小班藝術(shù)教案

1、小班藝術(shù)主題活動(dòng)教案第一周常規(guī)教育第二周1課時(shí)一、活動(dòng)內(nèi)容：我們都是好朋友（歌曲）二、活動(dòng)目標(biāo)： 1、能隨音樂節(jié)奏拍手、拍腿，并學(xué)習(xí)用自然的聲音歌唱。 2、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編歌曲動(dòng)作，結(jié)伴舞蹈，體驗(yàn)與同伴相親相愛的情感。三、活動(dòng)準(zhǔn)備： 一、 小雞、小鴨、小狗等動(dòng)物頭飾。 二、 錄音帶、錄音機(jī)。四、活動(dòng)過程： 1、進(jìn)場(chǎng):快樂的小動(dòng)物 教師:小動(dòng)物們都找一位好朋友，聽著音樂，去參加快樂音樂會(huì)，好嗎?(要求與好朋友做律動(dòng)時(shí)，有眼神、感情及動(dòng)作的交流) 2、舞蹈找朋友 教師：小動(dòng)物們見面真高興,跟你的好朋友說問聲好，來一段快樂的集體舞吧!(要求幼兒舞蹈時(shí)，注意感情的交流)。 3、創(chuàng)編歌詞我們都是好朋友 教師

2、：小動(dòng)物，請(qǐng)你告訴我，好朋友之間應(yīng)該怎樣?(團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助)那我們一起來唱我們都是好朋友。 1、 教師與幼兒共同唱我們都是好朋友歌曲。 2、 根據(jù)找朋友的故事改編歌詞內(nèi)容。 教師：小雞和小鴨聽了我們唱我們都是好朋友真高興，它們也想請(qǐng)我們幫它們編一首有關(guān)小雞和小鴨團(tuán)結(jié)友愛的歌。 3、 教師組織歌詞內(nèi)容，并范唱一次 教師：剛剛小動(dòng)物們真開動(dòng)腦筋，我把歌詞編成一首歌，唱給小雞，小鴨聽，看看它們喜不喜歡。 4、 幼兒全體表演歌曲一次。 5、結(jié)束：快樂的小雞、小鴨舞 天黑了,我們的音樂會(huì)也將結(jié)束了，我們和小雞，小鴨共同跳一個(gè)快樂的舞蹈吧!2課時(shí) 一、活動(dòng)內(nèi)容：我和哥哥的畫（欣賞）二、活動(dòng)目標(biāo)： 1、

3、體驗(yàn)和欣賞兒童畫，提高幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣。 2、養(yǎng)成集中觀察和欣賞美術(shù)作品的習(xí)慣。三、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、有意識(shí)的選擇大班幼兒繪畫作品若干副，并布置成展板 2、桌面鋪上大白紙，放一些蠟筆。四、活動(dòng)過程： 1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。 為了歡迎小朋友，幼兒園大班的哥哥姐姐給我們送來了一份禮物，看看是什么？ 引導(dǎo)幼兒關(guān)注展板上的繪畫作品。 教師介紹繪畫作品，讓幼兒知道這些都是用不同工具和材料畫成的。2、教師和幼兒一起欣賞繪畫作品的內(nèi)容。 哥哥姐姐的話中有什么？他們都在干什么？ 幼兒自由講述。 教師總結(jié)：哥哥姐姐的畫中畫了我們平時(shí)見過的東西：有房子、太陽、輪船、小動(dòng)物他們有的在鍛煉，有的在游戲另外，

4、哥哥姐姐還畫了我們平時(shí)沒有見過的東西：未來的房子、海底世界、神秘的太空3、教師和幼兒一起欣賞繪畫作品的色彩。哥哥姐姐的畫里有許多漂亮的顏色，找一找你喜歡的顏色。4、幼兒自由討論交流，教師總結(jié)：這些畫里顏色真多，有紅色的太陽、綠色的草坪、藍(lán)色的海洋畫面的每個(gè)地方都涂上了美麗的顏色，這些畫看上去五顏六色的，非常漂亮。5、幼兒在自由繪畫中結(jié)束活動(dòng)。剛才我們欣賞了哥哥姐姐的畫，好看嗎？現(xiàn)在，老師在你們桌上也擺上了紙和筆，請(qǐng)選擇自己喜歡的顏色，在上面畫一畫，一起布置美工角吧！第三周1課時(shí)一、活動(dòng)內(nèi)容：你是我的好朋友（邀請(qǐng)舞）二、活動(dòng)目標(biāo)：1、熟悉舞蹈的音樂和內(nèi)容，跟著音樂按節(jié)拍做拍拍等動(dòng)作，初步跟唱歌。

5、2、有學(xué)習(xí)跳舞的愿望。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂帶，錄音機(jī)，娃娃一個(gè)4、 活動(dòng)過程： 1、聽兔跳音樂進(jìn)場(chǎng)，幼兒四散隨老師做兔跳的模仿動(dòng)作。2、教舞蹈你是我的好朋友的歌曲。 （1）感受音樂和內(nèi)容。 咦？我的好朋友大頭娃娃呢？（由一名大班幼兒扮演）聽音樂老師按歌曲的內(nèi)容做找朋友的動(dòng)作。問：“我在干什么？”（找朋友）“娃娃是我的好朋友，我可喜歡它了，我要高高興興地去找它。” 老師按歌曲的內(nèi)容第二次找朋友。 老師按歌詞的內(nèi)容第三次找朋友，另一老師帶幼兒按音樂節(jié)拍拍手。（兩遍） 老師范唱歌曲后提問：歌里唱了什么？幼兒說出后老師說出歌曲的內(nèi)容唱出，并做出相應(yīng)的動(dòng)作 老師再次邊唱邊找朋友。問：“歌里先唱了什么？后唱

6、了什么？”幼兒說出后老師出示木偶隨音樂按歌詞做相應(yīng)動(dòng)作。 老師邊唱邊按歌詞做動(dòng)作。問：“唱到哪句時(shí)要找到朋友？”（找到一個(gè)好朋友）“找到朋友說什么？”（找到嘍！找到嘍！我叫）“介紹好自己的名字后怎樣？”（敬個(gè)禮握握手）“它們說了什么？”（你是我的好朋友）幼兒回答后老師邊按歌詞邊唱出邊出示相應(yīng)的圖片。 （2）幼兒學(xué)唱歌曲。 老師邊指圖片邊按音樂節(jié)拍、節(jié)奏、速度、力度念歌詞 幼兒輕聲跟念歌詞。帶領(lǐng)幼兒念準(zhǔn)“找朋友”等字。 多種形式跟唱坐著唱站著唱指圖片唱跟著老師表演找朋友配唱找朋友配唱。（二遍） 3、聽找朋友音樂邊唱出活動(dòng)室 。 2課時(shí)一、活動(dòng)內(nèi)容：小蝸牛找朋友（畫畫）二、活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)繪畫小蝸牛

7、三、活動(dòng)準(zhǔn)備：春天的大背景圖一張，水彩筆、油畫棒、黑板、粉筆四、活動(dòng)過程： 1、出示大背景圖，老師講述畫面內(nèi)容。 師：春天來了，紅紅的太陽照著大地，溫暖的春風(fēng)輕輕地吹著，小燕子自由自在地飛著，地上的小草變綠了，五顏六色的花都開了。2、老師在大背景圖上范畫（邊講故事邊畫）。師：睡了一冬的小蝸牛也想出來欣賞春天的美麗景色，它從自己的房子里先伸出圓圓的小腦袋，東瞧瞧西看看，然后將身體慢悠悠地爬出來，它坐在那，張著小嘴，一邊呼吸新鮮空氣，一邊欣賞春天美麗的景色。小蝸牛覺得一個(gè)人太孤單了，它想：要是能跟我的好朋友在一起，那該多好啊！我的好朋友在哪呢？小朋友，你們?cè)敢鈳臀艺业轿业暮门笥褑幔?3、了解蝸牛的

8、外形特征。 師：小蝸牛的朋友長(zhǎng)得什么樣呢？它和小蝸牛長(zhǎng)得差不多，咱們來看看小蝸牛長(zhǎng)得什么樣？師:它身上背著重重的房子，圓圓的頭，一對(duì)短觸角，一對(duì)長(zhǎng)觸角，一張小嘴，還有彎彎的身體。 提問：小蝸牛的眼睛長(zhǎng)在哪里？身體是什么樣子的？象什么？（幼兒回答，老師可出示實(shí)物，如沒有實(shí)物，老師在黑板上范畫） 4、幼兒在大背景圖上繪畫，老師巡回指導(dǎo)。 師：小蝸牛都等急了，咱們快來用畫筆把它的朋友找出來，這樣它們就能高高興興地在一起玩了。5、結(jié)束：小蝸?？匆娺@么多的好朋友，心里特別的高興，來，咱們和小蝸牛一起玩一個(gè)“找朋友”的游戲（聽音樂，做游戲）第四周1課時(shí)一、活動(dòng)名稱：小刺猬（添畫）二、活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒學(xué)

9、會(huì)畫小短線。2、學(xué)習(xí)合理的布局。三、活動(dòng)準(zhǔn)備畫板一個(gè)，鉛筆若干，幼兒用書四、活動(dòng)過程：1、教師泛畫，區(qū)分短線和長(zhǎng)線。2、學(xué)生進(jìn)行添畫，教師來回巡視并指導(dǎo)。3、教師隨機(jī)畫個(gè)小刺猬，讓幼兒共同完成，體會(huì)這一過程的樂趣。2課時(shí)一、活動(dòng)名稱：美麗的蝴蝶（畫畫）二、活動(dòng)目標(biāo):1、感知蝴蝶的外形特征,并對(duì)蝴蝶產(chǎn)生興趣。 2、根據(jù)自己的認(rèn)知,運(yùn)用彩筆對(duì)蝴蝶進(jìn)行涂色活動(dòng)。三、活動(dòng)準(zhǔn)備:人手一份彩筆，畫有蝴蝶輪廓的紙、以及范畫、圖片等若干。四、活動(dòng)過程: 1、講述三只蝴蝶的故事,引出課題 “小朋友們,今天,我們班上來了一位小客人,你們知道它是誰嗎?”“現(xiàn)在,我把它請(qǐng)出來,你們看”。出示蝴蝶教具,引導(dǎo)幼兒觀察。

10、2、出示各種各樣的蝴蝶圖片,感知蝴蝶的外形特征。 “你們看,蝴蝶是什么樣子的,誰能告訴我呢?”引導(dǎo)幼兒說出蝴蝶有翅膀、身體、觸角等等。 3、教師示范 “你們看,我手上的是什么呀?”“是蝴蝶,但是,它少了什么呀?”“那我們來給它畫上一件漂亮的衣服,好不好。”“我們先來選一種顏色的彩筆寶寶來涂這一塊,我們涂的時(shí)候,要怎么樣啊?要用力小一點(diǎn)然后我們?cè)賮硗窟@一塊我們把這一塊也涂好了,現(xiàn)在蝴蝶已經(jīng)窗上衣服了,它的頭上有什么呀?觸角解釋一下觸角就是蝴蝶頭上的兩根。“這樣,美麗的蝴蝶衣服就畫好了。” 3、提出要求，幼兒作畫 現(xiàn)在,要輪到你們來畫了,我們先畫什么呀！再畫什么呀！ 管好自己的蠟筆寶寶,拿自己的紙

11、。 幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。 提醒:用力均勻、把衣服畫滿,不留出空隙;別忘了觸角。 4、結(jié)束作畫 請(qǐng)畫完了的小朋友到后面坐好,并發(fā)給其一個(gè)小蝴蝶,進(jìn)行交流。第五周1課時(shí)一、活動(dòng)名稱：一串糖葫蘆（泥工）2、 活動(dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)分泥、團(tuán)泥的技能，指導(dǎo)幼兒在分泥的過程中，盡量將泥分得均勻一些。 2、培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力。三、活動(dòng)準(zhǔn)備： 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)糖葫蘆串；實(shí)物糖葫蘆、紅色的膠泥、膠泥板四、活動(dòng)過程： 1、出示糖葫蘆，引起幼兒興趣。 （1）老師帶來了一樣好吃的東西，你知道是什么嗎？ （2）知道糖葫蘆是用什么做的？是是什么形狀的？是什么顏色的？ 小結(jié)：糖葫蘆是由一個(gè)一個(gè)圓形的山揸串起來的。 2、談

12、話談?wù)摚瑤熒餐懻撎呛J的制作方法。 （1）觀察制作糖葫蘆步驟教學(xué)大掛圖，了解制作糖葫蘆方法。 （2）老師示范講解制作糖葫蘆方法， 小結(jié)：今天我們就用膠泥制作好吃的糖葫蘆，比一比，看看誰團(tuán)得最圓。 3、幼兒學(xué)習(xí)制作糖葫蘆 （1）認(rèn)識(shí)膠泥。 （2）學(xué)習(xí)團(tuán)圓：把膠泥放在手心，另一只手壓在泥塊上邊轉(zhuǎn)邊團(tuán)。 （3）學(xué)習(xí)用小竹棒串起圓球。 4、分享交流，介紹自己的作品。 鼓勵(lì)幼兒在同伴面前介紹自己的糖葫蘆，說一說誰的糖葫蘆最圓 2課時(shí)1、 活動(dòng)名稱：香噴噴的米飯2、 活動(dòng)目標(biāo): 1、鼓勵(lì)幼兒參加粘貼活動(dòng),發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,體驗(yàn)幫助他人的快樂。 2、用膠水來粘貼米飯,感受活動(dòng)中的快樂。 3、學(xué)說短句:

13、“白白的,香噴噴的大米飯”,發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。三、活動(dòng)準(zhǔn)備: 與幼兒人數(shù)相等的一次性盤子；膠水；抹布；用餐巾紙做的米飯拿盆裝好。四、活動(dòng)過程: 1、激發(fā)幼兒產(chǎn)生幫助他人的愿望情景表演；以哭聲吸引幼兒的注意,（師：“誰在哭呀?哦!原來是娃娃。那么我們來問問娃娃為什么哭呀?” 對(duì)話:“娃娃你怎么哭了?”娃娃說:“我餓,我要吃飯。” 老師:“哦,原來娃娃是肚子餓了,要吃飯,讓我們小朋友來幫助她吧!”） 2、老師示范:出示一個(gè)一次性盤和小球(用餐巾紙做的米飯) （師:“這只盤里有米飯嗎?” 幼兒:“沒有!”師:“那我們就來燒米飯好嗎?要燒飯呢要先放水(在盤里涂抹膠水),然后再把米寶寶粘到盤里。燒

14、米飯,燒米飯,燒好米飯香噴噴?！币贿吥钜贿呎场＃?3、幼兒開始粘貼: （師：“下面我們小朋友也來學(xué)學(xué)燒米飯!”） 鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),貼好后請(qǐng)小朋友用抹布擦手。 （師:“米飯燒好了,請(qǐng)小朋友聞聞米飯香不香?” (老師做聞的樣子真香!)） 4、給娃娃送米飯。 師:“娃娃吃飽了,不哭了,真高興啊!讓我們和娃娃一起跳個(gè)舞吧!”第六周1課時(shí)1、 活動(dòng)名稱：春天（歌表演）2、 活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)打拍子，并能帶上手腳進(jìn)行律動(dòng)。2、鍛煉手腳協(xié)調(diào)能力，身體靈活性。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、教師準(zhǔn)備把歌詞內(nèi)容畫成一副畫春天，音樂CD或磁帶。2、小朋友有關(guān)于春天的認(rèn)知和經(jīng)驗(yàn)。四、活動(dòng)過程1、教師放音樂春天

15、歌曲，小朋友跟隨音樂節(jié)奏入室。2、教師組織小朋友練聲我愛我的小動(dòng)物。3、教師范唱歌曲春天，小朋友認(rèn)真欣賞，然后提問：（1） 這首歌中唱到什么？（2） 你聽了這首歌后有什么感受？（3） 聽完歌曲后你想做什么？4、小朋友理解歌詞內(nèi)容，學(xué)習(xí)唱歌曲春天。（1）教師出現(xiàn)圖片，幫小朋友理解歌詞內(nèi)容。（2）小朋友跟隨老師學(xué)唱歌曲。（3）小朋友跟琴學(xué)唱歌曲，用動(dòng)作表現(xiàn)。（4）小朋友跟隨音樂CD學(xué)唱歌曲，用動(dòng)作表現(xiàn)。5、教師和小朋友一起邊唱歌曲邊用動(dòng)作表達(dá)自己的感受。2課時(shí)1、 活動(dòng)名稱：春天（音樂游戲）2、 活動(dòng)目標(biāo)：1、在音樂和游戲中感受春天的美,培養(yǎng)幼兒熱愛大自然。 2、了解春天主要特征,結(jié)合肢體動(dòng)作大膽

16、表演。 3、在欣賞音樂的基礎(chǔ)上完整學(xué)唱歌曲。三、活動(dòng)準(zhǔn)備: 磁帶、春天背景圖(花、柳樹、蝴蝶、蜜蜂、小白兔)四、活動(dòng)過程: 1、聽春天音樂自由進(jìn)場(chǎng)。 2、出示春天背景圖。 （1）圖片上有什么?是什么季節(jié)? （2）春天美嗎?你們喜歡春天嗎? 3、了解春天的主要特征。 （1）你知道春天有哪些特征? （2）根據(jù)幼兒回答逐一出示圖片,并請(qǐng)幼兒表演(花、柳樹、蝴蝶、蜜蜂、小白兔)。 4、幼兒學(xué)唱歌曲。 （1）播放音樂,讓幼兒感受聆聽春天美。 （2）教師范唱。 （3）幼兒學(xué)唱。 5表演唱 （1）教師示范表演唱。 （2）幼兒練習(xí)表演唱。 （3）分角色表演。 6游戲 （1）教師扮老虎出場(chǎng),進(jìn)入游戲。 （2）“

17、老虎”帶領(lǐng)小動(dòng)物出場(chǎng)。 第七周1課時(shí)1、 活動(dòng)名稱：郁金香（折紙）2、 活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)對(duì)角折的方法。2、發(fā)展手部肌肉的靈活性，激發(fā)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：彩色折紙若干；實(shí)物花朵；完整的折紙一副四、活動(dòng)過程： 1、教師出示做好的完整作品。 （1）小朋友知道這是什么嗎？是什么花??？（漂亮的花。郁金香?。?（2）朋友想知道老師是用什么作的這幅漂亮的花嗎？ 2、教師示范郁金香的正確折法。出示準(zhǔn)備好的各色正方形蠟光紙。請(qǐng)小朋友一起跟老師來學(xué)折紙： （1）把正方形紙有顏色的一面朝下，一個(gè)角和對(duì)面的另一個(gè)角對(duì)齊用手指將折痕抹平，就變成了一個(gè)三角形， （2）再將三角形底邊上的兩個(gè)角往上折一下，

18、讓他們翹起來，一朵郁金香花就折好了?！靶』ㄩL(zhǎng)在哪啊”？（小草上） （3）再用綠色的蠟光紙，小草長(zhǎng)的長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)細(xì)的，我們來把紙撕成小草的樣子小草有的長(zhǎng)有的短。撕好后我們讓小草和花都長(zhǎng)到這張紙上我們看誰的最漂亮。用手指沾沾糨糊摸到小草上先讓長(zhǎng)出一片漂亮的草然后再將折好的花也粘上。2課時(shí)1、 活動(dòng)名稱：一瓶花（撕貼畫）2、 活動(dòng)目標(biāo)：1、掌握撕紙的技巧，用雙手的拇、食指捏住紙邊沿，沿輪廓撕。2、鍛煉幼兒手部的靈活性，開發(fā)幼兒的思維。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：各種顏色的紙若干；提前做好的花瓶；教師范畫一幅4、 活動(dòng)過程：1、出示做好的撕貼畫，讓幼兒說出花和草的形狀。2、幼兒動(dòng)手操作，注意動(dòng)作要輕。3、掌握撕紙的技巧

19、，按照花的輪廓撕。4、將死好的花放進(jìn)花瓶里。5、提醒幼兒在操作的過程中注意干凈整潔，不要講碎紙片亂扔。第八周1課時(shí)1、 活動(dòng)名稱：迎春花（棉簽畫）二、活動(dòng)目標(biāo)：1、在認(rèn)識(shí)迎春花的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)使用棉簽畫畫，用皺紙制作迎春花，用油畫棒畫出迎春花畫出它的特征。 2、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫，注意畫面的合理布局、整潔美觀。 3、培養(yǎng)幼兒對(duì)美的欣賞能力，體驗(yàn)成功帶來的喜悅。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：帶幼兒到戶外尋找迎春花，并觀察它的主要特征；迎春花實(shí)物；黃色水粉顏料各3盤，每個(gè)幼兒16開的白紙1張，棉簽若干支；膠水；油畫棒4、 活動(dòng)過程： 1、激發(fā)幼兒對(duì)觀察迎春花的興趣，讓幼兒自由自在地觀察講述迎春花，并有強(qiáng)烈繪畫、制作的

20、興趣。 （1）“今天，老師帶來了一種很美的花，小朋友想看嗎？這是什么花？長(zhǎng)得怎么樣？葉子又是什么樣的？這是春天開得最早的花，那么你想用什么方法來制作迎春花？” （2）幼兒談?wù)撟约菏褂玫姆椒ǎ赫侯伭嫌妹藓灝嫛⒂彤嫲衾L畫、用皺紙粘貼成迎春花 2、新授過程： （1）教師示范繪畫、制作過程，讓幼兒正確認(rèn)識(shí)用棉簽作畫的方法；用油畫棒繪畫的技能；用皺紙粘貼的技能。 （2）“我們先用一根棉簽蘸上褐色的顏料畫上彎彎的樹枝，彎向地面。棉簽上的顏色不能蘸的太多，太多了顏色會(huì)在畫面上流動(dòng)?！庇昧硪桓藓炚荷宵S色的顏料畫上小花，每根枝條上有許多花朵，注意花朵的大小基本一致。 （3) 用黃色的皺紙捏成小花粘貼在一起，再

21、貼在樹枝上，小朋友做的時(shí)候，要小心，不要把花瓣弄在地上，說話時(shí)聲音要輕輕。 （4）用油畫棒在畫紙上先畫樹枝，再畫花朵，注意花朵要均勻。提出要求，讓幼兒自己開始繪畫，并注意對(duì)能力強(qiáng)和能力弱的幼兒給予不同的指導(dǎo)。畫的時(shí)候要保持桌面和衣服的整潔，畫面的布局要合理，話好迎春花以后還可以添畫些什么？ 3、培養(yǎng)幼兒的評(píng)價(jià)能力，提高幼兒對(duì)美的欣賞能力，給不同層次的幼兒有發(fā)言的機(jī)會(huì)。 （“請(qǐng)小朋友把畫好的制作好的迎春花貼到主題墻上?！闭?qǐng)小朋友看一下哪一幅畫畫得最美？美在哪里？ ）2課時(shí)1、 活動(dòng)名稱：春雨（點(diǎn)畫）二、活動(dòng)目標(biāo)： 1、能用右手食指蘸彩色顏料點(diǎn)畫出雨滴。幫助幼兒學(xué)會(huì)“點(diǎn)”和“提”的動(dòng)作。 2、感受

22、春天的氣息,體驗(yàn)與伙伴共同合作的快樂。三、活動(dòng)準(zhǔn)備: 大花草背景圖一張,小花草背景圖六張；各種顏料、抹布、調(diào)色盤若干；音樂大雨小雨、春雨。四、活動(dòng)過程: （一）出示大的花草背景圖,引入主題 師:春天回來了,小花和小草們都睡醒了,找一找,它們?cè)谀睦?(引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面,感受畫面的布局) 師:太陽公公一早起來,曬得它們暖烘烘的。它們都喊到:“我渴了,我渴了?！?師:小花和小草們口渴了,該怎么辦呢?那就讓我們一起去幫幫它們,下點(diǎn)大雨和小雨吧! （二）通過音畫結(jié)合的形式進(jìn)行演示 1、教師出示用透明玻璃瓶裝著的各種顏色的顏料,引導(dǎo)幼兒觀察 師;瞧,一聽說要給小花小草們幫忙,顏色寶寶們也跑來了,快來看

23、看,都有誰? 師:你知道春天里,哪此東西里也藏著這些顏色寶寶? 2、教師一邊播放音樂大雨小雨,一邊示范用手指蘸顏料點(diǎn)畫雨滴 師:顏色寶寶和我一起來下雨啦!仔細(xì)看,老師是用什么來下雨的? 師:大雨嘩啦啦,食指往下點(diǎn),小雨唏哩哩,食指往上提,大雨小雨快快下。(教師邊點(diǎn)畫,邊念口訣) 師:剛才,老師是怎么下雨的?大雨和小雨下的時(shí)候一樣么? 3、教師與幼兒一起一邊念點(diǎn)畫口訣,一邊用食指模仿點(diǎn)畫大雨和小雨 （三）幼兒作畫,教師指導(dǎo) 1、老師提出作畫要求 2、幼兒分組合作用手指作畫 教師及時(shí)引導(dǎo)幼兒注意雨滴落下的方向與分布情況,鼓勵(lì)幼兒嘗試點(diǎn)畫多種色彩的雨滴。 （四）展示作品,評(píng)價(jià)活動(dòng) 師:小花小草們都喝

24、到了水,它們感謝大家的幫助。讓我們一起來看看,小花小草們喝到了哪些顏色的雨滴?看看是大雨還是小雨? 師:春天里,小花小草們喝飽了水,長(zhǎng)得更快更漂亮了。我們小朋友們也來變成一朵鮮艷的小花,去尋找最漂亮、最多彩的雨滴吧。 師生一起尋找自己心目中最美的雨滴。 （五）活動(dòng)在春雨的音樂中結(jié)束。 第九周1課時(shí)1、 活動(dòng)名稱：紅公雞（音樂游戲）2、 活動(dòng)目標(biāo)： 1、訓(xùn)練幼兒聽辨同班的聲音。2 激發(fā)幼兒愛護(hù)、喜歡大公雞的情感。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：歌曲錄音；鋼琴四、活動(dòng)過程：（一） 復(fù)習(xí)部分。1、復(fù)習(xí)歌曲丁冬小門鈴。2、引導(dǎo)幼兒唱出迎接客人和做客愉快地心情。3、進(jìn)行簡(jiǎn)單地歌表演，重點(diǎn)提醒幼兒左手動(dòng)作。（二） 學(xué)習(xí)歌曲

25、紅公雞。1、欣賞歌曲第一遍，聽聽歌曲的旋律怎樣？2、學(xué)習(xí)按歌曲的節(jié)奏用左手打拍子。3、學(xué)唱歌曲紅公雞，邊唱邊拍手。4、角色扮演游戲。5、跟著音樂進(jìn)行游戲。6、跟著歌曲做一音樂游戲。2課時(shí)1、 活動(dòng)名稱：小蜜蜂（集體操）2、 活動(dòng)目標(biāo)： 1.學(xué)習(xí)跟隨音樂較合拍地小碎步行進(jìn),并做蜜蜂飛舞的動(dòng)作。 2.初步學(xué)跳單圈舞,嘗試在圓圈上逆時(shí)針換位置。 3.體驗(yàn)集體舞帶來的樂趣。三、活動(dòng)準(zhǔn)備： 小蜜蜂頭飾；與人數(shù)相同的椅子圍成圈(椅子上面插上花)；左手戴上皮筋；音樂“小蜜蜂”四、活動(dòng)過程： （一）感受音樂,學(xué)習(xí)蜜蜂飛舞的動(dòng)作 (老師和幼兒戴上頭飾跟著音樂踮腳走) （二）分段學(xué)習(xí)動(dòng)作 1、學(xué)習(xí)A段動(dòng)作 “飛呀

26、飛,找到一朵花站站好,站到點(diǎn)上?！?“我們一起來動(dòng)動(dòng)翅膀吧:先打開戴皮筋的這只翅膀,再打開另外一只翅膀,兩只翅膀一起打開,飛呀飛,飛呀飛,嗡嗡嗡嗡,嗡嗡嗡嗡?！?“跟著媽媽的口令一起來做動(dòng)作:有一個(gè)小蜜蜂,飛到西又飛到東,嗡嗡嗡嗡,嗡嗡嗡嗡,不怕雨也不怕風(fēng)。” 放A段音樂,做一遍動(dòng)作。 2、重點(diǎn)學(xué)習(xí)B段逆時(shí)針交換位置 “小蜜蜂們,先在花園里找個(gè)地方坐下來休息一下?！?“我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了飛的本領(lǐng),現(xiàn)在要去采蜜了。先看看媽媽是怎么采蜜的?！?放B段音樂,老師示范采蜜。 “剛才媽媽是怎么采蜜的?”(飛到前面的一朵花站好,采蜜的時(shí)候翅膀往后伸直,搖搖小腦袋。)“跟媽媽一起來采蜜吧! 放B段音樂,帶幼兒一

27、起逆時(shí)針交換位置采蜜。 （三）隨音樂,完整地表演 “今天小蜜蜂真能干,學(xué)會(huì)了飛的動(dòng)作,還學(xué)會(huì)了采蜜,現(xiàn)在我們要把剛才的本領(lǐng)一起來表演表演,好嗎?” 帶幼兒完整表演兩遍,最后結(jié)束時(shí)讓幼兒做花的造型。 第十周1課時(shí)1、 活動(dòng)名稱：什么在響了（歌曲）2、 活動(dòng)目標(biāo)：1、師幼能進(jìn)行對(duì)唱。2、通過演奏，訓(xùn)練幼兒聽辨打擊樂器的聲音。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：鈴鐺，小鼓，鈴鼓等樂器；演奏音樂4、 活動(dòng)過程： （一）聽生活中的聲音。1、播放打雷聲 教師：聽，這又是什么聲音？天空怎么了？打雷時(shí)發(fā)出什么聲音？（豐富“轟隆隆”）我們一起來學(xué)學(xué)？ （師帶幼兒念兒歌“打雷聲，轟隆隆”） 2、播放下雨聲 教師：呀，打雷了，天空中馬上下起什么了?。肯?/p>