教科版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)4.4比較水的多少ppt

1、哪瓶水多？哪瓶水少？哪瓶水多？哪瓶水少？ 瓶子相同時(shí)，瓶子相同時(shí)，水位高的瓶子里的水多，水位高的瓶子里的水多，水位低的瓶子里的水少。水位低的瓶子里的水少。哪瓶水多？哪瓶水少？哪瓶水多？哪瓶水少？ 水位相同時(shí)，水位相同時(shí)， 大瓶子里的水多，大瓶子里的水多， 小瓶子里的水少。小瓶子里的水少。猜測(cè)：猜測(cè)： 哪個(gè)瓶子哪個(gè)瓶子里的水更多里的水更多？1 12 23 312345678910111 1、自制刻度線后貼在杯壁自制刻度線后貼在杯壁,貼端正。貼端正。2 2、把一杯水倒入杯子里、把一杯水倒入杯子里進(jìn)行測(cè)量并記錄。進(jìn)行測(cè)量并記錄。3 3、把另一杯水也倒入杯子里、把另一杯水也倒入杯子里再測(cè)量記錄。再測(cè)量

2、記錄。溫馨提示溫馨提示：1 1、瓶子里的水不要灑了。、瓶子里的水不要灑了。2 2、讀刻度時(shí)眼睛要平視杯子。、讀刻度時(shí)眼睛要平視杯子。3 3、記錄員及時(shí)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。、記錄員及時(shí)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。4 4、小組內(nèi)的同學(xué)要分工合作。、小組內(nèi)的同學(xué)要分工合作。123456789101112345678910111號(hào)瓶2號(hào)瓶用自制刻度的杯子測(cè)量的結(jié)果用自制刻度的杯子測(cè)量的結(jié)果1號(hào)瓶中的水號(hào)瓶中的水2號(hào)瓶中的水號(hào)瓶中的水水的多少水的多少（格）（格）我們發(fā)現(xiàn)：我們發(fā)現(xiàn)：1號(hào)瓶中的水比號(hào)瓶中的水比2號(hào)瓶中的水多號(hào)瓶中的水多 格格。實(shí)驗(yàn)完畢，做好發(fā)言準(zhǔn)備。相信我們組是最棒的！實(shí)驗(yàn)完畢，做好發(fā)言準(zhǔn)備。相信我們組是最棒

3、的！記錄單記錄單1 1我們的結(jié)論：我們的結(jié)論： 號(hào)瓶比號(hào)瓶比 號(hào)瓶的水多。號(hào)瓶的水多。多多少呢？多多少呢？比較兩瓶水的多少比較兩瓶水的多少12 量筒是一個(gè)帶有刻度的量筒是一個(gè)帶有刻度的玻璃筒，專門用來(lái)測(cè)量液玻璃筒，專門用來(lái)測(cè)量液體的多少，也就是測(cè)量液體的多少，也就是測(cè)量液體的體積。體的體積。液體體積常用液體體積常用毫升、升毫升、升來(lái)表示。來(lái)表示。510152025302030405060709毫升毫升32毫升毫升mLmL(160(160毫升毫升) )(130(130毫升毫升) )(100(100毫升毫升) )(205(205毫升毫升) )用量筒測(cè)量的結(jié)果用量筒測(cè)量的結(jié)果1 1號(hào)瓶中的水號(hào)瓶中的

4、水2 2號(hào)瓶中的水號(hào)瓶中的水水量（毫升）水量（毫升）我們發(fā)現(xiàn)：我們發(fā)現(xiàn)：2 2號(hào)瓶中的水比號(hào)瓶中的水比1 1號(hào)瓶中的水多號(hào)瓶中的水多 亳升。亳升。實(shí)驗(yàn)完畢，做好發(fā)言準(zhǔn)備。相信我們組是最棒實(shí)驗(yàn)完畢，做好發(fā)言準(zhǔn)備。相信我們組是最棒的！的！記錄單記錄單2 2450ml1L350ml 人每天喝水的量不能少于人每天喝水的量不能少于1500ml1500ml。老。老師昨天用自己的水杯喝了五杯，這認(rèn)為夠師昨天用自己的水杯喝了五杯，這認(rèn)為夠不夠？怎樣才能知道？不夠？怎樣才能知道？（1 1）要精確地知道杯中的水有多少毫升，）要精確地知道杯中的水有多少毫升， 可以用量筒來(lái)測(cè)量。（可以用量筒來(lái)測(cè)量。（ ）（2 2）量筒只能測(cè)量水的體積，不能測(cè)量）量筒只能測(cè)量水的體積，不能測(cè)量 其他物體的體積。（其他物體的體積。（ ）（3 3）量筒的刻度一般是均勻的。（）量筒的刻度一般是均勻的。（ ）（4 4）一般來(lái)說(shuō)，雪碧瓶蓋里可以裝）一般來(lái)說(shuō)，雪碧瓶蓋里可以裝5 5毫升水。（毫升水。（ ）（5 5）毫升是體積單位。（）毫升是體積單位。（ ）10毫升毫升4毫升毫升51015202530mL51015202530mL51015202530mL13毫升毫升1.1.課后自己動(dòng)手做一個(gè)量筒。課后自己動(dòng)手做一個(gè)量筒。2.2.回家量一量你爸爸、媽媽喝