《弟子規(guī)》教案1-8

1、 弟子規(guī)教案【第一課】一、禮儀訓(xùn)練：教站姿、坐姿（15分鐘）二、教讀弟子規(guī)“總敘”和“入則孝”部分（15分鐘）（休息5分鐘）三、教“孝”（1個(gè)小時(shí)）：1、在黑板上寫(xiě)“孝”的篆字解釋涵義（師生互動(dòng)階段）2、講母親懷孕和生產(chǎn)的過(guò)程，啟發(fā)孩子的孝心我們?cè)谀赣H的子宮中最開(kāi)始只是一個(gè)極微小的細(xì)胞，然后細(xì)胞通過(guò)吸收母親的營(yíng)養(yǎng)不斷分裂長(zhǎng)大，開(kāi)始的3個(gè)月，我們的母親往往會(huì)出現(xiàn)嘔吐、惡心、困倦、失眠，甚至頭疼、發(fā)燒、咳嗽等現(xiàn)象，有的母親會(huì)吃什么吐什么，大多數(shù)的母親這個(gè)過(guò)程會(huì)很難受；接下來(lái)的3個(gè)月，母親身體的不良反映會(huì)小一點(diǎn)，但母親會(huì)因?yàn)閼押⒆佣コ砸恍┎幌矚g吃的食物，我們同學(xué)們平時(shí)吃飯會(huì)說(shuō)我不喜歡吃這個(gè)我不喜歡

2、吃那個(gè)，可是我們的媽媽在懷我們的時(shí)候只要我們好什么難吃的都會(huì)吃下去，想想媽媽的辛苦我們應(yīng)不應(yīng)該挑食？（不應(yīng)該）我們挑食身體長(zhǎng)不好對(duì)不對(duì)得起媽媽?zhuān)浚▽?duì)不起）；最后的幾個(gè)月是母親最難受的階段，我們的媽媽肚子上會(huì)時(shí)刻承受近20斤的壓力，走路看不見(jiàn)前面的路，睡覺(jué)抱著近20斤的“石頭”，腳會(huì)腫，而且腰酸背痛。當(dāng)“十月懷胎”成熟一旦“瓜熟蒂落”就是母親過(guò)“鬼門(mén)關(guān)”的時(shí)候，母親生產(chǎn)的痛苦大過(guò)世界上任何痛苦，所以在醫(yī)院的產(chǎn)房里面產(chǎn)床床頭的鐵欄桿經(jīng)常會(huì)是彎曲變形了的，就是母親生產(chǎn)的時(shí)候痛苦拉拽所至。想到我們的母親如此辛苦地把我們帶到這個(gè)世界，我們?cè)趺催€可以對(duì)她大吼大叫，怎么可以再讓她痛苦傷心。3、怎樣孝順父母？

3、孩子們會(huì)說(shuō)：幫父母做事，給父母端水等。老師要告訴孩子們，孝順父母最重要的是要聽(tīng)父母的話(huà)，不惹父母生氣。因?yàn)樯鷼鈺?huì)讓我們的父母長(zhǎng)白頭發(fā)、生病、老得快。韓伯俞的故事：古代有一個(gè)孝子叫韓伯俞，從小母親處罰他，他都欣然接受，沒(méi)有哭過(guò)。后來(lái)他長(zhǎng)大了，有一次他犯了過(guò)失，母親處罰他，打他，結(jié)果他抱頭痛哭。母親很驚訝，她說(shuō)，從小到大打你，你都沒(méi)哭，怎么這一次哭了？他說(shuō)，母親啊，十多年來(lái)你打我，我覺(jué)得很痛啊，我都忍下來(lái)。但是今天你打我，我感覺(jué)不到痛，可見(jiàn)母親您的身體一天一天衰弱了，我奉養(yǎng)您的時(shí)間越來(lái)越少了。所以，古代的孝子都有一種哀痛，“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在”，樹(shù)枝不想搖動(dòng)，可是風(fēng)不停的吹，能不能停下

4、來(lái)？（不能）當(dāng)我們做子女想要孝養(yǎng)父母的時(shí)候，可能父母都不在了，這是怎樣的一種傷痛呀！所以，各位同學(xué)，要看得到父母的辛苦，所謂“絲絲白發(fā)兒女債，道道深紋歲月痕”！（可列舉自己對(duì)“子欲養(yǎng)而親不待”的切身體會(huì)）所以，各位同學(xué)，行孝要趁早，人生知恩、感恩、還要趕快報(bào)恩吶！當(dāng)機(jī)會(huì)不在，你想抱恩都不行了，那時(shí)，你的內(nèi)心會(huì)有無(wú)限的遺憾跟感慨。弟子規(guī)上告訴我們要做到孝順父母首先要做到的是：“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶，父母叫，須靜聽(tīng)，父母責(zé)，須順承”（講解課文意思）四、靜定訓(xùn)練（30分鐘）使用ICI國(guó)際文教基金會(huì)幫孩子找到心靈寧?kù)o的角落教材，和孩子們一起做1、2兩段靜定練習(xí)（把線(xiàn)上運(yùn)動(dòng)安排到最后進(jìn)行）。布

5、置作業(yè)：1、每天和父母一起讀弟子規(guī)總敘、入則孝部分5遍； 2、在生活中盡量做到“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶，父母叫，須靜聽(tīng)，父母責(zé)，須順承”，不惹父母生氣，記住惹父母生氣的次數(shù)，下節(jié)科還課評(píng)獎(jiǎng)。【第二課】一、禮儀訓(xùn)練：檢查孩子們的坐姿，復(fù)習(xí)站姿，教鞠躬禮（15分鐘）二、教讀、請(qǐng)孩子領(lǐng)讀弟子規(guī)“總敘”和“入則孝”部分（15分鐘）（休息5分鐘）三、介紹古圣先賢孔子（教具：掛孔子畫(huà)像）（30分鐘）孔子是我國(guó)古代著名的教育家、思想家（儒家思想的創(chuàng)始人），名丘，字仲尼，春秋時(shí)期魯國(guó)人，出生于公元前552年，距今約2500年。傳說(shuō)孔子生下來(lái)頭頂長(zhǎng)得像小山丘一樣，中間凹，四面凸，所以父母給他取名為“丘”

6、。大家看這副孔子的畫(huà)像，孔子看上去給人什么感覺(jué)？溫和、謙虛、慈祥、彬彬有禮的樣子，一個(gè)很普通的忠厚長(zhǎng)者的模樣。但是大家不要小瞧他喲，他是中華民族一位非常了不起的圣人。他最了不起的是他是最早創(chuàng)辦私塾的人，就是最早在家里辦學(xué)，讓普通老百姓能接受教育。因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)的社會(huì)，只有做官人家的孩子能夠受教育，而孔子的學(xué)生里頭有農(nóng)民、有殺豬的、有做買(mǎi)賣(mài)的、有打鐵的，各行各業(yè)都有。我們今天所有的孩子都能夠讀書(shū)學(xué)習(xí)其實(shí)都應(yīng)該感謝孔子。所以他被當(dāng)時(shí)的人們尊稱(chēng)為“孔夫子”?？鬃硬还庾屛覀兯械娜硕寄芙邮芙逃€給我們留下了弟子規(guī)、孝經(jīng)、大學(xué)、中庸、論語(yǔ)等經(jīng)典思想，這些經(jīng)典穿越2500年的歷史依舊帶給我們生活的智慧。大

7、家覺(jué)得孔子是不是了不起？我們要不要尊敬他？請(qǐng)大家站起來(lái)，讓我們對(duì)著這張孔子像三鞠躬。（休息5分鐘）四、教“孝”（30分鐘）故事：古印度有個(gè)圣人，就是德行很高又有智慧的一個(gè)人，他有一次帶領(lǐng)弟子外出參學(xué)，看見(jiàn)路旁有一堆白骨，他見(jiàn)了很傷心，恭恭敬敬地給白骨磕頭。學(xué)生們見(jiàn)了很不理解，說(shuō)老師都是圣人了，為何要對(duì)莫不相識(shí)的一堆白骨行如此大禮。這位圣人說(shuō)：“你們不知道啊，那是我們的父親和母親的骨頭?！钡茏右?guī)里有講：事諸兄，如事兄，事諸父，如事父。圣人正是以這種以天下人的父母為自己的父母的慈悲胸懷來(lái)祭拜這堆白骨。接著老師讓弟子把白骨中白凈一些、而且分量比較重的骨頭分成一推，把灰白色、分量較輕的分成一堆，并告訴

8、大家，前者是我們父親的骨頭，后者是母親的骨頭。為什么呢？骨頭的主要成分是鈣，我們的母親在孕育我們的時(shí)候，當(dāng)外界不能提供足夠的鈣質(zhì)的時(shí)候，母親骨頭里的鈣會(huì)自然分解輸送到我們的體內(nèi)，所以大部分的媽媽在懷孕的時(shí)候會(huì)腿抽筋，就是自身鈣質(zhì)大量流失的征兆。也因此當(dāng)我們的父母年紀(jì)大的時(shí)候，往往母親更容易骨折，都是因?yàn)樵?jīng)生育我們的原因。我們小的時(shí)候大都吃過(guò)媽媽的奶，大家知道嗎？媽媽的奶是媽媽的血變的。中央電視臺(tái)曾經(jīng)有報(bào)道說(shuō)，有一位母親把喂養(yǎng)孩子的奶存放30年以后發(fā)現(xiàn)白色的奶變成了殷紅的血。我們的母親是在用心血喂養(yǎng)我們呀，我們又怎么忍心常常去傷她們的心呢？我們孩子有沒(méi)有經(jīng)常傷媽媽的心？（檢查上節(jié)課布置的作業(yè)：

9、讓每個(gè)孩子來(lái)談上周惹媽媽生氣的次數(shù)，評(píng)出“最孝順獎(jiǎng)”發(fā)給紅心一顆）五、靜定訓(xùn)練（30分鐘）使用ICI國(guó)際文教基金會(huì)幫孩子找到心靈寧?kù)o的角落教材，和孩子們一起復(fù)習(xí)做1、2兩段靜定練習(xí)（把線(xiàn)上運(yùn)動(dòng)安排到最后進(jìn)行）。布置作業(yè)：1、每天和父母一起讀弟子規(guī)總敘、入則孝部分5遍；2、在生活中盡量做到“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶，父母叫，須靜聽(tīng)，父母責(zé)，須順承”，不惹父母生氣，記住惹父母生氣的次數(shù)，下節(jié)課還課評(píng)獎(jiǎng)。【第三課】一、禮儀訓(xùn)練：檢查孩子們的坐姿，復(fù)習(xí)站姿、鞠躬禮，根據(jù)時(shí)間考慮是否教走路的姿勢(shì)（15分鐘）二、教讀、請(qǐng)孩子領(lǐng)讀弟子規(guī)“總敘”和“入則孝”部分（15分鐘）（休息5分鐘）三、教“孝”（1

10、個(gè)小時(shí)）1、師生互動(dòng)：前面兩節(jié)課老師給大家講了媽媽生育我們的艱難，今天我們一起來(lái)回憶一下父母養(yǎng)育我們的辛苦。請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，從小到大父母都給了我們哪些無(wú)私的愛(ài)？（煮飯、洗衣服、生病看護(hù)、買(mǎi)衣物、講故事、做游戲、帶我們旅行、供我們上學(xué)、教育我們、買(mǎi)房子給我們住）父母對(duì)我們的恩情大不大？（大）我們又是怎樣報(bào)答她們的呢？（煮飯、洗衣服、端水、行禮、下雨天送傘、做家務(wù)、洗碗、捶背）和父母的付出比較起來(lái)，我們報(bào)答得夠不夠呢？（不夠）另外，我們有沒(méi)有做事讓父母生氣過(guò)？（有）有沒(méi)有頂撞過(guò)父母？（有），有沒(méi)有和爸爸媽媽賭氣哭鬧讓他們擔(dān)心過(guò)？（有），有沒(méi)有因?yàn)樘羰成眢w不健康讓父母操心過(guò)？（有）（檢查作業(yè)并評(píng)獎(jiǎng)

11、）父母生育我們、養(yǎng)育我們，付出太多的心血，而我們回報(bào)給父母更多的是讓他們生氣、擔(dān)心、難過(guò)和操心，我們的這種行為叫做不孝。大家知不知道，不孝順的孩子沒(méi)有福，記得老師小時(shí)侯聽(tīng)老人講“不孝父母會(huì)遭天打雷劈”，真的會(huì)喲！我們要不要沒(méi)有福？要不要遭雷劈？（不要）那我們同學(xué)要趕快反省自己，我平時(shí)有沒(méi)有不孝順，我要趕緊改正。（休息5分鐘）2、講故事：閔損蘆衣周朝的魯國(guó)，有個(gè)姓閔名損，字子騫的人。在他很小的時(shí)候母親就不幸過(guò)世了。父親娶了后妻，后妻又連續(xù)生了兩個(gè)弟弟。人都有私心，因?yàn)椴皇亲约河H生的，所以后母對(duì)待孩子就有很大的差別。后母平時(shí)對(duì)子騫很不好。嚴(yán)冬，后母給自己親生的兩個(gè)孩子穿著保暖的棉花做的棉衣，兩個(gè)小

12、孩子就算是在戶(hù)外玩耍小臉也是紅撲撲的?？蓱z的子騫卻裹在件單薄的蘆花做成的衣服里。數(shù)九寒天，寒風(fēng)刺骨，子騫經(jīng)常被凍得四肢僵硬、臉色發(fā)紫。就是在這種極大的差別中，子騫也從來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)怨言，他總是覺(jué)得是自己做得不夠好，沒(méi)有讓母親和弟弟滿(mǎn)意。如果換做是我們?cè)谧男∨笥褧?huì)怎樣？可能早就沒(méi)有勇氣生活下去了，是不是？在一個(gè)嚴(yán)寒的冬天，子騫的父親外出辦事，要子騫駕車(chē)。冰天雪地，子騫身上蘆葦做的衣服哪里能抵擋住冬天的嚴(yán)寒！雙手被凍僵了，嘴唇凍紫了。一陣寒風(fēng)吹過(guò)，子騫劇烈抖動(dòng)的身體實(shí)在沒(méi)法抓緊韁繩，一失手，駕車(chē)的韁繩從手中滑掉了，引起了馬車(chē)很大的震動(dòng)。坐在后面的父親身體猛晃，很是生氣，心想：這么大了連馬車(chē)都駕不好！

13、便要下車(chē)呵斥。正要斥罵時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)子騫臉色發(fā)紫，渾身顫抖。很是奇怪，便上前拉開(kāi)子騫的衣襟，頓時(shí)臉色大變，眼睛濕潤(rùn)：原來(lái)，子騫的“棉衣”里全都是一絲絲的蘆葦絮，沒(méi)有一片棉花的影子！這樣寒冷的天氣，怎么能忍受的了呢。讓孩子在三九天里受這樣的冷凍這樣的苦，是自己沒(méi)有做到作父親的責(zé)任啊！這時(shí)，父親也火冒三丈，沒(méi)想到，妻子竟然這樣惡劣，居然對(duì)一個(gè)孩子都如此狠毒，當(dāng)即決定把妻子趕出門(mén)去。如果換做是我們同學(xué)聽(tīng)到爸爸說(shuō)要把后母趕走會(huì)怎樣？（根據(jù)時(shí)間可以請(qǐng)同學(xué)來(lái)猜想答案）非常高興，終于可以出一口惡氣了，對(duì)吧？閔子騫怎么做的？聽(tīng)后撲通一聲跪在地上，含淚抱著父親說(shuō)：“母親在的時(shí)候，只有我一個(gè)人寒冷，可是如果母親不在

14、的時(shí)候，家里的三個(gè)孩子就都要受涼挨餓了”。他的這番至誠(chéng)的話(huà)不僅感動(dòng)了父親，留下了后母，也讓后母深受感動(dòng)，后來(lái)也把子騫看成和自己親生的小孩一樣愛(ài)護(hù)，一家人因?yàn)樽域q的至誠(chéng)的孝心而幸福美滿(mǎn)的生活。我們同學(xué)想一想如果當(dāng)時(shí)子騫只顧自己痛快，讓父親一怒之下把后母趕走了，這個(gè)家庭會(huì)怎樣？他的兩個(gè)弟弟會(huì)怎樣？他會(huì)幸福嗎？這個(gè)家庭從此以后就天倫不再、妻離子散，這是何等的悲慘！“母在一子寒，母去三子單”這句話(huà)流傳千古，閔子騫的孝心孝行也被千古傳頌。閔子騫后來(lái)成為孔子非常有名的弟子，一生的成就很大。有句話(huà)講“孝順子弟必名顯”，一個(gè)孝順的孩子必然會(huì)后福無(wú)窮。我們要不要做孝順的孩子？（要）四、靜定訓(xùn)練（30分鐘）使用I

15、CI國(guó)際文教基金會(huì)幫孩子找到心靈寧?kù)o的角落教材，和孩子們一起做兩段靜定練習(xí)（老師掌握內(nèi)容）。布置作業(yè)：1、每天和父母一起讀、背弟子規(guī)總敘、入則孝部分5遍，父母給孩子講解含義； 2、在生活中盡量做到“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶，父母叫，須靜聽(tīng)，父母責(zé)，須順承”，不惹父母生氣，記住惹父母生氣的次數(shù)，下節(jié)課還課評(píng)獎(jiǎng)?！镜谒恼n】一、禮儀訓(xùn)練：檢查孩子們的坐姿，復(fù)習(xí)站姿、鞠躬禮、走路姿勢(shì)，學(xué)習(xí)敲門(mén)的禮儀（15分鐘）二、請(qǐng)孩子領(lǐng)讀弟子規(guī)“總敘”和“入則孝”部分，或者大家一起背誦均可（15分鐘）（休息5分鐘）教學(xué)心得：一是，老師在教學(xué)的全過(guò)程要身體力行弟子規(guī)，要時(shí)時(shí)心存仁愛(ài)之心、真誠(chéng)之心、只問(wèn)耕耘不問(wèn)收

16、獲之心，做孩子德行的榜樣；二是，遵從“夫孝，德之本也，教之所由生也”的古訓(xùn)，要特別長(zhǎng)養(yǎng)孩子的孝心，教學(xué)過(guò)程要采用“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的方式，慢慢啟發(fā)孩子的孝心；三是，不特別強(qiáng)調(diào)孩子背誦的進(jìn)度，重點(diǎn)在幫助孩子養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，具體要求是：1、要求孩子讀書(shū)的姿勢(shì)端正；2、不亂動(dòng)；3、“凡道字，重且舒，勿急疾，勿模糊”；4、“讀書(shū)法，有三到，心眼口，信皆要”。（這個(gè)理念可以和家長(zhǎng)溝通，家長(zhǎng)一般都會(huì)支持，因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子普遍缺乏孝心，家長(zhǎng)也很頭疼）三、講解“弟子規(guī)”的含義（30分鐘）弟子規(guī)的總敘部分“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文”出自論語(yǔ)“學(xué)而篇”第六條?！暗茏印痹谶@里主要

17、指的是家中的孩子、學(xué)校的學(xué)生。在古時(shí)候，小孩子到了6、7歲都要學(xué)習(xí)弟子規(guī)，開(kāi)始學(xué)習(xí)了都稱(chēng)為“弟子”。 “規(guī)”是什么意思？就是規(guī)范、規(guī)矩、道理，就是做人應(yīng)該明白的道理，應(yīng)該遵守的規(guī)矩，以及做人應(yīng)盡的規(guī)范。我們同學(xué)夏天都愛(ài)吃冰棍，冰棍是不是有各種形狀，為什么會(huì)有各種形狀？是做冰棍的盒子不同。沒(méi)有盒子冰棍做不做成？不行。這個(gè)盒子其實(shí)就代表一種規(guī)矩。另外，我們都知道，“紅燈停，綠燈行”，這是一種規(guī)矩，如果我們不守規(guī)矩非要“紅燈行，綠燈停”會(huì)有什么后果？（被車(chē)撞）誰(shuí)受害？（我們自己）而我們做人就要有人的規(guī)矩，最基本的就是要做到弟子規(guī)，才有資格做人，這是我們老祖宗經(jīng)過(guò)很多苦難和人生教訓(xùn)之后總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，

18、希望我們后代子孫不要再去受苦，大家說(shuō)我們的老祖宗好不好？（好）我們要不要聽(tīng)他們的話(huà)？（要）就象老師剛才講“紅燈停，綠燈行”的道理一樣，如果我們聽(tīng)從教誨去學(xué)習(xí)弟子規(guī)、認(rèn)真做到弟子規(guī)，我們的人生就會(huì)順順利利、暢通無(wú)阻；如果我們非不聽(tīng)勸告，不聽(tīng)教誨，不講規(guī)矩，我們的一生會(huì)受很多苦，說(shuō)不定哪天會(huì)有被車(chē)撞翻的危險(xiǎn)。我們同學(xué)是愿意一輩子順順利利的，還是愿意去受很多苦？（當(dāng)然是順順利利的）那我們要不要認(rèn)真學(xué)習(xí)弟子規(guī)？（要）檢查作業(yè)，評(píng)獎(jiǎng)（休息5分鐘）四、教“孝”（30分鐘）請(qǐng)大家一起背誦“冬則溫，夏則凊，晨則省，昏則定”，這句話(huà)講述了兩個(gè)古代孝子的故事。對(duì)于古代的孝子來(lái)說(shuō)，做到“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿

19、懶；父母叫，須敬聽(tīng)，父母責(zé)，須順承”太容易了，他們的孝心和孝行才是真正的感人?！岸瑒t溫，夏則凊”講的是東漢孝子黃香的故事：東漢時(shí)有個(gè)人，姓黃名香，字文彊。在他九歲的時(shí)候，母親便病故了。雖然黃香只有九歲，但他已深深懂得孝的道理。黃香每天都非常思念去世的母親，常潸然淚下，鄉(xiāng)里的人看到他思母的情景，都稱(chēng)贊他是個(gè)孝子。失去了母親的黃香，更把全部的孝心都傾注于父親，家中大大小小的事情，都親自動(dòng)手去做，一心一意服侍父親。三伏盛夏，酷熱難當(dāng)。每天只要吃過(guò)晚餐，就可以看到鄰居們搬出椅子，坐在屋外乘涼聊天。小孩子這時(shí)總是會(huì)趁機(jī)要求大人們說(shuō)故事，要不就是追逐著在夜幕下玩耍。但是在這么多人中，卻永遠(yuǎn)找不到黃香的影子

20、。原來(lái)細(xì)心的小黃香，擔(dān)心勞累一天的父親因天太熱，睡不好覺(jué)，正拿著扇子在床邊扇枕席。左手扇累了，換右手，右手酸了，再換左手。就這樣一下又一下的扇著，一直扇到席子已經(jīng)暑氣全消，黃香才會(huì)去請(qǐng)父親上床睡覺(jué)。一夜、兩夜整整一個(gè)夏天都這樣。過(guò)了秋天，隆冬來(lái)臨，每到晚上整個(gè)屋子就冷得像冰窯一般，要是碰上下雪的日子，就更有得受了。但是孝順的黃香，仍然有辦法讓父親每天晚上睡得舒舒服服。 只要天一黑，黃香就會(huì)鉆進(jìn)父親冰冷的被窩里，用自己的身體，把被子弄得暖烘烘的，然后再請(qǐng)父親去睡，這樣父親就可以免去寒冷之苦了。日復(fù)一日，年復(fù)一年。黃香的孝行，傳遍了左鄰右舍，傳遍了全縣，也傳遍了全國(guó)?，F(xiàn)今科技發(fā)達(dá)，生活富裕了，我們

21、不需要再像黃香那樣扇席暖床了。但他孝敬父母的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)的。當(dāng)夏天夜晚來(lái)臨時(shí)，小朋友是否想到早早的開(kāi)冷風(fēng)讓房間涼爽，父母入睡再及時(shí)的關(guān)掉冷風(fēng)，以免著涼；冬天時(shí)，是否想到開(kāi)暖風(fēng)讓父母感到絲絲暖意。（有時(shí)間的話(huà)就講）“晨則省，昏則定”就是早上和晚上都要到父母跟前問(wèn)安。講的是周文王侍奉父親周太王的故事。周文王平時(shí)侍奉父親就做到了“晨昏定省”，在父親生病期間，每日三餐周文王都親自侍侯，父親吃的飯菜他要親自嘗好冷熱味道之后再端給父親，看到父親吃不下東西，他也食不能咽。周文王年老生病，他的兒子周武王更是衣不解帶地侍奉在旁。君王都如此孝敬父母，盡心盡力地侍奉父母，老百姓看到了會(huì)怎樣？肯定是起而效仿

22、。所以，周朝以“孝”治天下綿延800年不衰。如果我們做兒女的為什么要堅(jiān)持早上和晚上給父母問(wèn)安？早上問(wèn)安的時(shí)候，父母看見(jiàn)我們精神飽滿(mǎn)就知道我們晚上睡得好；晚上問(wèn)安的時(shí)候，父母看見(jiàn)我們能料理完自己的事情按時(shí)就寢會(huì)覺(jué)得怎樣？（高興和放心）父母會(huì)少很多什么？（擔(dān)心）。我們小朋友慢慢長(zhǎng)大，要學(xué)會(huì)照顧好自己讓父母少擔(dān)心，同時(shí)要關(guān)心父母，要時(shí)時(shí)讓父母開(kāi)心。有婆婆爺爺?shù)?，要?jīng)常給他們打電話(huà)問(wèn)候，或經(jīng)常去探望，探望不能只是添麻煩，要心存感恩、報(bào)恩之心，要給婆婆爺爺分憂(yōu)。五、靜定訓(xùn)練（30分鐘）和孩子們一起做兩段靜定練習(xí)（老師掌握內(nèi)容）。布置作業(yè)：1、繼續(xù)每天和父母一起讀、背弟子規(guī)總敘、入則孝部分5遍，了解含義，

23、生活中力行弟子規(guī)； 2、每天做一件孝順父母（婆婆爺爺）的事，下一節(jié)課在課堂上分享?！镜谖逭n】一、老師教讀弟子規(guī)（20分鐘）（休息5分鐘）二、講“總敘”部分（30分鐘）“圣人訓(xùn)”，這里的圣人指我們前面課講的至圣先師孔老夫子，“訓(xùn)”字左邊是“言”，右邊是“川”，指像河流滋潤(rùn)大地一樣滋潤(rùn)我們心田的語(yǔ)言。夏天天上不下雨，大地都干得裂了縫兒，田里的莊稼快被曬死了，這個(gè)時(shí)候如果下場(chǎng)大雨會(huì)怎樣？大地解了渴，莊稼恢復(fù)了生機(jī)。我們兩千五百年前的先輩們，也犯過(guò)我們現(xiàn)在人犯的錯(cuò)誤，也摔過(guò)跟斗、走過(guò)彎路，也有殺人的、放火的、偷東西的、不孝父母的，有一輩子生活幸福的，也有一輩子過(guò)得很慘的。為什么我們稱(chēng)孔老夫子為圣人？因

24、為圣人的眼里看到的、心里想到的是千秋萬(wàn)代的子孫，他念念想到的都是要把人們所經(jīng)歷痛苦的原因找出來(lái)，要讓后代子孫不去受他們所受過(guò)的苦。我們這些做子孫的，要不要聽(tīng)他的話(huà)？（要）他告訴我們要少經(jīng)歷人生的苦難，必須要做到七個(gè)方面，請(qǐng)大家一起背誦“首孝悌，次謹(jǐn)信，泛愛(ài)眾，而親仁，有余力，則學(xué)文”，就是孝、悌、謹(jǐn)、信、泛愛(ài)眾、親仁、余力學(xué)文，這七個(gè)方面構(gòu)成了弟子規(guī)的七個(gè)部分。一周孝行分享（休息5分鐘）三、講“孝”的故事（30分鐘）虞舜耕田：中華民族有五千年悠久的歷史，是四大文明古國(guó)之一。在這源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，無(wú)數(shù)古圣先賢以至德垂憲萬(wàn)世。在上古時(shí)代，有三位皇帝：堯、舜、禹非常著名，他們均因德行至大而受四方

25、舉薦登上帝位。這其中，大舜因“至孝”而感動(dòng)天地，被堯帝選中為繼承人，他的故事也被列為歷代孝行故事之首。堯帝十六歲稱(chēng)帝治理天下，到八十六歲時(shí)，年紀(jì)大了，希望能找到一個(gè)合適的人繼承帝位。于是他征求群臣的意見(jiàn)，沒(méi)想到眾位大臣異口同聲的向他推薦一個(gè)鄉(xiāng)下人舜，因?yàn)榇巳耸且粋€(gè)著名的孝子。從這里可以看出，我們的祖先把孝行放在德行的首位，一個(gè)孝順父母的人，必定會(huì)愛(ài)護(hù)天下的百姓。舜即位之后國(guó)號(hào)為“虞”，歷史上稱(chēng)他為“虞舜”。虞舜，本姓姚，名重華。父親叫“瞽瞍”，是一個(gè)不明事理的人，很頑固，對(duì)舜相當(dāng)不好。舜的母親叫“握登”,非常賢良，但不幸在舜小的時(shí)候就過(guò)世了。于是父親再娶。后母是一個(gè)沒(méi)有婦德之人。生了弟弟“象”

26、以后，父親偏愛(ài)后母和弟弟，三個(gè)人經(jīng)常聯(lián)合起來(lái)謀害舜。舜對(duì)父母非常的孝順。即使在父親、后母和弟弟都將他視為眼中釘，欲除之而后快的情況下，他仍然能恭敬地孝順父母，友愛(ài)兄弟。他希望竭盡全力來(lái)使家庭溫馨和睦，與他們共享天倫之樂(lè)。雖然這其中經(jīng)歷了種種的艱辛曲折，但他終其一生都在為這個(gè)目標(biāo)不懈地努力。小時(shí)候，他受到父母的責(zé)難，心中所想的第一個(gè)念頭是：“一定是我哪里做得不好，才會(huì)讓他們生氣！”于是他便更加細(xì)心地檢省自己的言行，想辦法讓父母歡喜。如果受到弟弟無(wú)理的刁難，他不僅能包容，反而認(rèn)為是自己沒(méi)有做出好榜樣，才讓弟弟的德行有所缺失。他經(jīng)常深切地自責(zé)，有時(shí)甚至跑到田間號(hào)啕大哭，自問(wèn)為什么不能做到盡善盡美，得

27、到父母的歡欣。人們看到他小小年紀(jì)就能如此懂事孝順，沒(méi)有不深為感動(dòng)的。舜一片真誠(chéng)的孝心，不僅感動(dòng)鄰里，甚至感動(dòng)了天地萬(wàn)物。他曾在歷山這個(gè)地方耕種，與山石草木、鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)相處得非常和諧，動(dòng)物們都紛紛過(guò)來(lái)給他幫忙。溫馴善良的大象，來(lái)到田間幫他耕田；嬌小敏捷的鳥(niǎo)兒，成群結(jié)隊(duì)，吱吱喳喳地幫他除草。人們?yōu)橹@訝、感佩，目睹德行的力量是如此巨大。即便如此，舜仍是那樣的恭順和謙卑，他的孝行得到了很多人的贊美和傳頌。不久，全國(guó)各地都知道了舜是一位大孝子。那時(shí)候堯帝正為傳位的事情操心，聽(tīng)到四方大臣的舉薦，知道舜淳樸寬厚、謙虛謹(jǐn)慎。但治理天下惟有德才兼?zhèn)涞娜瞬拍軇偃?。堯帝把兩個(gè)女兒娥皇和女英嫁給他，并派了九位男子來(lái)輔

28、佐他。希望由兩個(gè)女兒來(lái)觀察、考驗(yàn)他對(duì)內(nèi)的行持；由九位男子來(lái)考驗(yàn)他對(duì)外立身處事的能力。娥皇和女英，明理賢慧，侍奉公婆至孝，操持家務(wù)農(nóng)事也井然有序，不僅是舜的得力助手，也成全了舜始終不渝的孝心。有一次，瞽叟讓舜上房修補(bǔ)屋頂。舜上去之后，想不到瞽叟就在下面放火。當(dāng)大火熊熊往上燃燒，就在萬(wàn)分危險(xiǎn)之時(shí)，只見(jiàn)舜兩手各撐著一個(gè)大的竹笠，像大鵬鳥(niǎo)一樣從房上從容不迫地跳下來(lái)，原來(lái)聰慧的妻子早已有所準(zhǔn)備了。又有一次，瞽叟命舜鑿井。舜鑿到井的深處，瞽叟和象想把舜埋在井里，就從上面往井里拼命倒土，以為這樣舜就永遠(yuǎn)回不來(lái)了。沒(méi)想到舜在二位夫人的安排下，早已在井的半腰鑿了一個(gè)通道，從容的又躲過(guò)一劫。當(dāng)象得意的以為舜的財(cái)產(chǎn)

29、都?xì)w他所有時(shí)，猛然見(jiàn)到舜走了進(jìn)來(lái)，大吃一驚，慌忙掩飾了一番，但舜也未露出忿怒的臉色，彷佛若無(wú)其事。此后奉侍父母，對(duì)待弟弟，越加謹(jǐn)慎了。舜初到歷山耕種的時(shí)候，當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)夫經(jīng)常為了田地互相爭(zhēng)奪。舜便率先禮讓他人，尊老愛(ài)幼，用自己的德行來(lái)感化眾人。果然，一年之后，這些農(nóng)夫都大受感動(dòng)，再也不互相爭(zhēng)田爭(zhēng)地了。他曾到雷澤這個(gè)地方打魚(yú)，年輕力壯的人，經(jīng)常占據(jù)較好的位置，孤寡老弱的人就沒(méi)辦法打到魚(yú)。舜看到這種情形，率先以身作則，把水深魚(yú)多的地方讓給老人家，自己則到淺灘去打魚(yú)。由于一片真誠(chéng)，沒(méi)有絲毫勉強(qiáng)，令眾人大為慚愧和感動(dòng)，所以短短的一年內(nèi)，大家都互相禮讓于老人。舜還曾經(jīng)到過(guò)陶河的地方，此地土壤質(zhì)量不佳，出產(chǎn)的

30、陶器粗劣。令人驚訝的是，舜在此地治理一年后，連陶土的質(zhì)量都變好了，所做出來(lái)的器皿相當(dāng)優(yōu)良。大家一致認(rèn)為這是舜的德行所感召的結(jié)果。后來(lái)，只要他所居之處，來(lái)者甚眾，一年即成村落，二年成為縣邑，三年就成為大城市。亦即是史上所稱(chēng)的“一年成聚，二年成邑，三年成都。”堯帝得知舜的德行后，更加贊賞。于是考驗(yàn)他種種的能力，舜也毫不畏懼接受了諸多艱難的考驗(yàn)。一次，堯帝讓舜進(jìn)入山林川澤，考驗(yàn)他的應(yīng)變能力，雖遇暴風(fēng)雷雨，然而舜憑著智慧與毅力，安然無(wú)恙的回來(lái)，他的勇敢鎮(zhèn)定，使堯帝堅(jiān)定了舜的德能足以治理天下。舜歷經(jīng)種種考驗(yàn)之后，堯帝并未馬上將王位傳給他，而是讓他處理政事二十年，代理攝政八年，二十八年之后才正式把王位傳給

31、舜。足見(jiàn)古代的帝王對(duì)于王位的繼承，確實(shí)是用心良苦，絲毫不敢大意。假如不能以仁治世，以德治國(guó)，國(guó)家就難以長(zhǎng)治久安。當(dāng)舜繼承王位時(shí)，并不感到特別的歡喜，反而傷感地說(shuō):“即使我做到今天，父母依然不喜歡我，我作為天子、帝王又有什么用？”他的這一片至德的孝行，瀝血丹心，莫不令聞?wù)吒型硎?，而潸然淚下！然而，皇天不負(fù)苦心人，舜的孝心孝行，終于感化了他的父母，還有弟弟象。我們孩子能做到像舜那樣的大孝嗎？能。孟子云：“舜何人也？予何人也？有為者，亦若是！”舜能做到的，我們一定也能。因?yàn)槲覀兲煨灾卸加幸活w至善、至敬、至仁、至慈的愛(ài)心。假如我們能以舜為榜樣，真正盡到“孝親順親”的本分，深信，必能締造幸福美滿(mǎn)的一生

32、。繼而，再將“孝”擴(kuò)大到我們周遭所有的人、事、物，任何的沖突對(duì)立都會(huì)冰釋消融，我們生活的社會(huì)就會(huì)像一個(gè)大家庭一樣其樂(lè)融融！（休息5分鐘）四、靜定訓(xùn)練（25分鐘）（休息5分鐘）五、禮儀課：根據(jù)常禮舉要設(shè)計(jì)（25分鐘）注意：與現(xiàn)代生活相適應(yīng)，禮敬之心不變，形式上可以有所變通?！镜诹n】一、老師教讀弟子規(guī)（20分鐘）（休息5分鐘）二、講“入則孝”部分（30分鐘）父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶這句話(huà)講的是我們平常和父母相處時(shí)候應(yīng)該有的態(tài)度，這兩句是衡量我們孩子孝心的基礎(chǔ)，這兩句做不到，其他做再多的事都不算一個(gè)孝順的孩子。“呼”是叫的意思，父母叫我們的時(shí)候，我們應(yīng)該怎樣？勿緩，“勿”就是不要，不要怎樣，

33、不要緩，“緩”是緩慢，就是告訴我們，父母叫我們的時(shí)候我們不能緩慢，不光不趕快到父母面前去回應(yīng)，甚至連答都不答應(yīng)一聲，是不是這樣的？比如：父母、爺爺奶奶叫我們吃飯的時(shí)候，我們是怎樣做的？（請(qǐng)同學(xué)們自愿回答）我們平時(shí)還有沒(méi)有同樣的情況？（回答）當(dāng)我們經(jīng)常這樣“緩慢”的時(shí)候，父母通常怎樣反映的？（生氣）有沒(méi)有因此被打過(guò)？（有）父母經(jīng)常生氣會(huì)怎樣？（變老、生?。┮粋€(gè)孝順的孩子會(huì)不會(huì)想讓父母變老、生病？（不會(huì)）父母命，父母有什么要求、命令，我們應(yīng)該怎樣？“行勿懶”，我們的行動(dòng)要不要很懶散？（不要）早上父母叫我們起床，我們賴(lài)在被窩里半天不起床，父母叫我們很多遍都不起，直到他們生氣冒火了才起來(lái)，這樣是不是一

34、個(gè)孝順的孩子？（不是）所以，當(dāng)我們父母叫我們、對(duì)我們有要求的時(shí)候，我們應(yīng)該怎樣？（馬上答應(yīng)，迅速到父母面前，并立刻按照父母的要求去做）組織同學(xué)上臺(tái)演習(xí)這句話(huà)。（休息5分鐘）三、講“孝”的故事（30分鐘）仲由負(fù)米：仲由是周朝春秋時(shí)候魯國(guó)人，字子路。非常孝敬父母。他從小家境貧寒，非常節(jié)儉。經(jīng)常吃一般的野菜，吃得很不好。仲由覺(jué)得自己吃野菜沒(méi)關(guān)系，但怕父母營(yíng)養(yǎng)不夠，身體不好，很是擔(dān)心。 家里沒(méi)有米，為了讓父母吃到米，他必須要走到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的百里之外才能買(mǎi)到米，再背著米趕回家里，奉養(yǎng)雙親。百里之外是非常遠(yuǎn)的路程，也許現(xiàn)在有人也可以做到一次，兩次。可是一年四季經(jīng)常如此，就極其不易。然而仲由卻甘之如飴。為了能

35、讓父母吃到米，不論寒風(fēng)烈日，都不辭辛勞地跑到百里之外買(mǎi)米，再背回家。 冬天，冰天雪地，天氣非常寒冷，仲由頂著鵝毛大雪，踏著河面上的冰，一步一滑的往前走，腳被凍僵了。抱著米袋的雙手實(shí)在凍得不行，便停下來(lái)，放在嘴邊暖暖，然后繼續(xù)趕路。 夏天，烈日炎炎，汗流浹背，仲由都不停下來(lái)歇息一會(huì)，只為了能早點(diǎn)回家給父母做可口的飯菜；遇到大雨時(shí)，仲由就把米袋藏在自己的衣服里，寧愿淋濕自己也不讓大雨淋到米袋；刮風(fēng)就更不在話(huà)下。 如此的艱辛，持之以恒，實(shí)在是極其不容易。 后來(lái)仲由的父母雙雙過(guò)世，他南下到了楚國(guó)。楚王聘他當(dāng)官，給他很優(yōu)厚的待遇。一出門(mén)就有上百輛的馬車(chē)跟隨，每年給的俸祿非常多。所吃的飯菜很豐盛，每天山珍

36、海味不斷。過(guò)著富足的生活。 但他并沒(méi)有因?yàn)槲镔|(zhì)條件好而感到歡喜，反而時(shí)常的感嘆。因?yàn)樗母改敢呀?jīng)不在了。他是多么希望父母能在世和他一起過(guò)好生活；可是父母已經(jīng)不在了，即使他想再負(fù)米百里之外奉養(yǎng)雙親，都永遠(yuǎn)不可能了。 盡孝并不是用物質(zhì)來(lái)衡量的，而是要看你對(duì)父母是不是發(fā)自?xún)?nèi)心的誠(chéng)敬。孝無(wú)貴賤之分，上自皇帝下至百姓，只要有孝心，在任何情形之下，不計(jì)千辛萬(wàn)苦，你都能體會(huì)到父母的心意，盡力去完成父母的心愿。我們能孝敬父母、孝養(yǎng)父母的時(shí)間是一日一日的遞減。如果不能及時(shí)行孝，會(huì)徒留終身的遺憾。如果沒(méi)有辦法把握與父母相聚的時(shí)間來(lái)孝養(yǎng)他們，等到你想要來(lái)報(bào)答親恩的時(shí)候，為時(shí)已晚。但愿我們?cè)诟改附≡诘臅r(shí)候，孝養(yǎng)要及時(shí)

37、，不要等到追悔莫及的時(shí)候，才思親、痛親的不在。我們的孩子有沒(méi)有觀察到我們的父母頭上已經(jīng)有了白頭發(fā)？媽媽原來(lái)光滑的臉頰變得粗糙，歲月的斑點(diǎn)呈現(xiàn)在臉上，曾經(jīng)美麗的額頭、眼角開(kāi)始有了皺紋？這些都是我們父母走向衰老的標(biāo)志。伴隨我們成長(zhǎng)，父母日夜操勞逐漸老去，我們?cè)撛鯓踊貓?bào)他們的辛勞？用我們的哭鬧嗎？用我們的不聽(tīng)話(huà)嗎？用我們一味的索取嗎？這個(gè)世界你叫一聲媽媽?zhuān)粫?huì)有一個(gè)親媽回答，叫一聲爸爸，只會(huì)有一個(gè)親爸回答，有一天他們不在了，任你怎樣叫都叫不回來(lái)了。所以我們的孩子要珍惜和我們的父母在一起的日子，知恩報(bào)恩，用我們的孝心去感受父母的心，用我們的孝行去報(bào)答父母的恩德，這才是我們?yōu)槿俗討?yīng)盡的本分。（休息5分鐘

38、）四、靜定訓(xùn)練（25分鐘）（休息5分鐘）五、禮儀課：根據(jù)常禮舉要設(shè)計(jì)（25分鐘）作業(yè)：力行“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶”【第八課】一、老師教讀弟子規(guī)（20分鐘）（休息5分鐘）二、講“入則孝”部分（30分鐘）復(fù)習(xí)和分享：“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶”父母教，須敬聽(tīng)，父母責(zé)，須順承“教”是教育，父母除了生育、養(yǎng)育我們之外，還有一個(gè)重要的任務(wù)是教育我們，父母是我們第一個(gè)老師，也是終身的老師。因?yàn)楦改副任覀兡觊L(zhǎng)很多，經(jīng)歷比我們多得多，他們又無(wú)條件地愛(ài)我們，他們教育我們一定是把他們?nèi)松詈玫慕?jīng)驗(yàn)教給我們，可以讓我們的人生少走很多的彎路。所以當(dāng)父母教育我們的時(shí)候，我們應(yīng)該怎樣？敬聽(tīng)，就是恭敬的聽(tīng)；

39、另外，隨著我們知識(shí)學(xué)問(wèn)的增加，父母可能會(huì)有一些不懂的東西，我們的學(xué)問(wèn)可能會(huì)比父母多，我們還要不要敬聽(tīng)呢？（要）這里用了一個(gè)“須”，是必須敬聽(tīng)，就是說(shuō)任何時(shí)候我們都要敬聽(tīng)，這是對(duì)父母的尊重、孝順的表現(xiàn)。我們要不要和父母頂嘴？甚至父母說(shuō)一句，你說(shuō)十句？我們平時(shí)有和父母頂嘴的舉手？這樣對(duì)不對(duì)？是不是孝順的孩子？（不是）我們要不要改正？（要）“父母責(zé)”就是父母責(zé)備我們的時(shí)候，“須順承”就是必須要順從。對(duì)的要順從，錯(cuò)的當(dāng)時(shí)也要順從，為的是不惹父母生氣。那同學(xué)要說(shuō)了，那父母真的不對(duì)怎么辦呢？弟子規(guī)后面有教我們，“親有過(guò)，諫使更，怡吾色，柔吾聲，諫不入，悅復(fù)諫，號(hào)泣隨，撻無(wú)怨”，我們應(yīng)該在父母高興的時(shí)候去勸

40、諫父母，這幾句講了專(zhuān)門(mén)的方法，我們以后在詳細(xì)給大家介紹。所以，父母教育我們時(shí)，我們必須要恭敬地聽(tīng)從；父母責(zé)備我們時(shí)，我們必須要順從地接受批評(píng)。這里講的恭敬和順從，不是做表面的動(dòng)作，不是心服口不服，而是因?yàn)橛薪邮芙逃膽B(tài)度，因?yàn)轶w諒父母的辛苦，發(fā)自?xún)?nèi)心的恭敬和順從。三、講“孝”的故事（30分鐘）曾參養(yǎng)志：曾子名“參”，字“子輿”，是周朝春秋時(shí)期魯國(guó)人。他與父親“曾”都是孔老夫子的優(yōu)秀學(xué)生。曾子非常孝敬他的父母，尤其是他順承親意，養(yǎng)父母之志的孝行，成為了后世普遍贊美和效仿的典范。在日常生活中，每到吃飯的時(shí)候，曾子一定都會(huì)細(xì)心觀察和體會(huì)父母的飲食口味與習(xí)慣，并將父母最喜歡吃的食物牢牢記在心里。因此，一日三餐，曾子總能準(zhǔn)備出父母最?lèi)?ài)吃而又很豐盛的菜肴。父親曾點(diǎn)深受圣賢教誨的熏陶，平常