版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、我的同學(xué)500字作文 我的同學(xué)作文500字女生同學(xué)是我們在學(xué)校朝夕相處的對象,怎樣把自己同學(xué)的形象刻畫出來呢?下面WTT為您帶來初一關(guān)于描寫同學(xué)的500字優(yōu)秀作文,希望對您有幫助。我的同學(xué)500字作文篇1我和劉泳騰在小學(xué)的時候就已是校友了,雖然不同班,但他給我的第一印象就是很活潑,可又有些不安分。其他的先不說了,還是來評評他的相貌吧。滿腦袋的加減乘除、阿拉伯?dāng)?shù)字,把他的腦袋充實得圓圓的。一雙黑黑的眼睛在眼眶內(nèi)跑上一圈-這時的你可一定要小心嘍,稍不注意,你的哪支筆、哪本書、哪本本子就被他“妙手空空去了”。之后,他再扮作假設(shè)無其事的樣子,讓你認定不可能此事的發(fā)生會與他有關(guān)。等到你焦急萬分、象熱鍋上
2、的螞蟻四處尋覓,詢問到他時,他的頭啊,一定比撥浪鼓搖得還厲害。假如你還算幸運,目睹整個過程的人會在一旁提醒你??蔁o論你怎么逼問,他仍就一副頑抗到底的架勢,說自己比竇娥還冤!煞是委屈。這時,近乎惱怒的你被他逼得只得使出殺手锏-擺出人證、物證,在事實面前,實在是辯不過了,他才會還回物件,并附送狡黠一笑。再來瞧瞧他課上的表現(xiàn)。本來寂靜的只聽得見教師一個人聲音的課堂,突然間,傳來一個高聲的答復(fù)-不必再猜疑了,鐵定又是劉泳騰了,量別人也沒這個膽量。這一聲不要緊,本來過分寂靜的課堂終于活潑起來了,同學(xué)和教師之間互動的聲音漸漸多了起來。還真有點兒“不鳴那么已,一鳴驚人”的氣勢!不知是誰影響了他,他對歷史和戰(zhàn)
3、爭極有興趣,尤其是海軍,更是情有獨鐘。記得每逢思品課,思品教師總是和我們大侃特侃、暢談古今中外、考慮如今將來.這可真是樂壞了劉泳騰,也不知他準備了幾肚子的問題,滔滔不絕的向教師展開發(fā)問攻勢,每每教師給了他滿意的答復(fù)后,他往往就會露出平時你所看不到的、滿意的笑容。他曾經(jīng)跟我講過,自己的夢想是成為一名將軍,難怪,他一談及這些,總是講得頭頭是道,神采奕奕。祝愿你-劉泳騰,認真努力,早日達成心中的目的!我的同學(xué)500字作文篇2KK是個淘氣的孩子,按教師的話說,那叫“不正經(jīng)”。他的臉上總是堆著微笑,兩排雪白雪白的牙齒露在外面,惹人注目?!澳阌衷谛κ裁茨?”橄欖球似的腦袋立馬轉(zhuǎn)過來:“沒有啊,我沒笑?!毖?/p>
4、白的牙齒還是露在外面?!斑敌?middot;·····”橄欖球似的腦袋又轉(zhuǎn)了回來?!笆兆鳂I(yè)啦!”學(xué)習(xí)班長喊道,“呀,你又沒帶作業(yè)?!薄拔?,忘了忘了?!辈恢朗峭鼘懥诉€是忘帶了?!霸趺纯偼?”“下次一定,下次一定······”每每作保證。第二天又是沒帶,又是這般這般的保證。以致于學(xué)習(xí)班長對他都不聞不問了。他自然也“逃過一劫”-按他的說法。但他也不是沒有優(yōu)點,抬午餐啦、換水啦、擦黑板啦,他還是很樂意干的。這時大家都對他生出了一份好感??偠?/p>
5、言之,人無完人嘛。KK的成績不怎初中寫人作文么理想,他算是“為班現(xiàn)身”了。偶然及格了,歡天喜地,眼里閃出沖動的光輝。煞是好看!咱們來看一下他上課時的樣子:“我們昨天留的作業(yè),是不是讓大家背課文了?”一臉嚴肅的于教師問大家?!班?”大家齊聲答復(fù)。這時KK還在修理自己的文具呢,對教師不理不睬的。他就仿佛是班里唯一的快樂音符,不停的活潑著。“你!起來背課文?!苯處熤钢???伤谕瓿勺约旱摹肮ぷ鳌蹦?,連背課文都不知道。是叫別人吧。他想,怎么還不背?怕不是和我一樣沒背嗎?哎,真慘.心里正在犯嘀咕呢,大家異口同聲的喊道:“KK!教師教你背課文呀,快起來呀?”“啊?- 噢,死翹翹了。”他一身冷汗,賊溜溜的
6、瞄著教師的眼睛,仔細的看著。好似要從里面看出要背的,可惜,他沒有這個功能呀。當(dāng)大家意識到他沒有背的時候,哄堂大笑。KK的臉一下在就紅了。于教師說到:“大家一起給他背出來,讓他再回想回想!”大家嘲笑似的大聲背起來:“學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎.”“哎”,他嘆了口氣,“點背呀!”KK是個不正經(jīng)的孩子呀。我的同學(xué)500字作文篇3她,身體結(jié)實,個子矮矮的,皮膚白白的,有著彎彎的眉毛,眼睛大大的,睫毛長長的,臉紅潤有光,烏黑色的秀發(fā),得意極了。我最欣賞她的人品和她的聰明。她為人樂觀,樂于助人,是非清楚。世界上已很少這種人了。因為她心地好,所以有很多朋友。每個人但和她做了朋友,就不用憂愁了。她的作文也很好,讀他
7、的作文,讓人回味無窮,引人深思,讀了一遍還想再讀。他的作文有時候很有深度,有時也非常精靈乖僻。人也很得意。他總做一些小孩做的事情,好似還沒長大似的。像瞪著眼睛,作一些奇怪的動作,都是他常有的,非常有趣。跟他在一起,我的肚子可受不了。知道為什么嗎?他總是做些很搞笑的事情讓我笑疼了肚子。她對家人也很孝順。時常幫助媽媽做家務(wù),聽爸爸媽媽的話。每當(dāng)她的朋友需要她的幫助,她一定會伸出援手。教師和同學(xué)也對她贊不絕口。她成績好時,不會驕傲,總說“本來還可以考更好一點的?!彼吹揭恍┏煽儾惶硐氲娜藭r,她就會撫慰她,叫他不要灰心,下次再努力。人們都說她又得意又聰明。但她常常都說自己不是最得意,不是最聰明。當(dāng)然
8、同時,她有困難時都會有人幫助她。有一次,她在校丟了錢,她眼睛里夾著淚珠就回到了寢室,室友都問她發(fā)生了什么事,她吸吸鼻子說沒什么,在我和她的好朋友勸說下,她說她在學(xué)校里丟錢了。我們納悶了,她人緣那么好,誰這么敗壞啊,居然,干這種事。在幾天后,她的可桌下出現(xiàn)了,她喪失的錢,她笑了,在這幾天里她總于笑了。她就是我的同學(xué),也是我的死黨-羅琴。我想我也要跟她多多學(xué)習(xí),更加努力!加油!加油!我的同學(xué)500字作文篇4郭輝是我的同學(xué),他幽默、搞笑、說廢話,總能給我們帶來無限的歡樂.他就是我們班的“開心果”!想知道我的同學(xué)為什么有這樣的稱號嗎?那就坐下來,喝杯茶,漸漸聽說對你講我的同學(xué)。他,一排整齊的牙齒成天掛
9、在嘴邊,待人非常和氣,總是滿臉笑嘻嘻的;一個比我還小的肚子,還真有點“宰相”的風(fēng)度,讓人難忘.不過,他淘氣的樣子還真討人喜歡。一次中午,教師都不在教室里,同學(xué)們在各自的座位上坐著?!疤鹈勖畚蚁肽闾鹈勖郏荚?”這是,愛“唱”歌的他趁教師不在,忍不住開場高聲大嚷,“這里的山路十八彎,這里的山路十八彎嘿.”聽他唱歌就跟聽播送似的:一會兒唱倫的青花瓷,一會兒又唱起自個改編過的北京歡送你,一會兒.他那仿佛陶醉在音樂的海洋中的樣子,可真讓許多正在坐著的同學(xué)笑得之肚子痛;有一些同學(xué)笑的直打桌子.這時,數(shù)學(xué)教師過來班級里看看情況,便看到了正深化音樂之淵的他,于是幽默地說:“哈哈,看來我們班有一個能歌善舞的”花木蘭“呀!”同學(xué)們看見教師來了,立即變得鴉雀無聲,連一根繡花針落
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024設(shè)備委托開發(fā)版合同
- 2024軟件訂購合同書范本版
- 2024裝飾合同范本
- 2024門面店鋪轉(zhuǎn)讓合同協(xié)議
- 2024合同簽署申請書范文
- 深圳大學(xué)《新聞傳播學(xué)研究方法》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 辦公用房房屋租賃合同(2篇)
- 初三學(xué)生關(guān)于誠信的演講稿5篇
- 寫給老婆的檢討書范文(6篇)
- 關(guān)于文員類實習(xí)報告模板錦集6篇
- 2024年公安智能外呼項目合同
- 河南省信陽市2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期期中歷史試題(含答案)
- GB/T 44570-2024塑料制品聚碳酸酯板材
- 2024年學(xué)校食堂管理工作計劃(六篇)
- 體育賽事組織服務(wù)協(xié)議
- 天車工競賽考核題
- 民辦非企業(yè)單位理事會制度
- 臨床輸血的護理課件
- 民生銀行在線測評真題
- 人教版(PEP)小學(xué)六年級英語上冊全冊教案
- 第二章 旅游線路類型及設(shè)計原則
評論
0/150
提交評論