三年級下語文單元導學案奉獻_北師大版（無答案）

1、.10 奉獻單元學習要點1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦“語文天地中的名言警句，理解大禹的事跡，理解并感受奉獻精神。2、認字15個，寫字15個。繼續(xù)練習獨立識字。3、理解“倒塌、堵塞、叮囑、開鑿、欣欣向榮、敬仰、愛戴、英雄、攻擊、瞭望、蒼白、服從、瞄準、喝彩、消沉、原諒、財產等詞語在課文中的意思，體會數量詞的表達作用，學習在課文中比較近義詞。4、自讀?小河的歌?郵箱里的花束?。5、練慣用比照的方法表達。練習“筆下生花中的習作，學習修改習作的方法。復習目的：1、掌握本單元詞語，理解并積累有關詞語。2、理解?大禹治水?、?炮手?的主要內容，感受他們的奉獻精神。3、掌握“日積月累中的主要內容。

2、復習重點：通過復習，掌握本單元生字詞，理解詞義，完成“日積月累的內容。教具運用：小黑板或多媒體課件課時安排：一課時學習過程：一、目的導學1、談話導入：我們能好好的生活在今天的幸福生活中，離不開先輩們的無私奉獻。本單元中無論是古代的“大禹，還是一百多年前法國軍隊的一名普通炮手，他們的奉獻精神無不使我們感動。這節(jié)課我們一起來復習第十單元?奉獻?。2、出示復習目的。同上，師讀二、自主復習。1、出示復習提綱1掌握本單元14個生字，并能正確書寫，讀準二類字讀音。2掌握多音字：塞、將、沒、舍、喝、顫。3按要求完成“日積月累，區(qū)分同音字，背誦名句。4畫出?大禹治水?中能表現大禹公而忘私精神的語句，談體會。5

3、找出并感情朗讀?炮手?中炮手與將軍對話的句段，體會其精神。2、學生按照復習提綱進展復習。老師巡回指導，及時理解學生自主復習情況。三、合作探究1、小組交流以復習提綱中3、4、5為主，組內互探，解決疑難。2、組內互查，匯報交流。3、針對易錯內容強化記憶，老師小結。四、達標訓練1、 聽寫本單元生字聽寫后同桌互查。2?大禹治水?講了_的事，從中我們體會到大禹 的精神。3、?炮手?中炮手為了 自己的房子，體現了炮手 的 。4、背誦“日積月累中的“讀一讀，背一背的名句。反響后做簡單地評價，并鼓勵學生主動學習，學會質疑。五、堂清測試1、多音字組詞。塞 將 舍2、神話故事連一連。女媧 盤古 后羿 精衛(wèi) 夸父填海 射日 逐日 補天 開天3、大禹治水采用的方法是_4、學了“奉獻這一單元后，我想到了在我們周圍還有很多樂于奉獻的人，我能用一個句子來贊美他們。1老師： _ 2清潔工： 5、當將軍用望遠鏡瞭望河對岸的小村時，當將軍指向那間紅瓦白墻的房子時，當將軍命