中考物理專題復(fù)習(xí)課件力、運(yùn)動(dòng)和力

1、中考物理專題復(fù)習(xí)中考物理專題復(fù)習(xí)力 運(yùn)動(dòng)和力力力 運(yùn)動(dòng)和力運(yùn)動(dòng)和力力力重力重力彈力彈力摩擦力摩擦力運(yùn)動(dòng)和力運(yùn)動(dòng)和力定義、單位、作用效果定義、單位、作用效果力的示意圖力的示意圖定義、定義、大小、方向、重心大小、方向、重心定義、產(chǎn)生條件定義、產(chǎn)生條件彈簧測(cè)力計(jì)：彈簧測(cè)力計(jì)：原理、使用方法原理、使用方法定義、產(chǎn)生條件、方向定義、產(chǎn)生條件、方向影響因素影響因素利用與防止利用與防止牛頓第一定律牛頓第一定律慣性慣性二力平衡二力平衡1.1.概念：力是概念：力是_的作用。的作用。2.2.力的作用效果：力的作用效果：（1 1）可以使物體發(fā)生）可以使物體發(fā)生_。（2 2）可以改變物體的）可以改變物體的_。3.3.

2、力的三要素：力的力的三要素：力的_，力，力的三要素不同，作用效果的三要素不同，作用效果_。物體對(duì)物體物體對(duì)物體形變形變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)大小、方向、作用點(diǎn)大小、方向、作用點(diǎn)不同不同考點(diǎn)一、力的概念及力的描述考點(diǎn)一、力的概念及力的描述4.4.力的示意圖：用一條帶箭頭的線段表示力。力的示意圖：用一條帶箭頭的線段表示力。（1 1）在）在_物體上，沿物體上，沿_的方向畫(huà)一條線段。的方向畫(huà)一條線段。（2 2）在線段的末端畫(huà)一個(gè)箭頭表示力的）在線段的末端畫(huà)一個(gè)箭頭表示力的_。（3 3）線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的）線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的_。5.5.力的相互性：物體間力的作用是力的相互性：物體間力的作用是_的。

3、的。受力受力方向方向作用點(diǎn)作用點(diǎn)相互相互力力【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】（1 1）一個(gè)力必須涉及兩個(gè)物體，且不接觸的兩）一個(gè)力必須涉及兩個(gè)物體，且不接觸的兩個(gè)物體也可能產(chǎn)生力的作用，如磁鐵之間的吸引個(gè)物體也可能產(chǎn)生力的作用，如磁鐵之間的吸引力。力。（2 2）運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變包括速度大小和方向的改）運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變包括速度大小和方向的改變。變。（3 3）力的作用效果是）力的作用效果是“可以改變可以改變”而不是而不是“一一定改變定改變”?？键c(diǎn)一、力的概念及力的描述考點(diǎn)一、力的概念及力的描述1.1.形變：形變：（1 1）彈性：物體受力時(shí)，發(fā)生形變，不受力時(shí)，）彈性：物體受力時(shí)，發(fā)生形變，不受力時(shí)，又又_原來(lái)的形狀。原來(lái)

4、的形狀。（2 2）塑性：受力形變后，不能）塑性：受力形變后，不能_原來(lái)的形原來(lái)的形狀。狀。2.2.彈力：物體由于發(fā)生彈力：物體由于發(fā)生_而產(chǎn)生的力。而產(chǎn)生的力?；謴?fù)恢復(fù)自動(dòng)恢復(fù)自動(dòng)恢復(fù)彈性形變彈性形變考點(diǎn)二、彈力考點(diǎn)二、彈力3.3.產(chǎn)生的條件：產(chǎn)生的條件：（2 2）發(fā)生彈性形變）發(fā)生彈性形變（1 1）相互接觸）相互接觸 4.拉力、壓力、支持力、推力都屬于彈力拉力、壓力、支持力、推力都屬于彈力（2 2）正確使用。）正確使用。觀察量程和分度值：所測(cè)力的大小不能超過(guò)觀察量程和分度值：所測(cè)力的大小不能超過(guò)_。圖中彈簧測(cè)力計(jì)的量程是圖中彈簧測(cè)力計(jì)的量程是_ _ _N N，分度值是，分度值是_ _ _N

5、N。調(diào)零：指針指到調(diào)零：指針指到_上。上。使用時(shí)使所測(cè)力的方向與彈簧的使用時(shí)使所測(cè)力的方向與彈簧的_一致。一致。讀數(shù)：視線要與刻度板面讀數(shù)：視線要與刻度板面_且正對(duì)指針，圖中彈簧測(cè)且正對(duì)指針，圖中彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)小車的拉力是力計(jì)對(duì)小車的拉力是_N_N。最大測(cè)量值最大測(cè)量值5 50.20.2零刻度線零刻度線軸線方向軸線方向垂直垂直3.63.65.5.應(yīng)用：彈簧測(cè)力計(jì)。應(yīng)用：彈簧測(cè)力計(jì)。（1 1）原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧）原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長(zhǎng)量就的伸長(zhǎng)量就_ _ _ _ _。越長(zhǎng)越長(zhǎng)考點(diǎn)二、彈力考點(diǎn)二、彈力1.1.定義：由于定義：由于_而使物體受到的力

6、。地球而使物體受到的力。地球附近的所有物體都受到重力的作用。附近的所有物體都受到重力的作用。2.2.大?。捍笮。海? 1）測(cè)量：用）測(cè)量：用_來(lái)測(cè)量。來(lái)測(cè)量。（2 2）關(guān)系：物體所受重力跟它的質(zhì)量成）關(guān)系：物體所受重力跟它的質(zhì)量成_，其，其比值是定值，約等于比值是定值，約等于_。（3 3）公式：）公式：_。地球的吸引地球的吸引彈簧測(cè)力計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)正比正比9.8N/kg9.8N/kgG=mgG=mg考點(diǎn)三、重力考點(diǎn)三、重力3.3.方向：方向：（1 1）不變性：總是）不變性：總是_。（2 2）應(yīng)用：用）應(yīng)用：用_指示力的方向。檢查工指示力的方向。檢查工作臺(tái)面是否水平，檢查墻壁上的畫(huà)是否掛正。作臺(tái)面

7、是否水平，檢查墻壁上的畫(huà)是否掛正。豎直向下豎直向下鉛垂線鉛垂線4.4.重心：重心：（1 1）概念：重力的等效作用點(diǎn)。）概念：重力的等效作用點(diǎn)。（2 2）位置：形狀規(guī)則、質(zhì)量分布均勻的物體的）位置：形狀規(guī)則、質(zhì)量分布均勻的物體的重心在它的重心在它的_上。上。幾何中心幾何中心考點(diǎn)三、重力考點(diǎn)三、重力（1 1）重力的施力物體是地球，方向始終豎直向）重力的施力物體是地球，方向始終豎直向下即指向地心，垂直于水平面向下，與物體所處下即指向地心，垂直于水平面向下，與物體所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、位置等無(wú)關(guān)。的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、位置等無(wú)關(guān)。（2 2）g=9.8N/kgg=9.8N/kg表示質(zhì)量為表示質(zhì)量為1 kg1 kg的物體

8、受到的重的物體受到的重力大約是力大約是9.8N9.8N，不能寫(xiě)成，不能寫(xiě)成1kg=9.8N1kg=9.8N。【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】 兩個(gè)兩個(gè) 的物體，當(dāng)它們的物體，當(dāng)它們 運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)時(shí)，時(shí)，在在接觸面接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種上會(huì)產(chǎn)生一種 的力，這種的力，這種力叫滑動(dòng)力叫滑動(dòng)摩擦力摩擦力。c. .接觸面粗糙接觸面粗糙 2. .產(chǎn)生條件產(chǎn)生條件a. .互相接觸且有壓力互相接觸且有壓力b. .有有相對(duì)運(yùn)動(dòng)相對(duì)運(yùn)動(dòng)3. .方向：方向： 與與相對(duì)運(yùn)動(dòng)相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向方向相反相反1.1.定義：定義：反思：反思： 摩擦力的方向一定與物體的運(yùn)動(dòng)方向相反嗎？摩擦力的方向一定與物體的運(yùn)動(dòng)方向相反嗎？考點(diǎn)四、摩擦力考點(diǎn)四、摩擦力相互接觸

9、相互接觸相對(duì)相對(duì)阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)5.5.增大和減小摩擦的方法：增大和減小摩擦的方法：（1 1）增大方法：）增大方法：_壓力或壓力或_接觸面粗糙程度。接觸面粗糙程度。（2 2）減小方法。）減小方法。_壓力或壓力或_接觸面粗糙程度。接觸面粗糙程度。用滾動(dòng)代替用滾動(dòng)代替_。相互接觸的面相互接觸的面_。增大增大增大增大減小減小減小減小滑動(dòng)滑動(dòng)隔開(kāi)隔開(kāi)考點(diǎn)四、摩擦力考點(diǎn)四、摩擦力4.4.影響因素：影響因素：（1 1）接觸面粗糙程度：壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，摩擦）接觸面粗糙程度：壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，摩擦力力 。（2 2）壓力：接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，摩擦力）壓力：接觸面粗糙程度相同

10、時(shí)，壓力越大，摩擦力_ _ _。越大越大越大越大【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】（1 1）任何物體的表面都存在摩擦，如果是光滑表面，則）任何物體的表面都存在摩擦，如果是光滑表面，則可視為沒(méi)有摩擦?？梢暈闆](méi)有摩擦。（2 2）摩擦力的方向是）摩擦力的方向是“與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反”，而，而不能說(shuō)成是不能說(shuō)成是“與物體運(yùn)動(dòng)方向相反與物體運(yùn)動(dòng)方向相反”。1.1.牛頓第一定律：牛頓第一定律：（1 1）內(nèi)容：一切物體在沒(méi)有受到力的作用時(shí)，總保持）內(nèi)容：一切物體在沒(méi)有受到力的作用時(shí)，總保持_狀態(tài)或狀態(tài)或_狀態(tài)。狀態(tài)。（2 2）得出：是在大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)）得出：是在大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)_ _

11、 _ _得出的。得出的。 (3) (3)力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系：力是力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系：力是 物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，而不物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，而不是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。2.2.慣性：慣性：（1 1）概念：一切物體都有保持）概念：一切物體都有保持_的性質(zhì)。的性質(zhì)。靜止靜止勻速直線運(yùn)動(dòng)勻速直線運(yùn)動(dòng)推理而概括推理而概括原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變?cè)瓉?lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變考點(diǎn)五、牛頓第一定律考點(diǎn)五、牛頓第一定律（2 2）性質(zhì)：）性質(zhì)：任何物體在任何情況下任何物體在任何情況下都具有慣性，慣性只有都具有慣性，慣性只有大小，沒(méi)有方向，且大小只與物體的大小，沒(méi)有方向，且大小只與物體的 有關(guān)，有關(guān)， 越越大，慣性越大

12、。大，慣性越大。改變改變質(zhì)量質(zhì)量質(zhì)量質(zhì)量（3 3）利用和防范（如下表）利用和防范（如下表）實(shí)例實(shí)例現(xiàn)象解釋現(xiàn)象解釋原來(lái)狀態(tài)原來(lái)狀態(tài)狀態(tài)的改變狀態(tài)的改變及原因及原因產(chǎn)生變化產(chǎn)生變化錘頭和錘柄錘頭和錘柄一起向下運(yùn)一起向下運(yùn)動(dòng)動(dòng)錘柄遇到桌錘柄遇到桌面停止運(yùn)動(dòng)面停止運(yùn)動(dòng)錘頭由于錘頭由于_繼繼續(xù)向下運(yùn)動(dòng)，所續(xù)向下運(yùn)動(dòng)，所以會(huì)緊緊地固定以會(huì)緊緊地固定在錘柄上在錘柄上人和車一起人和車一起向前運(yùn)動(dòng)向前運(yùn)動(dòng)車由于各種車由于各種原因停止運(yùn)原因停止運(yùn)動(dòng)動(dòng)人的上身由于人的上身由于_繼續(xù)向前運(yùn)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，安全帶和安動(dòng)，安全帶和安全氣囊可以減少全氣囊可以減少對(duì)人的傷害對(duì)人的傷害慣性慣性慣性慣性考點(diǎn)五、牛頓第一定律考點(diǎn)五

13、、牛頓第一定律1.1.平衡狀態(tài)：物體保持平衡狀態(tài)：物體保持_狀態(tài)或狀態(tài)或_狀態(tài)。狀態(tài)。2.2.力的平衡：物體受到幾個(gè)力的作用時(shí)，如果保持力的平衡：物體受到幾個(gè)力的作用時(shí)，如果保持_狀狀態(tài)，就說(shuō)這幾個(gè)力平衡。態(tài)，就說(shuō)這幾個(gè)力平衡。3.3.二力平衡的條件：二力平衡的條件：（1 1）兩個(gè)力作用在）兩個(gè)力作用在_物體上。（物體上。（2 2）大?。┐笮。（3 3）方向）方向_。（。（4 4）作用在）作用在_。靜止靜止勻速直線運(yùn)動(dòng)勻速直線運(yùn)動(dòng)平衡平衡同一個(gè)同一個(gè)相等相等相反相反同一直線上同一直線上考點(diǎn)六、二力平衡考點(diǎn)六、二力平衡4.4.二力平衡條件的應(yīng)用：二力平衡條件的應(yīng)用：（1 1）推斷受力情況：物體

14、在兩個(gè)力的作用下處于平衡狀態(tài)）推斷受力情況：物體在兩個(gè)力的作用下處于平衡狀態(tài)時(shí)，可以根據(jù)其中一個(gè)力的大小和方向，推斷另一個(gè)力的時(shí)，可以根據(jù)其中一個(gè)力的大小和方向，推斷另一個(gè)力的_。（2 2）判斷運(yùn)動(dòng)狀態(tài)：如果一個(gè)物體受到的力為）判斷運(yùn)動(dòng)狀態(tài)：如果一個(gè)物體受到的力為_(kāi)，則，則物體處于物體處于_狀態(tài)或狀態(tài)或_狀態(tài)。狀態(tài)。大小和方向大小和方向平衡力平衡力靜止靜止勻速直線運(yùn)動(dòng)勻速直線運(yùn)動(dòng)【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】（1 1）平衡力的作用效果相互抵消，所以平衡力的合力為）平衡力的作用效果相互抵消，所以平衡力的合力為0 0。（2 2）物體在某一方向上運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，在此方向上受到的力）物體在某一方向上運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，在此方向

15、上受到的力為平衡力。為平衡力。1.1.相互作用的兩個(gè)物體既是施力物體也是受力物相互作用的兩個(gè)物體既是施力物體也是受力物體。體。2.2.彈力的方向與物體的形變方向相反，指向物體彈力的方向與物體的形變方向相反，指向物體恢復(fù)原狀的方向。恢復(fù)原狀的方向。 3.3.彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度: :指彈簧長(zhǎng)度的變化量指彈簧長(zhǎng)度的變化量, ,不是彈不是彈簧的長(zhǎng)度。簧的長(zhǎng)度。4.4.豎直豎直垂直垂直: :豎直是指垂直于水平面豎直是指垂直于水平面, ,垂直是指垂直是指垂直于接觸面。垂直于接觸面。5.5.摩擦力摩擦力: :當(dāng)兩個(gè)相互靜止的物體有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨當(dāng)兩個(gè)相互靜止的物體有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)時(shí)勢(shì)時(shí), ,也會(huì)產(chǎn)生摩擦

16、力也會(huì)產(chǎn)生摩擦力, ,此摩擦力為靜摩擦力。此摩擦力為靜摩擦力。1.1.探究重力大小跟質(zhì)量的關(guān)系探究重力大小跟質(zhì)量的關(guān)系【實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)裝置】【測(cè)量原理測(cè)量原理】二力平衡條件二力平衡條件: :彈簧測(cè)力計(jì)的示彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)數(shù)_鉤碼所受重力大小。鉤碼所受重力大小。等于等于【實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)】(1)(1)測(cè)量并記錄數(shù)據(jù)測(cè)量并記錄數(shù)據(jù): :質(zhì)量質(zhì)量m/kgm/kg0.050.05 0.10.1 0.150.15 0.20.2 0.250.25 0.30.3 0.350.35重力重力G/NG/N0.50.51 11.51.52 22.52.53 33.53.5(2)(2)根據(jù)數(shù)據(jù)畫(huà)出圖像根據(jù)數(shù)據(jù)畫(huà)出圖像:

17、 :(3)(3)根據(jù)圖像和數(shù)據(jù)歸納規(guī)律根據(jù)圖像和數(shù)據(jù)歸納規(guī)律( (實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論):):重力與質(zhì)量的重力與質(zhì)量的比值為比值為_(kāi),_,即物體所受的重力和它的質(zhì)量成即物體所受的重力和它的質(zhì)量成_。定值定值正比正比1.1.探究重力大小跟質(zhì)量的關(guān)系探究重力大小跟質(zhì)量的關(guān)系(1)(1)實(shí)驗(yàn)中為什么要收集多組數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)中為什么要收集多組數(shù)據(jù)? ?(2)(2)判斷兩個(gè)物理量是正比關(guān)系的依據(jù)是什么判斷兩個(gè)物理量是正比關(guān)系的依據(jù)是什么? ?討論：討論：避免偶然性，得到普遍的規(guī)律避免偶然性，得到普遍的規(guī)律當(dāng)一個(gè)物理量和另一個(gè)物理量的比值不變當(dāng)一個(gè)物理量和另一個(gè)物理量的比值不變, ,或一個(gè)物理量增大幾倍或一個(gè)物理量

18、增大幾倍, ,另一個(gè)物理量也增大幾倍另一個(gè)物理量也增大幾倍, ,或兩個(gè)物理量的關(guān)系圖像是一條過(guò)原點(diǎn)的或兩個(gè)物理量的關(guān)系圖像是一條過(guò)原點(diǎn)的直線時(shí)直線時(shí), ,都可以判定這兩個(gè)物理量是正比關(guān)系。都可以判定這兩個(gè)物理量是正比關(guān)系。【測(cè)量原理測(cè)量原理】利用利用_條件條件, ,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊做用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊做_運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng), ,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)_滑動(dòng)摩擦力大小。滑動(dòng)摩擦力大小。【實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)裝置】二力平衡二力平衡勻速直線勻速直線等于等于2.2.研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素【實(shí)驗(yàn)關(guān)鍵實(shí)驗(yàn)關(guān)鍵】(1)(1)探究滑動(dòng)摩擦力與壓力的關(guān)系。探究滑動(dòng)摩擦力與壓力的關(guān)系。

19、思路思路: :控制控制_不變不變, ,只改變只改變_,_,如圖如圖a a、b b。(2)(2)探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系。探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系。思路思路: :控制控制_不變不變, ,只改變只改變_,_,比較彈簧測(cè)力比較彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)計(jì)的示數(shù), ,如圖如圖b b、c c。接觸面粗糙程度接觸面粗糙程度壓力壓力壓力壓力接觸面粗糙程度接觸面粗糙程度【要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究】(1)實(shí)驗(yàn)中為什么要使木塊在水平面上勻速滑動(dòng)實(shí)驗(yàn)中為什么要使木塊在水平面上勻速滑動(dòng)?提示提示: :根據(jù)二力平衡的條件根據(jù)二力平衡的條件, ,只有勻速滑動(dòng)時(shí)只有勻速滑動(dòng)時(shí), ,彈簧測(cè)力計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)才等于滑動(dòng)

20、摩擦力的大小。的示數(shù)才等于滑動(dòng)摩擦力的大小。2.2.研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素(2)(2)滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積大小、物體速度有關(guān)系嗎滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積大小、物體速度有關(guān)系嗎? ?如何設(shè)計(jì)如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究實(shí)驗(yàn)來(lái)探究? ?探究與接觸面積的關(guān)系探究與接觸面積的關(guān)系思路思路: :保證壓力、接觸面粗糙程度和物體運(yùn)動(dòng)速度不變保證壓力、接觸面粗糙程度和物體運(yùn)動(dòng)速度不變, ,只改變接觸面只改變接觸面積的大小。積的大小。操作操作: :用同一個(gè)長(zhǎng)方體木塊用同一個(gè)長(zhǎng)方體木塊, ,先平放在水平面上先平放在水平面上, ,使其在水平面上做勻速使其在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)直線運(yùn)

21、動(dòng), ,然后將同一個(gè)長(zhǎng)方體木塊側(cè)放在同一個(gè)水平面上然后將同一個(gè)長(zhǎng)方體木塊側(cè)放在同一個(gè)水平面上, ,以相同的以相同的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)速度做勻速直線運(yùn)動(dòng), ,比較彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。比較彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。【要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究】探究與運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系探究與運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系思路思路: :保證壓力、接觸面粗糙程度和接觸面積不變保證壓力、接觸面粗糙程度和接觸面積不變, ,只改變物體運(yùn)動(dòng)只改變物體運(yùn)動(dòng)速度。速度。操作操作: :用同一個(gè)長(zhǎng)方體木塊用同一個(gè)長(zhǎng)方體木塊, ,先平放在水平面上先平放在水平面上, ,以一定的速度使其在以一定的速度使其在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng), ,然后增大速度然后增大速度

22、, ,仍然使其做勻速直線運(yùn)動(dòng)仍然使其做勻速直線運(yùn)動(dòng), ,比較前后兩次彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。比較前后兩次彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)?！緦?shí)驗(yàn)關(guān)鍵實(shí)驗(yàn)關(guān)鍵】(1)(1)讓小車從斜面頂端由靜止分別滑到不同的水平接觸讓小車從斜面頂端由靜止分別滑到不同的水平接觸面上面上, ,比較小車在水平面上滑行的距離。比較小車在水平面上滑行的距離。(2)(2)理想推理理想推理: :假如水平面足夠光滑假如水平面足夠光滑( (完全沒(méi)有摩擦阻力完全沒(méi)有摩擦阻力),),小車的速度將不會(huì)減小小車的速度將不會(huì)減小, ,將會(huì)勻速地永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去將會(huì)勻速地永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去, ,即小即小車將保持車將保持_狀態(tài)。狀態(tài)。勻速直線運(yùn)動(dòng)勻速直線運(yùn)動(dòng)3.3. 探究阻

23、力探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響【實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)方法】控制變量法、控制變量法、_法。法。科學(xué)推理科學(xué)推理【要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究】(1)(1)在實(shí)驗(yàn)中在實(shí)驗(yàn)中, ,如何反映阻力對(duì)小車運(yùn)動(dòng)的影響如何反映阻力對(duì)小車運(yùn)動(dòng)的影響? ?提示提示: :觀察小車在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離的長(zhǎng)短。觀察小車在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離的長(zhǎng)短。(2)(2)實(shí)驗(yàn)中為什么都是使小車從斜面頂端由靜止滑下實(shí)驗(yàn)中為什么都是使小車從斜面頂端由靜止滑下? ?提示提示: :為了使小車在水平方向開(kāi)始運(yùn)動(dòng)的速度相同。為了使小車在水平方向開(kāi)始運(yùn)動(dòng)的速度相同。(3)(3)在實(shí)驗(yàn)中在實(shí)驗(yàn)中, ,小車最后總是停下來(lái)小車最后總是停下來(lái), ,為什么為什么?

24、 ? 小車受到阻力小車受到阻力【實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)方法】_法。法。【實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)裝置】控制變量控制變量4.4.探究二力平衡的條件探究二力平衡的條件【實(shí)驗(yàn)關(guān)鍵實(shí)驗(yàn)關(guān)鍵】(1)(1)把小車放在盡可能光滑的水平桌面上把小車放在盡可能光滑的水平桌面上, ,從而減小從而減小_對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。(2)(2)先使兩個(gè)托盤里的砝碼質(zhì)量不相等先使兩個(gè)托盤里的砝碼質(zhì)量不相等, ,觀察小車能否靜止觀察小車能否靜止, ,然后使兩個(gè)托盤里的砝碼質(zhì)量相等然后使兩個(gè)托盤里的砝碼質(zhì)量相等, ,再觀察小車能否靜止。再觀察小車能否靜止。這樣做的目的是探究二力這樣做的目的是探究二力_的關(guān)系。的關(guān)系。(3)(3)使兩個(gè)托盤里的砝

25、碼質(zhì)量相等使兩個(gè)托盤里的砝碼質(zhì)量相等, ,把小車在水平桌面上扭把小車在水平桌面上扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度后釋放轉(zhuǎn)一個(gè)角度后釋放, ,觀察小車能否靜止。這樣做的目的是探觀察小車能否靜止。這樣做的目的是探究二力究二力_的特點(diǎn)。的特點(diǎn)。摩擦力摩擦力大小大小方向方向【要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究】(1)(1)實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)中, ,如何判斷小車是否處于平衡狀態(tài)如何判斷小車是否處于平衡狀態(tài)? ?提示提示: :當(dāng)小車保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)當(dāng)小車保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí), ,都可以判都可以判定小車處于平衡狀態(tài)。定小車處于平衡狀態(tài)。(2)(2)為什么要選用小車而不用木塊為什么要選用小車而不用木塊, ,并且要求桌面光滑并且要求桌面

26、光滑? ?提示提示: :實(shí)驗(yàn)中小車和桌面之間為滾動(dòng)摩擦實(shí)驗(yàn)中小車和桌面之間為滾動(dòng)摩擦, ,可大大減小摩可大大減小摩擦擦, ,桌面光滑也可以減小摩擦桌面光滑也可以減小摩擦, ,使實(shí)驗(yàn)的效果更加明顯。使實(shí)驗(yàn)的效果更加明顯。4.4.探究二力平衡的條件探究二力平衡的條件(3)(3)在實(shí)驗(yàn)中在實(shí)驗(yàn)中, ,當(dāng)兩個(gè)盤中的砝碼質(zhì)量不相等時(shí)當(dāng)兩個(gè)盤中的砝碼質(zhì)量不相等時(shí), ,有時(shí)也會(huì)有時(shí)也會(huì)看到小車靜止看到小車靜止, ,這是為什么這是為什么? ?提示提示: :當(dāng)可見(jiàn)桌面給小車的摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論有影響。當(dāng)可見(jiàn)桌面給小車的摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論有影響。例例1.(20131.(2013南京中考南京中考) )如圖所示如圖所示,

27、 ,用手指壓圓珠用手指壓圓珠筆芯使它彎曲筆芯使它彎曲, ,同時(shí)手指感到疼痛同時(shí)手指感到疼痛, ,這個(gè)實(shí)驗(yàn)不能這個(gè)實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明說(shuō)明( () )A.A.力的作用是相互的力的作用是相互的B.B.力是物體對(duì)物體的作用力是物體對(duì)物體的作用C.C.力可以改變物體的形狀力可以改變物體的形狀D.D.重力的方向豎直向下重力的方向豎直向下考點(diǎn)一、力的概念及力的描述考點(diǎn)一、力的概念及力的描述D D（20142014岳陽(yáng)中考）用一水平推力推礦泉水瓶的下部，岳陽(yáng)中考）用一水平推力推礦泉水瓶的下部，水瓶會(huì)沿桌面滑動(dòng)，用同樣大小的水平推力推礦泉水瓶水瓶會(huì)沿桌面滑動(dòng)，用同樣大小的水平推力推礦泉水瓶的上部，水瓶會(huì)翻倒。這說(shuō)明力

28、的作用效果與（的上部，水瓶會(huì)翻倒。這說(shuō)明力的作用效果與（ ）A.A.力的大小有關(guān)力的大小有關(guān) B.B.力的方向有關(guān)力的方向有關(guān)C.C.力的作用點(diǎn)有關(guān)力的作用點(diǎn)有關(guān) D.D.受力面積有關(guān)受力面積有關(guān)C C例例2 2：（20142014臨沂中考）如圖所示，排球離開(kāi)臨沂中考）如圖所示，排球離開(kāi)手后仍在空中繼續(xù)飛行。不考慮空氣阻力，請(qǐng)?jiān)谑趾笕栽诳罩欣^續(xù)飛行。不考慮空氣阻力，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出排球的受力示意圖。圖中畫(huà)出排球的受力示意圖。G考點(diǎn)一、力的概念及力的描述考點(diǎn)一、力的概念及力的描述（20132013泰安中考）如圖所示，用力把一個(gè)物體泰安中考）如圖所示，用力把一個(gè)物體壓在豎直的墻壁上使其靜止，請(qǐng)畫(huà)出物體

29、所受摩壓在豎直的墻壁上使其靜止，請(qǐng)畫(huà)出物體所受摩擦力的示意圖。擦力的示意圖。考點(diǎn)一、力的概念及力的描述考點(diǎn)一、力的概念及力的描述F摩摩例例3 3：（：（20142014陜西中考）如圖為陜西中考）如圖為用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量頭發(fā)絲承受最大用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量頭發(fā)絲承受最大拉力的實(shí)驗(yàn)，此時(shí)示數(shù)為拉力的實(shí)驗(yàn)，此時(shí)示數(shù)為_(kāi)N_N?？键c(diǎn)二、彈力考點(diǎn)二、彈力（20142014曲靖中考）如圖所示的各種裝置或工具，曲靖中考）如圖所示的各種裝置或工具，主要應(yīng)用物體的彈性來(lái)工作的是（主要應(yīng)用物體的彈性來(lái)工作的是（ ）2.42.4B B例例4.4.（20132013萊蕪中考）隨著我國(guó)航天員在軌道萊蕪中考）隨著我國(guó)航天員在軌道

30、艙內(nèi)停留時(shí)間的增加，在軌道艙內(nèi)進(jìn)行體育鍛煉艙內(nèi)停留時(shí)間的增加，在軌道艙內(nèi)進(jìn)行體育鍛煉必將成為航天員需要完成的一項(xiàng)重要工作。下列必將成為航天員需要完成的一項(xiàng)重要工作。下列適合航天員在軌道艙中進(jìn)行體育鍛煉的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目適合航天員在軌道艙中進(jìn)行體育鍛煉的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是（是（ ）A.A.舉啞鈴舉啞鈴 B.B.跳繩跳繩C.C.踢毽子踢毽子 D. D.拉彈簧拉力器拉彈簧拉力器考點(diǎn)三、重力考點(diǎn)三、重力D D（20132013成都中考）如圖所示用重垂線來(lái)檢成都中考）如圖所示用重垂線來(lái)檢查墻壁上的畫(huà)是否掛正，利用了重力的方向查墻壁上的畫(huà)是否掛正，利用了重力的方向始終是始終是_的。的。豎直向下豎直向下例例5. (2012

31、西寧西寧)如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平桌面上做如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法中正確的是勻速直線運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法中正確的是()A木塊所受的滑動(dòng)摩擦力大于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)木塊所受的滑動(dòng)摩擦力大于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)B木塊所受的滑動(dòng)摩擦力小于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)木塊所受的滑動(dòng)摩擦力小于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)C木塊所受的重力與桌面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力木塊所受的重力與桌面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力D木塊所受的滑動(dòng)摩擦力與木塊對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是一對(duì)平木塊所受的滑動(dòng)摩擦力與木塊對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是一對(duì)平衡力衡力C考點(diǎn)四、摩擦力考點(diǎn)四、摩擦力(2012攀枝花攀枝花)如圖所示的各種措

32、施中，為了減小摩擦的如圖所示的各種措施中，為了減小摩擦的是是()D考點(diǎn)四、摩擦力考點(diǎn)四、摩擦力例例6.(20136.(2013恩施中考恩施中考) )物體的運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持嗎物體的運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持嗎? ?這個(gè)這個(gè)問(wèn)題曾經(jīng)困擾人們很長(zhǎng)時(shí)間。其實(shí)問(wèn)題曾經(jīng)困擾人們很長(zhǎng)時(shí)間。其實(shí), ,利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置做實(shí)驗(yàn)裝置做實(shí)驗(yàn), ,然后經(jīng)過(guò)合理的推理然后經(jīng)過(guò)合理的推理, ,我們就可以回答這個(gè)我們就可以回答這個(gè)問(wèn)題。要確保實(shí)驗(yàn)成功問(wèn)題。要確保實(shí)驗(yàn)成功, ,下列關(guān)于三次實(shí)驗(yàn)的一些描述錯(cuò)下列關(guān)于三次實(shí)驗(yàn)的一些描述錯(cuò)誤的是誤的是( () )考點(diǎn)五、牛頓第一定律考點(diǎn)五、牛頓第一定律A.A.所用的斜面

33、是相同的所用的斜面是相同的B.B.所用的小車是相同的所用的小車是相同的C.C.水平面的粗糙程度是不同的水平面的粗糙程度是不同的D.D.小車從斜面出發(fā)的高度不同小車從斜面出發(fā)的高度不同D D1.(20141.(2014永州中考永州中考) )一個(gè)物體在一對(duì)平衡力的作用下做一個(gè)物體在一對(duì)平衡力的作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng)勻速直線運(yùn)動(dòng), ,若這對(duì)平衡力突然消失若這對(duì)平衡力突然消失, ,物體不受任何力物體不受任何力的作用的作用, ,物體將物體將( () )A.A.立刻停止運(yùn)動(dòng)立刻停止運(yùn)動(dòng) B.B.運(yùn)動(dòng)速度越來(lái)越快運(yùn)動(dòng)速度越來(lái)越快C.C.運(yùn)動(dòng)速度越來(lái)越小運(yùn)動(dòng)速度越來(lái)越小 D.D.仍做勻速直線運(yùn)動(dòng)仍做勻速直線運(yùn)動(dòng)

34、考點(diǎn)五、牛頓第一定律考點(diǎn)五、牛頓第一定律D D2.(20132.(2013舟山中考舟山中考) )如圖所示如圖所示, ,鉛球由鉛球由a a處處向右上方推出向右上方推出, ,在空中劃出一道弧線后落在空中劃出一道弧線后落到地面到地面b b處。鉛球在飛行過(guò)程中處。鉛球在飛行過(guò)程中, ,不斷改變不斷改變的是的是( () )A.A.慣性的大小慣性的大小 B.B.運(yùn)動(dòng)的方向運(yùn)動(dòng)的方向C.C.受到重力的大小受到重力的大小 D.D.受到力的個(gè)數(shù)受到力的個(gè)數(shù)B B例例7.(2014南昌中考南昌中考)如圖所示如圖所示,一只足球放在桌一只足球放在桌子上子上,而桌子立于地球表面。下列兩個(gè)力是一對(duì)而桌子立于地球表面。下列

35、兩個(gè)力是一對(duì)平衡力的是平衡力的是()A.足球?qū)ψ雷拥膲毫εc桌子對(duì)足球的支持力足球?qū)ψ雷拥膲毫εc桌子對(duì)足球的支持力B.桌子對(duì)地球的壓力與地球?qū)ψ雷拥闹С至ψ雷訉?duì)地球的壓力與地球?qū)ψ雷拥闹С至.足球受到的重力與桌子對(duì)足球的支持力足球受到的重力與桌子對(duì)足球的支持力D.桌子受到的重力與地球?qū)ψ雷拥闹С至ψ雷邮艿降闹亓εc地球?qū)ψ雷拥闹С至键c(diǎn)六、二力平衡考點(diǎn)六、二力平衡C C1.(20141.(2014棗莊中考棗莊中考) )如圖所示如圖所示, ,下列物體受力示意圖中下列物體受力示意圖中, ,物體能處于平衡狀態(tài)的是物體能處于平衡狀態(tài)的是( () )考點(diǎn)六、二力平衡考點(diǎn)六、二力平衡C C2.(20132.

36、(2013上海中考上海中考) )如圖所示如圖所示, ,一個(gè)同學(xué)用水一個(gè)同學(xué)用水平力平力F F推停在水平地面上的汽車推停在水平地面上的汽車, ,但沒(méi)有推動(dòng)。但沒(méi)有推動(dòng)。推車時(shí)水平力推車時(shí)水平力F F與地面對(duì)車的摩擦力與地面對(duì)車的摩擦力f f的大小的大小關(guān)系是關(guān)系是( () )A.FA.F一定小于一定小于f B.Ff B.F可能小于可能小于f fC.FC.F一定等于一定等于f D.Ff D.F可能大于可能大于f fC C1.力的作用都是相互的，下列現(xiàn)象中沒(méi)有利用這一原理的是力的作用都是相互的，下列現(xiàn)象中沒(méi)有利用這一原理的是()A向前劃船時(shí)，要用槳向后撥水向前劃船時(shí)，要用槳向后撥水B人向前跑步時(shí)，要

37、向后下方蹬地人向前跑步時(shí)，要向后下方蹬地C火箭起飛時(shí)，要向下方噴氣火箭起飛時(shí)，要向下方噴氣D頭球攻門時(shí)，要向球門方向用力頂球頭球攻門時(shí)，要向球門方向用力頂球2.關(guān)于慣性，下列說(shuō)法中正確的是關(guān)于慣性，下列說(shuō)法中正確的是()A靜止的物體沒(méi)有慣性靜止的物體沒(méi)有慣性B運(yùn)動(dòng)物體的慣性比靜止時(shí)大運(yùn)動(dòng)物體的慣性比靜止時(shí)大C航天員在空間站中失去慣性航天員在空間站中失去慣性D物體在任何情況下都有慣性物體在任何情況下都有慣性DD3關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是()A物體受到力的作用時(shí)就會(huì)運(yùn)動(dòng)物體受到力的作用時(shí)就會(huì)運(yùn)動(dòng)B物體不受力的作用時(shí)處于靜止?fàn)顟B(tài)物體不受力的作用時(shí)處于靜

38、止?fàn)顟B(tài)C物體運(yùn)動(dòng)速度越大其慣性越大物體運(yùn)動(dòng)速度越大其慣性越大D物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變時(shí)，一定受到力的作用物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變時(shí)，一定受到力的作用D4如圖所示，一鬧鐘靜止在水平桌面上，則如圖所示，一鬧鐘靜止在水平桌面上，則()A鬧鐘受到的重力和桌面對(duì)鬧鐘的支持力是一對(duì)平衡力鬧鐘受到的重力和桌面對(duì)鬧鐘的支持力是一對(duì)平衡力B鬧鐘受到的重力和鬧鐘對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力鬧鐘受到的重力和鬧鐘對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力C鬧鐘受到的重力和鬧鐘受到的支持力是一對(duì)相互作用力鬧鐘受到的重力和鬧鐘受到的支持力是一對(duì)相互作用力D鬧鐘受到的重力和鬧鐘對(duì)桌面的壓力是一對(duì)相互作用力鬧鐘受到的重力和鬧鐘對(duì)桌面的壓力是一對(duì)相互作用力A5.

39、下列做法中，用來(lái)增大摩擦的是下列做法中，用來(lái)增大摩擦的是()A開(kāi)車時(shí)要系緊安全帶開(kāi)車時(shí)要系緊安全帶B抓魚(yú)時(shí)雙手增大用力抓魚(yú)時(shí)雙手增大用力C切菜時(shí)刀口要磨得鋒利切菜時(shí)刀口要磨得鋒利D使用拔火罐時(shí)，快速將罐口貼緊皮膚使用拔火罐時(shí)，快速將罐口貼緊皮膚B6.如圖所示，利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量一塊秒表的重力如圖所示，利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量一塊秒表的重力時(shí)，使測(cè)力計(jì)內(nèi)彈簧伸長(zhǎng)的力是時(shí)，使測(cè)力計(jì)內(nèi)彈簧伸長(zhǎng)的力是()A秒表的重力秒表的重力 B秒表和測(cè)力計(jì)的總重力秒表和測(cè)力計(jì)的總重力C秒表對(duì)彈簧的拉力秒表對(duì)彈簧的拉力 D彈簧對(duì)秒表的拉力彈簧對(duì)秒表的拉力C7.如下圖所示的四個(gè)實(shí)例中，目的是為了增大摩擦的是如下圖所示的四個(gè)實(shí)

40、例中，目的是為了增大摩擦的是()B8.如圖所示，在光滑的水平面上疊放著甲、乙兩個(gè)木塊，甲如圖所示，在光滑的水平面上疊放著甲、乙兩個(gè)木塊，甲木塊用一根細(xì)繩拴在左邊固定的豎直板上，現(xiàn)在用力把木塊木塊用一根細(xì)繩拴在左邊固定的豎直板上，現(xiàn)在用力把木塊乙從右端勻速地抽出來(lái)，所用的力乙從右端勻速地抽出來(lái)，所用的力F15 N，則甲、乙兩木塊，則甲、乙兩木塊所受的摩擦力是所受的摩擦力是()A甲為零，乙受向右的甲為零，乙受向右的15 N的力的力B甲和乙都受向右甲和乙都受向右15 N的力的力C甲和乙都受向左甲和乙都受向左15 N的力的力D甲和乙都是甲和乙都是15 N，甲受向右的力，乙受向左的力，甲受向右的力，乙受向左的力D10.(2012蘭州蘭州)關(guān)于作用在同一直線上的兩個(gè)力，下列說(shuō)法中正關(guān)于作用在同一直線上的兩個(gè)力，下列說(shuō)法中正確的是確的是( )A兩個(gè)不為零的力，其合力一定不為零兩個(gè)不為零的力，其合力一定不為零B兩個(gè)力的合力，一定大于其中任何一個(gè)力兩個(gè)力的合力，一定大于其中任何一個(gè)力C求