詞的區(qū)別：重疊式合成詞：詞根的重復(fù)。如：媽媽，星星疊音式單純詞：音節(jié)的重復(fù)。如：姥姥，猩猩重疊

26、式的幾種構(gòu)詞方式：1) AA:如，爸爸，媽媽2) AABB :如，男男女女3) ABAB :如，研究研究4) ABB:如，亮堂堂(4)三個以上語素構(gòu)成的合成詞，不止一個層次 。如：革命化非對抗性三、詞義的性質(zhì)和詞義的發(fā)展1 .詞義的屬性：1)客觀性：詞義是客觀事物或現(xiàn)象在人們頭腦中的概括反映。如：電腦、空調(diào)2)概括性：抓住整類事物或現(xiàn)象共同的本質(zhì)的特點，舍棄個別的非本質(zhì)的特點。如: 老師。3)社會性：是約定俗成的，為使用該語言的全社會成員所共同理解，共同承認(rèn)，共 同遵守。4)模糊性：詞義的界限不清楚。如：高、矮5)民族性：不同的語言用什么詞表示什么事物可以不同。如：伯伯，叔叔，舅舅，姑父，姨父

27、 =uncle2 .詞義的構(gòu)成(1)理性義：詞義中詞概念有關(guān)的意義部分。(詞典上的意項)(2)色彩義：1)感情色彩：褒、貶、中如：英雄、叛徒、土地2)語體色彩：書面語、口頭語如：吝嗇、小氣3)形象色彩：如：玉帶橋、狗尾草3 .詞義的分解：(1)義項：指對詞的理性意義的分項說明。根據(jù)義項的多少可把詞分為單義詞和多義詞1 ）單義詞：只有一個義項的詞。A 一些常見的事物名稱：如：桌子，鋼筆，茶杯B.專有名詞：北京，老舍，長江C.外來詞：咖啡，葡萄，吉他D 科學(xué)術(shù)語：原子，元音，激光也有例外，如：科學(xué)術(shù)語“元素” ，引申為“要素” 。所以確定一個詞是否是單義詞，還需要查看工具書。2）多義詞：有兩個以上

28、義項的詞基本義：基本的，常用的，其他義項一般是由這個義項直接或間接發(fā)展轉(zhuǎn)化來的轉(zhuǎn)義：由基本義發(fā)展轉(zhuǎn)化出的。 （引申義，比喻義）本義：原始義2 ）義項的分類 ：基本義、轉(zhuǎn)義如：老： A ?；玖x：年歲大：老人，老漢B 轉(zhuǎn)義：年歲大的人：養(yǎng)老，男女老少C 經(jīng)歷長的人：老手，老練D 時間長久的：老朋友，老干部黑：黑錢這人真黑：，模式：鏈條式放射式3 ）同音詞： 讀音相同而字義沒有關(guān)聯(lián)（同形同音，異形同音）音相同而字義沒有關(guān)聯(lián)（同形同音，異形同音）如：花 衣服花 錢 同音詞 才能 你怎么才來呀？同首詞兵器兵 法 官兵 一致多義詞幾組同音詞：如：開會會說中文放偏了偏要去白去了白色別去了別在衣服上雙音節(jié)同

29、間詞：如：出口兒 產(chǎn)品出口了他生氣了 他很有生氣4 ）義素： 構(gòu)成詞義的最小的意義單位。即詞義的區(qū)別特征如：男人，女人共同義素：人（成年）不同義素：男性，女性男人，女人，小孩一一共同義素：人不同義素：成年，未成年 男性，女性 義素的作用：把詞義清楚的分解開來。4 .詞義的聚合（1）語義場:如：椅子，轉(zhuǎn)椅，凳子。 因為有共同義素：都是用來坐的；不同義素：靠背有無,能否轉(zhuǎn)動。所以屬同一語義場。（2）同義詞：等義詞，近義詞。如：爸爸 =父親近義詞的辨析 r理性意義的不同Y色彩方面的不同'用法方面的不同1）理性意義：A.語義輕重不同改良， 改革（一般改變）（較徹底）優(yōu)良，優(yōu)異 損壞， 破壞（輕

30、度）（有故意的傾向）B.范圍大小不同戰(zhàn)爭f 戰(zhàn)役.戰(zhàn)斗時代f 時期 時候事情 事件一事故模范一榜樣一典范C.集體和個體的不同馬一馬匹信一信件D.詞義側(cè)重點不同：特點：有一個共同義素，另一詞根表明側(cè)重的不同如：隱藏，隱瞞，隱蔽共同義素：隱一一不讓人知道 不同義素：藏起來；瞞住某件事；借助事物躲起來如：才能，才華，才智辦事能力；文學(xué)藝術(shù)方面；思考能力強，聰明如：整理，整頓；愛惜，愛護2）色彩方面:A.感情色彩不同如：成果（褒義），結(jié)果（中性）后果（貶義）一一共同義素“結(jié)局”B.語體色彩不同共同義素“出生的日子”如：生日（口語），誕辰（書面語）3）用法方面的差別：A.搭配不同：如：交流+文化/經(jīng)驗/

31、思想（抽象名詞）交換+禮品/產(chǎn)品/ （具體名詞）B.詞性不同：如：突然：形容詞：做狀語：突然來了忽然：副詞r忽然來了t很突然（很+形容詞）I 不能加“很”C.語法功能不同（在句中充當(dāng)?shù)恼Z法位置不同）（3）如何辨析：既從意義出發(fā)，又從用法出發(fā)如：再說一遍，中的“再”，能不能換成“又”步驟：Ao寫例句歸類（看幾個義項，幾個用法）總結(jié)義項B.互相替換，找出不同點C.對替換的情況歸類總結(jié)如：參觀，訪問，游覽參觀：強調(diào)實地的看。 +單位，廠區(qū)訪問：一般是有目的的看望，且進行交談。+ （有人的）單游覽：游玩。+名勝、風(fēng)景區(qū)例：討論，商量安理會繼續(xù)“討論”伊拉克問題老師們正在“討論”教學(xué)計劃我們正在“商量”

32、事兒我們“商量”好了他用親切的“商量”的語氣對我說會上，大家就考試問題進行了熱烈的“討論”語義側(cè)重：討論一一就某一問題交換意見，甚至可以進行辨認(rèn)適用范圍：討論：大，正式，重要；又商量：?。?個人也可），不那么嚴(yán)肅，不那么重視用法：展開討論：賓語商量：不能作賓語例：成績，成就我這次考試“成績”不好取得很大“成就”故宮反映了我國古代建筑的偉大“成就”他三十歲時就是一位很有“成就”的畫家在人類歷史上，“成就”偉大事業(yè)的往往是語義側(cè)重：成績：一般的事'成就：重大的事搭配詞語不同：詞性不同 成績：名詞成就：動詞，名詞回答問題的方法：1）共同的語義場也可以說2）再從各方面辨析不同點3）從意義和用法

33、兩方面入手，色彩也可談（4）反義詞1）絕對反義詞：如：生，死；動，靜2）相對反義詞：如：大，??；多，少；好，壞（5）詞匯的組成：1）基本詞匯：A。穩(wěn)定；B。能產(chǎn)；C。全民常用2） 一般詞匯：基本以外的3）特殊詞匯：古語詞，方言詞，外來詞，行業(yè)語，隱語復(fù)習(xí)重點：1 .詞和語素的區(qū)別：253頁2 .單純詞，合成詞： 258頁3 .基本義，轉(zhuǎn)義：275頁4 .同義詞的差別：288頁第四章 語法一、概說：漢語語法和句法一般是漢語的特點1 .語法和語法體系語法：語素、詞、短語、句子等語言單位的結(jié)構(gòu)規(guī)律詞法：組詞的規(guī)則（詞的構(gòu)成、詞形變化、詞類）句法：造句的規(guī)則（短語、句子的結(jié)構(gòu)規(guī)律和類型）2 .語法的性

34、質(zhì)：1）抽象性：語法不研究個別的，而是從眾多的語法單位的組合里抽象出其中共同的 組合方式或類型及如何表達語義。如：漢語中“看看” “學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)”詞的重疊現(xiàn)象。說明有些動詞可以用重疊的方法 來表示動作的少量或短時。2）穩(wěn)固性：語法的變化比語音、詞匯慢得多。如：詞序和虛詞是漢語的重要語法手段。3）民族性。3 .語法單位：1）語素：語言中最小的音義結(jié)合體。構(gòu)詞的備用單位2）詞：最小的能夠獨立運用的語言單位。構(gòu)成短語、句子3）短語：語義上和語法上都能搭配的，沒有句調(diào)的一組詞。造句的備用單位4）句子：具有一個句調(diào)，能夠表達一個相對完整的意思的語言單位。關(guān)系：語素可以=詞詞組 > 語素詞可以=句子詞組

35、可以=句子4 .句法成分：句子結(jié)構(gòu)的組成成分句子成分間的語法關(guān)系：主謂、動賓、定中、狀中、中補如：全體同學(xué)都做完了語法作業(yè)。二、詞類1 .劃分的標(biāo)準(zhǔn)（1）按語法功能劃分（最主要的標(biāo)準(zhǔn)）三種表現(xiàn)：1 ）詞在語句里充當(dāng)句子成分的能力A.能不能充當(dāng)句子成分 J實詞：可以 i虛詞：不能（了、的、呀）B.充當(dāng)什么句子成分：2）實詞與另一類實詞的組合能力3）虛詞依附實詞（2）按形態(tài)劃分1 ）構(gòu)形形態(tài)：如：研究研究研究2 ）構(gòu)詞形態(tài)：如：鑿一一鑿子（3）按意義劃分：語法意義如：風(fēng)、馬、牛一一“事物”2.實詞：名、動、形、數(shù)、量、代、副虛詞：助、介、連、象聲劃分標(biāo)準(zhǔn)：1）意義：實詞：比較實際：太陽、紅、吃 虛

36、詞：比較虛，抽象：被、把2）用法：實詞：可單獨用來回答問題 虛詞：一般不能3）做句子成分：實詞：可做句子成分虛詞：一般不能4）數(shù)量：實詞：開放，越來越多虛詞：封閉，1000出頭副詞只能做狀語，原來算虛詞，現(xiàn)在歸入實詞3 .區(qū)別：名、動、形（1 ）看能不能受“不”的修飾名詞：不能形容詞、動詞：可以（2）再看能不能帶賓語動詞：能（也有不及物動詞）（3）再看能不能受“很”的修飾（不能同時帶賓語 ）形容詞：能如：很喜歡他:受很修飾同時帶賓語。所以，喜歡是“動詞”區(qū)別詞（一般歸入形容詞）初級、男、女、大型、單、雙、彩色、黑白一一起區(qū)別作用只能做定語或加“的”單獨使用名詞：時間名詞對舉的：上下；前后；左右

37、；內(nèi)外方位名詞一百人左右一百人上下數(shù)量二點左右二點上下時間四十左右四十上下年舲中秋節(jié)前后二大前后前后用于時點前后，而不用于時段4 .動詞：“是”1）判斷動詞“是”2） “是一的”：例：我是昨天來的一一強調(diào)時間我是坐飛機來的一一強調(diào)方式 我是買東西來的一一強調(diào)目的(2)能愿動詞1)能：表能夠、可以2)會：A。掌握了某種本領(lǐng)、技能(即使可與“能”替換，也有側(cè)重點不同)B.估計會發(fā)生。如：我會去的(3)趨向動詞：上 去 進來上來 下來 進來去上去下去進去回 開 過 起 來出來回來開來過來起來出去回去開去過去去一一簡單趨向動詞復(fù)合趨向動詞1 )趨向動詞可以單獨作謂語或謂語中心如：月亮下去了。太陽還沒有

38、出來。2)但經(jīng)常用在其它動詞后做補語，構(gòu)成復(fù)合趨向補語起來：1)方向。如：太陽升起來了。2)開始了(復(fù)合趨向補語的引申用法)。 如：大家笑起來了。3)由分散到集中。如：大家團結(jié)起來。把衣服收起來。4)這東西看起來挺好的。5.數(shù)詞(1 )二、兩的用法：33頁(2)漢語中概數(shù)的表達：1) x上下2) 一兩個，七八天一一兩個相臨數(shù)字一起用3) 五十來歲、四十來年一一多4) 三十多5) 近六十歲了6) 買幾斤水果(3) “半”的使用例：三天半，三個半天(1)臨時量詞：如：一臉灰；一窗臺土(2)集合量詞：如：一套；一群(3)不定量詞：如：點、些來了一些朋友用法：A.動詞、形容詞 +不定量詞“略微”B.有

39、+ X 如：有點兒頭疼C.這么、那么+ x 如：這么點兒7 .代詞：(1 )人稱代詞：注意“別人、人家”他不愛說話，別人(人家)問了才回答。泛指第三人稱我的漢語可比不上人家老同學(xué)。特指第三人稱除了他，別人都不知道。定范圍內(nèi)泛指(2)指示代詞：這、那(3)疑問代詞：“每” “各”雖能互換，但側(cè)重點不同各人有各人的習(xí)慣：強調(diào)個體每人有每人的習(xí)慣：強調(diào)全體8 .副詞(1)時間副詞：已經(jīng)，剛剛，曾經(jīng)，馬上，常常，漸漸，早晚，又(2)程度副詞：很，極，非常，格外，越發(fā)，有點兒，稍微(3)范圍副詞：者B,總，統(tǒng)統(tǒng)，僅僅，單，一齊，一律(4)否定副詞/肯定副詞：必，必須，的確，沒有，莫，是否(5)情態(tài)副詞：

40、親自，親手，趕緊，肆意，悄悄，公然(6)語氣副詞：究竟，簡直(7)頻率副詞：還，再，又，也，再三已經(jīng)、曾經(jīng)：1)意義不同：我已經(jīng)看了這本書了。一一強調(diào)完成，和現(xiàn)在關(guān)系密切我曾經(jīng)看過這本書了。一一強調(diào)發(fā)生，和現(xiàn)在關(guān)系不密切2)用法不同：搭配：“已經(jīng)一了” “曾經(jīng)一過”否定形式：還沒不曾還、再、又、也還：表持續(xù)?！八€沒來”再：表重復(fù)?！罢堅僬f一遍” 又：表添加?！坝终f了一遍” 也：表類同。“我也去了”不、沒1）意義不同不：+動詞，否定動作：“不去！”+形容詞，否定性質(zhì)：“不紅!沒：否定發(fā)生?！皼]去”2）用法不同：不：主觀不想。表將來或現(xiàn)在沒：客觀條件不允許。表過去例：我不老，走得動。一一強調(diào)性質(zhì)

41、我沒老，走得動。一一強調(diào)完成衣服不干，不能穿。一一強調(diào)性質(zhì)衣服沒干，不能穿。一一強調(diào)完成9 .介詞1）是從實詞虛化來的?！鞍选?）大部分是兼類的?！耙f”一一介詞“城一一形容詞對、對于1 ）凡是能用“對于”的地方都能用“對”，但意義比“對于”大2 ） “對”、“對于”都表示對待關(guān)系3）但“對”還有別的意思。-J:他對我很好。一一表示人與人之間的對待關(guān)系。不能用“對于”對我點了點頭。 表示方向?qū)τ凇㈥P(guān)于1）都是介詞2）意義不同 對于：介紹出對待關(guān)系的對象 關(guān)于：強調(diào)關(guān)涉的范圍例：關(guān)于西湖有一個美麗的傳說。對于這個班的同學(xué)，我不太了解。關(guān)于：對象，范圍共現(xiàn)3）用法不同對于 +主+動詞關(guān)于主+ 對于+動詞“我對于這個班的同學(xué)不太了解”主+ 動詞+關(guān)于一的名詞“我正在寫一本關(guān)于