神氣的大公雞教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
神氣的大公雞教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、神氣的大公雞教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1能抓住雞的神態(tài)，畫出一只神氣的大公雞。2培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察物體的習(xí)慣和分析物體特征的能力。3.幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)美術(shù)的自信心，養(yǎng)成自主探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力，鼓勵(lì)學(xué)生畫出自己的感受，提高他們的繪畫技能。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，抓住公雞各部位的特征，表現(xiàn)出公雞神氣的樣子。課前準(zhǔn)備（學(xué)生）繪畫的常規(guī)用具、有關(guān)雞的圖片、玩具（教師）雞的各部分幾何圖形的教具、范作及繪畫工具等教學(xué)過程1.談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。（1）謎語導(dǎo)入：身穿花花衣，清早喔喔啼，紅花頭上戴，催人早早起。（2）揭題：神氣的大公雞。2出示圖片，說說經(jīng)歷。（1）說

2、說有關(guān)公雞的故事。（2）說說公雞的特點(diǎn)?？戳藭虾屯队捌械拇蠊u，請(qǐng)學(xué)生找一找大公雞有什么特征。用兒歌小結(jié)：“大公雞，真美麗；大紅冠子花外衣；一搖一擺多神氣，每天催我早早起。（3）請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)表演公雞神氣的表情和動(dòng)作，并提問：怎樣表現(xiàn)“神氣”？3演示學(xué)具，引發(fā)探究。（1）啟發(fā)造型：雞的身體各部位可以分別簡(jiǎn)化成哪些基本形？（2）出示教具，請(qǐng)學(xué)生擺一擺神氣的公雞。（3）自主探究公雞各個(gè)部位的特點(diǎn)。4示范表演，啟發(fā)想象。教師示范，提問：你能想象一下公雞會(huì)干什么嗎？你還能想象出公雞在什么時(shí)候也會(huì)很神氣嗎？5.學(xué)生作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)。教師應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，進(jìn)行表揚(yáng)。6作品展評(píng)，表演活動(dòng)。讓學(xué)生說說自己的公雞，評(píng)評(píng)別人的公雞，表演一下所畫公雞的動(dòng)作神態(tài)。7課后探究，拓展延伸。（1）回家后，收集大公雞的裝飾物。(2) 根據(jù)作品編一個(gè)大公

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論