四年級(jí)作文講座

1、一一 、審題：搞清規(guī)則、審題：搞清規(guī)則1 .內(nèi)容限制；內(nèi)容限制；2 .重點(diǎn)限制；重點(diǎn)限制；3 .時(shí)間限制；時(shí)間限制；4 .空間限制；空間限制；5 .數(shù)量限制；數(shù)量限制；6 .內(nèi)涵限制；內(nèi)涵限制；7 .附加限制；附加限制；1 .內(nèi)容限制內(nèi)容限制我喜歡的一位老師我喜歡的一位老師我喜歡一堂課（勞動(dòng)、活動(dòng)）我喜歡一堂課（勞動(dòng)、活動(dòng)）我喜歡的一種（植物）動(dòng)物我喜歡的一種（植物）動(dòng)物我喜歡的一種（文具）玩具我喜歡的一種（文具）玩具會(huì)魔法的小熊會(huì)魔法的小熊假如我是假如我是 給遠(yuǎn)方朋友的一封信給遠(yuǎn)方朋友的一封信2 .重點(diǎn)限制重點(diǎn)限制一件有趣的事一件有趣的事感動(dòng)感動(dòng)這件事教育了我這件事教育了我一件后悔的事一件后

2、悔的事一件慚愧的事一件慚愧的事我學(xué)會(huì)了我學(xué)會(huì)了我變了！我變了！3 .時(shí)間限制時(shí)間限制快樂的周末快樂的周末快樂的六一快樂的六一4 .空間限制空間限制我班的新鮮事我班的新鮮事我家的新鮮事我家的新鮮事5 .數(shù)量限制數(shù)量限制文明班隊(duì)好事多文明班隊(duì)好事多一件感人的事一件感人的事6 .內(nèi)涵限制內(nèi)涵限制榜樣榜樣教訓(xùn)教訓(xùn)7 .附加限制附加限制創(chuàng)建文明城以來，我們的身邊創(chuàng)建文明城以來，我們的身邊發(fā)生了哪些變化，請(qǐng)選擇一兩發(fā)生了哪些變化，請(qǐng)選擇一兩件事情寫下來。件事情寫下來。一一 、審題：搞清規(guī)則、審題：搞清規(guī)則1 .內(nèi)容限制；內(nèi)容限制；2 .重點(diǎn)限制；重點(diǎn)限制；3 .時(shí)間限制；時(shí)間限制；4 .空間限制；空間限制

3、；5 .數(shù)量限制；數(shù)量限制；6 .內(nèi)涵限制；內(nèi)涵限制；7 .附加限制；附加限制；二二 、構(gòu)思：別出心裁、構(gòu)思：別出心裁1 .寫什么？（內(nèi)容）寫什么？（內(nèi)容）2 .寫什么？（中心）寫什么？（中心）3 .怎么寫？（形式）怎么寫？（形式）二二 、構(gòu)思：別出心裁、構(gòu)思：別出心裁人人 無無 ，我，我 有有我學(xué)會(huì)了 二二 、構(gòu)思：別出心裁、構(gòu)思：別出心裁人人 有有 ，我，我 優(yōu)優(yōu)會(huì)魔法的小熊會(huì)魔法的小熊1. 助人為樂2 .保護(hù)環(huán)境3 .感恩圖報(bào)4 .懲惡揚(yáng)善5 .知錯(cuò)就改6 . 二二 、構(gòu)思：別出心裁、構(gòu)思：別出心裁人人 優(yōu)優(yōu) ，我，我 精精（在寫法上精心安排）三三 、開篇：閃亮登場(chǎng)、開篇：閃亮登場(chǎng)1 .

4、開門見山法；開門見山法；2 .描寫引入法；描寫引入法；3 .直奔中心法；直奔中心法；4 .設(shè)置懸念法設(shè)置懸念法; 1開門見山法。開門見山法。 上周四的上午八點(diǎn)整，我們來到中上周四的上午八點(diǎn)整，我們來到中學(xué)部操場(chǎng)參加一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。學(xué)部操場(chǎng)參加一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。2描寫引入法。描寫引入法。（對(duì)話、聲音、場(chǎng)景、風(fēng)景、外貌等）（對(duì)話、聲音、場(chǎng)景、風(fēng)景、外貌等） 這是一個(gè)晴朗秋天，燦爛的陽光這是一個(gè)晴朗秋天，燦爛的陽光點(diǎn)亮了人們蓬勃的激情，柔和的秋風(fēng)卷點(diǎn)亮了人們蓬勃的激情，柔和的秋風(fēng)卷起操場(chǎng)上的彩旗發(fā)出激昂的吶喊?？磁_(tái)起操場(chǎng)上的彩旗發(fā)出激昂的吶喊。看臺(tái)上，加油聲此起彼伏；跑道上，健兒們上，加油

5、聲此起彼伏；跑道上，健兒們快如閃電。啊，精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)拉開快如閃電。啊，精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)拉開了帷幕！了帷幕！精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)3直奔中心法直奔中心法。 “成功的花成功的花, 人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷艷! 然而當(dāng)初她的芽?jī)喝欢?dāng)初她的芽?jī)? 浸透了奮斗的淚浸透了奮斗的淚泉泉, 灑遍了犧牲的血雨灑遍了犧牲的血雨”這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我第一次參加比賽，可我在鉛球比賽中我第一次參加比賽，可我在鉛球比賽中卻一舉奪得了第一。大家都疑惑不已，卻一舉奪得了第一。大家都疑惑不已，可他們哪知道，我背后付出了大量的努可他們哪知道，我背后付出了大量的努力。力。3直奔中心法直奔中心法。 這

6、種方法是一開頭就點(diǎn)明全文的中這種方法是一開頭就點(diǎn)明全文的中心，使讀者對(duì)文章的中心思想有一個(gè)明心，使讀者對(duì)文章的中心思想有一個(gè)明確的了解，我們看看下面的開頭。確的了解，我們看看下面的開頭。什么是真正的精彩？我告訴你，不什么是真正的精彩？我告訴你，不是跑道上的快如閃電，不是跳高場(chǎng)地的是跑道上的快如閃電，不是跳高場(chǎng)地的身輕如燕，而是超越了自我，生命站上身輕如燕，而是超越了自我，生命站上了新的高度。了新的高度。4設(shè)置懸念法。設(shè)置懸念法。 把事情的結(jié)果或文中的某個(gè)片段把事情的結(jié)果或文中的某個(gè)片段放在開頭來寫，以引起讀者的疑問，然放在開頭來寫，以引起讀者的疑問，然后再記敘事情的起因和經(jīng)過，這種開頭后再記敘

7、事情的起因和經(jīng)過，這種開頭的方法叫設(shè)置懸念法。的方法叫設(shè)置懸念法。 這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我第一次參加比賽，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我第一次參加比賽，報(bào)名的時(shí)候，沒有一個(gè)同學(xué)相信我能夠報(bào)名的時(shí)候，沒有一個(gè)同學(xué)相信我能夠拿分，就連班主任老師都說：重在參與。拿分，就連班主任老師都說：重在參與。可我在鉛球比賽中卻一舉奪得了第一。可我在鉛球比賽中卻一舉奪得了第一。讓大家欣喜若狂讓大家欣喜若狂四、行文：突出重點(diǎn)四、行文：突出重點(diǎn)那天下午第三節(jié)課是語文課，沙老師見我們連上兩節(jié)數(shù)學(xué)課，都很疲勞，就臨時(shí)決定跟我們做兩個(gè)游戲。第一個(gè)游戲是紙飛鏢 ，讓我們明白了“實(shí)用的就是最好的”；第二個(gè)游戲是孫悟空三打白骨 精，讓我們明白了運(yùn)氣加機(jī)

8、智等于成功。做完游戲，讓我們寫一篇作文，我們很快就完成了。五、語言：美不勝收五、語言：美不勝收1敘述、描寫、抒情、議論、敘述、描寫、抒情、議論、襯托襯托2、陳述、反問、比喻、擬人、陳述、反問、比喻、擬人、排比排比3、成語、諺語、名言警句、成語、諺語、名言警句、詩句、歇后語、英語、網(wǎng)絡(luò)詩句、歇后語、英語、網(wǎng)絡(luò)用語用語怎樣讓句子生動(dòng)？怎樣讓句子生動(dòng)？到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道了狂，恨不能讓全世界都知道它這點(diǎn)兒成績(jī)；就是聾子也會(huì)它這點(diǎn)兒成績(jī)；就是聾子也會(huì)被它吵得受不了。被它吵得受不了。沒精打采沒精打采 疲憊不堪疲憊不堪 垂頭喪氣垂頭喪氣面紅耳赤面紅

9、耳赤 哈哈大笑哈哈大笑 莫名其妙莫名其妙 無可奈何無可奈何 爭(zhēng)先恐后爭(zhēng)先恐后 胸有成竹胸有成竹 志在必得齜牙咧嘴志在必得齜牙咧嘴 捧腹大笑捧腹大笑 目瞪口呆目瞪口呆 丑陋不堪丑陋不堪 輕而易舉輕而易舉 人不可貌相人不可貌相 興致勃勃興致勃勃 意猶未盡意猶未盡 喜出望外喜出望外 摩拳擦掌摩拳擦掌 躍躍欲試躍躍欲試 怎樣讓詞匯豐富？怎樣讓詞匯豐富？ 比賽正式開始了，先是六年級(jí)的同學(xué)跳，比賽正式開始了，先是六年級(jí)的同學(xué)跳，她們一個(gè)個(gè)像燕子一樣輕巧地越過橫桿。徐瓏她們一個(gè)個(gè)像燕子一樣輕巧地越過橫桿。徐瓏開始上場(chǎng)了，我的心里像有一只小鼓在撲通撲開始上場(chǎng)了，我的心里像有一只小鼓在撲通撲通地亂敲，嘴里念念有

10、詞：徐瓏，你可得好好通地亂敲，嘴里念念有詞：徐瓏，你可得好好跳啊，這個(gè)第一就全靠你了！同學(xué)們也在一邊跳啊，這個(gè)第一就全靠你了！同學(xué)們也在一邊拼命地喊：拼命地喊：“加油！加油！加油！加油！”她站在跳竿西北她站在跳竿西北方向不遠(yuǎn)的地方，雙手叉腰，鎮(zhèn)定地活動(dòng)了一方向不遠(yuǎn)的地方，雙手叉腰，鎮(zhèn)定地活動(dòng)了一下雙腿，四周頓時(shí)鴉雀無聲。徐瓏深深地吸了下雙腿，四周頓時(shí)鴉雀無聲。徐瓏深深地吸了一口氣，開始助跑，越來越快，到了跳竿跟前，一口氣，開始助跑，越來越快，到了跳竿跟前，一個(gè)輕松的彈跳，身體騰空而起，霎時(shí)就越過一個(gè)輕松的彈跳，身體騰空而起，霎時(shí)就越過了跳竿。了跳竿?！皣W嘩”賽場(chǎng)上立刻想起了一陣掌賽場(chǎng)上立刻想起

11、了一陣掌聲聲怎樣讓描寫具體？怎樣讓描寫具體？六六 、結(jié)尾：簡(jiǎn)潔有力、結(jié)尾：簡(jiǎn)潔有力1 . 自然性結(jié)尾自然性結(jié)尾；2 . 總結(jié)性結(jié)尾；總結(jié)性結(jié)尾；3 . 啟發(fā)性結(jié)尾啟發(fā)性結(jié)尾；4 . 1自然性結(jié)尾。 一般講，按事情的結(jié)局自然地結(jié)尾，只要交代清楚事情最后是怎樣結(jié)束的就行了，這種結(jié)尾的特點(diǎn)是自然、簡(jiǎn)潔、樸實(shí)。 （1）我扮“大灰狼” 演出完了，老師們都夸我演得很出色，我聽了心里甜滋滋的。 （2）中秋節(jié)看月食的結(jié)尾： 今天我總算開眼界了。我對(duì)月亮一笑，跨進(jìn)屋里，鉆進(jìn)被窩，甜甜地睡著了。2總結(jié)性結(jié)尾。 對(duì)所記敘的內(nèi)容加以總結(jié)、歸納，提煉出一個(gè)中心，或使原來已表達(dá)出的中心得到強(qiáng)調(diào)，使讀者對(duì)全文的立意、中心有一個(gè)清晰、明確的印象、認(rèn)識(shí)。 我的家鄉(xiāng)：我的家鄉(xiāng)?。o論是白天，還是傍晚，你總是那么繁榮、美好。 參觀養(yǎng)豬場(chǎng)：通過參觀，我感到這些知識(shí)光從