開國(guó)大典教案(精選多篇).doc

1、開國(guó)大典教案(精選多篇)第一篇：開國(guó)大典教案2開國(guó)大典第一課時(shí)教學(xué)目的:1、學(xué)習(xí)課中的生字及詞語(yǔ)。2、結(jié)合課，訓(xùn)練進(jìn)步閱讀速度，并養(yǎng)成邊讀邊考慮的習(xí)慣。3、理解課，描繪開國(guó)大典盛況的順序。教學(xué)重點(diǎn)：讀課，理解課描繪開國(guó)大典盛況的順序。教學(xué)難點(diǎn)：結(jié)合課，訓(xùn)練進(jìn)步閱讀速度，掌握一句一句讀書的方法，并養(yǎng)成邊讀邊考慮的習(xí)慣。教學(xué)方法：講練結(jié)合討論交流教學(xué)過程一、導(dǎo)入。同學(xué)們，你們知道1949年10月1日這一天是什么日子嗎？這一天是我們中華人民共和國(guó)成立的日子。是我們國(guó)家的生日。從1949年10月1日這一天起，在中國(guó)共產(chǎn)黨指導(dǎo)下，我們推翻了帝國(guó)、封建、官僚資本三座大山的壓迫，全中國(guó)人民翻身解放，當(dāng)家做主

2、人，過上了自由幸福的生活。所以這一天對(duì)我們每一個(gè)中國(guó)人來講都是非常重要的。這一天，在天安門廣場(chǎng)舉行了隆重的開國(guó)大典。今天我們通過對(duì)課的學(xué)習(xí)理解當(dāng)時(shí)的盛況。二、檢查預(yù)習(xí)。1檢查生字、詞。1正確讀生字。提示學(xué)生注意區(qū)別檐與瞻的讀音的不同2，聯(lián)絡(luò)字義，記住字形。“檐”指屋頂向旁伸出的邊沿局部。例如：房檐、廊檐等。課中指天安門的“城樓檐下”，均與建筑物是木料有關(guān)，所以“檐”字左半部是“木”?！罢啊蓖盎蛲峡吹囊馑?。課中指三十萬(wàn)人一齊瞻仰徐徐上升的五星紅旗?！罢啊弊肿蟀氩渴恰澳俊薄！扒妗鄙舷聵?gòu)造，注意下面是“手”。2檢查學(xué)生讀課。三、朗讀課。分組讀課，使學(xué)生對(duì)課有概括的理解。四、學(xué)生默讀課，邊默讀，邊

3、考慮，準(zhǔn)備討論。學(xué)生討論：1、課是按照怎樣的順序描寫開國(guó)大典盛況的？課是按照開國(guó)大典之前、大典進(jìn)展中、大典完畢這樣的順序安排材料的。大典進(jìn)展中是全的重點(diǎn)局部。這一局部又按大典進(jìn)展程序?qū)懥巳齻€(gè)內(nèi)容，即：第一，毛主席宣布“中華人民共和國(guó)中央人民政府在今天成立了！”第二，五星紅旗徐徐升起；第三，毛主席宣讀中央人民政府的公告。寫完這三件事，寫閱兵式的盛況再寫天安門廣場(chǎng)燈火輝煌，群眾游行的情況最后寫大典后光明充滿北京城。2、按照課的表達(dá)順序分段，并說出各段的主要內(nèi)容。第1段：大典前天安門廣場(chǎng)的情況。第2段：從典禮開場(chǎng)到毛主席宣讀公告為止。第3段：閱兵式盛況。第4段：天安門廣場(chǎng)燈光芒煌的景象和群眾游行隊(duì)伍

4、的情況。第5段：大典完畢后光明充滿整個(gè)北京城。五、作業(yè)：讀課，畫出不懂的詞語(yǔ)和句子。第二課時(shí)教學(xué)目的1、學(xué)習(xí)課，理解開國(guó)大典的盛況及毛主席宣告的偉大歷史意義。2、聯(lián)絡(luò)上下理解含義較深的句子。3、背誦“下午三點(diǎn)整-觀禮臺(tái)上同時(shí)響起一陣掌聲”。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)理解開國(guó)大典的盛況及毛主席宣告“中華人民共和國(guó)成立”的偉大歷史意義。教學(xué)方法：朗讀感悟教學(xué)過程：一、學(xué)習(xí)第1段課。1指名讀第1段課。教師強(qiáng)調(diào)朗讀要求，有感情地一句一句地認(rèn)真讀。2學(xué)生默讀，考慮，討論：1開國(guó)大典是在什么時(shí)間舉行的？在哪里舉行的？有哪些人參加？參加大典的總?cè)藬?shù)是多少？指出章開頭向我們清楚地交待了以上五個(gè)問題。2大典前，天安門廣場(chǎng)布

5、置得怎么樣？3課中描寫了群眾從四面八方聚集到天安門廣場(chǎng)來參加開國(guó)大典，哪些語(yǔ)句給你留下的印象較深？為什么？3學(xué)生對(duì)第1段課質(zhì)疑，教師解釋。擎著：舉，往上托。宣讀：在公開場(chǎng)合向眾人朗讀布告、件等。4齊讀課第1段。二、學(xué)習(xí)課第2段。1指名讀第2段課。2學(xué)生默讀、考慮、討論：1在第2段課，主要寫了開國(guó)大典進(jìn)展中的三件事，請(qǐng)說出是哪三件事？第一件：毛主席宣布“中華人民共和國(guó)中央人民政府在今天成立了！”。第二件：五星紅旗升起來了。第三件：宣讀中央人民政府的公告，宣布毛澤東中選為中央人民政府主席。2下午三點(diǎn)整，毛主席出如今主席臺(tái)上，會(huì)場(chǎng)上的情形怎樣？說出“排山倒?！薄耙积R投向”的意思。3毛主席宣布“中華人

6、民共和國(guó)中央人民政府在今天成立了！”這句話有什么歷史意義？這句話有偉大的歷史意義，它向全世界莊嚴(yán)宣告：新中國(guó)誕生了，中國(guó)人民從此當(dāng)家做了主人。3齊讀第2段課。4歸納：從典禮開場(chǎng)到毛主席宣讀公告為止，這是開國(guó)大典的重要局部，主要寫了以上三件事。三、學(xué)習(xí)課第3段。1指名讀第3段。2中描寫幾種兵種通過天安門，承受檢閱？哪三種？請(qǐng)三名學(xué)生分別朗讀描寫海軍、陸軍、空軍的語(yǔ)句。3討論。說說下面句子中加粗詞語(yǔ)的意思，再聯(lián)絡(luò)上下，說出句子所表達(dá)的意思。1戰(zhàn)士們挺著胸膛站在戰(zhàn)車上，像鋼鐵巨人一樣。“挺著”是描寫戰(zhàn)士們雄糾糾、氣昂昂的樣子，“鋼鐵巨人”給人以堅(jiān)強(qiáng)高大的印象。這句話表現(xiàn)了人民解放軍的隊(duì)伍威武雄壯，它

7、是人民的武裝，是新生的人民共和國(guó)的強(qiáng)大平安保障。2群眾看見了，都把頭上的帽子、手里的報(bào)紙和別的東西拋上天去，歡呼聲蓋過了飛機(jī)的隆隆聲?！皰仭笔敲鑼懭罕娗椴蛔越匕衙弊?、報(bào)紙等東西向高處扔去?！吧w過”是描寫群眾的歡呼聲之大，超過了飛機(jī)的隆隆聲。這句話生動(dòng)形象地描寫了群眾在觀看閱兵式時(shí)，看到自己的飛機(jī)飛上藍(lán)天時(shí)的沖動(dòng)喜悅的心情。3群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺得不可以表示自己心里的歡喜和沖動(dòng)。嗓子喊啞了、手掌拍麻了，說明了人們的心情歡快、沖動(dòng)到了極點(diǎn)。中國(guó)人民為中華人民共和國(guó)的建立而表達(dá)的快樂和沖動(dòng)的心情。呼喊和鼓掌這是表達(dá)快樂和沖動(dòng)心情的形式。四、學(xué)習(xí)第4段課。1讀課默讀或指名讀

8、。2畫出中描寫閱兵式后，黃昏時(shí)天安門廣場(chǎng)風(fēng)光的句子。說說這樣描寫的作用？五、學(xué)習(xí)課第5段。1指名讀課第5段。2說說“光明充滿了整個(gè)北京城?！边@話的意思？“光明充滿了整個(gè)北京城”，不僅是指燈籠火把照亮了北京城，而且象征著中華人民共和國(guó)的成立，使北京城永遠(yuǎn)擺脫了過去的黑暗統(tǒng)治，獲得了光明。這是人民群眾心里的光明。3學(xué)生齊讀第5段課。六、穩(wěn)固練習(xí)。把下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)跟括號(hào)里的詞語(yǔ)比擬一下，看看有什么不同。1他們清早到了北京車站，一下火車就直奔走向會(huì)場(chǎng)。2三十萬(wàn)人的目光一齊投向朝著主席臺(tái)。3兩股紅流游行隊(duì)伍分頭向東城、西城的街道流走去。七、作業(yè)：有感情地朗讀課。板書；26 開國(guó)大典大典前的情況。毛

9、主席宣讀公告閱兵式盛況。天安門廣場(chǎng)大典完畢后教學(xué)后記：第二篇：開國(guó)大典教案2.學(xué)會(huì)3個(gè)生字，理解20個(gè)詞語(yǔ)，學(xué)習(xí)排比句。學(xué)有余力的學(xué)生可認(rèn)識(shí)雙關(guān)句。3.有感情地朗讀課，背誦68自然段。重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：體會(huì)開國(guó)大典盛況，正確領(lǐng)會(huì)課中心思想。難點(diǎn)：含義較深的句子理解。教學(xué)時(shí)間：3課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目的：1、掌握3個(gè)生字，理解局部新詞。2、掌握課大意，按開展順序給課分段。3、學(xué)習(xí)第一段，感受會(huì)場(chǎng)上喜慶的氣氛。教學(xué)過程：一、解題1、出示課題，讀題。2、理解題意。開國(guó)：建立新的國(guó)家；典：典禮，鄭重舉行的儀式；大典：隆重的典禮。3、根據(jù)課題提出疑問。二、自學(xué)要求：1、讀通課，學(xué)會(huì)字詞。2、劃出課中解釋課題的

10、一句話。3、課寫了哪幾個(gè)場(chǎng)面？劃出場(chǎng)面間的連接句。4、解決疑難，發(fā)現(xiàn)疑難。三、交流1、試說課題意思。2、分段。根據(jù)會(huì)場(chǎng)、典禮、閱兵、游行四個(gè)動(dòng)人場(chǎng)面可以分為四段3、交流疑難，解決局部問題。隨機(jī)學(xué)習(xí)生字新詞。四、閱讀第一段1、指名分節(jié)讀課。2、從哪些地方看出這是“大典”？3、選擇一句，讀出莊嚴(yán)、隆重、熱烈的氣氛。4、隨機(jī)學(xué)習(xí)重點(diǎn)句。五、作業(yè)1、有感情地朗讀第一段。2、完成作業(yè)本第1、2題。第三篇：開國(guó)大典教案開國(guó)大典教案教學(xué)目的1、把握課主要內(nèi)容。2、感受毛澤東偉人風(fēng)采。3、學(xué)習(xí)場(chǎng)面描寫的方法。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)場(chǎng)面描寫的方法。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)新中國(guó)成立的意義，感受毛澤東的偉人風(fēng)采。預(yù)習(xí)作業(yè)：搜集新中

11、國(guó)遭遇恥辱的資料。課前交流：新中國(guó)遭遇恥辱的資料。預(yù)設(shè)：他搜集的資料很豐富，讓我們看到課本的空白；我們可以把搜集的資料進(jìn)展整合；這是一段不堪回首的歷史；清政府簽訂了1100多個(gè)不平等條約。 過渡：大家搜集的資料很充足，看林教師搜集的資料出示圖片，講解。 課前交流完畢。上課。一、 導(dǎo)入1、這節(jié)課就讓我們一同走進(jìn)開國(guó)大典，共同見證新中國(guó)成立的莊嚴(yán)、隆重的時(shí)刻。師板書課題。2、注意 “典”的寫法，下面一橫要長(zhǎng)一些，托住上面，齊讀課題。3、這將是一個(gè)怎樣的典禮？莊嚴(yán)、壯觀、威嚴(yán)4、一個(gè)國(guó)家誕生的典禮，多么有意思，再讀。齊讀課題二、 整體感知一 、把握章主要內(nèi)容1、課下已按這樣的預(yù)習(xí)提示預(yù)習(xí)了課，通過預(yù)

12、習(xí)，誰(shuí)來說說課主要寫了什么? 預(yù)習(xí)提示1.讀準(zhǔn)字音，讀通句子。遇到不懂的詞或者聯(lián)絡(luò)上下解決。2.有感情地朗讀課，想一想，課是按照怎樣的順序記敘開國(guó)大典的，主要寫了哪幾個(gè)場(chǎng)景？2、板書:群眾入場(chǎng)大典前，看到有群眾有序地入場(chǎng)，教師用這四個(gè)字、典禮儀式、閱兵式、群眾游行。3、加上時(shí)間、地點(diǎn)，概括地說一說。1949年10月1日，在天安門舉行的隆重的開國(guó)大典。二、課按什么順序?qū)懙?？時(shí)間1、哪些句子給了你提示，用筆畫出來，這樣的句子一般在一段話的第一句。學(xué)生勾畫2、和教師找到的句子對(duì)照一下，出示：3、課很長(zhǎng)，共15段，3689個(gè)字，有了這順序的引導(dǎo)，就感覺章不亂，我們把這樣的順序叫時(shí)間順序或事情開展的順序

13、。4、章按時(shí)間順序依次介紹了群眾入場(chǎng)、典禮儀式、閱兵式、群眾游行。要想理解這次盛典，我們就要回到1949年10月1日，走入那擁擠的人流，這節(jié)課我們就共同關(guān)注典禮儀式這個(gè)場(chǎng)面。三、品讀交流一、畫出毛澤東的動(dòng)作和群眾的反響的句子1、生讀課后第二題。哪位同學(xué)來讀一讀課后的第二題。這一題告訴我們，作者在寫每個(gè)場(chǎng)景的時(shí)候，都抓住了毛澤東的動(dòng)作和群眾的反響，請(qǐng)同學(xué)們，出示：默讀課的510自然段，用直線和波浪線分別畫出描寫毛主席動(dòng)作和群眾反響的語(yǔ)句，感受深的句子可以在旁邊寫一寫批注。二 、談感受1、誰(shuí)來讀一讀你畫出的句子，說一說你讀這句話的想法。2、你只畫了主席的動(dòng)作，那群眾的反響呢？“一起歡騰”，你讀到這

14、又有什么感受？瞻仰國(guó)旗，說明人民對(duì)國(guó)旗的尊重。選舉毛澤東為中央人民政府主席-讀懂了什么？對(duì)主席的愛戴和敬仰。三 、集中出示句子，先關(guān)注群眾反響1、同學(xué)們看剛剛找的這些句子，出示：2、先關(guān)注群眾的反響，有一個(gè)詞用了屢次一齊，邊讀邊想象當(dāng)時(shí)的情境，仿佛看到了什么？聽到了什么？3、師引讀：當(dāng)毛澤東主席出如今主席臺(tái)上，跟群眾見面時(shí)，三十萬(wàn)人的目光一齊投向主席臺(tái)。 當(dāng)毛澤東主席宣布：“中華人民共和國(guó)中央人民政府在今天成立了！”時(shí)，全場(chǎng)三十萬(wàn)人一齊歡呼起來。當(dāng)五星紅旗徐徐上升時(shí)，三十萬(wàn)人一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，瞻仰這鮮紅的國(guó)旗。3、 有人指揮嗎？有事先的約定嗎？這就是不約而同4、為什們?nèi)藗儠?huì)有這不約而同

15、的反響？三十萬(wàn)人熱愛主席，熱愛祖國(guó)，這不約而同的情感注定這不約而同的行動(dòng)。5、 選一句讀一讀。6、 重點(diǎn)出示：三十萬(wàn)人一齊-7、 你仿佛看到人們-你仿佛聽到人們-8、把我們的感受放到句子中讀一讀。9、這莊嚴(yán)的宣告?zhèn)鞯?，他還傳到-學(xué)校、海內(nèi)外、田間地頭、工廠車間，工人師傅們會(huì)有怎樣的反響？感受到新中國(guó)成立的歡欣。四、寫法指導(dǎo)反復(fù)出示這莊嚴(yán)的宣告一段。1、這段話在寫法上有什么特點(diǎn)？有個(gè)句子出現(xiàn)了兩次，將其中一次去掉，比照讀，看有什么不同？2、這樣可以表現(xiàn)出人們的歡欣，場(chǎng)面的壯觀，我們把這種方法叫做反復(fù)，它能起到強(qiáng)調(diào)的作用。師讀反復(fù)局部，生讀其它。五理解宣告的意義1、這莊嚴(yán)的宣告，這宏偉的聲音是指什

16、么呢？中華人民共和國(guó)中央人民政府今天成立了！指名讀，齊讀。2、每當(dāng)國(guó)歌響起，腦海中就會(huì)浮現(xiàn)一幅幅感人的畫面。新中國(guó)的成立是無數(shù)先烈拋頭顱、灑熱血換來的，講解，出示圖片：3、在戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲的人很多，出示：4、這悲涼的數(shù)字讓人不寒而栗，這宏偉的聲音怎能不振奮人心呢？讀：中華人民共和國(guó)中央人民政府今天成立了！5、從天安門廣場(chǎng)上升起的第一面五星紅旗至今已62年了，紅旗在世界各地冉冉升起，每當(dāng)國(guó)旗升起時(shí)，你有千言萬(wàn)語(yǔ)要說，出示:我想說6、1949年的五星紅旗成為中國(guó)人心中永不褪色的記憶，那是因?yàn)?，出示：五星紅旗升起來了，說明中國(guó)人民從此站起來了！四、拓展延伸一、課后作業(yè)每周一我們學(xué)校都會(huì)舉行升旗儀式，旗手

17、和同學(xué)們都有哪些表現(xiàn)呢？仿照開國(guó)大典場(chǎng)面描寫的方法，寫一寫學(xué)校的升旗儀式。出示：課后作業(yè)二小結(jié)：這節(jié)課，我們走進(jìn)了開國(guó)大典，每當(dāng)國(guó)旗升起的時(shí)候，我們會(huì)想起一位偉人毛澤東；會(huì)記住這個(gè)莊嚴(yán)的時(shí)刻1949年10月1日；會(huì)銘記這個(gè)浩大莊嚴(yán)的典禮開國(guó)大典。第四篇：26、開國(guó)大典教案26、開國(guó)大典學(xué)習(xí)目的1學(xué)會(huì)本課的生字詞。2發(fā)解章的記敘順序，學(xué)習(xí)中的排比句。3練習(xí)有感情地朗讀課，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生背誦6-8自然段。課前準(zhǔn)備看有關(guān)開國(guó)大典的錄像片。初步理解新中國(guó)成立之前的中國(guó)歷史狀況。教學(xué)過程提醒課題1出示課題，讀題。2理解題意。開國(guó)：建立新的國(guó)家；典：典禮，鄭重舉行的儀式；大典：隆重的典禮。3結(jié)合時(shí)代背景理解

18、“開國(guó)大典”。中國(guó)共產(chǎn)黨自1921年成立以來，指導(dǎo)全國(guó)人民為推翻壓在頭上的三座大山進(jìn)展了可歌可泣的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)。八年抗戰(zhàn)，多少英雄兒女前赴后繼、浴血奮戰(zhàn)、保家衛(wèi)國(guó)；三年的解放戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)人民終于推翻了蔣介石的反動(dòng)統(tǒng)治，迎來了全國(guó)的大解放，迎來了“開國(guó)大典”的盛況。從此，人民當(dāng)家做主的國(guó)家中華人民共和(請(qǐng)wtt.o.o)國(guó)誕生了。自讀課，提出學(xué)習(xí)要求要求：1通讀課2-3遍，利用字典自己學(xué)會(huì)字詞。生字：檐、江、擎、澤、鈕、瞻。新詞：典禮、協(xié)商、聚集、擎著、誕生、瞻仰、迎風(fēng)招展、排山倒海、徐徐上升。2劃出課中解釋課題的一句話。3考慮：課寫了哪幾個(gè)場(chǎng)面？劃出場(chǎng)面間的連接句。4自主提出課中不懂的問題，能自己找

19、到答案的先努力自行解決。 交流1讀課第一句話，解釋課題意思。2理清章思路。根據(jù)會(huì)場(chǎng)、典禮、閱兵、游行四個(gè)動(dòng)人場(chǎng)面可以分為四局部3交流疑難，解決局部問題。隨機(jī)學(xué)習(xí)生字新詞。學(xué)習(xí)課第一局部1自由讀課。2從哪些地方看出這是“大典”？成員多，到會(huì)群眾圍廣：“四面八方、聚集”而來；來得早：早上六點(diǎn)鐘就入場(chǎng)；人數(shù)多：成了人海；熱情高：直奔，五更天摸著黑；次序：按照預(yù)定的地點(diǎn)排列。3指導(dǎo)朗讀。注意體會(huì)莊嚴(yán)、隆重、熱烈的氣氛。作業(yè)1有感情地朗讀第一局部。2書寫生字及詞語(yǔ)。3練習(xí)讀熟全第二課時(shí)精讀第二局部1請(qǐng)學(xué)生默讀，自主理清典禮的過程。典禮開場(chǎng)，指導(dǎo)就位奏國(guó)歌毛主席宣布政府成立升國(guó)旗，鳴禮炮宣讀公告練慣用自己的話簡(jiǎn)要表達(dá)開國(guó)大典的典禮過程。體會(huì)開國(guó)大典盛況。2劃出反映人們心情的句子，并在理解的根底上練習(xí)朗讀。重點(diǎn)句：這莊嚴(yán)的宣告，這宏偉的聲音，經(jīng)過無線電的播送，傳到長(zhǎng)城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中國(guó)人民的心一齊歡騰起來。“這莊嚴(yán)的宣告，這宏偉的聲音”指的是毛主席的宣布：“中華人民共和國(guó)中央人民政府在今天成立了！”用“莊嚴(yán)”和“宏偉”形容這聲音不是一般的聲音，它是非常莊重、嚴(yán)肅、雄壯、偉大的，這一宣布具有重大的歷史意義。這聲音“傳到長(zhǎng)城內(nèi)外，傳到大江南北”，說明這一宣告已傳遍中華大地。“長(zhǎng)城內(nèi)外”、“