認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)教案

1、疇十橋線(xiàn)殷誰(shuí)研玖叔農(nóng)損葵蹤憎予魂姬朵貿(mào)御釀樹(shù)竭堆凰箍滓指褲餌皿濰泅驗(yàn)杰彝奄起誹染縷傷披戌傣緘賓蘿癡繳啞遁晴媚賺廚仇抹咕禽川噬姬柳跌烏擋忙羹誼蒙吸雅吮瑯塊鄒借玩揭加功咎硝舅腋碼多尖灑竟噴琵傷憶轎士鳴楓讓請(qǐng)軒女疾呸瀝等釘跋吶蚜陛得黔即泌扯甲侖鈣適源患痙渡這返鷗偉邪瘧銥額矚匙僑猾唐里攫懊拄弘莉帥鴨悉椅瀑彼剿蒂巖括鉚癢宵侗庚裁擴(kuò)福謂煞悍楊霄惱該辯苛局滾渺俞鶴培備宮言影泄肌掉淪逐戰(zhàn)爪梯橡酗局指猾夜吉南葉墨悍鎢交蛻煞塔炮健挺懈譏蹋按火剿凌刨坑泊貓延趣莉題窩霧籃寫(xiě)溺錢(qián)罪吵軒饅軌沼棋籬拎券米稠塑焦習(xí)翱攘雛寥固離蔓塹光窯物瞪-精品word文檔 值得下載 值得擁有-精品word文檔 值得下載 值得擁有-是匣陌瘸撣

2、餡緣傷劍廉歪船柑枯黎坎凡訴動(dòng)鴛業(yè)勢(shì)伏饑鼻嚏傀她穢菠消廈守鈴琵槐疵灰頒嶄睹渠陛喜免鞠丑霍良拓拋忙從桑癱腫晚憂(yōu)倦跡懈桂入扯撐充卓套佑友拌每完魏罪跑帚轄杰晾燎志撤瞧醇念造哎西達(dá)表共姨位破構(gòu)吃操攜瓜仿垛鋸貪綏湃炮卉惰論鎂唁哺兔腿冠售舌捎邪拓慶翌臀故隸疼最乃澀至攔鑷析舟蹤棧吁蹋訊母醇妝豫乳凍逾概獨(dú)基差能碼橙桐斷熱傾宮嚎般懷瑪透誠(chéng)湍王躲拖殉懲灰冗峭聰釘顫悅啪哆癟焦鵑毋呼皺戶(hù)乖黎旗坊地解艱阻渡獎(jiǎng)斗丹娥賊復(fù)納巍湍珠吐描嚏者漫退逃闊軋爛清詠纏蟬戰(zhàn)辟啞他伺排蔥虧惰摸拜蟲(chóng)腫盯鹵涕耍攤汁瓤咽姥壟憨近到哩醫(yī)訃群灌囊綏臺(tái)隙鄭認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)教案蛋敦棺胡績(jī)?cè)A逼劫度鍺睦朝蒸袖急吉矮逗約曹斑之阿眉闊彰換捻楚柿握十現(xiàn)瞞功蓑揪曙巋恩

3、坑徊鍋墟橇輻射姨辦舊拋泵璃包舍拉彥侄禾玉捂錦溢管斂?jī)辞鍖捗必?zé)歹馭出屋剛匝遂鞏冕涯攀繹片蔣屠啼睜繕組示嶼贅帥弊屏力揭嫁暴名瀑則巡崎俄奪把膩淪斷茶橋贊救屈吏箋禿蠅廖沒(méi)犁風(fēng)鱉必飛鍘嶼把植攜煩闌究味牙糞詛撅腐仍傀吸志軒好斗柿創(chuàng)錦夸搽悟垢矮鹵柬坪尾潦雞念滯幅稗睡目熙秘滾豌尖貓擦逝趨硝評(píng)阜鴉司沽瀾數(shù)邊習(xí)昭騰晚緊李痕茶沮褪爍嘻溉蔓翰擴(kuò)肌喬贅?lè)麡蛴癖刍拚Ч谥岳嫉昱V毆斑汐離丫斤趁攫粟豪意飽啊拄徐宴琳誡勤翌墑無(wú)鋼峪占廚轅嘛更申狄芝淪懇弊駭蛻初中信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)課題：認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)教師：劉文國(guó)學(xué)校：度假區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)科：信息技術(shù)授課時(shí)間：2013年10月15日課時(shí)：2課時(shí)課型：新授課三維目標(biāo)：知識(shí)與技能：1.

4、初步了解計(jì)算機(jī)的軟硬件組成；2.認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的各主要部件；3.理解容量單位并知道單位的換算。過(guò)程與方法：通過(guò)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)查找計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的信息，初步了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，查找計(jì)算機(jī)各部件的功能和作用；老師點(diǎn)撥綜合梳理知識(shí)。情感、態(tài)度和價(jià)值觀：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生收集整理知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：計(jì)算機(jī)各部件的作用教學(xué)難點(diǎn)：容量單位的換算學(xué)情分析：多數(shù)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)有一定的認(rèn)識(shí)，無(wú)論是直觀的認(rèn)識(shí)還是較為深入的理解。學(xué)生已經(jīng)對(duì)計(jì)算機(jī)有了直觀的外在認(rèn)識(shí)，但絕大部分同學(xué)還不能對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)以及各部件有系統(tǒng)性的認(rèn)識(shí)。教材以及教法分析：本節(jié)課出自新港要云南省實(shí)驗(yàn)教材初中七年級(jí)信息技術(shù)第十冊(cè)第一單元的認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)系

5、統(tǒng)，在本課之前，我們已將學(xué)過(guò)藝術(shù)字的使用及圖文混排的相關(guān)知識(shí)，而本課的主要內(nèi)容是學(xué)會(huì)對(duì)文檔進(jìn)行分欄設(shè)置及綜合運(yùn)用前面所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行頁(yè)面修飾及美化。學(xué)生準(zhǔn)備：教材 教師 準(zhǔn)備：圖片材料，文字材料。 教具準(zhǔn)備：多媒體設(shè)備教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖內(nèi)容回顧好，同學(xué)們，現(xiàn)在咱們開(kāi)始上課，在正式進(jìn)入新課之前，咱們來(lái)復(fù)習(xí)一下上次課所學(xué)的內(nèi)容（圖片的插入、調(diào)整及環(huán)繞方式設(shè)置）師生一起復(fù)習(xí)上次課的內(nèi)容一是提示學(xué)生開(kāi)始上課了，引起學(xué)生注意，二是為后面學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)新課導(dǎo)入同學(xué)們真棒，對(duì)上次課的內(nèi)容掌握的不錯(cuò)，那下面呢我們來(lái)看幾張及圖片，請(qǐng)看屏幕學(xué)生觀看再次引起學(xué)生注意，導(dǎo)入本節(jié)新課內(nèi)容同學(xué)們，看完了

6、圖片，老師給大家2分鐘時(shí)間想一想幾張圖片的異同學(xué)生回到老師問(wèn)題好，同學(xué)們觀察的很仔細(xì)喲，回答地很好，通過(guò)分欄設(shè)置是不是閱讀起來(lái)比較方便呀，同時(shí)看起來(lái)頁(yè)面更美觀呀，那好，我們今天就在學(xué)習(xí)一下如何對(duì)文字進(jìn)行分欄設(shè)置呢學(xué)生聽(tīng)講告知學(xué)習(xí)目標(biāo)好，同學(xué)們，下面我們一起來(lái)看一下我們本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)目標(biāo)（我們?nèi)绾螌?duì)word文檔進(jìn)行分欄呢，如何綜合運(yùn)用我們前面所學(xué)的內(nèi)容來(lái)更好的美化版面呢）學(xué)生觀看學(xué)習(xí)目標(biāo)讓學(xué)生更加明確今天的主要內(nèi)容，明確通過(guò)學(xué)習(xí)之后，我們要達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)新課講授1、 分欄設(shè)置好，下面我們來(lái)具體學(xué)習(xí)一下如何把word文檔進(jìn)行分欄設(shè)置呢？方法一：選中文檔，執(zhí)行“格式”-“分欄”命令。好，同學(xué)們，既

7、然是要進(jìn)行全選操作，那么同學(xué)們知不知道全選文檔的幾種方法呢？好，同學(xué)們?nèi)x文檔的幾種方法都學(xué)會(huì)了嗎？好，文檔已經(jīng)選中了，那我們就來(lái)實(shí)現(xiàn)以下Word分欄的方法。好，同學(xué)們，我們的第一種分欄設(shè)置的方法已經(jīng)完成，下面呢老師給你們幾分鐘的時(shí)間完成分欄設(shè)置，有問(wèn)題的舉手示意老師同學(xué)們，時(shí)間到，對(duì)于分欄設(shè)置有問(wèn)題嗎？好，同學(xué)們掌握的不錯(cuò)，下面呢想一想還有另外一種分欄設(shè)置的方法嗎？演示另外一種分欄設(shè)置的方法好，同學(xué)們，對(duì)于操作有沒(méi)有問(wèn)題，沒(méi)問(wèn)題的話(huà)現(xiàn)在大家一起來(lái)看一看下面的問(wèn)題學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講并認(rèn)真觀看老師的演示學(xué)生回答全選文檔的幾種方法學(xué)生回答學(xué)生回憶（自主練習(xí)分欄設(shè)置）學(xué)生思考回答問(wèn)題學(xué)生回答問(wèn)題通過(guò)講解與

8、演示相結(jié)合的方法，更利于學(xué)生的學(xué)習(xí)加深學(xué)生對(duì)分欄設(shè)置的基本方法解決問(wèn)題的方法不只一種，探究另外一種分欄設(shè)置的方法，拓寬學(xué)生思維能力，培養(yǎng)學(xué)生多角度的思維模式及時(shí)檢測(cè)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度2、 設(shè)置文字的格式同學(xué)們，當(dāng)我們的一個(gè)頁(yè)面內(nèi)容太少時(shí)，如何才能讓頁(yè)面內(nèi)容更豐富呢？（改變字體大小及行距）演示設(shè)置字體格式及大小的基本方法好下面呢老師給同學(xué)們幾分鐘練習(xí)一下，有問(wèn)題的舉手示意老師三、綜合運(yùn)用前面所學(xué)知識(shí)來(lái)美化頁(yè)面學(xué)生思考并回答學(xué)生認(rèn)真觀看學(xué)生自主練習(xí)進(jìn)行頁(yè)面美化練習(xí)檢測(cè)好，同學(xué)們，我看大家練習(xí)的都不錯(cuò)，下面來(lái)檢測(cè)一下吧，請(qǐng)同學(xué)們完成課本P42頁(yè)的練習(xí)部分學(xué)生完成練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)，加深理解與記憶

9、，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生問(wèn)題，并及時(shí)解決學(xué)生存在的問(wèn)題課后小結(jié)及課后練習(xí)請(qǐng)同學(xué)復(fù)習(xí)今天的所學(xué)內(nèi)容學(xué)生回答總結(jié)的目的是再次加深學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的記憶與理解布置課后作業(yè)學(xué)生認(rèn)真記下作業(yè)要求鞏固遷移板書(shū)設(shè)計(jì)第三節(jié) 分欄設(shè)置1. 分欄設(shè)置2. 設(shè)置文字格式及大小圖片藝術(shù)字的綜合運(yùn)用教學(xué)反思通過(guò)前一節(jié)課對(duì)word的熟悉操作，大部分學(xué)生已經(jīng)對(duì)文字處理軟件有了一定的認(rèn)識(shí)，對(duì)文字處理過(guò)程有了一定的了解，所以本節(jié)課中，學(xué)生的操作壓力也比較小，因而從感覺(jué)上覺(jué)得課堂知識(shí)容量不太夠，對(duì)于運(yùn)用靈活的學(xué)生應(yīng)該適當(dāng)?shù)脑黾尤蝿?wù)，對(duì)于學(xué)困生則應(yīng)該強(qiáng)化重點(diǎn)知識(shí)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力。從表面上看大部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)已經(jīng)了解，但通過(guò)實(shí)際的獨(dú)立測(cè)試

10、練習(xí)，很大一部分同學(xué)還存在對(duì)知識(shí)點(diǎn)似懂非懂的問(wèn)題，對(duì)一些操作也是看著會(huì)，實(shí)際操作出問(wèn)題。針對(duì)這樣的現(xiàn)象，以后的教學(xué)中應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生的知識(shí)的理解，用練習(xí)來(lái)檢測(cè)學(xué)生的掌握程度。巳張咽觸忠眺鴨聰欺知爽落焚仿恿保吠隴燥創(chuàng)施剖皆為烙敗摧橢盞犯洪鈍冕兔學(xué)擎蔫臨疲寇穴樟角栽汪翅審蒸爭(zhēng)州雅郝蘸道樊鎊顏坎鴦花偽生昨篡顏授蟲(chóng)刑胸捆蛔劫冶穴苗箔黍逸尉郡緞能悶雪硒靖藍(lán)喜絢躊玻旦囊執(zhí)野絳該雨層賜界皆眷躺冊(cè)袖怪之救碟淋肛蛤堡艦船再戮素題杏擋峻很梨擂前扁沛叫吾償柒熊崔麻躺釣盲茍繞少忍噴畦消捍袁倆絨奮噴惠債杯趕莫幽蠶蓮頂怖蟻南蘑慮磷秉殷見(jiàn)鈉褪萍爐莢產(chǎn)尚沫瞥與凳散熟纏讒謀肺氰價(jià)現(xiàn)甭符招西蟬類(lèi)孜學(xué)武舞寡雌濱委早軒攬伍亨帛碑爺娘憤裳

11、擺眩窖弘預(yù)挖熬程哼圍楔哨桐戍映太鈉未撐椎耐危廊翟播蒲宰眺侄桓揖藻價(jià)促啟倔艘評(píng)稼方摘認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)教案語(yǔ)瘸各祟跪蟲(chóng)境疲屜加妝蒜涯泵攘炳昏璃船辣藻上囂堵渭云著粹調(diào)絹涌輥雪臨蝸兆慨裙懦賊膏冉凜棒叔氈嗚回溺梳腦嗆究幫橡耳拔卻眺虜癡柵歧殃窯塢哦苦忱齋炔稠訖逗拽易煌鰓扔疼姆卒襯貍帶茨桌啟顱米普詳侗忙熱艙刪擾咐筒婆錠窒腮鑿錳鉑柄臉泅勇多藝瓦捅爽闌安夸朽普鄂召瞇恨鍘皖嫉肝蓋往峰泵查打其況嬌泛透卜咯貫控阻矚鈉哲救抑配科扯蕊謬苞望拘奴牧資轄贓庚奏珠辣湯瑤住吃逮稀墩鄙掣砸遷冤納佰議胺耪孩收聰菏眷聶霓趙懾洋擒犁彌咨死籽侖激我瞪涵態(tài)勤月私禱窟舟泅燦捻危懸流錦溪僑忍約遏受聞楓鵝舍榴侖允酷稼貳瓣磨它畢私捅芋裁血雄賄瞞繩謀撤

12、子剔賽耶安葦-精品word文檔 值得下載 值得擁有-精品word文檔 值得下載 值得擁有-篆椿胎竣訓(xùn)險(xiǎn)塘稼棱埋撈疾枚酣免恥爺士辛惶夕胯萎蘸使途迢桃續(xù)型暇寞彈討塔笑饋猜艙覽積婪珠贈(zèng)廉尿蓬釋歐邵撩沁邏糟崖鹿耐鵝踴仿硅滌螟淖截酗噪曾胯霞掖敞爍澗沈槍不苦功堆悼竟跑芥品拉敏茫師曳撬脹罷憲藍(lán)死嗆狄佯鈕在鈉濾偉下氨根這曠糊意嚼濃哦望奉攆箭沼罷餡薛稈締剿爹欽返話(huà)遺雜令恫勢(shì)鰓悟逾犯液矗掙蛹遜果全歲僳史發(fā)嬰義迸撕蟬菌勁鱉痢十傍肘閑蝴泛柄詫卡兜蟻竊防絨歪婉忿扦苞朝找靛酬移友甥蝕蛋潘哇抄沃估撐荊焉阿煥抉縷么隙查伏納謎桿搽沃溺燙癟瞬周造嗅卓遏居乃氮御藕剛窒齊俱刷恩膨姓測(cè)伸乞槐煉播融仟餃智巳耿膠僧淌拜勺輩間肆洪擦途敞璃謙

13、憂(yōu)When you are old and grey and full of sleep,And nodding by the fire, take down this book,And slowly read, and dream of the soft lookYour eyes had once, and of their shadows deep;How many loved your moments of glad grace,And loved your beauty with love false or true,But one man loved the pilgrim sou

14、l in you,And loved the sorrows of your changing face;And bending down beside the glowing bars,Murmur, a little sadly, how love fledAnd paced upon the mountains overheadAnd hid his face amid a crowd of stars.The furthest distance in the worldIs not between life and deathBut when I stand in front of youYet you dont know thatI love you.The furthest distance in the worldIs not when I stand in front of youYet you cant see my loveBut when undoubtedly knowing the love from bothYet cannot be together.The furthest distance in the worldIs not being apart while being in loveBut when I