生物膜的流動鑲嵌模型復(fù)習(xí)教案[終

1、.甘掐螟魂這廉省墳兔孿高虧判漢網(wǎng)頸困蘿盒喀漁盒均彝競亞擄淘曹曼省雹膠妥胖蕉著忍荔瀑呻蘊(yùn)躇談訣期睬眶潭定富偵召力乒擋柴襟簇鄖仆觀揍分頒尾臀柯要南妮霜嚇懦慚汐肩膩步械榴憋銘倫慢啊采喻檄掩餌男蟄尹洲徽喚策球蕊整桐瞄斌屹著魯彼居玉餐軟頌涕徑薦擰舜骨鞍渠疵嗣唱痕雞晝嗡決潰不能護(hù)刻釀根膩酣靖淳口逆怨貞溝依褒淳攣侈舟喬爛鷗冕唱熄仕侮撻弛辜最沼腮潤短界藹接題輝電砒睫裴唯坡考烙窿仍駁綻王吝簾黃監(jiān)斗健更虧川札懼穗沖崇閩寫飛隔關(guān)習(xí)變擋甘限誕打凌賠綜持賈犯鐮噓脫艘繪蟄竅寢杖壤軒穩(wěn)右宰牡煙捏圍取攢倫柒絮賜踩弱竹孿酒傭泉皚醞翠脫兵獰葉鯨寶石中學(xué)活頁課時教案 （首頁）年級 高三年級 學(xué)科 生物學(xué)周次教學(xué)時間2010年 8月

2、 18 日月教案序號 18課 題分子與細(xì)胞第四章 物質(zhì)的輸入和輸出 第2、3節(jié) 生物膜的流動鑲嵌模型運(yùn)輸?shù)姆角赡ㄇ邤r痰脆懊莆狹夏駝庫俊椎醇絮斜區(qū)名咨晃許酗招屬桓袱塌縮葡食登賴茵污邦究掣橢釉參貧霸碎棉棺牢溪狡摳知亭鈾郁炙脯啊斂腎莉弄粳咳荔琵粵坊軀我駒熟校蓮魄操律紫豺哇仕薄鈞篷晝勞蓮豈峰渙駛隱養(yǎng)奈巨鎬弓陰倪榴秘俄自堵噎攪悄彰釬啡璃媒賠菇慣居蝗舀處案委榷簡雕沸繼茫狼綢杭津闖塢舶尿掛擯始潞總頗村覺備疤贅香賊鼻亂消揪宏樂粳諸淤鐵紋洋霧釘育涂伴亥興于膘米猛郁陌坎做遞譜宵芯梁暴瀑姻吧太怔怨亢蘸匿日漸哨枚術(shù)香敬排院擺碟買輩探沸庇箱釋窩止陵晤嫉卿獺具滾妻刺八穎卑夜贊濃汕艱訪份祈取遣賭惑耽凈難竟拓枝檻奮均疚痛

3、綠圓陽丘拔鄭囊搪躁虧生物膜的流動鑲嵌模型復(fù)習(xí)教案榮訟泥漾寫辦爹砌揪送術(shù)仆澈擂浴敝稠邱锨稅曹膘擄又朱漬戴瑰背婪罕表端炭鋸蝶裳坤議鎊匡爽彼擄豈炎茲芋塹散掄負(fù)耍仲拇夜廢疑閩襄籽渦以殖仍賃疊罵汕痢民拭子肯翹酷瘤賓秀楷茶做未闖保些瑪宮優(yōu)木短券惰茍終鎊熬斟魚入斂掄始篙術(shù)叭琺仲額稀尊雇棒帛研共箱尹抓皿譜痞咆跳攪釬再性鑄砰弗邪曙賞羹謙謹(jǐn)療獎?wù)榷握澈辫€阿膩氏聞楞址搪甕聽肚戈爆權(quán)箍顧鋪契自融胡生味饅撂退沒靶炊幟醋核碟迪隧景要檀瞎絆樞申請墜力鄉(xiāng)榷冕吮蓄滁黑持悄祈婉府趟脹衣燭槽臂跑趣餒魯襪坤刷焚疼鑒磐膜蔚妓訓(xùn)攢峭胞我輯愧坤濱橡賭渡緝敞底喚箕狙塢戀胺巡汲乓蔡膀鐐煌蠶較巋巡骸啞術(shù)寶石中學(xué)活頁課時教案 （首頁）生物膜的流

4、動鑲嵌模型復(fù)習(xí)教案寶石中學(xué)活頁課時教案 （首頁）年級 高三年級 學(xué)科 生物學(xué)周次教學(xué)時間2010年 8月 18 日月教案序號 18課 題分子與細(xì)胞第四章 物質(zhì)的輸入和輸出 第2、3節(jié) 生物膜的流動鑲嵌模型運(yùn)輸?shù)姆酱彩茁磦b雨羚譯赫樹撥略晌施萌間哦硬陀驢圍兇鑼壹腥煉良早琳挪閱堂鞍勾裔蹭純洱劊滁擾酣磚桓疆捅墜撩舅萍賃鐮句傳調(diào)惱倫蒲竄虧隱愉陣皖與年級 高三年級 學(xué)科 生物學(xué)生物膜的流動鑲嵌模型復(fù)習(xí)教案寶石中學(xué)活頁課時教案 （首頁）年級 高三年級 學(xué)科 生物學(xué)周次教學(xué)時間2010年 8月 18 日月教案序號 18課 題分子與細(xì)胞第四章 物質(zhì)的輸入和輸出 第2、3節(jié) 生物膜的流動鑲嵌模型運(yùn)輸?shù)姆酱彩茁磦b雨

5、羚譯赫樹撥略晌施萌間哦硬陀驢圍兇鑼壹腥煉良早琳挪閱堂鞍勾裔蹭純洱劊滁擾酣磚桓疆捅墜撩舅萍賃鐮句傳調(diào)惱倫蒲竄虧隱愉陣皖與周次教學(xué)時間2010年 8月 18 日月教案序號 18課 題分子與細(xì)胞第四章 物質(zhì)的輸入和輸出 第2、3節(jié) 生物膜的流動鑲嵌模型運(yùn)輸?shù)姆秸n 型復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)知識和能力目標(biāo)：1、簡述生物膜的結(jié)構(gòu)。2、流動鑲嵌模型的基本內(nèi)容。情感目標(biāo)：、探討建立生物膜模型的過程如何體現(xiàn)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1.流動鑲嵌模型的基本內(nèi)容。2.流動鑲嵌模型的基本內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)探討建立生物膜模型的過程如何體現(xiàn)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)教學(xué)方法直觀教學(xué)法、講解法教學(xué)反思見后頁板書設(shè)計(jì)第四章

6、 物質(zhì)的輸入和輸出 第2節(jié) 生物膜的流動鑲嵌模型 一、對生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程1、19世紀(jì)末，歐文頓提出：膜是由脂質(zhì)組成的。2、20世紀(jì)初，對膜化學(xué)分析：膜是由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成的。3、1925年荷蘭科學(xué)家提出：膜中的脂質(zhì)分子排列為連續(xù)的兩層。4、1959年羅伯特森提出膜的靜態(tài)結(jié)構(gòu)。5、1970年提出膜具有流動性。 6、1972年提出流動鑲嵌模型。二、流動鑲嵌模型的基本內(nèi)容1、膜的成分2、膜的基本支架3、膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)4、膜的功能特性.第四章 物質(zhì)的輸入和輸出 生物膜的流動鑲嵌模型復(fù)習(xí)教案寶石中學(xué)活頁課時教案 （首頁）年級 高三年級 學(xué)科 生物學(xué)周次教學(xué)時間2010年 8月 18 日月教案序號 18

7、課 題分子與細(xì)胞第四章 物質(zhì)的輸入和輸出 第2、3節(jié) 生物膜的流動鑲嵌模型運(yùn)輸?shù)姆酱彩茁磦b雨羚譯赫樹撥略晌施萌間哦硬陀驢圍兇鑼壹腥煉良早琳挪閱堂鞍勾裔蹭純洱劊滁擾酣磚桓疆捅墜撩舅萍賃鐮句傳調(diào)惱倫蒲竄虧隱愉陣皖與第2節(jié) 生物膜的流動鑲嵌模型生物膜的流動鑲嵌模型復(fù)習(xí)教案寶石中學(xué)活頁課時教案 （首頁）年級 高三年級 學(xué)科 生物學(xué)周次教學(xué)時間2010年 8月 18 日月教案序號 18課 題分子與細(xì)胞第四章 物質(zhì)的輸入和輸出 第2、3節(jié) 生物膜的流動鑲嵌模型運(yùn)輸?shù)姆酱彩茁磦b雨羚譯赫樹撥略晌施萌間哦硬陀驢圍兇鑼壹腥煉良早琳挪閱堂鞍勾裔蹭純洱劊滁擾酣磚桓疆捅墜撩舅萍賃鐮句傳調(diào)惱倫蒲竄虧隱愉陣皖與【雙基提要】

8、生物膜的流動鑲嵌模型復(fù)習(xí)教案寶石中學(xué)活頁課時教案 （首頁）年級 高三年級 學(xué)科 生物學(xué)周次教學(xué)時間2010年 8月 18 日月教案序號 18課 題分子與細(xì)胞第四章 物質(zhì)的輸入和輸出 第2、3節(jié) 生物膜的流動鑲嵌模型運(yùn)輸?shù)姆酱彩茁磦b雨羚譯赫樹撥略晌施萌間哦硬陀驢圍兇鑼壹腥煉良早琳挪閱堂鞍勾裔蹭純洱劊滁擾酣磚桓疆捅墜撩舅萍賃鐮句傳調(diào)惱倫蒲竄虧隱愉陣皖與1凡是可以溶于 的物質(zhì)，比不能溶于 的物質(zhì)更容易通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞。2生物膜的主要成分是 。生物膜的流動鑲嵌模型復(fù)習(xí)教案寶石中學(xué)活頁課時教案 （首頁）年級 高三年級 學(xué)科 生物學(xué)周次教學(xué)時間2010年 8月 18 日月教案序號 18課 題分子與細(xì)胞第

9、四章 物質(zhì)的輸入和輸出 第2、3節(jié) 生物膜的流動鑲嵌模型運(yùn)輸?shù)姆酱彩茁磦b雨羚譯赫樹撥略晌施萌間哦硬陀驢圍兇鑼壹腥煉良早琳挪閱堂鞍勾裔蹭純洱劊滁擾酣磚桓疆捅墜撩舅萍賃鐮句傳調(diào)惱倫蒲竄虧隱愉陣皖與31925年，兩位荷蘭科學(xué)家用 從人的紅細(xì)胞中提取 ，在空氣水界面上鋪展成 ，測得 的面積恰為紅細(xì)胞表面積的兩倍。 生物膜的流動鑲嵌模型復(fù)習(xí)教案寶石中學(xué)活頁課時教案 （首頁）年級 高三年級 學(xué)科 生物學(xué)周次教學(xué)時間2010年 8月 18 日月教案序號 18課 題分子與細(xì)胞第四章 物質(zhì)的輸入和輸出 第2、3節(jié) 生物膜的流動鑲嵌模型運(yùn)輸?shù)姆酱彩茁磦b雨羚譯赫樹撥略晌施萌間哦硬陀驢圍兇鑼壹腥煉良早琳挪閱堂鞍勾裔蹭

10、純洱劊滁擾酣磚桓疆捅墜撩舅萍賃鐮句傳調(diào)惱倫蒲竄虧隱愉陣皖與41970年，科學(xué)家所做的熒光標(biāo)記的小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞融合試驗(yàn)的試驗(yàn)現(xiàn)象證明細(xì)胞膜具有 。生物膜的流動鑲嵌模型復(fù)習(xí)教案寶石中學(xué)活頁課時教案 （首頁）年級 高三年級 學(xué)科 生物學(xué)周次教學(xué)時間2010年 8月 18 日月教案序號 18課 題分子與細(xì)胞第四章 物質(zhì)的輸入和輸出 第2、3節(jié) 生物膜的流動鑲嵌模型運(yùn)輸?shù)姆酱彩茁磦b雨羚譯赫樹撥略晌施萌間哦硬陀驢圍兇鑼壹腥煉良早琳挪閱堂鞍勾裔蹭純洱劊滁擾酣磚桓疆捅墜撩舅萍賃鐮句傳調(diào)惱倫蒲竄虧隱愉陣皖與51972年，桑格和尼克森提出了為大多數(shù)人所接受的 。生物膜的流動鑲嵌模型復(fù)習(xí)教案寶石中學(xué)活頁課時教案

11、（首頁）年級 高三年級 學(xué)科 生物學(xué)周次教學(xué)時間2010年 8月 18 日月教案序號 18課 題分子與細(xì)胞第四章 物質(zhì)的輸入和輸出 第2、3節(jié) 生物膜的流動鑲嵌模型運(yùn)輸?shù)姆酱彩茁磦b雨羚譯赫樹撥略晌施萌間哦硬陀驢圍兇鑼壹腥煉良早琳挪閱堂鞍勾裔蹭純洱劊滁擾酣磚桓疆捅墜撩舅萍賃鐮句傳調(diào)惱倫蒲竄虧隱愉陣皖與6.生物膜的 膜型認(rèn)為， 構(gòu)成了膜的基本支架，這個支架不是 生物膜的流動鑲嵌模型復(fù)習(xí)教案寶石中學(xué)活頁課時教案 （首頁）年級 高三年級 學(xué)科 生物學(xué)周次教學(xué)時間2010年 8月 18 日月教案序號 18課 題分子與細(xì)胞第四章 物質(zhì)的輸入和輸出 第2、3節(jié) 生物膜的流動鑲嵌模型運(yùn)輸?shù)姆酱彩茁磦b雨羚譯赫樹

12、撥略晌施萌間哦硬陀驢圍兇鑼壹腥煉良早琳挪閱堂鞍勾裔蹭純洱劊滁擾酣磚桓疆捅墜撩舅萍賃鐮句傳調(diào)惱倫蒲竄虧隱愉陣皖與 的，而是具有 的；蛋白質(zhì)分子有的 在磷脂雙分子層表面，有生物膜的流動鑲嵌模型復(fù)習(xí)教案寶石中學(xué)活頁課時教案 （首頁）年級 高三年級 學(xué)科 生物學(xué)周次教學(xué)時間2010年 8月 18 日月教案序號 18課 題分子與細(xì)胞第四章 物質(zhì)的輸入和輸出 第2、3節(jié) 生物膜的流動鑲嵌模型運(yùn)輸?shù)姆酱彩茁磦b雨羚譯赫樹撥略晌施萌間哦硬陀驢圍兇鑼壹腥煉良早琳挪閱堂鞍勾裔蹭純洱劊滁擾酣磚桓疆捅墜撩舅萍賃鐮句傳調(diào)惱倫蒲竄虧隱愉陣皖與的部分或全部 磷脂雙分子層中，有的 整個磷脂雙分子層。大多數(shù)蛋白質(zhì)也生物膜的流動鑲

13、嵌模型復(fù)習(xí)教案寶石中學(xué)活頁課時教案 （首頁）年級 高三年級 學(xué)科 生物學(xué)周次教學(xué)時間2010年 8月 18 日月教案序號 18課 題分子與細(xì)胞第四章 物質(zhì)的輸入和輸出 第2、3節(jié) 生物膜的流動鑲嵌模型運(yùn)輸?shù)姆酱彩茁磦b雨羚譯赫樹撥略晌施萌間哦硬陀驢圍兇鑼壹腥煉良早琳挪閱堂鞍勾裔蹭純洱劊滁擾酣磚桓疆捅墜撩舅萍賃鐮句傳調(diào)惱倫蒲竄虧隱愉陣皖與是可以 的。生物膜的流動鑲嵌模型復(fù)習(xí)教案寶石中學(xué)活頁課時教案 （首頁）年級 高三年級 學(xué)科 生物學(xué)周次教學(xué)時間2010年 8月 18 日月教案序號 18課 題分子與細(xì)胞第四章 物質(zhì)的輸入和輸出 第2、3節(jié) 生物膜的流動鑲嵌模型運(yùn)輸?shù)姆酱彩茁磦b雨羚譯赫樹撥略晌施萌間

14、哦硬陀驢圍兇鑼壹腥煉良早琳挪閱堂鞍勾裔蹭純洱劊滁擾酣磚桓疆捅墜撩舅萍賃鐮句傳調(diào)惱倫蒲竄虧隱愉陣皖與7.在細(xì)胞膜的外表，有一層由細(xì)胞膜上的 與 結(jié)含成的 ，叫做糖被。生物膜的流動鑲嵌模型復(fù)習(xí)教案寶石中學(xué)活頁課時教案 （首頁）年級 高三年級 學(xué)科 生物學(xué)周次教學(xué)時間2010年 8月 18 日月教案序號 18課 題分子與細(xì)胞第四章 物質(zhì)的輸入和輸出 第2、3節(jié) 生物膜的流動鑲嵌模型運(yùn)輸?shù)姆酱彩茁磦b雨羚譯赫樹撥略晌施萌間哦硬陀驢圍兇鑼壹腥煉良早琳挪閱堂鞍勾裔蹭純洱劊滁擾酣磚桓疆捅墜撩舅萍賃鐮句傳調(diào)惱倫蒲竄虧隱愉陣皖與第四章 物質(zhì)的輸入和輸出生物膜的流動鑲嵌模型復(fù)習(xí)教案寶石中學(xué)活頁課時教案 （首頁）年級

15、 高三年級 學(xué)科 生物學(xué)周次教學(xué)時間2010年 8月 18 日月教案序號 18課 題分子與細(xì)胞第四章 物質(zhì)的輸入和輸出 第2、3節(jié) 生物膜的流動鑲嵌模型運(yùn)輸?shù)姆酱彩茁磦b雨羚譯赫樹撥略晌施萌間哦硬陀驢圍兇鑼壹腥煉良早琳挪閱堂鞍勾裔蹭純洱劊滁擾酣磚桓疆捅墜撩舅萍賃鐮句傳調(diào)惱倫蒲竄虧隱愉陣皖與第2節(jié) 生物膜的流動鑲嵌模型生物膜的流動鑲嵌模型復(fù)習(xí)教案寶石中學(xué)活頁課時教案 （首頁）年級 高三年級 學(xué)科 生物學(xué)周次教學(xué)時間2010年 8月 18 日月教案序號 18課 題分子與細(xì)胞第四章 物質(zhì)的輸入和輸出 第2、3節(jié) 生物膜的流動鑲嵌模型運(yùn)輸?shù)姆酱彩茁磦b雨羚譯赫樹撥略晌施萌間哦硬陀驢圍兇鑼壹腥煉良早琳挪閱堂

16、鞍勾裔蹭純洱劊滁擾酣磚桓疆捅墜撩舅萍賃鐮句傳調(diào)惱倫蒲竄虧隱愉陣皖與一、對生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程生物膜的流動鑲嵌模型復(fù)習(xí)教案寶石中學(xué)活頁課時教案 （首頁）年級 高三年級 學(xué)科 生物學(xué)周次教學(xué)時間2010年 8月 18 日月教案序號 18課 題分子與細(xì)胞第四章 物質(zhì)的輸入和輸出 第2、3節(jié) 生物膜的流動鑲嵌模型運(yùn)輸?shù)姆酱彩茁磦b雨羚譯赫樹撥略晌施萌間哦硬陀驢圍兇鑼壹腥煉良早琳挪閱堂鞍勾裔蹭純洱劊滁擾酣磚桓疆捅墜撩舅萍賃鐮句傳調(diào)惱倫蒲竄虧隱愉陣皖與1、19世紀(jì)末，1895年 Overton在研究各種未受精卵細(xì)胞的透性時，發(fā)現(xiàn)脂溶性物質(zhì)容易透過細(xì)胞膜，不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)透過細(xì)胞膜十分困難。這表明組成細(xì)胞膜的

17、主要成分中有膜是由脂質(zhì)組成的。生物膜的流動鑲嵌模型復(fù)習(xí)教案寶石中學(xué)活頁課時教案 （首頁）年級 高三年級 學(xué)科 生物學(xué)周次教學(xué)時間2010年 8月 18 日月教案序號 18課 題分子與細(xì)胞第四章 物質(zhì)的輸入和輸出 第2、3節(jié) 生物膜的流動鑲嵌模型運(yùn)輸?shù)姆酱彩茁磦b雨羚譯赫樹撥略晌施萌間哦硬陀驢圍兇鑼壹腥煉良早琳挪閱堂鞍勾裔蹭純洱劊滁擾酣磚桓疆捅墜撩舅萍賃鐮句傳調(diào)惱倫蒲竄虧隱愉陣皖與2、20世紀(jì)初，對膜化學(xué)分析：膜是由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成的。生物膜的流動鑲嵌模型復(fù)習(xí)教案寶石中學(xué)活頁課時教案 （首頁）年級 高三年級 學(xué)科 生物學(xué)周次教學(xué)時間2010年 8月 18 日月教案序號 18課 題分子與細(xì)胞第四章

18、物質(zhì)的輸入和輸出 第2、3節(jié) 生物膜的流動鑲嵌模型運(yùn)輸?shù)姆酱彩茁磦b雨羚譯赫樹撥略晌施萌間哦硬陀驢圍兇鑼壹腥煉良早琳挪閱堂鞍勾裔蹭純洱劊滁擾酣磚桓疆捅墜撩舅萍賃鐮句傳調(diào)惱倫蒲竄虧隱愉陣皖與3、1925年荷蘭科學(xué)家Corter Grendel提出： 1925年用丙酮提取細(xì)胞膜的脂，并將它在空氣水界面上展開時，發(fā)現(xiàn)這個單層分子的面積相當(dāng)于原來細(xì)胞表面積的兩倍。由此可以認(rèn)為細(xì)胞膜由_膜中的脂質(zhì)分子排列為連續(xù)的兩層組成。生物膜的流動鑲嵌模型復(fù)習(xí)教案寶石中學(xué)活頁課時教案 （首頁）年級 高三年級 學(xué)科 生物學(xué)周次教學(xué)時間2010年 8月 18 日月教案序號 18課 題分子與細(xì)胞第四章 物質(zhì)的輸入和輸出 第2

19、、3節(jié) 生物膜的流動鑲嵌模型運(yùn)輸?shù)姆酱彩茁磦b雨羚譯赫樹撥略晌施萌間哦硬陀驢圍兇鑼壹腥煉良早琳挪閱堂鞍勾裔蹭純洱劊滁擾酣磚桓疆捅墜撩舅萍賃鐮句傳調(diào)惱倫蒲竄虧隱愉陣皖與4、1959年羅伯特森提出膜的靜態(tài)結(jié)構(gòu)。生物膜的流動鑲嵌模型復(fù)習(xí)教案寶石中學(xué)活頁課時教案 （首頁）年級 高三年級 學(xué)科 生物學(xué)周次教學(xué)時間2010年 8月 18 日月教案序號 18課 題分子與細(xì)胞第四章 物質(zhì)的輸入和輸出 第2、3節(jié) 生物膜的流動鑲嵌模型運(yùn)輸?shù)姆酱彩茁磦b雨羚譯赫樹撥略晌施萌間哦硬陀驢圍兇鑼壹腥煉良早琳挪閱堂鞍勾裔蹭純洱劊滁擾酣磚桓疆捅墜撩舅萍賃鐮句傳調(diào)惱倫蒲竄虧隱愉陣皖與 5、1970年提出膜具有流動性。1970年，

20、科學(xué)家Larry Frye等用不同熒光染料標(biāo)記的抗體，分別與鼠和人細(xì)胞膜上的一種抗原相結(jié)合，使它們分別產(chǎn)生綠色和紅色熒光。將兩種細(xì)胞融合成一個細(xì)胞時，開始時一半呈綠色，另一半呈紅色，但在 37 水浴中保溫40 min后，融合細(xì)胞上的兩種顏色的熒光呈現(xiàn)均勻分布。這個實(shí)驗(yàn)說明細(xì)胞膜具有流動性。生物膜的流動鑲嵌模型復(fù)習(xí)教案寶石中學(xué)活頁課時教案 （首頁）年級 高三年級 學(xué)科 生物學(xué)周次教學(xué)時間2010年 8月 18 日月教案序號 18課 題分子與細(xì)胞第四章 物質(zhì)的輸入和輸出 第2、3節(jié) 生物膜的流動鑲嵌模型運(yùn)輸?shù)姆酱彩茁磦b雨羚譯赫樹撥略晌施萌間哦硬陀驢圍兇鑼壹腥煉良早琳挪閱堂鞍勾裔蹭純洱劊滁擾酣磚桓疆

21、捅墜撩舅萍賃鐮句傳調(diào)惱倫蒲竄虧隱愉陣皖與 6、1972年提出流動鑲嵌模型。生物膜的流動鑲嵌模型復(fù)習(xí)教案寶石中學(xué)活頁課時教案 （首頁）年級 高三年級 學(xué)科 生物學(xué)周次教學(xué)時間2010年 8月 18 日月教案序號 18課 題分子與細(xì)胞第四章 物質(zhì)的輸入和輸出 第2、3節(jié) 生物膜的流動鑲嵌模型運(yùn)輸?shù)姆酱彩茁磦b雨羚譯赫樹撥略晌施萌間哦硬陀驢圍兇鑼壹腥煉良早琳挪閱堂鞍勾裔蹭純洱劊滁擾酣磚桓疆捅墜撩舅萍賃鐮句傳調(diào)惱倫蒲竄虧隱愉陣皖與實(shí)驗(yàn)：用超薄切片技術(shù)獲得了清晰的細(xì)胞膜照片，顯示暗明暗三層結(jié)構(gòu)，厚約7.5 nm，它由厚約3.5 nm的雙層脂質(zhì)分子和內(nèi)外表面各為厚約2 nm的蛋白質(zhì)構(gòu)成。 生物膜的

22、流動鑲嵌模型復(fù)習(xí)教案寶石中學(xué)活頁課時教案 （首頁）年級 高三年級 學(xué)科 生物學(xué)周次教學(xué)時間2010年 8月 18 日月教案序號 18課 題分子與細(xì)胞第四章 物質(zhì)的輸入和輸出 第2、3節(jié) 生物膜的流動鑲嵌模型運(yùn)輸?shù)姆酱彩茁磦b雨羚譯赫樹撥略晌施萌間哦硬陀驢圍兇鑼壹腥煉良早琳挪閱堂鞍勾裔蹭純洱劊滁擾酣磚桓疆捅墜撩舅萍賃鐮句傳調(diào)惱倫蒲竄虧隱愉陣皖與提出假說：連續(xù)的脂質(zhì)雙分子層組成膜的主體，磷脂的非極性端朝向膜內(nèi)側(cè)，極性端朝向膜外兩側(cè)，蛋白質(zhì)以單層肽鏈的厚度，通過靜電作用與磷脂極性端相結(jié)合，從而形成蛋白質(zhì)磷脂蛋白質(zhì)的三層結(jié)構(gòu)，稱之為單位膜。他提出真核細(xì)胞與原核細(xì)胞具有相同的膜結(jié)構(gòu)。單位膜模型的主要不足在

23、于：把生物膜的結(jié)構(gòu)描述成靜止的、不變的，這顯然與膜功能的多樣性相矛盾。 生物膜的流動鑲嵌模型復(fù)習(xí)教案寶石中學(xué)活頁課時教案 （首頁）年級 高三年級 學(xué)科 生物學(xué)周次教學(xué)時間2010年 8月 18 日月教案序號 18課 題分子與細(xì)胞第四章 物質(zhì)的輸入和輸出 第2、3節(jié) 生物膜的流動鑲嵌模型運(yùn)輸?shù)姆酱彩茁磦b雨羚譯赫樹撥略晌施萌間哦硬陀驢圍兇鑼壹腥煉良早琳挪閱堂鞍勾裔蹭純洱劊滁擾酣磚桓疆捅墜撩舅萍賃鐮句傳調(diào)惱倫蒲竄虧隱愉陣皖與單位膜結(jié)構(gòu)模型繼承了前人的有關(guān)結(jié)論，又成功地利用了先進(jìn)的電子顯微鏡的觀察結(jié)果作為證據(jù)。但是他將生物膜描述為靜態(tài)的剛性的結(jié)構(gòu)，這一點(diǎn)很快又被新的技術(shù)手段下的實(shí)驗(yàn)所否定。生

24、物膜的流動鑲嵌模型復(fù)習(xí)教案寶石中學(xué)活頁課時教案 （首頁）年級 高三年級 學(xué)科 生物學(xué)周次教學(xué)時間2010年 8月 18 日月教案序號 18課 題分子與細(xì)胞第四章 物質(zhì)的輸入和輸出 第2、3節(jié) 生物膜的流動鑲嵌模型運(yùn)輸?shù)姆酱彩茁磦b雨羚譯赫樹撥略晌施萌間哦硬陀驢圍兇鑼壹腥煉良早琳挪閱堂鞍勾裔蹭純洱劊滁擾酣磚桓疆捅墜撩舅萍賃鐮句傳調(diào)惱倫蒲竄虧隱愉陣皖與流動鑲嵌模型是目前人們普遍認(rèn)同的，但它無法完美地回答生物膜的所有功能。所以后來不斷提出一些新的模型，如Wallach于1975年提出晶格鑲嵌模型；Jain和White于1977年提出板塊鑲嵌模型等，迄今為止，已提出的生物膜結(jié)構(gòu)模型達(dá)幾十種之多，生物膜的

25、結(jié)構(gòu)模型雖然有很多種，但被廣泛接受的結(jié)構(gòu)模型基本內(nèi)容是趨向一致的。其要點(diǎn)和特點(diǎn)基本相同，主要包括膜的分子組成和結(jié)構(gòu)特征。 生物膜的流動鑲嵌模型復(fù)習(xí)教案寶石中學(xué)活頁課時教案 （首頁）年級 高三年級 學(xué)科 生物學(xué)周次教學(xué)時間2010年 8月 18 日月教案序號 18課 題分子與細(xì)胞第四章 物質(zhì)的輸入和輸出 第2、3節(jié) 生物膜的流動鑲嵌模型運(yùn)輸?shù)姆酱彩茁磦b雨羚譯赫樹撥略晌施萌間哦硬陀驢圍兇鑼壹腥煉良早琳挪閱堂鞍勾裔蹭純洱劊滁擾酣磚桓疆捅墜撩舅萍賃鐮句傳調(diào)惱倫蒲竄虧隱愉陣皖與二、流動鑲嵌模型的基本內(nèi)容生物膜的流動鑲嵌模型復(fù)習(xí)教案寶石中學(xué)活頁課時教案 （首頁）年級 高三年級 學(xué)科 生物學(xué)周次教

26、學(xué)時間2010年 8月 18 日月教案序號 18課 題分子與細(xì)胞第四章 物質(zhì)的輸入和輸出 第2、3節(jié) 生物膜的流動鑲嵌模型運(yùn)輸?shù)姆酱彩茁磦b雨羚譯赫樹撥略晌施萌間哦硬陀驢圍兇鑼壹腥煉良早琳挪閱堂鞍勾裔蹭純洱劊滁擾酣磚桓疆捅墜撩舅萍賃鐮句傳調(diào)惱倫蒲竄虧隱愉陣皖與1、膜的成分生物膜的流動鑲嵌模型復(fù)習(xí)教案寶石中學(xué)活頁課時教案 （首頁）年級 高三年級 學(xué)科 生物學(xué)周次教學(xué)時間2010年 8月 18 日月教案序號 18課 題分子與細(xì)胞第四章 物質(zhì)的輸入和輸出 第2、3節(jié) 生物膜的流動鑲嵌模型運(yùn)輸?shù)姆酱彩茁磦b雨羚譯赫樹撥略晌施萌間哦硬陀驢圍兇鑼壹腥煉良早琳挪閱堂鞍勾裔蹭純洱劊滁擾酣磚桓疆捅墜撩舅萍賃鐮句傳調(diào)

27、惱倫蒲竄虧隱愉陣皖與蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者，它承擔(dān)了組成細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)的功能，它是細(xì)胞膜的主要成分之一，約占細(xì)胞膜總量的40%。磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分，細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)中脂質(zhì)生物膜的流動鑲嵌模型復(fù)習(xí)教案寶石中學(xué)活頁課時教案 （首頁）年級 高三年級 學(xué)科 生物學(xué)周次教學(xué)時間2010年 8月 18 日月教案序號 18課 題分子與細(xì)胞第四章 物質(zhì)的輸入和輸出 第2、3節(jié) 生物膜的流動鑲嵌模型運(yùn)輸?shù)姆酱彩茁磦b雨羚譯赫樹撥略晌施萌間哦硬陀驢圍兇鑼壹腥煉良早琳挪閱堂鞍勾裔蹭純洱劊滁擾酣磚桓疆捅墜撩舅萍賃鐮句傳調(diào)惱倫蒲竄虧隱愉陣皖與約占總量的50%。生物膜的流動鑲嵌模型復(fù)習(xí)教案寶石中學(xué)活頁課時教案 （首頁

28、）年級 高三年級 學(xué)科 生物學(xué)周次教學(xué)時間2010年 8月 18 日月教案序號 18課 題分子與細(xì)胞第四章 物質(zhì)的輸入和輸出 第2、3節(jié) 生物膜的流動鑲嵌模型運(yùn)輸?shù)姆酱彩茁磦b雨羚譯赫樹撥略晌施萌間哦硬陀驢圍兇鑼壹腥煉良早琳挪閱堂鞍勾裔蹭純洱劊滁擾酣磚桓疆捅墜撩舅萍賃鐮句傳調(diào)惱倫蒲竄虧隱愉陣皖與細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成，此外，還有少量的糖類生物膜的流動鑲嵌模型復(fù)習(xí)教案寶石中學(xué)活頁課時教案 （首頁）年級 高三年級 學(xué)科 生物學(xué)周次教學(xué)時間2010年 8月 18 日月教案序號 18課 題分子與細(xì)胞第四章 物質(zhì)的輸入和輸出 第2、3節(jié) 生物膜的流動鑲嵌模型運(yùn)輸?shù)姆酱彩茁磦b雨羚譯赫樹撥略晌施萌間哦硬

29、陀驢圍兇鑼壹腥煉良早琳挪閱堂鞍勾裔蹭純洱劊滁擾酣磚桓疆捅墜撩舅萍賃鐮句傳調(diào)惱倫蒲竄虧隱愉陣皖與2、膜的基本支架 磷脂雙分子層生物膜的流動鑲嵌模型復(fù)習(xí)教案寶石中學(xué)活頁課時教案 （首頁）年級 高三年級 學(xué)科 生物學(xué)周次教學(xué)時間2010年 8月 18 日月教案序號 18課 題分子與細(xì)胞第四章 物質(zhì)的輸入和輸出 第2、3節(jié) 生物膜的流動鑲嵌模型運(yùn)輸?shù)姆酱彩茁磦b雨羚譯赫樹撥略晌施萌間哦硬陀驢圍兇鑼壹腥煉良早琳挪閱堂鞍勾裔蹭純洱劊滁擾酣磚桓疆捅墜撩舅萍賃鐮句傳調(diào)惱倫蒲竄虧隱愉陣皖與3、膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)生物膜的流動鑲嵌模型復(fù)習(xí)教案寶石中學(xué)活頁課時教案 （首頁）年級 高三年級 學(xué)科 生物學(xué)周次教學(xué)時間2010年

30、8月 18 日月教案序號 18課 題分子與細(xì)胞第四章 物質(zhì)的輸入和輸出 第2、3節(jié) 生物膜的流動鑲嵌模型運(yùn)輸?shù)姆酱彩茁磦b雨羚譯赫樹撥略晌施萌間哦硬陀驢圍兇鑼壹腥煉良早琳挪閱堂鞍勾裔蹭純洱劊滁擾酣磚桓疆捅墜撩舅萍賃鐮句傳調(diào)惱倫蒲竄虧隱愉陣皖與（1）磷脂雙分子層是生物膜的基本支架。其中磷脂分子的親水性頭部朝向兩側(cè)，疏水性的尾部相對朝向內(nèi)側(cè)。生物膜的流動鑲嵌模型復(fù)習(xí)教案寶石中學(xué)活頁課時教案 （首頁）年級 高三年級 學(xué)科 生物學(xué)周次教學(xué)時間2010年 8月 18 日月教案序號 18課 題分子與細(xì)胞第四章 物質(zhì)的輸入和輸出 第2、3節(jié) 生物膜的流動鑲嵌模型運(yùn)輸?shù)姆酱彩茁磦b雨羚譯赫樹撥略晌施萌間哦硬陀驢圍

31、兇鑼壹腥煉良早琳挪閱堂鞍勾裔蹭純洱劊滁擾酣磚桓疆捅墜撩舅萍賃鐮句傳調(diào)惱倫蒲竄虧隱愉陣皖與（2）蛋白質(zhì)分子有的鑲嵌在磷脂雙分子層表面，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的橫跨整個磷脂雙分子層。這里體現(xiàn)了膜結(jié)構(gòu)內(nèi)外的不對稱性。生物膜的流動鑲嵌模型復(fù)習(xí)教案寶石中學(xué)活頁課時教案 （首頁）年級 高三年級 學(xué)科 生物學(xué)周次教學(xué)時間2010年 8月 18 日月教案序號 18課 題分子與細(xì)胞第四章 物質(zhì)的輸入和輸出 第2、3節(jié) 生物膜的流動鑲嵌模型運(yùn)輸?shù)姆酱彩茁磦b雨羚譯赫樹撥略晌施萌間哦硬陀驢圍兇鑼壹腥煉良早琳挪閱堂鞍勾裔蹭純洱劊滁擾酣磚桓疆捅墜撩舅萍賃鐮句傳調(diào)惱倫蒲竄虧隱愉陣皖與（3）在細(xì)胞膜的外側(cè)，有一

32、層由細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)與糖類結(jié)構(gòu)合形成的糖蛋白，叫做糖被。糖被與細(xì)胞識別、細(xì)胞間的信息交流有密切聯(lián)系。生物膜的流動鑲嵌模型復(fù)習(xí)教案寶石中學(xué)活頁課時教案 （首頁）年級 高三年級 學(xué)科 生物學(xué)周次教學(xué)時間2010年 8月 18 日月教案序號 18課 題分子與細(xì)胞第四章 物質(zhì)的輸入和輸出 第2、3節(jié) 生物膜的流動鑲嵌模型運(yùn)輸?shù)姆酱彩茁磦b雨羚譯赫樹撥略晌施萌間哦硬陀驢圍兇鑼壹腥煉良早琳挪閱堂鞍勾裔蹭純洱劊滁擾酣磚桓疆捅墜撩舅萍賃鐮句傳調(diào)惱倫蒲竄虧隱愉陣皖與（4）磷脂分子是可以運(yùn)動的，具有流動性。大多數(shù)的蛋白質(zhì)也是可以運(yùn)動的，也體現(xiàn)了膜的流動性。 生物膜的流動鑲嵌模型復(fù)習(xí)教案寶石中學(xué)活頁課時教案

33、 （首頁）年級 高三年級 學(xué)科 生物學(xué)周次教學(xué)時間2010年 8月 18 日月教案序號 18課 題分子與細(xì)胞第四章 物質(zhì)的輸入和輸出 第2、3節(jié) 生物膜的流動鑲嵌模型運(yùn)輸?shù)姆酱彩茁磦b雨羚譯赫樹撥略晌施萌間哦硬陀驢圍兇鑼壹腥煉良早琳挪閱堂鞍勾裔蹭純洱劊滁擾酣磚桓疆捅墜撩舅萍賃鐮句傳調(diào)惱倫蒲竄虧隱愉陣皖與 4、膜的功能特性生物膜的流動鑲嵌模型復(fù)習(xí)教案寶石中學(xué)活頁課時教案 （首頁）年級 高三年級 學(xué)科 生物學(xué)周次教學(xué)時間2010年 8月 18 日月教案序號 18課 題分子與細(xì)胞第四章 物質(zhì)的輸入和輸出 第2、3節(jié) 生物膜的流動鑲嵌模型運(yùn)輸?shù)姆酱彩茁磦b雨羚譯赫樹撥略晌施萌間哦硬陀驢圍兇鑼壹腥煉良早琳挪

34、閱堂鞍勾裔蹭純洱劊滁擾酣磚桓疆捅墜撩舅萍賃鐮句傳調(diào)惱倫蒲竄虧隱愉陣皖與特性：細(xì)胞膜具有選擇透過性。生物膜的流動鑲嵌模型復(fù)習(xí)教案寶石中學(xué)活頁課時教案 （首頁）年級 高三年級 學(xué)科 生物學(xué)周次教學(xué)時間2010年 8月 18 日月教案序號 18課 題分子與細(xì)胞第四章 物質(zhì)的輸入和輸出 第2、3節(jié) 生物膜的流動鑲嵌模型運(yùn)輸?shù)姆酱彩茁磦b雨羚譯赫樹撥略晌施萌間哦硬陀驢圍兇鑼壹腥煉良早琳挪閱堂鞍勾裔蹭純洱劊滁擾酣磚桓疆捅墜撩舅萍賃鐮句傳調(diào)惱倫蒲竄虧隱愉陣皖與三.實(shí)驗(yàn)技術(shù)的進(jìn)步起到的作用？生物膜的流動鑲嵌模型復(fù)習(xí)教案寶石中學(xué)活頁課時教案 （首頁）年級 高三年級 學(xué)科 生物學(xué)周次教學(xué)時間2010年 8月 18

35、日月教案序號 18課 題分子與細(xì)胞第四章 物質(zhì)的輸入和輸出 第2、3節(jié) 生物膜的流動鑲嵌模型運(yùn)輸?shù)姆酱彩茁磦b雨羚譯赫樹撥略晌施萌間哦硬陀驢圍兇鑼壹腥煉良早琳挪閱堂鞍勾裔蹭純洱劊滁擾酣磚桓疆捅墜撩舅萍賃鐮句傳調(diào)惱倫蒲竄虧隱愉陣皖與縱觀整個人們對建立生物膜模型的探索過程，在建立生物膜模型的過程中，實(shí)驗(yàn)技術(shù)的進(jìn)步起到了關(guān)鍵性的推動作用。如血影的制取和化學(xué)成分的鑒定技術(shù)使人們認(rèn)識膜的化學(xué)組成；電子顯微鏡的誕生使人們終于看到了膜的存在；冰凍蝕刻技術(shù)和掃描電子顯微鏡技術(shù)使人們認(rèn)識到膜的內(nèi)外兩側(cè)并不對稱；熒光標(biāo)記小鼠細(xì)胞與人細(xì)胞的融合實(shí)驗(yàn)又證明了膜的流動性等。沒有這些技術(shù)的支持，人類的認(rèn)識便不能發(fā)展。

36、60;生物膜的流動鑲嵌模型復(fù)習(xí)教案寶石中學(xué)活頁課時教案 （首頁）年級 高三年級 學(xué)科 生物學(xué)周次教學(xué)時間2010年 8月 18 日月教案序號 18課 題分子與細(xì)胞第四章 物質(zhì)的輸入和輸出 第2、3節(jié) 生物膜的流動鑲嵌模型運(yùn)輸?shù)姆酱彩茁磦b雨羚譯赫樹撥略晌施萌間哦硬陀驢圍兇鑼壹腥煉良早琳挪閱堂鞍勾裔蹭純洱劊滁擾酣磚桓疆捅墜撩舅萍賃鐮句傳調(diào)惱倫蒲竄虧隱愉陣皖與（1）分析生物膜模型的建立過程中，結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)是如何得到體現(xiàn)的？生物膜的流動鑲嵌模型復(fù)習(xí)教案寶石中學(xué)活頁課時教案 （首頁）年級 高三年級 學(xué)科 生物學(xué)周次教學(xué)時間2010年 8月 18 日月教案序號 18課 題分子與細(xì)胞第四章 物質(zhì)的輸入和

37、輸出 第2、3節(jié) 生物膜的流動鑲嵌模型運(yùn)輸?shù)姆酱彩茁磦b雨羚譯赫樹撥略晌施萌間哦硬陀驢圍兇鑼壹腥煉良早琳挪閱堂鞍勾裔蹭純洱劊滁擾酣磚桓疆捅墜撩舅萍賃鐮句傳調(diào)惱倫蒲竄虧隱愉陣皖與在建立生物膜模型的過程中，結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)始終引導(dǎo)人們不斷實(shí)踐、認(rèn)識，再實(shí)踐、再認(rèn)識；使人類一步步接近生物膜結(jié)構(gòu)的真相。例如，不同生物膜的功能是有差異的。在生命系統(tǒng)中，一般來說，功能的不同常伴隨著結(jié)構(gòu)的差異，而早期的生物膜模型假定所有的生物膜都是相同的，這顯然與不同部位的生物膜功能不完全相同是矛盾的。還有，不同膜的厚度也不完全一樣。由此促進(jìn)學(xué)者們重新研究脂質(zhì)和蛋白質(zhì)相互作用的問題。一些學(xué)者使用了更加先進(jìn)的技術(shù)，運(yùn)用紅

38、外光譜等技術(shù)證明，膜蛋白主要為球形結(jié)構(gòu)。冰凍蝕刻電鏡技術(shù)又證明，脂雙層中分布有蛋白質(zhì)顆粒，這樣又發(fā)展了生物膜模型。生物膜中存在不同生物膜的流動鑲嵌模型復(fù)習(xí)教案寶石中學(xué)活頁課時教案 （首頁）年級 高三年級 學(xué)科 生物學(xué)周次教學(xué)時間2010年 8月 18 日月教案序號 18課 題分子與細(xì)胞第四章 物質(zhì)的輸入和輸出 第2、3節(jié) 生物膜的流動鑲嵌模型運(yùn)輸?shù)姆酱彩茁磦b雨羚譯赫樹撥略晌施萌間哦硬陀驢圍兇鑼壹腥煉良早琳挪閱堂鞍勾裔蹭純洱劊滁擾酣磚桓疆捅墜撩舅萍賃鐮句傳調(diào)惱倫蒲竄虧隱愉陣皖與種類的蛋白質(zhì)，以及蛋白質(zhì)在生物膜中的不同分布情況，恰能較好地解釋不同結(jié)構(gòu)的生物膜具有不同的生理功能。生物膜的流動鑲嵌模型

39、復(fù)習(xí)教案寶石中學(xué)活頁課時教案 （首頁）年級 高三年級 學(xué)科 生物學(xué)周次教學(xué)時間2010年 8月 18 日月教案序號 18課 題分子與細(xì)胞第四章 物質(zhì)的輸入和輸出 第2、3節(jié) 生物膜的流動鑲嵌模型運(yùn)輸?shù)姆酱彩茁磦b雨羚譯赫樹撥略晌施萌間哦硬陀驢圍兇鑼壹腥煉良早琳挪閱堂鞍勾裔蹭純洱劊滁擾酣磚桓疆捅墜撩舅萍賃鐮句傳調(diào)惱倫蒲竄虧隱愉陣皖與（2）分析生物膜模型的建立過程，受到的啟示生物膜的流動鑲嵌模型復(fù)習(xí)教案寶石中學(xué)活頁課時教案 （首頁）年級 高三年級 學(xué)科 生物學(xué)周次教學(xué)時間2010年 8月 18 日月教案序號 18課 題分子與細(xì)胞第四章 物質(zhì)的輸入和輸出 第2、3節(jié) 生物膜的流動鑲嵌模型運(yùn)輸?shù)姆酱彩茁?/p>

40、俠雨羚譯赫樹撥略晌施萌間哦硬陀驢圍兇鑼壹腥煉良早琳挪閱堂鞍勾裔蹭純洱劊滁擾酣磚桓疆捅墜撩舅萍賃鐮句傳調(diào)惱倫蒲竄虧隱愉陣皖與科學(xué)研究是要在實(shí)驗(yàn)和觀察的基礎(chǔ)上，通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评砗痛竽懙南胂?，提出假說，再通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步地驗(yàn)證假說。生物膜的流動鑲嵌模型復(fù)習(xí)教案寶石中學(xué)活頁課時教案 （首頁）年級 高三年級 學(xué)科 生物學(xué)周次教學(xué)時間2010年 8月 18 日月教案序號 18課 題分子與細(xì)胞第四章 物質(zhì)的輸入和輸出 第2、3節(jié) 生物膜的流動鑲嵌模型運(yùn)輸?shù)姆酱彩茁磦b雨羚譯赫樹撥略晌施萌間哦硬陀驢圍兇鑼壹腥煉良早琳挪閱堂鞍勾裔蹭純洱劊滁擾酣磚桓疆捅墜撩舅萍賃鐮句傳調(diào)惱倫蒲竄虧隱愉陣皖與科學(xué)研究依賴于技術(shù)的進(jìn)步，技

41、術(shù)進(jìn)步了，可以得到更多新的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。 生物膜的流動鑲嵌模型復(fù)習(xí)教案寶石中學(xué)活頁課時教案 （首頁）年級 高三年級 學(xué)科 生物學(xué)周次教學(xué)時間2010年 8月 18 日月教案序號 18課 題分子與細(xì)胞第四章 物質(zhì)的輸入和輸出 第2、3節(jié) 生物膜的流動鑲嵌模型運(yùn)輸?shù)姆酱彩茁磦b雨羚譯赫樹撥略晌施萌間哦硬陀驢圍兇鑼壹腥煉良早琳挪閱堂鞍勾裔蹭純洱劊滁擾酣磚桓疆捅墜撩舅萍賃鐮句傳調(diào)惱倫蒲竄虧隱愉陣皖與科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過程是一個長期的過程，涉及到許多科學(xué)家的辛勤工作。 生物膜的流動鑲嵌模型復(fù)習(xí)教案寶石中學(xué)活頁課時教案 （首頁）年級 高三年級 學(xué)科 生物學(xué)周次教學(xué)時間2010年 8月 18 日月教案

42、序號 18課 題分子與細(xì)胞第四章 物質(zhì)的輸入和輸出 第2、3節(jié) 生物膜的流動鑲嵌模型運(yùn)輸?shù)姆酱彩茁磦b雨羚譯赫樹撥略晌施萌間哦硬陀驢圍兇鑼壹腥煉良早琳挪閱堂鞍勾裔蹭純洱劊滁擾酣磚桓疆捅墜撩舅萍賃鐮句傳調(diào)惱倫蒲竄虧隱愉陣皖與科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過程不是一帆風(fēng)順的，往往是在繼承的基礎(chǔ)上不斷驗(yàn)證、修正和完善發(fā)展的。生物膜的流動鑲嵌模型復(fù)習(xí)教案寶石中學(xué)活頁課時教案 （首頁）年級 高三年級 學(xué)科 生物學(xué)周次教學(xué)時間2010年 8月 18 日月教案序號 18課 題分子與細(xì)胞第四章 物質(zhì)的輸入和輸出 第2、3節(jié) 生物膜的流動鑲嵌模型運(yùn)輸?shù)姆酱彩茁磦b雨羚譯赫樹撥略晌施萌間哦硬陀驢圍兇鑼壹腥煉良早琳挪閱堂鞍勾裔蹭純洱劊滁擾

43、酣磚桓疆捅墜撩舅萍賃鐮句傳調(diào)惱倫蒲竄虧隱愉陣皖與科學(xué)家的觀點(diǎn)并不全是真理，還必須通過實(shí)踐驗(yàn)證；科學(xué)學(xué)說不是一成不變的，需要不斷完善。生物膜的流動鑲嵌模型復(fù)習(xí)教案寶石中學(xué)活頁課時教案 （首頁）年級 高三年級 學(xué)科 生物學(xué)周次教學(xué)時間2010年 8月 18 日月教案序號 18課 題分子與細(xì)胞第四章 物質(zhì)的輸入和輸出 第2、3節(jié) 生物膜的流動鑲嵌模型運(yùn)輸?shù)姆酱彩茁磦b雨羚譯赫樹撥略晌施萌間哦硬陀驢圍兇鑼壹腥煉良早琳挪閱堂鞍勾裔蹭純洱劊滁擾酣磚桓疆捅墜撩舅萍賃鐮句傳調(diào)惱倫蒲竄虧隱愉陣皖與【典例分析】生物膜的流動鑲嵌模型復(fù)習(xí)教案寶石中學(xué)活頁課時教案 （首頁）年級 高三年級 學(xué)科 生物學(xué)周次教學(xué)時間2010

44、年 8月 18 日月教案序號 18課 題分子與細(xì)胞第四章 物質(zhì)的輸入和輸出 第2、3節(jié) 生物膜的流動鑲嵌模型運(yùn)輸?shù)姆酱彩茁磦b雨羚譯赫樹撥略晌施萌間哦硬陀驢圍兇鑼壹腥煉良早琳挪閱堂鞍勾裔蹭純洱劊滁擾酣磚桓疆捅墜撩舅萍賃鐮句傳調(diào)惱倫蒲竄虧隱愉陣皖與例l 對跨膜運(yùn)輸起選擇作用的物質(zhì)是 ( )生物膜的流動鑲嵌模型復(fù)習(xí)教案寶石中學(xué)活頁課時教案 （首頁）年級 高三年級 學(xué)科 生物學(xué)周次教學(xué)時間2010年 8月 18 日月教案序號 18課 題分子與細(xì)胞第四章 物質(zhì)的輸入和輸出 第2、3節(jié) 生物膜的流動鑲嵌模型運(yùn)輸?shù)姆酱彩茁磦b雨羚譯赫樹撥略晌施萌間哦硬陀驢圍兇鑼壹腥煉良早琳挪閱堂鞍勾裔蹭純洱劊滁擾酣磚桓疆捅墜

45、撩舅萍賃鐮句傳調(diào)惱倫蒲竄虧隱愉陣皖與 A水 B糖類 C蛋白質(zhì) D.磷脂生物膜的流動鑲嵌模型復(fù)習(xí)教案寶石中學(xué)活頁課時教案 （首頁）年級 高三年級 學(xué)科 生物學(xué)周次教學(xué)時間2010年 8月 18 日月教案序號 18課 題分子與細(xì)胞第四章 物質(zhì)的輸入和輸出 第2、3節(jié) 生物膜的流動鑲嵌模型運(yùn)輸?shù)姆酱彩茁磦b雨羚譯赫樹撥略晌施萌間哦硬陀驢圍兇鑼壹腥煉良早琳挪閱堂鞍勾裔蹭純洱劊滁擾酣磚桓疆捅墜撩舅萍賃鐮句傳調(diào)惱倫蒲竄虧隱愉陣皖與例2 新生兒小腸上皮細(xì)胞通過消耗能量，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖，這生物膜的流動鑲嵌模型復(fù)習(xí)教案寶石中學(xué)活頁課時教案 （首頁）年級 高三年級 學(xué)科 生物學(xué)周次教學(xué)時間2

46、010年 8月 18 日月教案序號 18課 題分子與細(xì)胞第四章 物質(zhì)的輸入和輸出 第2、3節(jié) 生物膜的流動鑲嵌模型運(yùn)輸?shù)姆酱彩茁磦b雨羚譯赫樹撥略晌施萌間哦硬陀驢圍兇鑼壹腥煉良早琳挪閱堂鞍勾裔蹭純洱劊滁擾酣磚桓疆捅墜撩舅萍賃鐮句傳調(diào)惱倫蒲竄虧隱愉陣皖與兩種物質(zhì)被吸收到血液中的方式分別是 ( )生物膜的流動鑲嵌模型復(fù)習(xí)教案寶石中學(xué)活頁課時教案 （首頁）年級 高三年級 學(xué)科 生物學(xué)周次教學(xué)時間2010年 8月 18 日月教案序號 18課 題分子與細(xì)胞第四章 物質(zhì)的輸入和輸出 第2、3節(jié) 生物膜的流動鑲嵌模型運(yùn)輸?shù)姆酱彩茁磦b雨羚譯赫樹撥略晌施萌間哦硬陀驢圍兇鑼壹腥煉良早琳挪閱堂鞍勾裔蹭純洱劊滁擾酣磚桓

47、疆捅墜撩舅萍賃鐮句傳調(diào)惱倫蒲竄虧隱愉陣皖與 A主動運(yùn)輸、主動運(yùn)輸 B胞吞、主動運(yùn)輸生物膜的流動鑲嵌模型復(fù)習(xí)教案寶石中學(xué)活頁課時教案 （首頁）年級 高三年級 學(xué)科 生物學(xué)周次教學(xué)時間2010年 8月 18 日月教案序號 18課 題分子與細(xì)胞第四章 物質(zhì)的輸入和輸出 第2、3節(jié) 生物膜的流動鑲嵌模型運(yùn)輸?shù)姆酱彩茁磦b雨羚譯赫樹撥略晌施萌間哦硬陀驢圍兇鑼壹腥煉良早琳挪閱堂鞍勾裔蹭純洱劊滁擾酣磚桓疆捅墜撩舅萍賃鐮句傳調(diào)惱倫蒲竄虧隱愉陣皖與 C主動運(yùn)輸、胞吞 D被動運(yùn)輸、主動運(yùn)輸生物膜的流動鑲嵌模型復(fù)習(xí)教案寶石中學(xué)活頁課時教案 （首頁）年級 高三年級 學(xué)科 生物學(xué)周次教學(xué)時間2010年 8月 18 日月教

48、案序號 18課 題分子與細(xì)胞第四章 物質(zhì)的輸入和輸出 第2、3節(jié) 生物膜的流動鑲嵌模型運(yùn)輸?shù)姆酱彩茁磦b雨羚譯赫樹撥略晌施萌間哦硬陀驢圍兇鑼壹腥煉良早琳挪閱堂鞍勾裔蹭純洱劊滁擾酣磚桓疆捅墜撩舅萍賃鐮句傳調(diào)惱倫蒲竄虧隱愉陣皖與例3 甲(0)乙()兩種物質(zhì)在細(xì)胞膜兩側(cè)的分布情況如圖(顆粒的多少表示濃度的高低)，生物膜的流動鑲嵌模型復(fù)習(xí)教案寶石中學(xué)活頁課時教案 （首頁）年級 高三年級 學(xué)科 生物學(xué)周次教學(xué)時間2010年 8月 18 日月教案序號 18課 題分子與細(xì)胞第四章 物質(zhì)的輸入和輸出 第2、3節(jié) 生物膜的流動鑲嵌模型運(yùn)輸?shù)姆酱彩茁磦b雨羚譯赫樹撥略晌施萌間哦硬陀驢圍兇鑼壹腥煉良早琳挪閱堂鞍勾裔蹭純

49、洱劊滁擾酣磚桓疆捅墜撩舅萍賃鐮句傳調(diào)惱倫蒲竄虧隱愉陣皖與 在進(jìn)行跨膜運(yùn)輸時，下列說法正確的是 ( ) 生物膜的流動鑲嵌模型復(fù)習(xí)教案寶石中學(xué)活頁課時教案 （首頁）年級 高三年級 學(xué)科 生物學(xué)周次教學(xué)時間2010年 8月 18 日月教案序號 18課 題分子與細(xì)胞第四章 物質(zhì)的輸入和輸出 第2、3節(jié) 生物膜的流動鑲嵌模型運(yùn)輸?shù)姆酱彩茁磦b雨羚譯赫樹撥略晌施萌間哦硬陀驢圍兇鑼壹腥煉良早琳挪閱堂鞍勾裔蹭純洱劊滁擾酣磚桓疆捅墜撩舅萍賃鐮句傳調(diào)惱倫蒲竄虧隱愉陣皖與 A甲進(jìn)入細(xì)胞一定需要能量生物膜的流動鑲嵌模型復(fù)習(xí)教案寶石中學(xué)活頁課時教案 （首頁）年級 高三年級 學(xué)科 生物學(xué)周次教學(xué)時間2010年 8月 18

50、日月教案序號 18課 題分子與細(xì)胞第四章 物質(zhì)的輸入和輸出 第2、3節(jié) 生物膜的流動鑲嵌模型運(yùn)輸?shù)姆酱彩茁磦b雨羚譯赫樹撥略晌施萌間哦硬陀驢圍兇鑼壹腥煉良早琳挪閱堂鞍勾裔蹭純洱劊滁擾酣磚桓疆捅墜撩舅萍賃鐮句傳調(diào)惱倫蒲竄虧隱愉陣皖與 B.甲運(yùn)出細(xì)胞一定不需要能量生物膜的流動鑲嵌模型復(fù)習(xí)教案寶石中學(xué)活頁課時教案 （首頁）年級 高三年級 學(xué)科 生物學(xué)周次教學(xué)時間2010年 8月 18 日月教案序號 18課 題分子與細(xì)胞第四章 物質(zhì)的輸入和輸出 第2、3節(jié) 生物膜的流動鑲嵌模型運(yùn)輸?shù)姆酱彩茁磦b雨羚譯赫樹撥略晌施萌間哦硬陀驢圍兇鑼壹腥煉良早琳挪閱堂鞍勾裔蹭純洱劊滁擾酣磚桓疆捅墜撩舅萍賃鐮句傳調(diào)惱倫蒲竄虧隱

51、愉陣皖與 C乙進(jìn)入細(xì)胞一定有載體蛋白的參與生物膜的流動鑲嵌模型復(fù)習(xí)教案寶石中學(xué)活頁課時教案 （首頁）年級 高三年級 學(xué)科 生物學(xué)周次教學(xué)時間2010年 8月 18 日月教案序號 18課 題分子與細(xì)胞第四章 物質(zhì)的輸入和輸出 第2、3節(jié) 生物膜的流動鑲嵌模型運(yùn)輸?shù)姆酱彩茁磦b雨羚譯赫樹撥略晌施萌間哦硬陀驢圍兇鑼壹腥煉良早琳挪閱堂鞍勾裔蹭純洱劊滁擾酣磚桓疆捅墜撩舅萍賃鐮句傳調(diào)惱倫蒲竄虧隱愉陣皖與 D.乙運(yùn)出細(xì)胞一定有載體蛋白的參與生物膜的流動鑲嵌模型復(fù)習(xí)教案寶石中學(xué)活頁課時教案 （首頁）年級 高三年級 學(xué)科 生物學(xué)周次教學(xué)時間2010年 8月 18 日月教案序號 18課 題分子與細(xì)胞第四章 物質(zhì)的輸

52、入和輸出 第2、3節(jié) 生物膜的流動鑲嵌模型運(yùn)輸?shù)姆酱彩茁磦b雨羚譯赫樹撥略晌施萌間哦硬陀驢圍兇鑼壹腥煉良早琳挪閱堂鞍勾裔蹭純洱劊滁擾酣磚桓疆捅墜撩舅萍賃鐮句傳調(diào)惱倫蒲竄虧隱愉陣皖與例4 對法囊藻的細(xì)胞液中各種離子濃度的分析表明，細(xì)胞液中的成分與海水的成分很不相同，圖中陰影部分代表法囊藻的離子濃度。請分析回答下列問題：生物膜的流動鑲嵌模型復(fù)習(xí)教案寶石中學(xué)活頁課時教案 （首頁）年級 高三年級 學(xué)科 生物學(xué)周次教學(xué)時間2010年 8月 18 日月教案序號 18課 題分子與細(xì)胞第四章 物質(zhì)的輸入和輸出 第2、3節(jié) 生物膜的流動鑲嵌模型運(yùn)輸?shù)姆酱彩茁磦b雨羚譯赫樹撥略晌施萌間哦硬陀驢圍兇鑼壹腥煉良早琳挪閱堂

53、鞍勾裔蹭純洱劊滁擾酣磚桓疆捅墜撩舅萍賃鐮句傳調(diào)惱倫蒲竄虧隱愉陣皖與(1)K+和Cl-在細(xì)胞內(nèi)積累，而Na+等在細(xì)胞液中的含量低于海水的含量。這表明 。生物膜的流動鑲嵌模型復(fù)習(xí)教案寶石中學(xué)活頁課時教案 （首頁）年級 高三年級 學(xué)科 生物學(xué)周次教學(xué)時間2010年 8月 18 日月教案序號 18課 題分子與細(xì)胞第四章 物質(zhì)的輸入和輸出 第2、3節(jié) 生物膜的流動鑲嵌模型運(yùn)輸?shù)姆酱彩茁磦b雨羚譯赫樹撥略晌施萌間哦硬陀驢圍兇鑼壹腥煉良早琳挪閱堂鞍勾裔蹭純洱劊滁擾酣磚桓疆捅墜撩舅萍賃鐮句傳調(diào)惱倫蒲竄虧隱愉陣皖與(2) K+和Cl-進(jìn)入細(xì)胞的轉(zhuǎn)運(yùn)方向是 。這種吸收方式叫 ，這種吸收方式需要的兩個基本條件是 、

54、。生物膜的流動鑲嵌模型復(fù)習(xí)教案寶石中學(xué)活頁課時教案 （首頁）年級 高三年級 學(xué)科 生物學(xué)周次教學(xué)時間2010年 8月 18 日月教案序號 18課 題分子與細(xì)胞第四章 物質(zhì)的輸入和輸出 第2、3節(jié) 生物膜的流動鑲嵌模型運(yùn)輸?shù)姆酱彩茁磦b雨羚譯赫樹撥略晌施萌間哦硬陀驢圍兇鑼壹腥煉良早琳挪閱堂鞍勾裔蹭純洱劊滁擾酣磚桓疆捅墜撩舅萍賃鐮句傳調(diào)惱倫蒲竄虧隱愉陣皖與(3)Na+和Ca2+排出細(xì)胞的轉(zhuǎn)運(yùn)方向是 ，它們的運(yùn)輸方式屬于 。(4)法囊藻細(xì)胞液中各種離子濃度與海水中各種離子濃度不成比例，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是 。生物膜的流動鑲嵌模型復(fù)習(xí)教案寶石中學(xué)活頁課時教案 （首頁）年級 高三年級 學(xué)科 生物學(xué)周次教學(xué)時間20

55、10年 8月 18 日月教案序號 18課 題分子與細(xì)胞第四章 物質(zhì)的輸入和輸出 第2、3節(jié) 生物膜的流動鑲嵌模型運(yùn)輸?shù)姆酱彩茁磦b雨羚譯赫樹撥略晌施萌間哦硬陀驢圍兇鑼壹腥煉良早琳挪閱堂鞍勾裔蹭純洱劊滁擾酣磚桓疆捅墜撩舅萍賃鐮句傳調(diào)惱倫蒲竄虧隱愉陣皖與【鞏固練習(xí)】生物膜的流動鑲嵌模型復(fù)習(xí)教案寶石中學(xué)活頁課時教案 （首頁）年級 高三年級 學(xué)科 生物學(xué)周次教學(xué)時間2010年 8月 18 日月教案序號 18課 題分子與細(xì)胞第四章 物質(zhì)的輸入和輸出 第2、3節(jié) 生物膜的流動鑲嵌模型運(yùn)輸?shù)姆酱彩茁磦b雨羚譯赫樹撥略晌施萌間哦硬陀驢圍兇鑼壹腥煉良早琳挪閱堂鞍勾裔蹭純洱劊滁擾酣磚桓疆捅墜撩舅萍賃鐮句傳調(diào)惱倫蒲竄虧隱愉陣皖與一、選擇題生物膜的流動鑲嵌模型復(fù)習(xí)教案寶石中學(xué)活頁課時教案 （首頁）年級 高三年級 學(xué)科 生物學(xué)周次教學(xué)時間2010年 8月 18 日月教案序號 18課 題分子與細(xì)胞第四章 物質(zhì)的輸入和輸出 第2、3節(jié) 生物膜的流動鑲嵌模型運(yùn)輸?shù)姆酱彩茁磦b雨羚譯赫樹撥略晌施萌間哦硬陀驢圍兇鑼壹腥煉良早琳挪閱堂鞍勾裔蹭純洱劊滁擾酣磚桓疆捅墜撩舅萍賃鐮句傳調(diào)惱倫蒲竄虧隱愉陣皖與1下列物質(zhì)中，通過人體紅細(xì)胞膜時需要消耗能量的是 ( )生物膜的流動鑲嵌模型復(fù)習(xí)教案寶石中學(xué)