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1、教師無職 任重道遠蘭州新區(qū)秦川鎮(zhèn)小橫路小學 陳維佳體驗:辛苦并快樂著、辛苦并收獲著。 提高了認識，使自己有了壓力，深刻認識到作為一個教育工作者責任的重大。 自己的所做所想與所見產(chǎn)生共鳴時，喜悅之情，溢于言表。 人最大的收獲是有人帶你走向更高的平臺，因此我非常慶幸有這次機會.一、對教育的理解： 1. 教育要回歸本源。 2.學生必須具備相應的信息素養(yǎng)。 3教育不僅要使學生獲得科學知識和技能，更重要的是幫助學生獲得生命的最好成長，促進人生價值觀和社會責任感的形成。 4對素質教育有了更加深刻的理解 在教學上應該圍繞核心展開教學，根據(jù)學情構建課堂。二、對教師的要求：二、對教師的要求： 每個人心目中都有自

2、己好老師的形象。 做好老師，是每一個老師應該思考和探索的問題。也是每一個老師的理想和追求。 我想老師沒有統(tǒng)一的模式，可以各有千秋、各顯身手，但有一個共同的、必不可少的特質。二、對教師的要求： 做好老師，要有理想信念。 做好老師，要有扎實學識。 做好老師，要有仁愛之心。三、教育現(xiàn)狀和教師陽光心態(tài) 教育現(xiàn)狀教育大計，教師為本。教育事業(yè)發(fā)展的關鍵在教師。但隨著我國經(jīng)濟社會發(fā)展，教育改革的深入，中小學教師隊伍建設總體上還有些不適應。教師專業(yè)化水平亟待提升，教師職業(yè)吸引力亟待進一步增強，教師資源配置亟待改善，教師管理機制亟待完善。在新的歷史起點上，建設高素質專業(yè)化教師隊伍，關系億萬青少年的健康成長，關系教育改革發(fā)展的全局，關系國家的前途和民族的未來。三、教育現(xiàn)狀和教師陽光心態(tài) 三、教育現(xiàn)狀和教師陽光心態(tài) 做為教師我們應該塑造陽光心態(tài) 1、不能改變環(huán)境你就適應環(huán)境； 2、不能改變別人你就改變自己

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