關(guān)于寫人的初一優(yōu)秀作文5篇精選集錦

1、關(guān)于寫人的初一優(yōu)秀作文5 篇精選集錦這就是我心目中的冰心奶奶，她的內(nèi)心充滿愛、她是一個熱愛青少年兒童的大作家， 我喜歡作家冰心奶奶。下面就是小編給大家整理的關(guān)于寫人的初一優(yōu)秀作文 5 篇精選集錦，希望大家喜歡!談冰心提起冰心，我想很多人對這個名字都會感到很熟悉吧! 沒錯，就是她，原名謝婉瑩，她是詩人、現(xiàn)代作家、翻譯家、社會活動家，被稱為"世紀老人"。在我的心中，作家冰心是一位內(nèi)心充滿愛的作家。無論是窮人還是富人，她對全世界充滿了愛。她總是有熱情的態(tài)度。在她的作品小桔燈中，她寫道： “瘦瘦的蒼白的臉，冰凍的紫色嘴唇，短發(fā)，穿著很破舊的內(nèi)衣，赤腳穿著一雙涼鞋”，“小女孩的父親一

2、定早早回來了” 。這些話告訴我們，冰心作家冰心是一個充滿愛，能夠給予愛，能夠體會愛的人。她讓我明白了，別怕付出，你將獲得雙倍的報酬?？赐瓯哪棠痰淖髌泛?，我深深地體會到愛是不朽的，無論何時、何地，愛永遠存在。在我的心中，冰心是一位具有杰出的才華和敏銳的作家。在她的作品紙船 、寄小讀者、 小桔燈、 再寄小讀者等中，她以柔和細膩的風格，微苦的色彩，委婉而含蓄的方式，清新明亮的語言向我們展示了。在讀者面前。她總是通過一件平凡的小事來反映一個社會并反映一個世界。她可以永遠不受任何環(huán)境的影響， 并且在不同場合會有不同的感受和靈感。這也是許多著名作家無法做到的。如果沒有敏銳的寫作，又怎么能寫出如此精彩的文

3、章?在我的心中，冰心是一位兒童作家，她了解年輕人的內(nèi)心世界，并希望與年輕人成為朋友。因為她在寫作時總是從年輕人的角度看問題，所以她總是根據(jù)年輕人的喜好來寫作。在愉快的閱讀中，她為年輕人提供了很多知識和啟發(fā)。從頭到尾，她相信他們的這一代人，無論多么強大，都已經(jīng)足夠老了，祖國的新希望寄托在年輕一代身上。因此， 她的作品常常表現(xiàn)出對年輕一代的愛與希望。從冰心的祖母寄小讀者， 再寄小讀者， 三寄小讀者的三篇文章中，冰心奶奶熱愛年輕人也就足可見一斑了。這就是我心目中的冰心奶奶，她的內(nèi)心充滿愛、她是一個熱愛青少年兒童的大作家， 我喜歡作家冰心奶奶，這個世界上還有許許多多青少年、許許多多的讀者崇拜、 熱愛冰

4、心奶奶，因為冰心奶奶是一位真正值得我們千千萬萬讀者愛戴的好作家。談巴金說到巴金，相信很多人都不覺得陌生了吧! 巴金，原名李堯棠，他是中國作家、 翻譯家、 社會活動家、無黨派愛國民主人士。隨想錄、 春、 秋、 家等等都是巴金的著作。在我看來，巴金的童年是虛弱而多病的。當他十四歲的時候，他終于得到了祖父的同意去上英語補習學校?？戳艘粋€月的書后，他因生病輟學。1925 年，他去北京為北京大學做準備，但在身體檢查中被發(fā)現(xiàn)患有肺部疾病。由于病情，巴金從未讀過大學。但是巴金終于成為了舉世聞名的作家。這不正說明他的自學能力非常強嗎?在我看來，巴金是一位偉大的作家，他非常喜歡書。1949 年上海解放前夕，巴金

5、家族的生活已經(jīng)非常緊張。整個家庭都有衣食問題，但他仍然堅持要買書。就像毛澤東主席所說的那樣，在巴金的心中就有這樣的念頭 “飯可以吃一天， 書不能讀一天。 ”巴金認為就算不能吃米飯，也不能不讀書。從這里可以看出，作家巴金對書籍的渴望非常強烈。在我看來，巴金是一位偉大的作家。作家巴金一生創(chuàng)作了無數(shù)作品。他的作品是一流的。他的作品，無論是中篇小說、長篇小說、短篇小說還是散文，內(nèi)容真實、熱愛，贏得了讀者的一致好評。他的作品贏得了許多杰出的獎項。2003年，國務院還授予作家巴金“人民作家”榮譽稱號。 1983年，法國總統(tǒng)密特朗訪華，并在上海展覽廳的宴會廳親自授予巴金法蘭西共和國榮譽勛章，稱他是“當代世界

6、最偉大的作家之一”。從讀者對巴金的熱愛，從國家領(lǐng)導和領(lǐng)導人對巴金的肯定以及從其他國家對作家巴金的欣賞，巴金都是一位才華橫溢的作家。在我看來，巴金的文學思想的核心是“真”和“善”。 “現(xiàn)實”是巴金文學思想的生命和核心。 “真實” 是指 “真實” 。 作家巴金的作品只追求 “真實” ， “真實”來感動人， “真實”來取勝。他說： “我的寫作就像生活。作品的最高境界是寫作和生活的一致性。這就是作家的一致性。 ”從他的作品寒夜可以看出，巴金作品的真實性尤為突出。 “好”是巴金文學思想的基本點和價值。巴金的文學思想的優(yōu)勢在于人類絕對自由的價值，這從他的著名著作 家 中可以明顯看出。這就是我眼中的作家巴金

7、，他自學成才、他視書如命、他博學多才、他愛國家、愛人民，他的作品充滿了真、善、美，他是一位值得我們學習的文學好榜樣 !不死人才的傳說早陣子， 二舅因為單位調(diào)整而降了職，有的同事飛黃騰達了。二舅嘆道： “無機遇啊 ! ”我在想，機遇固不可少，但自身也要有一定的“料”。不少人認為無機遇不出人才，整日感嘆命運開的玩笑，還說有跡可循：如果沒有劉備三顧茅廬，孔明一生只可能是個賣菜的老頭子; 有個副指揮因為正指揮生病而頂替，使音樂會出色完成， 他也一舉成名。中國古代有多少文人騷士啊，都是沒有見到伯樂而抑抑而終。我認為， 如果孔明只是一個目不識丁的村夫，恐怕劉備也不會這么無聊去找他促膝長談; 如果那個副指揮

8、連指揮棒是什么都不知道，他怎么成功啊!很明顯，要成為人才，是機遇與能力的結(jié)合。毛遂，戰(zhàn)國時人。與許多門客在主公手下效命。一次，主公要合縱，無人敢去，毛遂便自告奮勇地去了，憑三寸不爛之舌出色地完成任務。雖然很威風，但是不要忘了當時那么多的門客為什么就是毛遂去啊?不是有能力是什么! 自古以來，臨危受命的，都是文滔武略的良才將相，沒有聽說過降大任于平庸之輩的。還有個鮮明的對比。劉禪，人稱“扶不起的阿斗”。他乘父業(yè)與魏吳三分天下， 還有孔明姜維等忠君愛國之士相助，簡直是打好江山給皇帝他做，不可不謂無機遇。但阿斗天生駑鈍，后天懶惰，天天醉生夢死，重用宦官黃皓。結(jié)果亡國了，五子北地王都自殺殉國了，他卻“樂

9、不思蜀”。這樣的人，給他多少機會都沒用啊 !雖然機遇也是很重要的，但我們應該更注重自身的修養(yǎng)。沒有“料”的人整天等機遇，何處出人才啊! 后漢書有一句話：魚不可脫淵，神龍失勢，則與蚯蚓同。只有那些埋頭苦干的人。才可以抓住機遇。沒有能力，絕對不會成為人才的。后來二舅想通了，跑去進修了。相信當機遇滾滾而來的時候，他能一把抓住，紅塵醉微醺的歲月，用無悔刻永世成功的碑。我到底是什么我到底是什么?說實話，我自已也不清楚，我總覺得自已每天都戴著一副面具生活著很假 ! 但面具后面的我卻又是那么的真實。有的時候，我不知道自已到底是誰，是什么？靜下心來，我想我首先是一個一一死要面子的人。不知是天生的不聰明，還是后

10、天的努力不夠，我的成績總上不去。雖然憑著數(shù)學在勉強撐著門面，但這并不能掩飾其他的不足?？晌矣痔脧姡髅鞑粫臇|西，卻要在別人面前裝做一副很會的樣子。唉，我真想不要面子，雖然我知道“不要面子=不要臉?！彼酪孀佑泻芏嗖缓茫⒎峭耆缓?，正因為這樣，我變成了一個能言善辯的人。同學常這樣說： “你怎么啥都不會做，成績跟不上，還那么開心。挑釁，嘲諷、嘲諷，這些詞在我腦海中一股腦地涌現(xiàn)出來。我壓住心中的火說：“一個人只有過得開心，這比一切都重要，難道要我整天愁眉苦臉嗎?我還能這樣開心，試問，我為啥要感到自卑?”同學此時佩服地說： “你這嘴真厲害，有前途 ! ”我笑了，因為我驕傲。人是高級動物，感情是

11、最豐富的，我還很像一一易破碎的蛋。蛋， 輕輕落在地板上，碎了。 我愛哭， 所以我像蛋一樣，顯得很脆弱，記得，泰坦尼克號熱播時我看了，兩眼哭得像兩個紅燈籠。受到委屈時，眼淚也不爭氣的流出來。我問媽媽何時才不易哭，媽媽說： “等你真正變得堅強的時候，就不會流眼淚了。 ”于是，我開始學習堅強，上高中后，我過上了寄宿生活，想家了，聽到父母的問候，總有想哭的沖動，直到有一天，我聽人說過三毛的一句話，于是我想變成一一一盞照亮我的家人的燈。每次我的眼淚，帶給父母的都是憐惜于擔心，無法帶給他們一絲安慰。我明白了，我不能哭，我要做家里的那盞明燈，照亮家里的每一個人?！凹?，就是有人，點著燈在等你。 ”三毛。我就是

12、這樣一個人!班長大人每個班級里都會有個班長大人。他們或男或女，或嚴厲或熱于助人，但是他們都有一個共同都特性：與班主任或老師什么話都能說，和他們處得融洽。班長和老師就像天生的搭檔，缺一不可。我的班長大人很有勇氣。剛到一個教室，同學互不認識，老師和同學互不認識， 這樣誰來當班干部就是個難題。老師就讓我們自己舉手自己選，可是沒人舉手， 一個都沒有! 老師只好先把其他班干部扔到一旁，無奈地說： “你們覺得想做就舉手，別像不明所以的呆坐在那。班長誰當?”這時她就舉手了。就這樣她就毛遂自薦的成了班長。班長大人成績雖然平平，但是敢在課上說話。數(shù)學課上，老師的粉筆在滿的不能再滿的黑板上擠進一道題目說： “這道

13、題誰會 ?” 沒人應聲，每個人都恨不得鉆到桌子底下。老師的目光隨處移動著，一會兒便盯在正在和同桌說話的班長大人身上。 “ #，你這么會說，那你來講講這道題怎么做?”班長愣住了，站了起來從容淡定地說： “我不會。 ”老師臉上帶著怒氣，空氣好像都凝固了。但是班長大人還是被叫坐下去了。我想： “ 老師也許是看我們剛上初中，才放過班長大人吧?！钡窃谏险n的時候班長大人還是會說話。有一位老師鎮(zhèn)住了班長大人，他既是政治老師也是體育老師。每次上體育課，都要慢跑兩圈。跑得時候總有人說： “快點啊 ! ” 因為是我們女生帶跑，又是慢跑。速度有時快了些，有時慢了，后面的人直接剎不住腳撞到了前面的人，場面混亂，我就有一次撞上了人。因為我們穿的鞋大多是系鞋帶的，所以跑著跑著鞋帶就松開了。有一次跑步，班長大人鞋帶松了，脫離隊伍去系鞋帶?；貋頃r直接從這邊跑道沖到另一邊跑道，體育老師正好看見，就喊道：“ #，你會來從跑! ”班長大人頭也不回地說： “不，我不 !