《科學(xué)的預(yù)設(shè)藝術(shù)的生成》四下教案

1、體育課教學(xué)設(shè)計(jì) 課 題1.始業(yè)課2.游戲水平段水平二課 次1年 級四年級人 數(shù)40教學(xué)內(nèi)容：1.始業(yè)課：體育課堂常規(guī) 2.游 戲：黃河、長江教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生知道本學(xué)期體育課的一些課堂常規(guī)和課堂要求。2.提出本學(xué)期體育課的學(xué)習(xí)要求。3.能主動與同伴合作，積極參與游戲。教學(xué)重點(diǎn)：體育課堂常規(guī)。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生如何實(shí)施。教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織形式次數(shù)時間調(diào)動情緒激發(fā)興趣階段1.課堂常規(guī)：(1)起立。(2)師生問好。(3)宣布本課內(nèi)容。2.話題導(dǎo)入。1.教師示意上課。2.師生問好。 3.宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。4.同學(xué)們新的一學(xué)期開始了，這學(xué)年將有我和大家一起上體育，教師自我介紹。1.班長喊起

2、立。2.師生問好。 3.明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求。4.同學(xué)們認(rèn)真的聽講。 若干次5合作探究掌握技能階段體育課堂常規(guī)1.上體育課穿運(yùn)動鞋，不準(zhǔn)穿皮鞋或涼鞋。2.天熱時，男生不準(zhǔn)穿短褲；女生不準(zhǔn)穿裙子，以及穿牛仔褲上課。3.上課有問題請舉手，點(diǎn)到再回答。4.上體育課時不得將小刀、鑰匙、卡等一些堅(jiān)硬的東西戴在身上，將自己身上的零錢放在書包里。5.生病請假。1.先認(rèn)真聽體育課的課堂常規(guī)。2.找學(xué)生回答體育課的一些要求。3.比一比誰記得牢。 若干次20教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織形式次數(shù)時間激活思維拓展能力階段黃河、長江1.同學(xué)們也聽累了，下面我們放松一下，我們來做游戲。2.提出游戲的要求，并且不再教

3、室里喧嘩。3.組織學(xué)生做游戲。1.學(xué)生交流。2.認(rèn)真聽游戲的要求，保證課堂的紀(jì)律。3.與老師一起進(jìn)行游戲。 若干次7穩(wěn)定情緒恢復(fù)身心階段1.總結(jié)2.放松1.總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)情況，表揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生。2.簡單的閉目養(yǎng)神。3.師生再見。1.參與教師的總結(jié)，并進(jìn)行自我評價，以及小組互評。2.跟隨老師課堂回顧。3.師生再見。 若干次3場地器材教室課后小結(jié)體育課教學(xué)設(shè)計(jì) 課 題1.跑2.游戲水平段水平二課 次2年 級四年級人 數(shù)40教學(xué)內(nèi)容：1.跑：30米障礙 2.游 戲：30米迎面障礙接力教學(xué)目標(biāo)1.能自行選擇快速、安全通過障礙的方法。2.發(fā)展速度、靈敏和協(xié)調(diào)的能力。教學(xué)重點(diǎn)：合理通過障礙的方法。教學(xué)難點(diǎn)：協(xié)

4、調(diào)能力。教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織形式次數(shù)時間調(diào)動情緒激發(fā)興趣階段1.課堂常規(guī)：(1)整隊(duì),檢查人數(shù)及服裝。(2)師生問好。(3)宣布本課內(nèi)容。2.準(zhǔn)備活動。3.徒手操。1.教師示意集合。2.師生問好。 3.宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。4.帶領(lǐng)學(xué)生繞操場慢跑兩圈。5.組織學(xué)生練習(xí)。1.快速整隊(duì)，做到：快、靜、齊。2.師生問好。3.明確本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求。4.跟隨老師繞操場慢跑兩圈。5.按老師要求完成練習(xí)。 若干次5合作探究掌握技能階段30米障礙跑1.組織學(xué)生做原地?cái)[臂練習(xí)、高抬腿和30快速跑的輔助練習(xí)2.帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)通過障礙的多種方法，提示過障礙時要由慢到快，保證安全3.統(tǒng)一信號，讓學(xué)生分批

5、進(jìn)行快速過障礙的嘗試性練習(xí)。鼓勵他們“將自己的好方法告訴本組的同學(xué)”4.組織與指導(dǎo)學(xué)生自行設(shè)置障礙，提示合理擺設(shè)障礙的方法。1.在教師帶領(lǐng)下，做原地?cái)[臂練習(xí)、高抬腿和30米快速跑的輔導(dǎo)練習(xí)2.分組復(fù)習(xí)已學(xué)過的繞、跨、爬等過障礙的方法，體驗(yàn)過障礙時的身體感受3.分組進(jìn)行障礙跑練習(xí)，嘗試在快速跑動中用跨、鉆、跳的方法通過障礙 若干次20教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織形式次數(shù)時間激活思維拓展能力階段30米迎面障礙接力跑1.講解30米迎面障礙跑接力的方法、規(guī)則與安全方面的要求，然后再讓學(xué)生練習(xí)。2.組織并參與學(xué)生的比賽后，進(jìn)行點(diǎn)評。3.課前必須對器材進(jìn)行檢查，以保證教學(xué)安全。1.在教師的提示下，

6、各組按規(guī)定的障礙數(shù)量，在30米內(nèi)自行擺設(shè)障礙的位置與間距，通過觀察與協(xié)商，合理調(diào)整障礙的擺設(shè)。2.明確要求后，各組自行組織持棒通過障礙的嘗試性練習(xí)，自主選擇通過障礙快速、安全的方法。3.全班按統(tǒng)一信號進(jìn)行30米迎面障礙接力跑比賽。 若干次7穩(wěn)定情緒恢復(fù)身心階段1.總結(jié)2.放松1.總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)情況，表揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生。2.簡單的閉目養(yǎng)神。3.與學(xué)生說再見。1.參與教師的總結(jié)，并自我評價，以及小組互評。2.學(xué)生隨教師一起放松。3.與教師再見。 若干次3場地器材操場障礙物課后小結(jié)體育課教學(xué)設(shè)計(jì) 課 題1.跑2.游戲水平段水平二課 次3年 級四年級人 數(shù)40教學(xué)內(nèi)容：1.跑：50米障礙 2.游 戲：障礙接

7、力教學(xué)目標(biāo)1.能相互協(xié)商，自行選擇設(shè)置障礙的合理方法。2.提高快速、安全通過障礙的速度。教學(xué)重點(diǎn)：合理擺放與通過障礙的方法。教學(xué)難點(diǎn)：動作協(xié)調(diào)。教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織形式次數(shù)時間調(diào)動情緒激發(fā)興趣階段1.課堂常規(guī)：(1)整隊(duì),檢查人數(shù)及服裝。(2)師生問好。(3)宣布本課內(nèi)容。2.準(zhǔn)備活動。3.徒手操。1.教師示意集合。2.師生問好。 3.宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。4.帶領(lǐng)學(xué)生繞操場慢跑兩圈。5.組織學(xué)生練習(xí)。1.快速整隊(duì)，做到：快、靜、齊。2.師生問好。3.明確本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求。4.跟隨老師繞操場慢跑兩圈。5.學(xué)生練習(xí)。 若干次5合作探究掌握技能階段50米障礙跑1.講解利用器械設(shè)置障

8、礙的基本方法，按統(tǒng)一的跨、跳、鉆的動作順序，組織學(xué)生自行調(diào)整各障礙間的距離，并進(jìn)行過障礙的練習(xí)。2.啟發(fā)學(xué)生在規(guī)定的場地內(nèi)，在原障礙擺設(shè)的順序上和障礙形狀上進(jìn)行變換，并使各自所設(shè)置的障礙，有利于提高通過障礙的速度，然后安排各組嘗試過障礙的效果。3.相互觀察，調(diào)整出更合理擺設(shè)障礙的方法1.在教師指導(dǎo)下，分組由組長帶領(lǐng)按跨、跳、鉆的動作順序，自行擺設(shè)障礙，即在跑道上自己確定障礙的距離，并自行組織練習(xí)，互相觀察練習(xí)效果。2.在教師的啟發(fā)與指導(dǎo)下，各組討論設(shè)置障礙的順序與障礙形狀，采取邊設(shè)置、邊嘗試、邊調(diào)整的方法練習(xí)，檢驗(yàn)是否能夠在快速跑中通過自行設(shè)置的障礙。3.采用互相觀摩、相互學(xué)習(xí)、分組嘗試、同組

9、協(xié)商的方法。 若干次20教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織形式次數(shù)時間激活思維拓展能力階段障礙接力跑1.提示30米迎面障礙跑接力的方法與要求，特別提示醒持棒過障礙時的安全。2.組織學(xué)生進(jìn)行分組迎面障礙接力跑比賽，幫助弱組調(diào)整站位順序、障礙擺放方法，參加比賽，調(diào)動弱組積極性，激發(fā)強(qiáng)組斗志。3.練習(xí)前提示學(xué)生對器材進(jìn)行檢查，排除安全隱患；練習(xí)后引導(dǎo)學(xué)生互評。1.按要求，自行組織持棒通過障礙的嘗試型練習(xí)，知道持棒過障礙的安全。2.在同一種過障礙動作的前提下，各組自行決定過障礙的動作順序與障礙間的距離，進(jìn)行30米迎面障礙接力跑比賽。3.分組互評：哪一組的障礙設(shè)置最合理？ 若干次7穩(wěn)定情緒恢復(fù)身心階段

10、1.總結(jié)2.放松1.總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)情況，表揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生。2.簡單的閉目養(yǎng)神。3.與學(xué)生說再見。1.參與教師的總結(jié)，并自我評價，以及小組互評。2.學(xué)生隨教師一起放松。3.與教師再見。 若干次3場地器材操場障礙物課后小結(jié)體育課教學(xué)設(shè)計(jì) 課 題1.跑2.游戲水平段水平二課 次4年 級四年級人 數(shù)40教學(xué)內(nèi)容：1.跑：50米放松 2.游 戲：“8”字接力賽教學(xué)目標(biāo)1.能做出放松跑的動作。2.能與同伴配合愉快地完成放松跑與游戲的任務(wù)。教學(xué)重點(diǎn)：步幅大而輕松。教學(xué)難點(diǎn)：動作自然放松。教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織形式次數(shù)時間調(diào)動情緒激發(fā)興趣階段1.課堂常規(guī)：(1)整隊(duì),檢查人數(shù)及服裝。(2)師生問好。

11、(3)宣布本課內(nèi)容。2.準(zhǔn)備活動。3.徒手操。1.教師示意集合。2.師生問好。 3.宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。4.帶領(lǐng)學(xué)生繞操場慢跑兩圈。5.組織學(xué)生練習(xí)。1.快速整隊(duì)，做到：快、靜、齊。2.師生問好。3.明確本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求。4.跟隨老師繞操場慢跑兩圈。5.學(xué)生練習(xí)。 若干次5合作探究掌握技能階段50米放松跑1.組織原地?cái)[臂、原地小跑步、原地高抬腿的輔助練習(xí)，提示動作自然放松2.示范放松跑動作后，講解放松跑的作用與要求。3.組織學(xué)生成縱隊(duì)練習(xí)50米放松跑，及時觀察學(xué)生練習(xí)情況，并給予及時的指導(dǎo)。1.觀察教師的示范，聽教師的講解，理解放松跑和快速跑的區(qū)別，建立以中等速度為主的放松跑的節(jié)奏概念2.分

12、組練習(xí)，用中等速度體會放松跑的節(jié)奏與動作感覺，有意識的改進(jìn)自己跑的動作，相互觀察、相互指正跑的動作。3.學(xué)生動作糾正。 若干次20教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織形式次數(shù)時間激活思維拓展能力階段 “8”字接力賽跑1.講解“8”字接力賽跑的名稱、方法和規(guī)則，提示注意事項(xiàng)。2.帶領(lǐng)學(xué)生分散練習(xí)彎道跑技術(shù)，啟發(fā)學(xué)生討論交流自己體會。3.組織學(xué)生分組進(jìn)行游戲，及時提醒交接時的錯肩方法，防止互撞；提示各組充分利用規(guī)則，找出配合取勝的竅門。1.明確游戲方法、規(guī)則和安全注意事項(xiàng)。2.按同一方向，按組分散體會彎道跑1520米的方法，互相說說自己保持平衡的動作感覺。3.分組自行練習(xí)，討論配合取勝的竅門后，參

13、加比賽，評出：配合最棒的8字接力隊(duì)。 若干次7穩(wěn)定情緒恢復(fù)身心階段1.總結(jié)2.放松1.總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)情況，表揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生。2.簡單的閉目養(yǎng)神。3.與學(xué)生說再見。1.參與教師的總結(jié)，并自我評價，以及小組互評。2.學(xué)生隨教師一起放松。3.與教師再見。 若干次3場地器材操場標(biāo)準(zhǔn)桶課后小結(jié)體育課教學(xué)設(shè)計(jì) 課 題1.跑2.游戲水平段水平二課 次5年 級四年級人 數(shù)40教學(xué)內(nèi)容：1.跑：50米加速 2.游 戲：三人五足教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會加速跑的方法，做到擺臂積極，跑的輕松。2.知道游戲中三人配合的重要性，能在游戲中與同伴密切配合。教學(xué)重點(diǎn)：加速跑時擺動腿積極下壓。教學(xué)難點(diǎn)：頻率快。教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生

14、活動組織形式次數(shù)時間調(diào)動情緒激發(fā)興趣階段1.課堂常規(guī)：(1)整隊(duì),檢查人數(shù)及服裝。(2)師生問好。(3)宣布本課內(nèi)容。2.準(zhǔn)備活動。3.徒手操。1.教師示意集合。2.師生問好。 3.宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。4.帶領(lǐng)學(xué)生繞操場慢跑兩圈。5.組織學(xué)生練習(xí)。1.快速整隊(duì)，做到：快、靜、齊。2.師生問好。3.明確本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求。4.跟隨老師繞操場慢跑兩圈。5.學(xué)生練習(xí)。 若干次5合作探究掌握技能階段50米加速跑1.組織學(xué)生原地弓步壓腿、行進(jìn)弓步壓腿，用信號提示原地?cái)[臂和原地高抬腿跑的輔助練習(xí)，并組織進(jìn)行50米放松跑。2.示范、講解50米分段加速跑的方法，重點(diǎn)提示：跑速要逐漸加快。然后組織學(xué)生站立式起跑

15、的50米加速跑練習(xí)。3.講解三人五足跑游戲的名稱、方法和規(guī)則。請三位同學(xué)協(xié)助示范，重點(diǎn)提示學(xué)生觀察游戲方法和安全注意事項(xiàng)。1.聽教師信號，又慢到快地練習(xí)原地?cái)[臂和原地高抬腿跑等輔助練習(xí)，分組進(jìn)行50米放松跑，體會放松跑的動作感覺。2.分組聽信號練習(xí)，按跑到上的加速標(biāo)志，體驗(yàn)從自然站立靜止開始，均勻地逐漸加快跑的速度，直至最高速度。3.在教師的提示下，認(rèn)真觀察三位同學(xué)的示范，明確游戲的方法、規(guī)則和安全方面的具體要求，知道自我保護(hù)的方法。 若干次20教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織形式次數(shù)時間激活思維拓展能力階段三人五足1.帶領(lǐng)學(xué)生三人一組進(jìn)行嘗試性練習(xí)，并指導(dǎo)學(xué)生互相觀察、互相學(xué)習(xí)、互相提醒

16、、互相保護(hù)，提高協(xié)調(diào)動作的能力。2.組織學(xué)生進(jìn)行游戲比賽，及時幫助弱組，解決比賽中存在的問題，并適合進(jìn)行鼓勵。3.嚴(yán)格執(zhí)行游戲評分標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵學(xué)生動腦筋，利用規(guī)則取得勝利。1.三人一組自選安全場地，分散練習(xí)，自我體驗(yàn)動作的協(xié)調(diào)配合。注意觀察他組動作，并于本組的動作進(jìn)行對比和調(diào)整，提高安全、快速的行走能力。2.參加游戲比賽，爭取勝利。3.游戲中，相互提醒：三人配合要協(xié)調(diào)，不可為了只求快而不注意安全。 若干次7穩(wěn)定情緒恢復(fù)身心階段1.總結(jié)2.放松1.總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)情況，表揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生。2.簡單的閉目養(yǎng)神。3.與學(xué)生說再見。1.參與教師的總結(jié)，并自我評價，以及小組互評。2.學(xué)生隨教師一起放松。3.與教師

17、再見。 若干次3場地器材操場繩課后小結(jié)體育課教學(xué)設(shè)計(jì) 課 題1.跑2.游戲水平段水平二課 次6年 級四年級人 數(shù)40教學(xué)內(nèi)容：1.跑：50米加速 2.游 戲：雙人合作跑教學(xué)目標(biāo)1.通過讓距跑和雙人牽繩跑接力的練習(xí)，發(fā)展快速跑與合作跑的能力。2.提高速度素質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：后蹬有力，加快步頻。教學(xué)難點(diǎn)：擺臂積極。教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織形式次數(shù)時間調(diào)動情緒激發(fā)興趣階段1.課堂常規(guī)：(1)整隊(duì),檢查人數(shù)及服裝。(2)師生問好。(3)宣布本課內(nèi)容。2.準(zhǔn)備活動。3.徒手操。1.教師示意集合。2.師生問好。 3.宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。4.帶領(lǐng)學(xué)生繞操場慢跑兩圈。5.組織學(xué)生練習(xí)。1.快速整隊(duì)，做到

18、：快、靜、齊。2.師生問好。3.明確本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求。4.跟隨老師繞操場慢跑兩圈。5.學(xué)生練習(xí)。 若干次5合作探究掌握技能階段50米加速跑1.組織并指導(dǎo)學(xué)生做跑的輔助練習(xí)。2.示范、講解加快步頻的動作要領(lǐng)和要求，組織30米快速跑練習(xí)，提示積極擺臂、加快步頻。3.組織學(xué)生用讓距跑的方式做快速跑練習(xí)，并模擬測驗(yàn)方法，進(jìn)行50米讓距跑的計(jì)時，為以后的測驗(yàn)做準(zhǔn)備。1.集體或分散進(jìn)行原地?cái)[臂、原地高抬腿、原地小步跑等專項(xiàng)練習(xí)。2.觀察教師示范，并分組練習(xí)30米快速跑，體會積極擺臂、加快步頻的動作感覺。3.分組進(jìn)行站立式起跑開始的讓距跑練習(xí)，讓跑得快的同學(xué)在后，跑的慢的同學(xué)在前。計(jì)時讓距跑，熟悉測驗(yàn)方

19、法。 若干次20教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織形式次數(shù)時間激活思維拓展能力階段雙人牽繩跑接力1.講解游戲的名稱、方法和規(guī)則，并請兩位同學(xué)協(xié)助示范，重點(diǎn)提示學(xué)生觀察游戲方法。2.組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性合作練習(xí)，并指導(dǎo)學(xué)生互相觀察、互相學(xué)習(xí)，做出必要的調(diào)整。3.帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行游戲比賽，及時講評。1.聽講解、看示范，明確游戲方法和規(guī)則。2.兩人一組按同方向分散練習(xí)，自我體驗(yàn)本組配合的感覺，觀察其他組的配合技巧，及時交流和調(diào)整本組配合的方法與速度。3.按游戲方法進(jìn)行比賽，配合協(xié)調(diào)，安全。 若干次7穩(wěn)定情緒恢復(fù)身心階段1.總結(jié)2.放松1.總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)情況，表揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生。2.簡單的閉目養(yǎng)神。3.與學(xué)生說

20、再見。1.參與教師的總結(jié)，并自我評價，以及小組互評。2.學(xué)生隨教師一起放松。3.與教師再見。 若干次3場地器材操場繩課后小結(jié)體育課教學(xué)設(shè)計(jì) 課 題1.跑2.游戲水平段水平二課 次7年 級四年級人 數(shù)40教學(xué)內(nèi)容：1.跑：50米加速 2.游 戲：運(yùn)送地雷教學(xué)目標(biāo)1.能做到保持最高速度沖過終點(diǎn)。2.體會負(fù)責(zé)快跑胡方法，能堅(jiān)持在身體有輕微難受感覺的情況下完成比賽任務(wù)。教學(xué)重點(diǎn)：后蹬有力，增大步幅。教學(xué)難點(diǎn)：手臂與腳配合協(xié)調(diào)。教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織形式次數(shù)時間調(diào)動情緒激發(fā)興趣階段1.課堂常規(guī)：(1)整隊(duì),檢查人數(shù)及服裝。(2)師生問好。(3)宣布本課內(nèi)容。2.準(zhǔn)備活動。3.徒手操。1.教

21、師示意集合。2.師生問好。 3.宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。4.帶領(lǐng)學(xué)生繞操場慢跑兩圈。5.組織學(xué)生練習(xí)。1.快速整隊(duì)，做到：快、靜、齊。2.師生問好。3.明確本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求。4.跟隨老師繞操場慢跑兩圈。5.學(xué)生練習(xí)。 若干次5合作探究掌握技能階段50米加速跑1.組織并指導(dǎo)進(jìn)行跑的專項(xiàng)練習(xí)。2.示范、講解米終點(diǎn)沖刺的方法、作用和要求。3.組織學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)，找一找后蹬有力，增大步幅的感覺。4.組織學(xué)生分組進(jìn)行米快速跑和米計(jì)時快速跑的練習(xí)。1.集體進(jìn)行原地?cái)[臂、原地高抬腿、原地小步跑等跑專項(xiàng)練習(xí)。2.認(rèn)真聽看老師講解示范。3.能積極參與練習(xí)。4.能樂于參與練習(xí)，注意往返路線和安全。 若干次20教學(xué)

22、程序教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織形式次數(shù)時間激活思維拓展能力階段運(yùn)送地雷1.講解示范游戲的名稱、方法和規(guī)則。2.組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性合作練習(xí)，并指導(dǎo)學(xué)生互相觀察、互相學(xué)習(xí)，做出必要的調(diào)整。3.帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行游戲比賽，及時講評。1.聽講解、看示范，明確游戲方法和規(guī)則。2.積極參與練習(xí)。3.按游戲方法進(jìn)行比賽，配合協(xié)調(diào)，安全。 若干次7穩(wěn)定情緒恢復(fù)身心階段1.總結(jié)2.放松1.總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)情況，表揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生。2.簡單的閉目養(yǎng)神。3.與學(xué)生說再見。1.參與教師的總結(jié)，并自我評價，以及小組互評。2.學(xué)生隨教師一起放松。3.與教師再見。 若干次3場地器材操場實(shí)習(xí)球若干課后小結(jié)體育課教學(xué)設(shè)計(jì) 課 題1.跑2.

23、游戲水平段水平二課 次8年 級四年級人 數(shù)40教學(xué)內(nèi)容：1.跑：50米障礙跑 2.游 戲：50米迎面障礙接力跑教學(xué)目標(biāo)1.能自行選擇快速、安全通過障礙的方法。2.發(fā)展速度、靈敏和協(xié)調(diào)的能力。教學(xué)重點(diǎn)：障礙跑動作方法。教學(xué)難點(diǎn)：迎面接力的錯位跑。教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織形式次數(shù)時間調(diào)動情緒激發(fā)興趣階段1.課堂常規(guī)：(1)整隊(duì),檢查人數(shù)及服裝。(2)師生問好。(3)宣布本課內(nèi)容。2.準(zhǔn)備活動。3.徒手操。1.教師示意集合。2.師生問好。 3.宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。4.帶領(lǐng)學(xué)生繞操場慢跑兩圈。5.組織學(xué)生練習(xí)。1.快速整隊(duì)，做到：快、靜、齊。2.師生問好。3.明確本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求。4.跟

24、隨老師繞操場慢跑兩圈。5.學(xué)生練習(xí)。 若干次5合作探究掌握技能階段50米障礙跑1.組織學(xué)生做專項(xiàng)練習(xí)。2.帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)通過障礙的多種方法，提示要由慢到快。3.統(tǒng)一信號，讓學(xué)生嘗試快速通過障礙。鼓勵組內(nèi)交流。4.組織與指導(dǎo)學(xué)生自設(shè)障礙，提示合理方法。5.學(xué)生展示障礙跑的動作方法。1.跟教師做專項(xiàng)練習(xí)。2.復(fù)習(xí)通過障礙的多種方法。3.分組嘗試快速通過障礙。4.在教師組織與指導(dǎo)下自設(shè)障礙，能通過觀察與協(xié)商，合理調(diào)整設(shè)置。5.積極展示動作。 若干次20教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織形式次數(shù)時間激活思維拓展能力階段50米迎面障礙接力跑1.講解50米迎面障礙接力跑的方法、規(guī)則與安全方面的要求。2.進(jìn)

25、行比賽后點(diǎn)評。3.課前檢查場地、器材，保證安全。1.明白要求后自設(shè)障礙并選擇快速、安全的通過方法。2.全班按統(tǒng)一信號進(jìn)行50米迎面障礙接力跑比賽。 若干次7穩(wěn)定情緒恢復(fù)身心階段1.總結(jié)2.放松1.總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)情況，表揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生。2.簡單的閉目養(yǎng)神。3.與學(xué)生說再見。1.參與教師的總結(jié)，并自我評價，以及小組互評。2.學(xué)生隨教師一起放松。3.與教師再見。 若干次3場地器材操場障礙物課后小結(jié)體育課教學(xué)設(shè)計(jì) 課 題1.跑水平段水平二課 次9年 級四年級人 數(shù)40教學(xué)內(nèi)容：跑：50米加速跑。 教學(xué)目標(biāo)1.敢于與強(qiáng)手競爭，爭取達(dá)到國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)。2.在完成考核任務(wù)中努力展示自我。教學(xué)重點(diǎn)：完成考核

26、任務(wù)。教學(xué)難點(diǎn)：達(dá)到考核目標(biāo)。教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織形式次數(shù)時間調(diào)動情緒激發(fā)興趣階段1.課堂常規(guī)：(1)整隊(duì),檢查人數(shù)及服裝。(2)師生問好。(3)宣布本課內(nèi)容。2.準(zhǔn)備活動。3.徒手操。1.教師示意集合。2.師生問好。 3.宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。4.帶領(lǐng)學(xué)生繞操場慢跑兩圈。5.組織學(xué)生練習(xí)。1.快速整隊(duì)，做到：快、靜、齊。2.師生問好。3.明確本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求。4.跟隨老師繞操場慢跑兩圈。5.學(xué)生練習(xí)。 若干次5合作探究掌握技能階段50考核1.組織并指導(dǎo)學(xué)生做跑的專項(xiàng)練習(xí)。2.組織學(xué)生分組進(jìn)行米加速跑和全程跑的練習(xí)。3.宣布考核要求、方法和標(biāo)準(zhǔn)，提示注意事項(xiàng)。4.組織學(xué)生分組進(jìn)

27、行考核。5.組織學(xué)生進(jìn)行評價。1.集體或分散進(jìn)行原地?cái)[臂、原地高抬腿、原地小步跑等跑的專項(xiàng)練習(xí)。2.積極參與練習(xí)，練習(xí)時能注意前腳掌著地，前后擺臂協(xié)調(diào)。3.認(rèn)真聽老師講解。4.以積極的心態(tài)面對考核。5.能客觀的進(jìn)行自評與互評。 若干次2教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織形式次數(shù)時間激活思維拓展能力階段穩(wěn)定情緒恢復(fù)身心階段1.總結(jié)2.放松1.總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)情況，表揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生。2.簡單的閉目養(yǎng)神。3.與學(xué)生說再見。1.參與教師的總結(jié)，并自我評價，以及小組互評。2.學(xué)生隨教師一起放松。3.與教師再見。 若干次3場地器材操場秒表一塊課后小結(jié)體育課教學(xué)設(shè)計(jì) 課 題1.跳躍2.游戲水平段水平二課 次10

28、年 級四年級人 數(shù)40教學(xué)內(nèi)容：1.跳躍：跨越式跳高。 2.游 戲：跳流星。教學(xué)目標(biāo)1.能學(xué)會慢速助跑與起跳結(jié)合的動作方法。2.積極地參加跳高與游戲的活動，敢于在全班同學(xué)面前展示所學(xué)動作。教學(xué)重點(diǎn)：慢跑快跳，兩腿依次跳過。教學(xué)難點(diǎn)：手臂、腿配合協(xié)調(diào)。教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織形式次數(shù)時間調(diào)動情緒激發(fā)興趣階段1.課堂常規(guī)：(1)整隊(duì),檢查人數(shù)及服裝。(2)師生問好。(3)宣布本課內(nèi)容。2.準(zhǔn)備活動。3.徒手操。1.教師示意集合。2.師生問好。 3.宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。4.帶領(lǐng)學(xué)生繞操場慢跑兩圈。5.組織學(xué)生練習(xí)。1.快速整隊(duì)，做到：快、靜、齊。2.師生問好。3.明確本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求。

29、4.跟隨老師繞操場慢跑兩圈。5.學(xué)生練習(xí)。 若干次5合作探究掌握技能階段跨越式跳高1.組織學(xué)生雙腳跳過渡到用單腳起跳的練習(xí)。2.講解、示范用五步助跑起跳過桿的動作要領(lǐng)，提示慢速助跑與快速起跳結(jié)合的動作要領(lǐng)。3.組織學(xué)生分組練習(xí)。4.組織學(xué)生分組進(jìn)行展示。1.集體聽口令進(jìn)行練習(xí)。2.認(rèn)真聽看老師講解示范。3.練習(xí)注意助跑與快速起跳的配合。4.能敢于展示自己的動作并能客觀的進(jìn)行評價。 若干次20教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織形式次數(shù)時間激活思維拓展能力階段跳流星1.講解、示范游戲的名稱、方法和規(guī)則。2.組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)，并指導(dǎo)學(xué)生互相觀察、互相學(xué)習(xí)。3.帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行游戲比賽，及時講評。

30、1.認(rèn)真聽、看老師講解示范。2.積極參與練習(xí)并能注意安全。3.按游戲方法進(jìn)行比賽，配合協(xié)調(diào)，安全。 若干次7穩(wěn)定情緒恢復(fù)身心階段1.總結(jié)2.放松1.總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)情況，表揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生。2.簡單的閉目養(yǎng)神。3.與學(xué)生說再見。1.參與教師的總結(jié)，并自我評價，以及小組互評。2.學(xué)生隨教師一起放松。3.與教師再見。 若干次3場地器材操場跳高架兩個、長繩兩根課后小結(jié)體育課教學(xué)設(shè)計(jì) 課 題1.跳躍2.游戲水平段水平二課 次11年 級四年級人 數(shù)40教學(xué)內(nèi)容：1.跳躍：跨越式跳高 2.游 戲：左右跨跳教學(xué)目標(biāo)1. 能知道起跳腿腳掌“滾動式”著地起跳的動作要領(lǐng)。2. 在重復(fù)練習(xí)中，表現(xiàn)出不怕苦、不怕累，發(fā)揚(yáng)勇敢

31、、頑強(qiáng)的精神。教學(xué)重點(diǎn)：跨越式跳高教學(xué)難點(diǎn)：掌握跨越式跳高的動作要領(lǐng)教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織形式次數(shù)時間調(diào)動情緒激發(fā)興趣階段1.課堂常規(guī)：(1)整隊(duì),檢查人數(shù)及服裝。(2)師生問好。(3)宣布本課內(nèi)容。2.準(zhǔn)備活動。3.徒手操。1.教師示意集合。2.師生問好。 3.宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。4.帶領(lǐng)學(xué)生繞操場慢跑兩圈。5.組織學(xué)生練習(xí)。1.快速整隊(duì)，做到：快、靜、齊。2.師生問好。3.明確本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求。4.跟隨老師繞操場慢跑兩圈。5.按老師要求完成練習(xí)。 若干次5合作探究掌握技能階段跨越式跳高1.組織學(xué)生集體原地?cái)[腿及上一步擺腿練習(xí)。2.示范講解滾動式起跳動作方法。分散練習(xí)跨越式跳

32、高完整動作。3.指導(dǎo)學(xué)生分組練習(xí)在走步、慢跑中做起跳練習(xí)。1.在教師帶領(lǐng)下，做原地?cái)[臂練習(xí)、高抬腿和30米快速跑的輔導(dǎo)練習(xí)。2.分組復(fù)習(xí)已學(xué)過的繞、跨、爬等過障礙的方法，體驗(yàn)過障礙時的身體感受。3.分組進(jìn)行障礙跑練習(xí)，嘗試在快速跑動中用跨、鉆、跳的方法通過障礙。 若干次20教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織形式次數(shù)時間激活思維拓展能力階段左右跨跳1.講解方法、規(guī)則與安全方面的要求，然后再讓學(xué)生練習(xí)。2.組織并參與學(xué)生的比賽后，進(jìn)行點(diǎn)評。3.課前必須對器材進(jìn)行檢查，以保證教學(xué)安全。1.認(rèn)真聽、看老師講解示范。2.積極參與練習(xí)并能注意安全。3.按游戲方法進(jìn)行比賽，配合協(xié)調(diào)，安全。 若干次7穩(wěn)定情

33、緒恢復(fù)身心階段1.總結(jié)2.放松1.總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)情況，表揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生。2.簡單的閉目養(yǎng)神。3.與學(xué)生說再見。1.參與教師的總結(jié)，并自我評價，以及小組互評。2.學(xué)生隨教師一起放松。3.與教師再見。 若干次3場地器材操場跳高架竹竿課后小結(jié)體育課教學(xué)設(shè)計(jì) 課 題1.跳躍2.游戲水平段水平二課 次12年 級四年級人 數(shù)40教學(xué)內(nèi)容：1.跳躍：跨越式跳高 2.游 戲：跳過去，鉆出來。教學(xué)目標(biāo)1. 培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、聽從指揮、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取等優(yōu)良品質(zhì)。2. 提高快速、安全通過障礙的速度。教學(xué)重點(diǎn)：過竿及落地。教學(xué)難點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)配合合理發(fā)力。教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織形式次數(shù)時間調(diào)動情緒激發(fā)興

34、趣階段1.課堂常規(guī)：(1)整隊(duì),檢查人數(shù)及服裝。(2)師生問好。(3)宣布本課內(nèi)容。2.準(zhǔn)備活動。3.徒手操。1.教師示意集合。2.師生問好。 3.宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。4.帶領(lǐng)學(xué)生繞操場慢跑兩圈。5.組織學(xué)生練習(xí)。1.快速整隊(duì)，做到：快、靜、齊。2.師生問好。3.明確本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求。4.跟隨老師繞操場慢跑兩圈。5.學(xué)生練習(xí)。 若干次5合作探究掌握技能階段跨越式跳高1.思考：怎么樣過竿，臀部才不能碰到橫桿？2.放腳迅速，起跳快而有力，擺動腿起跳后，腳尖內(nèi)轉(zhuǎn)，起跳腳快速跟上，依次越過橡皮筋落地3.相互觀察，調(diào)整出更合理擺設(shè)障礙的方法。1.學(xué)生在練習(xí)中體會正確的跨越技術(shù)。練習(xí)中保持間距，注意安全

35、。2.主動參與積極思考動作規(guī)范遵守規(guī)則3.采用互相觀摩、相互學(xué)習(xí)、分組嘗試、同組協(xié)商的方法。 若干次20教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織形式次數(shù)時間激活思維拓展能力階段跳過去，鉆出來1.講解、示范游戲的名稱、方法和規(guī)則。2.組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)，并指導(dǎo)學(xué)生互相觀察、互相學(xué)習(xí)。3.帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行游戲比賽，及時講評。1.認(rèn)真聽、看老師講解示范。2.積極參與練習(xí)并能注意安全。3.按游戲方法進(jìn)行比賽，配合協(xié)調(diào)，安全。 若干次7穩(wěn)定情緒恢復(fù)身心階段1.總結(jié)2.放松1.總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)情況，表揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生。2.簡單的閉目養(yǎng)神。3.與學(xué)生說再見。1.參與教師的總結(jié)，并自我評價，以及小組互評。2.學(xué)生隨教師一

36、起放松。3.與教師再見。 若干次3場地器材操場跳高架竹竿障礙物課后小結(jié)體育課教學(xué)設(shè)計(jì) 課 題1.跳躍2.游戲水平段水平二課 次13年 級四年級人 數(shù)40教學(xué)內(nèi)容：1.跳躍：跨越式跳高 2.游戲：跳高接力賽教學(xué)目標(biāo)1.體驗(yàn)踏跳迅速有力，向上騰起的動作感覺2.能與同伴配合愉快地完成放松跑與游戲的任務(wù)。教學(xué)重點(diǎn)：踏跳準(zhǔn)確有力，有向騰起的動作教學(xué)難點(diǎn)：是助跑與起跳的相結(jié)合教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織形式次數(shù)時間調(diào)動情緒激發(fā)興趣階段1.課堂常規(guī)：(1)整隊(duì),檢查人數(shù)及服裝。(2)師生問好。(3)宣布本課內(nèi)容。2.準(zhǔn)備活動。3.徒手操。1.教師示意集合。2.師生問好。 3.宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。4.帶

37、領(lǐng)學(xué)生繞操場慢跑兩圈。5.組織學(xué)生練習(xí)。1.快速整隊(duì)，做到：快、靜、齊。2.師生問好。3.明確本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求。4.跟隨老師繞操場慢跑兩圈。5.學(xué)生練習(xí)。 若干次5合作探究掌握技能階段跨越式跳高1.集體原地?cái)[腿及上一步擺腿練習(xí)。2.講解滾動式起跳動作方法。3.散練習(xí)跨越式跳高完整動作。4.學(xué)生分組練習(xí)在走步、慢跑中做起跳練習(xí)。1.學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)。2.聽教師的講解，能理解“滾動式”著地起跳的要領(lǐng)。3.分組練習(xí) 走步、慢跑中體驗(yàn)“滾動式”起跳的動作速度，做到助跑與起跳動作連貫、協(xié)調(diào)。 若干次20教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織形式次數(shù)時間激活思維拓展能力階段 跳高接力賽1.講解示范游戲的

38、名稱、方法和規(guī)則。2.組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性合作練習(xí)，并指導(dǎo)學(xué)生互相觀察、互相學(xué)習(xí)，做出必要的調(diào)整。3.帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行游戲比賽，及時講評。1.聽講解、看示范，明確游戲方法和規(guī)則。2.積極參與練習(xí)。3.按游戲方法進(jìn)行比賽，配合協(xié)調(diào)，安全。 若干次7穩(wěn)定情緒恢復(fù)身心階段1.總結(jié)2.放松1.總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)情況，表揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生。2.簡單的閉目養(yǎng)神。3.與學(xué)生說再見。1.參與教師的總結(jié)，并自我評價，以及小組互評。2.學(xué)生隨教師一起放松。3.與教師再見。 若干次3場地器材操場跳高架竹竿課后小結(jié)體育課教學(xué)設(shè)計(jì) 課 題1.跳躍2.游戲水平段水平二課 次14年 級四年級人 數(shù)40教學(xué)內(nèi)容：1.跳躍：跨越式跳高 2.游戲

39、：跳高擂臺賽（一）教學(xué)目標(biāo)1.體驗(yàn)踏跳迅速有力，向上騰起的動作感覺2.能與同伴配合愉快地完成放松跑與游戲的任務(wù)。教學(xué)重點(diǎn)：擺動腿腳尖內(nèi)轉(zhuǎn)下壓。教學(xué)難點(diǎn)：過竿動作協(xié)調(diào)，落地平穩(wěn)。教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織形式次數(shù)時間調(diào)動情緒激發(fā)興趣階段1.課堂常規(guī)：(1)整隊(duì),檢查人數(shù)及服裝。(2)師生問好。(3)宣布本課內(nèi)容。2.準(zhǔn)備活動。3.徒手操。1.教師示意集合。2.師生問好。 3.宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。4.帶領(lǐng)學(xué)生繞操場慢跑兩圈。5.組織學(xué)生練習(xí)。1.快速整隊(duì)，做到：快、靜、齊。2.師生問好。3.明確本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求。4.跟隨老師繞操場慢跑兩圈。5.學(xué)生練習(xí)。 若干次5合作探究掌握技能階段跨

40、越式跳高1.組織學(xué)生做準(zhǔn)備活動和跳躍運(yùn)動輔助練習(xí)，防止扭傷和拉傷。2.示范、講解循環(huán)練習(xí)的方法和每項(xiàng)練習(xí)的要求；助跑起跳摸高助跑起跳用擺動腿踢高懸的球助跑跳過墊子助跑起跳用跨越式兩腿依次過桿落入沙坑回到開始練習(xí)處，組織學(xué)生做跳高循環(huán)練習(xí)。3.循環(huán)練習(xí)時，重點(diǎn)抓動作技術(shù)的 練習(xí)。4.加強(qiáng)安全教育。1.分組由組長帶領(lǐng)做原地?cái)[腿；單腳交換向前跳；上一步起跳，用擺動腿踢懸掛的跳躍輔助練習(xí)。2.觀察教師的示范，分散模仿練習(xí)，體會循環(huán)練習(xí)的方法，掌握練習(xí)順序。3.分組按順序同時進(jìn)行練習(xí)，體驗(yàn)迅速有力的起跳和擺動腿積極向上擺動作。能針對自己的技術(shù)弱點(diǎn)加以改進(jìn)。4.練習(xí)時注意安全。 若干次20教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容

41、教師活動學(xué)生活動組織形式次數(shù)時間激活思維拓展能力階段跳高擂臺賽（一）1.講解示范游戲規(guī)則與方法。2.分組按層次進(jìn)行跳高擂臺賽。巡視中應(yīng)多關(guān)注退步學(xué)生，進(jìn)行激勵要勇于面對失敗。給予指導(dǎo)爭取勝利。3.跳高場地上安排足夠的墊子，保證安全。1.看示范、聽講解，明確游戲規(guī)則與方法。2.分組進(jìn)行跳高擂臺賽。在比賽中，會觀察同伴退步或失敗時的情緒表現(xiàn)，學(xué)會關(guān)心并激勵他人。3.注意過腳過桿后要落在墊子上。 若干次7穩(wěn)定情緒恢復(fù)身心階段1.總結(jié)2.放松1.總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)情況，表揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生。2.簡單的閉目養(yǎng)神。3.與學(xué)生說再見。1.參與教師的總結(jié)，并自我評價，以及小組互評。2.學(xué)生隨教師一起放松。3.與教師再見。 若干次3場地器材操場跳高架竹竿課后小結(jié)體育課教學(xué)設(shè)計(jì) 課 題1.跳躍2.游戲水平段水平二課 次15年 級四年級人 數(shù)40教學(xué)內(nèi)容：1.跳躍：跨越式跳高 2.游戲：跳高擂臺賽（二）教學(xué)目標(biāo)1.熟練掌握跨越式跳高的動作方法。2.能幫助同伴獲得成功，學(xué)會關(guān)心、幫助