生物會(huì)考識(shí)圖填空題精選(含答案)

1、2013年生物會(huì)考識(shí)圖填空題精選1、根據(jù)右圖的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖回答（1）、圖中是細(xì)胞壁，它有保護(hù)和支持作用。（2）、圖中的功能除保護(hù)以外，還能控制物質(zhì)的進(jìn)出。（3）、煙葉中的煙堿和尼古丁等物質(zhì)存在于細(xì)胞的 5 液泡中。（4）一個(gè)細(xì)胞的控制中心是4細(xì)胞核（5）在生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中，可以看 細(xì)胞質(zhì)緩緩流動(dòng)，以此來(lái)加速細(xì)胞與外界環(huán)境的相互聯(lián)系。（6）洋蔥、大象和小螞蟻，都是由相同的基本結(jié)構(gòu)單位即細(xì)胞構(gòu)成。2下圖A為植物細(xì)胞模式圖，B為草履蟲結(jié)構(gòu)示意圖。B圖A圖（1）A圖中起支持和保護(hù)作用的是圖中標(biāo)號(hào)1所示結(jié)構(gòu)，液泡是圖中標(biāo)號(hào)5所示結(jié)構(gòu)。（2）B圖中草履蟲靠圖中標(biāo)號(hào)7纖毛的擺動(dòng)在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)。（3

2、）草履蟲是單細(xì)胞動(dòng)物，整個(gè)身體就是一個(gè)細(xì)胞，其與外界進(jìn)行氣體交換的表膜其實(shí)就是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的2細(xì)胞膜。（4）植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。3、圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：(1)、 圖中生產(chǎn)者是草，屬于生態(tài)系統(tǒng)的生物部分。該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈，最長(zhǎng)的一條食草鼠鷹蛇兔狐物鏈可表示為:草鼠蛇鷹。(2)該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是草，數(shù)量最少的生物是鷹。通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著物質(zhì)交換和能量流動(dòng)。(3)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)有一定調(diào)節(jié)能力。如果由于人類大量圍捕獵狐貍，野兔和老鼠的數(shù)量會(huì)突增，最

3、后會(huì)導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的破壞。(4)、圖中所有動(dòng)物可統(tǒng)稱為消費(fèi)者。其中，兔與草、鷹與鼠的關(guān)系是捕食。(5)若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的是非生物部分和分解者 。(6)鷹體內(nèi)的有機(jī)物最終是來(lái)源于草進(jìn)行的光合作用。此生態(tài)系統(tǒng)中能量的最根本的來(lái)源是太陽(yáng)4.（2010·棗莊學(xué)業(yè)考）生態(tài)農(nóng)業(yè)是能獲得較高的經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益和社會(huì)效益的新型現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)，右圖是生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖之一，請(qǐng)分析作答：（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中起決定作用的因素是人。（2）該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是農(nóng)作物，圖中的食用菌屬于分解者。（3）從食物關(guān)系看，在此生態(tài)系統(tǒng)中具有3條食物鏈。（4）該生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較小，原因是該生態(tài)系統(tǒng)生物種類少

4、，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單。5、右圖是光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖。（1）使看到的物像更清晰，應(yīng)輕微調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)是（A）A結(jié)構(gòu)11 B結(jié)構(gòu)10 （2）物鏡是指圖中的（B）A結(jié)構(gòu)1 B結(jié)構(gòu)4（3）取顯微鏡時(shí)，手握顯微鏡的部位應(yīng)是（A）A結(jié)構(gòu)12 B結(jié)構(gòu)13（4）觀察洋蔥表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片，看到的物像是（A）A倒像 B正像 （5）用低倍鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，所使用的目鏡是“8 X”，物鏡是“15X”，則物像的放大倍數(shù)是（D）A15倍 B23倍 C100倍 D120倍（6）某同學(xué)將制作的洋蔥表皮細(xì)胞裝片放在低倍鏡下鏡檢，結(jié)果什么也沒(méi)有看到。請(qǐng)你幫助找出可能的原因（寫出一點(diǎn)）洋蔥表皮細(xì)胞裝片未放在光圈內(nèi)。該先在高倍鏡下觀察

5、啊，跳好看得到東西再換低倍鏡下。6、圖是描述克隆羊多莉的身世的示意圖，回答下列問(wèn)題：（1）多莉是由受精卵發(fā)育而來(lái)的嗎？不是。（2）與它身世有關(guān)的母羊有3只，它們是A羊B羊C羊。（3）多莉的長(zhǎng)相幾乎與A羊一模一樣。（4）通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們知道，細(xì)胞中的遺傳信息在細(xì)胞核內(nèi)。7、觀察下列3種病毒，回答問(wèn)題：（1）圖中A、B、C各代表的是哪一種病毒？A植物病毒 B動(dòng)物病毒 C細(xì)菌病毒（2）從結(jié)構(gòu)上看，它們都有非常相似的地方，那就是由遺傳物質(zhì)和蛋白質(zhì)構(gòu)成。8.（7分）2011年4月第九屆中國(guó)犀利桃花節(jié)如期而至，萬(wàn)畝桃花競(jìng)相吐艷，美不勝收，紅的似火，粉的如霞，白的像雪。下圖為桃花傳粉示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答

6、：（1）花美麗的顏色往往是花冠的顏色，決定桃花顏色的物質(zhì)主要存在于花瓣細(xì)胞的液泡中。（2）從花蕊著生情況看，桃花屬于_。（3）該圖表示桃花傳粉的過(guò)程，花謝以后要結(jié)出桃子，還要經(jīng)歷的另一個(gè)重要生理過(guò)程是受精。（4）“黃河口蜜桃”營(yíng)養(yǎng)豐富，美味可口，其鮮嫩的果肉主要是由子房壁發(fā)育來(lái)的。（5）“早生蜜桃”的果實(shí)個(gè)大、味甜，要保持這一優(yōu)良性轉(zhuǎn)，在生產(chǎn)實(shí)踐中常采用的繁殖方法是嫁接。（6）桃花是異花傳粉，某同學(xué)想知道“桃花自花傳粉也能完成受精作用，形成果實(shí)和種子呢？”請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案。（7）對(duì)于每一種綠色開(kāi)花植物來(lái)說(shuō)，花的形態(tài)和結(jié)構(gòu)都是相對(duì)固定的。因此，人們總是把花的特征作為植物分類的重要依據(jù)。9

7、、下圖為光合作用示意圖，請(qǐng)分析并回答：二氧化碳（1）該圖表示了光合作用的現(xiàn)象，它的實(shí)質(zhì)是完成了物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)化。（2）現(xiàn)在，生物圈正受到碳氧平衡失調(diào)（溫室效應(yīng)）的威脅，溫室效應(yīng)主要是大氣中二氧化碳?xì)怏w含量增加造成的。解決這一問(wèn)題的方法：一方面要減少二氧化碳等溫室氣體的排放，另一方面要大力開(kāi)展植樹造林活動(dòng)。10、右圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：(1)寫出圖中序號(hào)所示結(jié)構(gòu)名稱：葉肉 氣孔(2)葉片進(jìn)行光合作用時(shí)，所需二氧化碳從標(biāo)號(hào)6處進(jìn)入葉內(nèi)，所需水分通過(guò)圖中標(biāo)號(hào)3所示部分運(yùn)輸而來(lái)。(3)葉片正面比背面顏色深，主要是因?yàn)閳D中標(biāo)號(hào)所示部分含有較多的葉綠素。（1）圖中的1和5合稱表皮，屬于保護(hù)組織。（

8、2）葉能夠進(jìn)行光合作用，光合作用的場(chǎng)所是含有葉綠體的細(xì)胞內(nèi)，該結(jié)構(gòu)主要集中在葉片的4葉肉部位的組織細(xì)胞內(nèi)。（3）光合作用合成的有機(jī)物通過(guò)3葉脈中的篩管運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位。（4）蒸騰作用所散失的水分是通過(guò)6氣孔形成的 保衛(wèi)細(xì)胞來(lái)完成的。（5）根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能持點(diǎn)，可以判定葉所屬的結(jié)構(gòu)層次是器官。11、實(shí)驗(yàn)步驟如下:把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜. 用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住, 然后移到陽(yáng)光下, 照射3至4小時(shí).剪下遮光的葉片, 去掉黑紙.將葉片放在盛有酒精的小燒杯中, 再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱, 葉片逐漸由綠色變成黃白色.取出葉片, 用清水漂洗干凈. 然后放在培養(yǎng)皿里, 向葉片滴

9、加碘液.稍停片刻, 用清水沖洗掉碘液.時(shí)可以看到?jīng)]有著光的部分變成不變藍(lán).(1) 步驟的作用:耗盡葉片中原有的淀粉(2)步驟中酒精的作用:溶解葉片中的葉綠素(3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了:植物的光合作用需要陽(yáng)光，光合作用能產(chǎn)生淀粉12、取5毫升新鮮血液，立即注入盛有5%檸檬酸鈉溶液的量筒中，輕輕振蕩量筒，靜置數(shù)小時(shí)后，出現(xiàn)如圖所示現(xiàn)象，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的方法步驟和圖中所示現(xiàn)象回答：（1）量筒中出現(xiàn)了血液分層現(xiàn)象。（2）量筒中1、2、3三層的物質(zhì)依次是血漿、白細(xì)胞和血小板、紅細(xì)胞，2、3層的細(xì)胞總稱為血細(xì)胞。（3）本實(shí)驗(yàn)證實(shí)了血液的成分包括血細(xì)胞和血漿兩部分。（4）量筒里放入檸檬酸鈉的目的是阻止血液凝固。13、

10、右圖為模擬隔肌的運(yùn)動(dòng)示意圖，據(jù)圖回答：（1）圖B表示吸氣狀態(tài)，圖A表示呼氣狀態(tài)。（2）圖B狀態(tài)中，膈肌處于收縮（填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)。（3）A、B過(guò)程合起來(lái)表示肺與外界進(jìn)行氣體交換的過(guò)程。（4）古代有些女子將胸部和腰部束得很緊，以保持苗條的身材，但是會(huì)直接影響圖B（填“圖A”或“圖B”）所示生理過(guò)程的進(jìn)行，經(jīng)常這樣會(huì)引起體質(zhì)下降。14下圖為人體內(nèi)肺部的氣體交換圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）外包豐富的毛細(xì)血管，僅由一層上皮細(xì)胞圍成的，是肺部進(jìn)行氣體交換的基本單位，其名稱是肺泡。（2）血液在肺部進(jìn)行氣體交換后CO的含量減少，再經(jīng)動(dòng)脈血管（血管）流回心臟。（3）空氣中的氧氣是通過(guò)圖中標(biāo)號(hào)過(guò)程進(jìn)入血液的

11、。（4）人吸氣時(shí)，的容積會(huì)增大。（填“增大”或“減小”）15、下圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位(依次A、B、C、D、E、F表示)被消化的程度。(1)圖中哪條曲線表示脂肪的消化過(guò)程。F(2)淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)各在消化道的哪個(gè)部位開(kāi)始被消化？淀粉從進(jìn)入口腔就開(kāi)始被消化。唾液中的淀粉酶能部分分解碳水化合物，能將淀粉分解成麥芽糖；在十二指腸中，胰液和腸液中的酶將淀粉分解為葡萄糖，。蛋白質(zhì)要進(jìn)入胃之后才開(kāi)始被消化。胃液中的胃蛋白酶將蛋白質(zhì)初步消化；到了十二指腸中，胰液和腸液中的酶將蛋白質(zhì)分解為氨基酸。脂肪是在進(jìn)入十二指腸后被消化的。膽汁將先脂肪乳化成許多微滴，胰液和腸液中的酶再將脂肪分解為脂肪

12、酸和甘油。(3)D中含有哪些消化液？腸液、胰液、膽汁16、你和你的同齡人正步入一生中最重要的生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期青春期。在青春期，男女同學(xué)的身高、生理和心理等方面都發(fā)生著顯著的變化，你感受到這些變化了嗎？請(qǐng)分析圖六并回答下列問(wèn)題。 從圖六-A的曲線可知進(jìn)入青春期后，青少年的身高生長(zhǎng)速度逐漸上升在直線降低從圖六-B的曲線可知進(jìn)入青春期后，男性的睪丸和女性的卵巢迅速發(fā)育。 從圖六中可知女性進(jìn)入青春期的平均年齡比男性來(lái)得早。17、下圖為女性生殖系統(tǒng)的一部分。據(jù)圖回答：(1)精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵是在圖中數(shù)字所示的結(jié)構(gòu)內(nèi)。(2)受精卵不斷地進(jìn)行分裂，形成胚胎并且埋人圖中數(shù)字所示的結(jié)構(gòu)內(nèi)。 (3)胎兒成熟后

13、從圖中數(shù)字所示的結(jié)構(gòu)排出體外的過(guò)程叫分娩。18、觀察心臟結(jié)構(gòu)，回答問(wèn)題：（1）心臟四個(gè)腔的名稱：一是左心房，二是左心室，三是右心房，四是右心室。（2）心臟四個(gè)腔中壁最厚的是左心室，和它相連的血管是主動(dòng)脈。（3）在心臟的左心房和左心室之間、右心房和右心室之間都有防止血液倒流的瓣膜。（4）在連接心房的血管中，血液里含氧較少，含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)較多的血管是 下腔靜脈。（5）、當(dāng)人體發(fā)生煤氣中毒時(shí)，血液中的一氧化碳首先通過(guò)圖中 肺靜脈進(jìn)入心臟。（6）、如果對(duì)心臟進(jìn)行灌注實(shí)驗(yàn)，若向7內(nèi)注水，則水將從主動(dòng)脈流出。（7）某人患感冒，若靜脈注射藥物，則該藥物經(jīng)過(guò)心臟各腔的先后順序是三四一二。（填數(shù)碼）（8）假設(shè)某人大

14、腿股動(dòng)脈出血，你認(rèn)為該如何救助？按住近心端19、下圖為人的消化系統(tǒng)關(guān)系圖，椐圖填空（ 內(nèi)填序號(hào)，橫線上填名稱）：（1）、1口腔是消化系統(tǒng)的開(kāi)始。人體的消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成。（2）、人體的外消化腺中最大的消化腺是4 肝臟。它分泌的膽汁，可以有利于幫助消化脂肪。（3）、9小腸是消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所。20、張睿的父親感到身體不適，精神不振、疲勞、頭暈，經(jīng)醫(yī)生檢查，心率為90次，分，血壓為16，107千帕，血常規(guī)化驗(yàn)結(jié)果如下：(1)所測(cè)血壓16/107千帕中的16代表_壓。(2)表中的“WBC代表的是白細(xì)胞，其正常值為_(kāi)個(gè)升。(3)根據(jù)上述測(cè)量和化驗(yàn)的結(jié)果，診斷該人可能患有的疾病是_，

15、建議他多吃一些含_和_比較豐富的食物。21.如圖是眼球的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)認(rèn)真看圖并回答： 外界物體反射來(lái)的光線進(jìn)入眼球成像，經(jīng)過(guò)的途徑是2角膜、1瞳孔、3晶狀體、4玻璃體、5視網(wǎng)膜。 成像過(guò)程中主要是通過(guò)3晶狀體的 調(diào)節(jié)，來(lái)看清遠(yuǎn)近不同的物體，視覺(jué)形成的部位在后方。 沉迷于上網(wǎng)不但會(huì)影響學(xué)業(yè)，而且因長(zhǎng)時(shí)間近 距離注視屏幕導(dǎo)致晶狀體的曲度過(guò)大且不能恢復(fù)原狀，形成的物象就會(huì)落在視網(wǎng)膜的前方，造成近視眼。22. 為了證明甲狀腺激素能夠促進(jìn)動(dòng)物的生長(zhǎng)發(fā)育，某小組的同學(xué)決定親自做實(shí)驗(yàn)。在老師的幫助下，他們準(zhǔn)備了下列實(shí)驗(yàn)材料用具：一桶河水，20只同種并同時(shí)孵化的蝌蚪，甲狀腺激素，兩個(gè)水槽等。請(qǐng)分析

16、回答下列問(wèn)題： 下表是該小組同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)記錄表，請(qǐng)你幫助他們補(bǔ)充完整（請(qǐng)將答案填寫在表格中的括號(hào)內(nèi)） 實(shí) 驗(yàn) 記 錄 表 實(shí)驗(yàn)對(duì)象控制條件實(shí)驗(yàn)結(jié)果甲組10只蝌蚪（不加甲狀腺激素）正常發(fā)育乙組（10只蝌蚪）加甲狀腺激素（發(fā)育過(guò)快） 科學(xué)家為了研究甲狀腺的功能，還進(jìn)行了下述實(shí)驗(yàn)：首先將蝌蚪的甲狀腺破壞，發(fā)現(xiàn)蝌蚪停止了發(fā)育，不能發(fā)育成蛙。然后在飼養(yǎng)缸的水中放入甲狀腺激素，發(fā)現(xiàn)破壞了甲狀腺的蝌蚪又發(fā)育成蛙。請(qǐng)你分析科學(xué)家通過(guò)這一實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：甲狀腺能控制蝌蚪的發(fā)育速度。 食物中的碘是合成甲狀腺激素的重要原料，缺碘會(huì)使甲狀腺激素的合成減少，使人患呆小病，常吃海帶、紫菜等食品對(duì)于防治這種疾

17、病有很好的效果。23.如圖是人體血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）圖中紅細(xì)胞中的氧來(lái)自于外界空氣，空氣中的氧在人體肺的肺泡處進(jìn)入血液，并與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合，隨血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞處，因此，紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能。（2）圖中血液里的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自于食物，食物在消化道內(nèi)被消化成可以吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，這些物質(zhì)主要在小腸處被吸收進(jìn)入血液。（3）組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物通過(guò)毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液，血液里的這些廢物主要由泌尿系統(tǒng)以尿的形式排出，尿液的主要成分有水、無(wú)機(jī)鹽、尿素等。（4）按圖中血液流動(dòng)的方向，此處毛細(xì)血管流出的血液應(yīng)該是動(dòng)脈血，原因是： &#

18、160;                    。24.甲、乙兩同學(xué)在進(jìn)行“測(cè)定誰(shuí)的反應(yīng)速度快”的探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）甲同學(xué)說(shuō)“測(cè)定一次就能反映出誰(shuí)的反應(yīng)速度快”。他說(shuō)的對(duì)嗎?為什么?不對(duì)，要測(cè)多次，不然偶然性大(2)接受測(cè)試的同學(xué)用手指夾尺子，是一種 反射活動(dòng)。過(guò)程如下：尺子松開(kāi)眼傳入神經(jīng)大腦皮層的視覺(jué)中樞脊髓與大腦相通的神經(jīng)傳出神經(jīng)與手指活動(dòng)相關(guān)的肌肉。該反射弧中，效應(yīng)器是與手有關(guān)的肌肉，神

19、經(jīng)中樞是大腦皮層的視覺(jué)神經(jīng)。25.某小組的同學(xué)想知道花生仁和核桃仁所含能量是否一樣，他們?cè)O(shè)置了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答：（注：1毫升水，每升高1，需要吸收4.2焦的熱能)(1)A裝置的花生仁為2克，燃燒前，燒杯中的水溫為1O，30克水，燃燒后，燒杯中的水溫為70數(shù)據(jù)為實(shí)驗(yàn)重復(fù)3次的平均值)，則錐形瓶中的水共吸收了熱能7560焦。（2分）(2)B裝置的核桃仁為2克，燃燒前，燒杯中的水溫為1O，燃燒后，燒杯中的水溫為75數(shù)據(jù)為實(shí)驗(yàn)重復(fù)3次的平均值)，則錐形瓶中的水共吸收了熱能 8190焦。（2分）(3)如果A、B操作過(guò)程科學(xué)規(guī)范，依據(jù)（1）和（2）得出的結(jié)論是核桃仁所含的能量比花

20、生仁高 (4)如果用同樣大小的硬紙筒代替易拉罐，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)會(huì)發(fā)生怎樣的變化?（3分）(5)怎樣才能做到盡量減少花生仁或核桃仁在燃燒過(guò)程中能量的丟失?。（4分） (1)7560(2)8190(3)核桃仁所含的能量高于花生仁 (4)得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)會(huì)明顯小于用易拉罐做實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)。因?yàn)榧埻埠?，表面粗糙吸收熱量多于易拉?(5)花生仁和核桃仁點(diǎn)燃后迅速放入錐形瓶底 讓火焰的外焰接觸錐形瓶底讓花生仁和核桃仁充分燃燒完 火焰盡量靠近錐形瓶底中央等26.分析下面所示實(shí)驗(yàn)和左表中的數(shù)據(jù)      圖中所示的實(shí)驗(yàn)，甲乙兩個(gè)瓶中都裝有澄清的石灰水。在吸入氣體時(shí)，

21、左手捏緊橡皮管，右手松開(kāi)。在呼出氣體時(shí)，右手緊捏橡皮管，左手松開(kāi)。結(jié)果，乙瓶中的石灰水明顯變渾濁。（1）甲瓶在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用。（2）甲瓶、乙瓶中石灰水的渾濁程度不同說(shuō)明了什么？吸入氣體與呼出氣體中所含的二氧化碳含量不同 （3）人體呼出的氣體和環(huán)境中的氣體有什么差別？氧氣減少、二氧化碳增多27、（6分）將一盆植物和一只小白鼠一同放到一個(gè)密閉的玻璃罩中（如下圖），并做以下實(shí)驗(yàn)： （1）將此裝置放在陽(yáng)光下，由于綠色植物通過(guò)光合作用為小白鼠進(jìn)行正常的生命活動(dòng)提供了氧氣，所以小白鼠和植物在一段較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)不會(huì)死亡。由此可見(jiàn)綠色植物在生物圈中的重要性，它能通過(guò)光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣。（2）將此

22、裝置放在黑暗環(huán)境中，小白鼠不久將死亡，原因是光合作用需要光；若取出裝置中的綠色植物，小白鼠死亡時(shí)間將會(huì)延遲，由此可見(jiàn)在黑暗環(huán)境中綠色植吸收了環(huán)境中的氧氣。 28、分析下面資料，回答問(wèn)題：（9分）血友病患者約翰需要經(jīng)常注射血液制品來(lái)維持生命，結(jié)婚后生下一個(gè)女兒，當(dāng)愛(ài)滋病在美國(guó)蔓延開(kāi)后，約翰因?yàn)槭褂昧吮粣?ài)滋病病毒感染的血液制品而陷入災(zāi)難，然而他卻全然不知，結(jié)果他通過(guò)性生活把愛(ài)滋病傳染給了妻子，妻子懷孕后，愛(ài)滋病病毒有通過(guò)母親悄悄地侵入幼小的生命中，生下后瘦小多病，不久就死亡，接著約翰和他的妻子也先后死亡，最后只有大女兒孤零零地活在這個(gè)世界上。（1） 約翰家中愛(ài)滋病的傳染源是約翰。（2） 資料中關(guān)于

23、愛(ài)滋病的傳播途徑有母嬰傳播、性傳播、血液傳播。（3） 資料中的艾滋病的易感人群是哪些？腹中胎兒、 、 。（4） 如何預(yù)防艾滋病，請(qǐng)你談兩點(diǎn)。 ； 。29、2007年5月19日，經(jīng)過(guò)國(guó)家禽流感實(shí)驗(yàn)室確診，我省桃江縣某地發(fā)生一起H5N1亞型高致病性禽流感疫情，共死亡雛番鴨11172只，撲殺家禽52874羽。（5分）（1）根據(jù)傳染病的特點(diǎn)，此傳染病的傳染源是指家禽 。（2）此次疫情由H5N1 禽流感病毒引起。H5N1病毒是高致病型病毒，屬于亞型毒株，它的出現(xiàn)說(shuō)明生物具有變異性的特性。（3）疫情發(fā)生后，a當(dāng)?shù)卣M織力量強(qiáng)制撲殺家禽；b對(duì)周圍環(huán)境進(jìn)行大范圍的消毒；c號(hào)召疫區(qū)人民講究衛(wèi)生，加強(qiáng)疾病的預(yù)防

24、。上述三項(xiàng)分別屬于控制傳染病的哪些措施？a。30、觀察骨、關(guān)節(jié)、肌肉三者關(guān)系示意圖：、指出下面字母所示部分的名稱。（6分）A、 B、 C、 、A中間較粗的部分叫 ，兩端較細(xì)的呈乳白色的部分叫肌腱。、附著在C上的肌群至少有幾組？ 。31.（8分）近年來(lái)，我市桑蠶種養(yǎng)“老歌新唱”，種下“綠葉子”換來(lái)“金票子”，種桑養(yǎng)蠶成為我市新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。右圖為家蠶發(fā)育過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）從整個(gè)發(fā)育過(guò)程來(lái)看，家蠶的個(gè)體發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育。（2）為了提高家蠶的吐絲量，人們通常在桑葉上噴灑一種化學(xué)物質(zhì)，這是在家蠶發(fā)育的幼蟲時(shí)期。（3）家蠶一般每5-6天蛻皮一次，一生需要蛻皮四次。其蛻去的“皮”實(shí)

25、際上是外骨骼。（4）蛹表示家蠶正在“作繭自縛”家蠶的這種行為是由遺傳物質(zhì)所決定的。（5）蛹經(jīng)過(guò)10余天羽化成成蟲蠶蛾，蠶蛾是鱗翅目昆蟲，它的翅和足都著生在胸部。（6）家蠶屬于節(jié)肢動(dòng)物，其身體是由許多體節(jié)構(gòu)成的。（7）蠶蛾產(chǎn)的卵有的是圓形的，有的是紡錘形的，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為自然選擇。（8）2003年底，我國(guó)在世界上率先完成了家蠶基因組框架圖的繪制工作。若分別用幼蟲、蛹、成蟲時(shí)期的家蠶細(xì)胞為研究材料，請(qǐng)你判斷所繪制的基因組框架圖是否一樣？32.（7分）請(qǐng)仔細(xì)閱讀下列材料，分析并回答問(wèn)題：材料一：脾位于人體內(nèi)的腹腔內(nèi)，對(duì)人體免疫起重要作用。如果切除脾，人體抵抗力就會(huì)降低，容易發(fā)生各種各樣的感染

26、。而且感染后死亡率較高。材料二：2011年春天，煙臺(tái)大學(xué)生村官?gòu)垙V秀病倒在工作崗位上，在危急時(shí)刻，東營(yíng)市威瑪石油鉆具有限公司23歲的汪凱毫不猶豫的捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞328毫升，成為中國(guó)第2057個(gè)造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)者。（1）脾、扁桃體和淋巴結(jié)等都屬于人體內(nèi)的免疫器官，它們和免疫細(xì)胞一起共同組成了人體的第三道防線。（2）對(duì)張廣秀而言，她體內(nèi)的免疫系統(tǒng)會(huì)把汪凱的造血干細(xì)胞作為抗原而進(jìn)行攻擊。攻擊方式是通過(guò)脾中儲(chǔ)藏的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生大量的抗體來(lái)對(duì)抗移植來(lái)的造血干細(xì)胞。（3）王凱的造血干細(xì)胞移輸入到張廣秀的體內(nèi)，成活后會(huì)通過(guò)細(xì)胞分化形成各種血細(xì)胞。（4）經(jīng)過(guò)造血干細(xì)胞移植的張廣秀，血型會(huì)隨異體造血干細(xì)胞的改變而改

27、變，她的新血型會(huì)遺傳給下一代嗎？不會(huì)。（5）目前，我國(guó)大約有四百多萬(wàn)名白血病患者掙扎在死亡線上，白血病患者每年新增四萬(wàn)多人。對(duì)他們中的大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，造血干細(xì)胞移植是有效的治療方法。截止到2011年4月30日“中國(guó)造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)者資料庫(kù)”僅有1287819份登記資料。作為一名健康的中學(xué)生，你有什么想法？33.（8分）你知道嗎？我們能夠正常生活和學(xué)習(xí)都是人體生理活動(dòng)調(diào)節(jié)的結(jié)果。下面，就讓我們通過(guò)“口腔對(duì)淀粉的消化作用”這節(jié)實(shí)驗(yàn)課上的經(jīng)歷來(lái)感受一下吧。（1）課的一開(kāi)始，老師要提出實(shí)驗(yàn)要求。聽(tīng)清老師講話，依賴于的聽(tīng)覺(jué)。在聽(tīng)覺(jué)形成過(guò)程中，外界聲波引起鼓膜震動(dòng)后，能夠接受震動(dòng)刺激形成神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)是耳蝸內(nèi)

28、的聽(tīng)覺(jué)感受器；神經(jīng)沖動(dòng)傳遞到大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞形成聽(tīng)覺(jué)，通過(guò)的結(jié)構(gòu)是與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)。（2）實(shí)驗(yàn)之前，需要對(duì)照老師板書的材料用具清點(diǎn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的物品。你不僅可以看清近處的材料用具，也能看清遠(yuǎn)處的板書，這是因?yàn)檠矍蚪Y(jié)構(gòu)中的晶狀體具有調(diào)節(jié)作用。（3）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后，首先要用小刀將饅頭切成大小相同的3塊，如果不小心切了手，你會(huì)迅速縮回來(lái)并感到痛。完成縮手動(dòng)作的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是反射??；痛覺(jué)的形成是在大腦皮層的感覺(jué)中樞。（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，你將滴管中的碘液精確地滴入經(jīng)保溫后的試管中并搖勻，此過(guò)程起平衡和協(xié)調(diào)作用的中樞神經(jīng)結(jié)構(gòu)是小腦。（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，“咦！為什么3只試管都變藍(lán)呢？”小組內(nèi)分析原因時(shí)，同學(xué)們因爭(zhēng)論而臉紅

29、耳赤、心跳加快，此時(shí)，體內(nèi)的腎上激素分泌明顯增多。激素對(duì)人體生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)是通過(guò)血液運(yùn)輸起作用的。（6）由上述感受可知，通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)作用，人體的各項(xiàng)生理活動(dòng)相互協(xié)調(diào)，人體構(gòu)成一個(gè)統(tǒng)一的整體。34.（6分）羊的毛色有黑色和白色之分，觀察右圖羊的毛色遺傳圖解，據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）羊毛色的黑色和白色在遺傳學(xué)稱為相對(duì)形狀。根據(jù)圖中所示遺傳結(jié)果，可推斷出羊毛色的白色是顯性性狀。通過(guò)實(shí)驗(yàn)可知，羊的毛色與性別無(wú)關(guān)，這說(shuō)明控制性狀的基因在常染色體上。（2）若用B和b分別表示羊毛色的顯性基因和隱性基因，則圖中后代白羊的基因組成是Bb、BB。（3）上述兩只親代白羊交配繁殖生出生出黑色小羊的可能性是1/

30、4。（4）克隆羊“多利”是將蘇格蘭白臉母羊的乳腺細(xì)胞核注入蘇格蘭黑臉母羊的去核卵細(xì)胞中，融合成一個(gè)新的“卵細(xì)胞”；然后在實(shí)驗(yàn)室里讓這個(gè)新的“卵細(xì)胞”發(fā)育成胚胎；再植入另一只蘇格蘭黑臉母羊子宮內(nèi)發(fā)育而成。“多利”的臉色為白臉。35.（6分）2011年全國(guó)第六次人口普查結(jié)果數(shù)據(jù)顯示：男性人口占51.27%，女性人口占48.73%，總?cè)丝谛詣e比為105.20（以女性人口為100.00）。理論上，生男生女的幾率是多少呢？八年級(jí)一班六個(gè)小組的同學(xué)想利用塑料袋和圍棋子等材料用具進(jìn)行探究，請(qǐng)你和他們一起完成以下探究活動(dòng)：取一只塑料袋，注明“母親”；取另一只塑料袋，注明“父親”。向“母親”的袋中轉(zhuǎn)入100粒白

31、色棋子，向“父親”的袋中混合裝入白色、黑色棋子若干粒。搖動(dòng)袋子，使兩種顏色的棋子混合均勻。分別從兩個(gè)袋中隨機(jī)抓取一粒棋子，組合在一起，并記錄組合方式。將抓取的棋子放回到原來(lái)的袋內(nèi)，搖勻，按步驟重復(fù)50次。請(qǐng)分析回答：（1）注明“父親”的袋子應(yīng)該是透明的？還是不透明的？（2）向“父親”的袋中混合裝入白色、黑色棋子各多少粒？（3）兩粒棋子的組合代表什么？（4）請(qǐng)你設(shè)計(jì)表格，記錄全班的探究結(jié)果。（5）預(yù)測(cè)探究結(jié)果并得出結(jié)論：_。闡明你的理由：_ _。（1）白球模擬的生殖細(xì)胞是 （填“精子”或“卵細(xì)胞”）。黑色球模擬的生殖細(xì)胞中含有 性染色體。（2） 為了使實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確可靠，應(yīng)如何處理以上數(shù)據(jù) 。（3）

32、從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，得出的結(jié)論是：生男生女的機(jī)會(huì) 。（4）有些人為了滿足生男或生女的愿望，懷孕期間請(qǐng)醫(yī)生對(duì)胎兒進(jìn)行性別鑒定，決定取舍。這種做法對(duì)嗎？ 。37、（2011·山東菏澤學(xué)業(yè)考）（7分）下圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)和細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（示例反光鏡）（1）用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，在視野中已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的6細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。若果要觀察的物像不在視野中央，而是在視野的右上方，應(yīng)該把玻片向右上移動(dòng)，使物像位于視野中央。（2）A、B所示兩個(gè)細(xì)胞的主要不同之一是：A細(xì)胞質(zhì)中含有葉綠體，因而能夠制造有機(jī)物，而B細(xì)胞不能。（3）在“觀察植物細(xì)胞”和“觀察人

33、的口腔上皮細(xì)胞”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，開(kāi)始時(shí)用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是清水和生理鹽水。（4）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中， 4 細(xì)胞核含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息。38、（2011·山東菏澤學(xué)業(yè)考）（8分）將20只生長(zhǎng)發(fā)育狀態(tài)相似的蝌蚪，平均分成A、B兩組，A組飼喂少量甲狀腺激素，蝌蚪的個(gè)體發(fā)育變化迅速，在比較短的時(shí)間內(nèi)就變成了一群小型青蛙，而不飼喂甲狀腺激素的B組蝌蚪則按常規(guī)發(fā)育。（1）此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明甲狀腺能促進(jìn)蝌蚪的發(fā)育 。在本實(shí)驗(yàn)中B組實(shí)驗(yàn)起到對(duì)照 作用。（2）如果要進(jìn)一步說(shuō)明甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，還需要增加一個(gè)實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為最合理的設(shè)計(jì)是：選擇生長(zhǎng)狀況相似的一組，將20只蝌蚪的甲狀腺割掉。（3

34、）要想在實(shí)驗(yàn)室觀察青蛙的發(fā)育全過(guò)程，適宜的培養(yǎng)條件應(yīng)該是 （填序號(hào)）。 適宜的溫度 低溫 玻璃缸密閉 玻璃缸敞口 未被污染的河水 自來(lái)水（4）留心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不同環(huán)境中的青蛙的體色是不同的，但都與其周圍的環(huán)境基本一致。這說(shuō)明生物與環(huán)境是相互適應(yīng)的。（5）在某偏僻山區(qū)的小溪里有許多大型的蝌蚪，但周圍青蛙較少，同時(shí)發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)鼐用翊蟛弊硬〉陌l(fā)病率較高，由此可以推斷出該地區(qū)的嬰幼兒患呆小 癥的可能性較大。根據(jù)遺傳學(xué)的原理推斷，這種癥狀能否遺傳給下一代？不能。39.（2011·山東聊城學(xué)業(yè)考）(9分)圖(一)為呼吸系統(tǒng)的組成示意圖，圖(二)為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)

35、題:（1）人體進(jìn)行呼吸的主要器官是圖(一)中的1肺，2氣管不僅是氣體的通道，而且還能使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤(rùn)和清潔。（2）圖(二)所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層扁平上皮繃胞構(gòu)成，這有利于氣體交換。（3）圖（二）中a代表的物質(zhì)是二氧化碳，血液從毛細(xì)血管的4瑞流到5端后，其成分變化是氧氣含量增加。（4）圖(二)所示的外界氣體按照c方向進(jìn)人肺泡時(shí)，圖（一）中3膈肌應(yīng)處于收縮狀態(tài)。40.（2011·山東聊城學(xué)業(yè)考）（10分）下面是“觀察種子的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題: （1）圖二示玉米種子的縱剖面，該剖面是刀片沿著圖一所示的a線削開(kāi)的。（2）在圖二所示的玉米種子的剖面上滴一

36、滴碘液，變成藍(lán)色的部分是1胚乳，說(shuō)明該結(jié)構(gòu)的主要成分是淀粉。（3）圖三示菜豆種子結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)9子葉為胚的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)，結(jié)構(gòu)8將來(lái)發(fā)育成植物的莖葉。（4）剝離下來(lái)的菜豆種子的種皮顏色是無(wú)色，其功能是保護(hù)。（5）比較菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)，兩者相同點(diǎn)是都有胚和種皮，不同點(diǎn)是玉米種子有1胚乳而菜豆種子沒(méi)有。41（6分）右圖是種子進(jìn)行呼吸作用及植物進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置。瓶?jī)?nèi)是潮濕的將要萌發(fā)的種子，密封完好的塑料袋內(nèi)是生長(zhǎng)旺盛的綠色植物。（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始，將裝置從陰涼處移到陽(yáng)光下，由于溫度升高，瓶?jī)?nèi)種子的呼吸作用增強(qiáng)。使得二氧化碳 濃度加大，這種物質(zhì)擴(kuò)散到塑料罩內(nèi)后，植物的光合作用會(huì)增強(qiáng)。（2）過(guò)一段時(shí)

37、間后，會(huì)發(fā)現(xiàn)在塑料罩內(nèi)壁上出現(xiàn)小水珠，這些小水珠來(lái)自植物的蒸騰作用（填某種生理活動(dòng)）。（3）如果將瓶?jī)?nèi)的玻璃管口堵塞，種子的呼吸作用和植物的光合作用將 （填“增強(qiáng)”或“減弱”），原因分別是種子的呼吸作用缺少氧氣；植物的光合作用缺少二氧化碳 。42（8分）曉剛同學(xué)去奶奶家玩，奶奶拿出了大小兩種花生請(qǐng)他們品嘗。他們一邊吃著，一邊產(chǎn)生了疑問(wèn)：“花生果實(shí)的大小是由什么原因造成的？”請(qǐng)根據(jù)下圖中幾個(gè)人的對(duì)話回答問(wèn)題。（1）圖中四個(gè)人的說(shuō)法假設(shè)的是奶奶和乙同學(xué)的說(shuō)法。（2）如果要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證奶奶的假設(shè)是否正確，實(shí)驗(yàn)的變量應(yīng)該是花生的品種，實(shí)驗(yàn)中大小兩種花生栽培的條件應(yīng)該是相同且適宜的。（3）用于實(shí)驗(yàn)的花生

38、種子取樣方法應(yīng)該是（A）A隨即的B大、小花生都挑中等大小的C大花生挑大的，小花生挑小的D小花生挑大的，大花生挑小的（4）從實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加可靠的角度考慮，最好選用下列哪個(gè)數(shù)量的花生用于實(shí)驗(yàn)？（C）A1粒B15粒C30粒D50粒（5）曉剛的話是對(duì)甲同學(xué)說(shuō)的。要比較兩種花生的大小，曉剛提出處理數(shù)據(jù)的方法是求平均值，除此之外，還可以采用的方法是 （回答一種即可）。43下列兩圖中，甲圖是人體心臟剖面圖，乙圖是人體某組織處局部血管示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答以下問(wèn)題：（9分）甲 乙甲圖中表示右心室的是B，它與同側(cè)的心房之間具有房室瓣，該瓣膜的作用是防止血液倒流。乙圖中表示毛細(xì)血管的是6，這種血管管壁最薄、管腔最小

39、，只能允許血細(xì)胞中的紅細(xì)胞單行通過(guò)，管內(nèi)血流速度最慢。這些特點(diǎn)有利于血液與組織細(xì)胞充分進(jìn)行物質(zhì)交換。若乙圖中血管與甲圖的血管相連，則血管內(nèi)流 血。血管內(nèi)的血液將通過(guò)血管流回C ，完成血液循環(huán)中的 循環(huán)。（4）圖中甲是 集中的地方，乙是由 組成。44.（2010·臨沂學(xué)業(yè)考）有無(wú)耳垂是人的一對(duì)相對(duì)性狀，某生物興趣小組的同學(xué)，對(duì)部分家庭的耳垂遺傳情況進(jìn)行調(diào)查。下表是他們的調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)分析數(shù)據(jù)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。組別父親母親家庭數(shù)目子女有耳垂人數(shù)子女無(wú)耳垂人數(shù)有耳垂無(wú)耳垂342271106有耳垂有耳垂527397167無(wú)耳垂無(wú)耳垂2010233（1）根據(jù)表中第組的調(diào)查結(jié)果可以推斷無(wú)耳

40、垂是隱性性狀。（2）如果控制顯性性狀的基因用A表示，控制隱性性狀的基因用a表示，在第組家庭中，母親的基因組成是aa。（3）在第組家庭中，父母都有耳垂，但卻出現(xiàn)了無(wú)耳垂的子女，這種變異是否可以遺傳？可以。（4）在第組家庭中的一對(duì)夫婦，第1個(gè)孩子無(wú)耳垂，該夫婦再生一個(gè)孩子無(wú)耳垂的幾率是50%。45.（2009·宜興學(xué)業(yè)考）豚鼠的毛色有棕色和黑色之分，現(xiàn)有一棕色雄性豚鼠與黑色雌性豚鼠交配，產(chǎn)生的子代都是黑色豚鼠（如下圖）。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題（用T、t表示控制毛色的顯、隱性基因）棕鼠黑鼠親本子代（1）根據(jù)遺傳結(jié)果可推斷出，在豚鼠毛色這一對(duì)相對(duì)性狀中，黑色是顯性性狀。（2）圖中棕色豚鼠的基因組

41、成是tt；子代豚鼠的基因組成是Tt、TT。（3）某同學(xué)買了一只黑色雌豚鼠，但不知其基因組成。該同學(xué)利用上述棕色雄豚鼠與這只黑色雌豚鼠交配，生出的豚鼠有棕色和黑色, 該同學(xué)買的黑色雌性豚鼠的基因組成應(yīng)是TT、Tt。46（2009·廣東中考）下面是某家庭成員某些特征的調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)根據(jù)結(jié)果回答下列問(wèn)題：父母女兒眼瞼的形狀雙眼皮雙眼皮單眼皮有無(wú)耳垂有耳垂無(wú)耳垂無(wú)耳垂舌頭能否卷曲能卷舌能卷舌能卷舌（1）表格中所涉及的單雙眼皮、有無(wú)耳垂等到特征在遺傳學(xué)上稱為相對(duì)性狀。（2）父母為雙眼皮，而女兒為單眼皮，此現(xiàn)象稱為變異；父母的舌頭能卷曲，女兒的舌頭能卷曲，此現(xiàn)象稱為遺傳。（3）假若雙眼皮基因?yàn)锳，

42、寫出家庭成員控制眼瞼形狀的基因組成： 父親Aa，母親Aa，女兒aa。（4）這對(duì)夫婦若再生一個(gè)孩子，孩子的眼瞼是單眼皮的機(jī)率是50%。47.（2010·棗莊學(xué)業(yè)考）科學(xué)家們將男性、女性體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行整理，形成了下列排序圖。請(qǐng)分析回答：（1）從圖中可以看出，在人的體細(xì)胞中，染色體是成對(duì)存在的。染色體是由蛋白質(zhì)和DNA兩種物質(zhì)組成的。（2）根據(jù)染色體組成可以判斷，乙為女（填“男”或“女”）性的染色體組成。乙產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有23條染色體。（3）若甲、乙是一對(duì)夫婦，則甲產(chǎn)生的生殖細(xì)胞與乙產(chǎn)生的含有X染色體的生殖細(xì)胞結(jié)合，所生后代的性別表現(xiàn)為女性。（4）甲、乙的眼瞼性狀均表現(xiàn)為雙眼皮，卻生了一個(gè)單眼皮的孩子。若他們?cè)偕粋€(gè)孩子，表現(xiàn)為單眼皮的可能性是50。48.（7分）冬小麥?zhǔn)俏沂兄匾募Z食作物之一，栽培歷史悠久，品質(zhì)優(yōu)良。請(qǐng)根據(jù)研究冬小麥過(guò)程中所遇到的有關(guān)問(wèn)題作答：（1）冬小麥莖的高矮、產(chǎn)量高低、成熟早晚等都是性狀，生物性狀的遺傳一般是由DNA上的基因控制的。（2）冬小麥的高莖（A）和矮莖（a）是一對(duì)形狀，將兩株高莖冬小麥雜交，收集全部種子共672粒種植，后代出現(xiàn)部分矮莖冬小麥。則子代中