八年級物理下：第八章力與運動復(fù)習(xí)課件（教科版）

1、力與運動復(fù)習(xí)力與運動復(fù)習(xí)毛巾表面毛巾表面棉布表面棉布表面木板表面木板表面一、牛頓第一定律一、牛頓第一定律實驗：實驗：表面對小表面對小球的阻力球的阻力小球通小球通過的距過的距離離速度減速度減小的快小的快慢慢速度變速度變?yōu)榱愕臑榱愕臅r間時間毛巾毛巾棉布棉布木板木板較大較大較小較小最小最小較小較小較大較大最大最大較快較快較慢較慢最慢最慢較短較短較長較長最長最長若阻力更小，阻力為零會是什么若阻力更小，阻力為零會是什么情況呢？情況呢？實驗結(jié)論實驗結(jié)論在同樣條件下，平面越光滑，小車前在同樣條件下，平面越光滑，小車前進(jìn)得越遠(yuǎn)。進(jìn)得越遠(yuǎn)。若阻力為零若阻力為零物體運動速度的大小將物體運動速度的大小將 ，物體運動

2、的方向?qū)⑽矬w運動的方向?qū)?，勻速直線運動勻速直線運動若物體靜止，那么將若物體靜止，那么將 。 不變不變不變不變保持靜止保持靜止若阻力為零，物體將處于什若阻力為零，物體將處于什么狀態(tài)？么狀態(tài)？ 一切物體在沒有受一切物體在沒有受到外力作用的時候，總到外力作用的時候，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。線運動狀態(tài)。 牛頓第一定律怎樣理解牛頓第一定律？怎樣理解牛頓第一定律？重點難點解析重點難點解析1 1、“ “一切一切” ”適用于所有物體；適用于所有物體；2 2、“ “沒有受到外力作用沒有受到外力作用” ”是定律成立的條件，包括物是定律成立的條件，包括物體確實沒有受到外力和物體受到平

3、衡力的作用；體確實沒有受到外力和物體受到平衡力的作用；3 3、“ “總總” ”總是這樣，沒有例外；總是這樣，沒有例外；4 4、“ “或或” ”指兩種狀態(tài)必有其一，不同時存在。指兩種狀態(tài)必有其一，不同時存在。二、對慣性要正確的理解二、對慣性要正確的理解物體有慣性，慣性是屬性，物體有慣性，慣性是屬性，幾種幾種錯誤錯誤的認(rèn)識：的認(rèn)識：1、把慣性誤認(rèn)為是一種力，如、把慣性誤認(rèn)為是一種力，如“在在慣性的作用下慣性的作用下”“”“受到慣性的作用受到慣性的作用”等；大小看質(zhì)量，不管動與靜。大小看質(zhì)量，不管動與靜。2、誤認(rèn)為運動的物體有慣性，靜止的物體沒有慣性；、誤認(rèn)為運動的物體有慣性，靜止的物體沒有慣性；3

4、、誤認(rèn)為速度大的物體慣性大，速度小的物體慣性??；、誤認(rèn)為速度大的物體慣性大，速度小的物體慣性??；4、誤認(rèn)為變速運動的物體無慣性；、誤認(rèn)為變速運動的物體無慣性；5、物體由運動變?yōu)殪o止誤認(rèn)為是、物體由運動變?yōu)殪o止誤認(rèn)為是“克服了慣性克服了慣性” ，物，物體由靜止變?yōu)檫\動誤認(rèn)為是體由靜止變?yōu)檫\動誤認(rèn)為是“增加了慣性增加了慣性” 。上述認(rèn)識都是上述認(rèn)識都是錯誤錯誤的。的。緊扣題意下結(jié)論緊扣題意下結(jié)論。解釋慣性現(xiàn)象的關(guān)鍵和步驟解釋慣性現(xiàn)象的關(guān)鍵和步驟審清題意，確定研究對象。審清題意，確定研究對象。明確研究對象原來是靜止的還明確研究對象原來是靜止的還是運動的。是運動的。研究對象是否受力。若有受力，研究對象

5、是否受力。若有受力，運動狀態(tài)應(yīng)會發(fā)生變化；若沒有受運動狀態(tài)應(yīng)會發(fā)生變化；若沒有受力，研究對象由于慣性要保持原來力，研究對象由于慣性要保持原來的運動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。的運動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。例題：例題：燒鍋爐的時候，用鏟子送煤，鏟子往往并不進(jìn)燒鍋爐的時候，用鏟子送煤，鏟子往往并不進(jìn)入灶內(nèi)，而是停在灶前，煤就順著鏟子運動入灶內(nèi)，而是停在灶前，煤就順著鏟子運動的方向進(jìn)入灶內(nèi)，為什么？的方向進(jìn)入灶內(nèi)，為什么？ 分析分析 確定該題的研究對象是煤。確定該題的研究對象是煤。 煤原來是跟鏟子一起運動的。煤原來是跟鏟子一起運動的。 解答：解答：用鏟子送煤時，用鏟子送煤時，煤原來煤原來是跟鏟子一起是跟鏟子一起運動運動

6、的的當(dāng)鏟子當(dāng)鏟子突然突然在灶前停止運動，在灶前停止運動，煤由于煤由于慣性要保持原來的運動狀態(tài)慣性要保持原來的運動狀態(tài)，所以所以，繼，繼續(xù)沿著鏟子運動的方向進(jìn)入灶內(nèi)續(xù)沿著鏟子運動的方向進(jìn)入灶內(nèi)。 當(dāng)鏟子突然停在灶前時，煤由于慣性要保持原來的當(dāng)鏟子突然停在灶前時，煤由于慣性要保持原來的運動狀態(tài)，繼續(xù)順著鏟子運動的方向向前進(jìn)入灶內(nèi)。運動狀態(tài)，繼續(xù)順著鏟子運動的方向向前進(jìn)入灶內(nèi)。車車向右突然剎車向右突然剎車?yán)}：例題：一輛車在平直路面上向右做勻速運動，車廂內(nèi)一輛車在平直路面上向右做勻速運動，車廂內(nèi)桌子上有一杯水。若桌子上有一杯水。若水面突然發(fā)生了如圖變化，則車水面突然發(fā)生了如圖變化，則車的運動狀可能發(fā)

7、生了怎樣的變化？的運動狀可能發(fā)生了怎樣的變化？三、平衡力三、平衡力 物體在受到幾個力的作用時，如果保持靜止?fàn)顟B(tài)物體在受到幾個力的作用時，如果保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，我們就說這幾個力平衡?；騽蛩僦本€運動狀態(tài)，我們就說這幾個力平衡。2 2、二力平衡的條件、二力平衡的條件 作用在一個物體上的兩個力，如果大小相作用在一個物體上的兩個力，如果大小相等，方向相反，并且在同一直線上，這兩個等，方向相反，并且在同一直線上，這兩個力就彼此平衡。力就彼此平衡。3 3、彼此平衡的兩個力的合力一定為零。、彼此平衡的兩個力的合力一定為零。1 1、力的平衡、力的平衡1、請判斷下列哪兩個力是平衡力、請判斷下列哪兩個

8、力是平衡力fG=?=1000N2、運動員、運動員勻速下落，勻速下落，若傘和人總?cè)魝愫腿丝傊刂?000牛，牛，則傘受到的則傘受到的阻力阻力f是多少？是多少？3：AB物體物體A B處于靜止?fàn)顟B(tài)處于靜止?fàn)顟B(tài)GA 20N GB 15N求物體求物體A受地面的支持力？受地面的支持力？解答解答：分析物體分析物體A受力情況，受力情況，畫它的受力示意圖畫它的受力示意圖 F支支 GAFB對對AAGAFB對對AF支支BGBFA對對B 物體物體A靜止靜止 物體物體B靜止靜止FA對對B =GB =15N又又 FB對對A = FA對對B = 15N求物體求物體B受的支持力？受的支持力？分析物體分析物體B受力情況，受力情況

9、，畫它的受力示意圖畫它的受力示意圖 F支支 20N 15N= 35N四、滑動摩擦力四、滑動摩擦力定義：兩個相互接觸的物體，一個物體在另一個定義：兩個相互接觸的物體，一個物體在另一個物體表面上滑動時產(chǎn)生的摩擦力叫做滑動摩擦力。物體表面上滑動時產(chǎn)生的摩擦力叫做滑動摩擦力。影響滑動摩擦力大小的因素影響滑動摩擦力大小的因素壓力的大小壓力的大小接觸面的粗糙程度接觸面的粗糙程度實驗實驗增大摩擦的方法增大摩擦的方法增大接觸面的粗糙程度。增大接觸面的粗糙程度。如鞋底、輪胎上有凸凹不平的花紋等如鞋底、輪胎上有凸凹不平的花紋等減小摩擦的方法減小摩擦的方法減小壓力減小壓力減小接觸面的粗糙程度減小接觸面的粗糙程度用滾

10、動代替滑動用滾動代替滑動使兩個接觸面的摩擦面彼此離開使兩個接觸面的摩擦面彼此離開增大壓力。例如剎車是就是利增大壓力。例如剎車是就是利用增大壓力來增大摩擦力用增大壓力來增大摩擦力1、做勻速運動的小汽車受到那些平衡力的作用？做勻速運動的小汽車受到那些平衡力的作用？NGF牽牽fB解答：取物體解答：取物體B為研究為研究 對象對象分析分析B的受力情況，畫出受力示意圖的受力情況，畫出受力示意圖GBFF支支物體物體B靜止靜止 F支支和和 F是一對平衡力是一對平衡力f靜靜和和 GB是一對平衡力是一對平衡力f靜靜 f靜靜GB 3N2：如圖，物體如圖，物體B重重3N，在力的，在力的作用下靜止在豎直墻壁上。分析作用

11、下靜止在豎直墻壁上。分析B受到的平衡力，以及受到的平衡力，以及B受到的受到的摩擦力的大小。摩擦力的大小。3vG2fF推推 F推推=G+2f解答解答： 物體物體勻速運動勻速運動分析物體受力情況，分析物體受力情況，畫它的受力示意圖畫它的受力示意圖3:物體的重力為物體的重力為G，與一面墻的摩擦力是，與一面墻的摩擦力是f，求出物體向上做勻速運動時所需要的推力求出物體向上做勻速運動時所需要的推力的大小。的大小。4：用手握住一個質(zhì)量為用手握住一個質(zhì)量為0.5kg空瓶子，靜空瓶子，靜止在手中不動。止在手中不動。1 求瓶子受到的摩擦力求瓶子受到的摩擦力手握瓶子的力增大，手握瓶子的力增大， 瓶子受到的摩擦力瓶子

12、受到的摩擦力 往瓶子加往瓶子加1kg的水，瓶子仍靜止的水，瓶子仍靜止在手中不動，瓶子受到的摩擦力在手中不動，瓶子受到的摩擦力4.9N4.9N14.7N5：一質(zhì)量為一質(zhì)量為2噸的汽車在平直公路上勻速行駛時，受噸的汽車在平直公路上勻速行駛時，受到的摩擦力為車重的到的摩擦力為車重的0.15倍，求：汽車的牽倍，求：汽車的牽引力的大小。引力的大小。 已知：已知：m = 2t = 2103, g = 9.8N/, f = 0.15G 求：求：F 解：解：對汽車對汽車進(jìn)行受力分析，畫受力示意進(jìn)行受力分析，畫受力示意圖圖G = mg = 21039.8N/ = 1.96104N f = 0.15G = 0.1

13、5 1.96104N = 2.94103N牽引力牽引力F與摩擦力與摩擦力f是一對是一對 平衡力。平衡力。所以所以F = f = 2.94103N答：汽車的牽引力為答：汽車的牽引力為2.94103N 汽車在平直公路上勻速行駛汽車在平直公路上勻速行駛F牽牽fGF支支v練習(xí)：下面的現(xiàn)象中，不是由于慣性的原因是（練習(xí)：下面的現(xiàn)象中，不是由于慣性的原因是（ ）A、放在教室里的課桌，沒人搬動總是在原處、放在教室里的課桌，沒人搬動總是在原處 B、運動員跑到終點時不能立即停下來、運動員跑到終點時不能立即停下來 C、站在行駛的公共汽車上的人，若汽車緊急剎車，人就要、站在行駛的公共汽車上的人，若汽車緊急剎車，人就

14、要向前傾向前傾 D、自行車從坡頂沿斜坡向下運動，速度不斷增大、自行車從坡頂沿斜坡向下運動，速度不斷增大D下面各項措施中為了減小摩擦的是（下面各項措施中為了減小摩擦的是（ ）A、下雪后往馬路上撒爐碴、下雪后往馬路上撒爐碴 B、往自行車軸上加潤滑油、往自行車軸上加潤滑油 C、體操運動員作單杠表演時用手抓些鎂粉，抹在手上搓、體操運動員作單杠表演時用手抓些鎂粉，抹在手上搓 D、自行車的輪胎表面做有凹凸不平的花紋、自行車的輪胎表面做有凹凸不平的花紋B游泳時手和腳向后劃水的力與水向前推手和腳的力，它們大小游泳時手和腳向后劃水的力與水向前推手和腳的力，它們大小相等，方向相反，在一條直線上，因此（）相等，方向

15、相反，在一條直線上，因此（）A、它們是一對平衡力、它們是一對平衡力 B、它們不是一對平衡力、它們不是一對平衡力C、它們的作用效果互相抵消、它們的作用效果互相抵消D、以上說法都是錯的、以上說法都是錯的B汽車在水平公路上勻速直線行駛，下列各對力中是平衡力的汽車在水平公路上勻速直線行駛，下列各對力中是平衡力的是（）是（）A、汽車受到的牽引力和重力、汽車受到的牽引力和重力B、汽車的重力和車對路面的壓力、汽車的重力和車對路面的壓力C、汽車受到的牽引力和路面對車的阻力、汽車受到的牽引力和路面對車的阻力D、汽車對路面的壓力和路面對車的支持力、汽車對路面的壓力和路面對車的支持力C一個物體受到兩個的作用，且這兩

16、個力的三要素完全一個物體受到兩個的作用，且這兩個力的三要素完全相同，則下列說法中正確的是（）相同，則下列說法中正確的是（）A、這兩個力一定是一對平衡力、這兩個力一定是一對平衡力B、這兩個力可能是一對平衡力、這兩個力可能是一對平衡力C、這兩個力一定不是一對平衡力、這兩個力一定不是一對平衡力D、以上說法都不正確、以上說法都不正確C某人坐在行駛的汽車?yán)?，后背總向后緊貼著座椅的某人坐在行駛的汽車?yán)铮蟊晨傁蚝缶o貼著座椅的靠背，則汽車的運動狀態(tài)是（）靠背，則汽車的運動狀態(tài)是（）A、勻速行駛、勻速行駛B、加速行駛、加速行駛C、減速行駛、減速行駛 D、正在拐彎、正在拐彎B如果物體受到力的作用，可以斷定下列幾

17、種情況中如果物體受到力的作用，可以斷定下列幾種情況中物體一定是受到平衡力的作用的是（）物體一定是受到平衡力的作用的是（）A、物體在空中自由下落、物體在空中自由下落B、火車在平直的軌道上勻速運動、火車在平直的軌道上勻速運動C、將石塊沿斜上方拋出、將石塊沿斜上方拋出 D、電梯從靜止?fàn)顟B(tài)到加速上升、電梯從靜止?fàn)顟B(tài)到加速上升B下面各圖中，所畫的兩個力彼此平衡的是（）下面各圖中，所畫的兩個力彼此平衡的是（）F1=3NF2=3NAF2=3NF1=3NBF1=3NF2=3NCF2=3NF1=3NDC如圖是研究二力平衡條件的實驗裝置圖，把如圖是研究二力平衡條件的實驗裝置圖，把木塊放在木塊放在上向掛在木塊兩端的

18、上向掛在木塊兩端的小盤里加砝碼，兩邊砝碼小盤里加砝碼，兩邊砝碼時，木塊時，木塊靜止；把木塊靜止；把木塊 使兩邊拉力不在使兩邊拉力不在 ，放開手后，觀察到木塊會發(fā)生，放開手后，觀察到木塊會發(fā)生。 水平桌面水平桌面相等相等扭轉(zhuǎn)一個角度扭轉(zhuǎn)一個角度同一直線上同一直線上轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)動在在“研究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)研究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實的實驗中：用彈簧測力計拉著木塊做驗中：用彈簧測力計拉著木塊做運動，這運動，這時木板對木塊的摩擦力才等于彈簧測力計的示數(shù)。時木板對木塊的摩擦力才等于彈簧測力計的示數(shù)。下表是某同學(xué)實驗時，記錄的數(shù)據(jù)：下表是某同學(xué)實驗時，記錄的數(shù)據(jù)： 實驗次數(shù)實驗次數(shù)接觸面的材料性質(zhì)接觸面的材料性質(zhì)