任務(wù)一 大小調(diào)音階與正三和弦（教案）

1、情境七 音階及和弦彈奏任務(wù)一 大小調(diào)音階與正三和弦教學內(nèi)容 學習大小調(diào)音階、正三和弦知識及彈奏；學習維也納進行曲和阿拉伯風兩首作品的演奏。學習載體1.C大調(diào)音階、a小調(diào)音階及正三和弦2.典型鋼琴曲維也納進行曲 3.拓展鋼琴曲阿拉伯風學習目標1.知識目標 （1）大、小調(diào)音階的知識（2）和弦的原位與轉(zhuǎn)位（3）正三和弦（4）作曲家簡介：車爾尼、布格繆勒2.技能目標（1）五指跑動技巧（2）穿、跨指的技巧（3）和弦手型（和弦把位）的支撐（4）樂曲音樂風格的把握教學難重點（1）準確理解大、小調(diào)音階的概念，并能在各音上構(gòu)建大、小調(diào)音階（2）訓練音階彈奏中穿、跨指的順暢，使音階彈奏“跑動”起來（3）訓練進行曲

2、風格的和弦彈奏技巧課時安排（5課時） 第一課時：大調(diào)音階及正三和弦第二課時：學習彈奏維也納進行曲第三課時：回課指導第四課時：小調(diào)音階與正三和弦；學習彈奏阿拉伯風第五課時：回課指導 第一課時一、大調(diào)音階調(diào)式：根據(jù)一定的邏輯關(guān)系組成的一群樂音，并以一個音為中心（主音）形成的體系就稱為調(diào)式。 調(diào)式音階：調(diào)式體系中的音，按照高低次序（上行或下行），從主音到主音排列起來就稱為調(diào)式音階。大調(diào)音階：以C自然大調(diào)音階為例，以do為主音，相連兩音級之間的關(guān)系為“全、全、半、全、全、全、半”。 調(diào)式音級標記及名稱 音階彈奏需要流暢，成“線形”。彈奏時必須解決轉(zhuǎn)指的問題。 強調(diào)穿、跨指的技能，示范演奏并講解動作要領(lǐng)

3、穿指：（示范視頻）跨指：（示范視頻）穿指與跨指的錯誤示范（示范視頻）兩個八度的音階練習（超過一個八度的穿指與轉(zhuǎn)指）（示范視頻）（示范視頻）二、和弦及和弦的原位什么是和弦？ 按照三度音程關(guān)系或非三度音程關(guān)系，三個以上音的結(jié)合，叫做“和弦”。和弦的原位與轉(zhuǎn)位三、正三和弦以主音、屬音、下屬音為根音構(gòu)成的和弦稱為各調(diào)式的正三和弦。在以后的幼兒歌曲伴奏中，我們會經(jīng)常接觸到以上三個和弦。在歌曲伴奏中，這三個和弦是最核心的和弦。四、課堂練習和弦的連接練習變節(jié)奏練習五、作業(yè)1.找出以“G”為主音的大調(diào)音階、反向彈奏兩個八度2.找出以“F”為主音的大調(diào)音階、反向彈奏兩個八度3.預(yù)習樂曲維也納進行曲第二課時 樂曲

4、維也納進行曲一、作曲家簡介車爾尼出生于維也納，從此就跟隨父親學琴。他是貝多芬最得意的學生，貝多芬曾在1801年1803年期間免費教他彈鋼琴。作為鋼琴教育家，他培養(yǎng)了弗蘭茲·李斯特這樣的學生。他的鋼琴練習曲對于訓練手指以及演奏技巧具有一定作用，在許多國家被廣泛采用為鋼琴教材。如車爾尼作品599、車爾尼作品849。 二、樂曲分析（1）Maestoso 莊嚴樂章 Trio 三重奏（三重唱）樂曲；（小步舞曲、諧謔曲等的）中段（2）曲式結(jié)構(gòu)：單三部曲式（3）樂曲結(jié)構(gòu)標記： A B A樂曲調(diào)性： C大調(diào)F大調(diào)C大調(diào) 三、演奏提示1.特殊的指法：2.顫音的預(yù)備練習：3有力、飽滿的和弦：4輕快的和弦

5、：5.復(fù)雜的節(jié)奏練習：6.低聲部的保持：完整示范演奏此曲（示范視頻）四、課后作業(yè)1.以“C、F、G”為主音的大調(diào)音階同向彈奏兩個八度2.完整的彈奏樂曲維也納進行曲3. 預(yù)習樂曲阿拉伯風第三課時一、樂曲彈奏檢查指導1.自由練習2.教師示范彈奏3.學生個別示范彈奏，師生共同講評要點：·音階中的穿、跨指 ·和弦的支撐與彈奏·樂曲中特殊指法的彈奏·低音聲部的保持與伴奏音量的控制第四課時一、樂理知識1.小調(diào)音階小調(diào)音階以a自然小調(diào)音階為例，以la為主音，相連兩音級之間的關(guān)系為“全、半、全、全、半、全、全”。 和聲小調(diào)：音階上行和下行時要升高第七級音。旋律小調(diào)：音階

6、上行時升高第六、第七級音，下行時還原第六、第七級音。2.和弦原位及轉(zhuǎn)位3.正三和弦二、新授樂曲阿拉伯風1.作曲家簡介布格繆勒（ FriedrichBurgnlueller，約翰·弗雷德里希·弗朗茲·布格繆勒）德國作曲家，1806年生于德國，1874年卒于法國。他的主要作品為一部芭蕾舞劇神仙。但他創(chuàng)作了大量的鋼琴曲和歌曲，主要貢獻是為兒童創(chuàng)作了3本鋼琴練習曲：0p.100，Op105和Op.109。作品大多短小，規(guī)整生動、形象，一般都帶有標題，是技術(shù)性和趣味性兼而有之的鋼琴小曲，多為少年演奏者而作。 2.樂曲分析（1）調(diào)式：a和聲小調(diào)（2）該樂曲為單三部曲式（3）樂

7、曲結(jié)構(gòu)：引子（2小節(jié)）A段（9小節(jié)） B段（16小節(jié)） A段（6小節(jié)） 3.演奏提示（1）5個音一組的快音型除了手指輕巧靈活以外還必須用一個手的落滾動作來帶 （2）左手五指音型的跑動 （3）頓音記號的彈奏（四分音符的和弦節(jié)奏性強，要彈得整齊）（4）中段歌唱性的旋律，要注意樂句間的呼吸。 （5）音樂表情術(shù)語allegro scherzando詼諧的快板 Leggiero輕快的 dim.a poco是poco a poco diminuendo的縮寫 意思是逐漸減弱 risoluto果斷的三、課后作業(yè)1.找出以“e”為主音的小調(diào)音階、反向彈奏兩個八度2.找出以“d”為主音的小調(diào)音階、反向彈奏兩個八度3.完整的彈奏