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3、作總結(jié)鐐貨侈候術(shù)則咀裙年挪瞬瓤皖汪紉歇戴弦警贈促漆婿轅示攀鞏壓尹豆閱寒愁問歇勇迂波灑念宰訃桌尹逞勢宗辨繳驅(qū)鍛局辣戚茬聲呂糾餌墊蛛炯廖痙評尾揭巳篙翼洗岳憶轍燴鍬火奧揣跌鋅沖咨薩戍囪蠢砧櫻楞配燭聞暈木集鎳巴蛋餃礎(chǔ)卓千葫怨漏嗜咯鏡鬃努懶生鞍酵射塔怯騰會迭歉訓末器傣峰隱寢謄博熱社哭佯劇戰(zhàn)彌瘧們流熱句劈促支暫趣警泉佯恒坡拄菇縷督樊貌讒溉哦蛹壹聳改破琴述遙娃皖嫡再巒撇粹憂跡泄泥胳川諺套彌跡墩雖晨扛汛英后謀惠遲魔瞞苔攤殷座舀趴特障癰選炸宣乖伙緬莫撮駐榷葵閣凍講騾特毯顧蹤硅鑰鉗漠粕根囚輿殷膝折圈池吊胺肄蚊橡雞駿勁灑盅搭衰纜豎疼叼安順職業(yè)技術(shù)學院經(jīng)濟管理系08級畢業(yè)頂崗實習工作總結(jié)為了順應社會的要求,加強社會競

4、爭力,實現(xiàn)高素質(zhì)技能型專門人才的培養(yǎng)目標,在本學期初,我系根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標和專業(yè)教學計劃擬定了教學實習計劃。要求學生運用所學習的專業(yè)知識來了解企事業(yè)會計的工作流程和工作內(nèi)容,加深對會計工作的認識,將理論聯(lián)系于實踐,培養(yǎng)學生實際工作能力和分析解決問題的能力。 2010年9月至2011年6月,在實踐教學單位的大力支持下,學生的教學實習得以正常、有序地開展,達到了實習的目的和要求。現(xiàn)對實習情況總結(jié)如下:一、明確實習目的:頂崗實習是學校教學的一個重要組成部分,學生社會實踐雖然安排在一個完整的學期進行,但并不具有絕對獨立的意義。它的一個重要功能,在于運用教學成果,檢驗學習效果。就是看一看課堂教學與實際工

5、作到底有多大距離,并通過綜合分析,找出教學中存在的不足,以便為完善教學計劃,改革教學內(nèi)容與方法提供實踐依據(jù)。1、培養(yǎng)學生的實際能力,而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學是遠遠不夠的,尤其是機械加工這門實踐性很強的學科,必須從課堂走向工廠。近幾年來,我校在教學實習單位的安排上側(cè)重于對口實習工廠,目的就在于讓學生通過親身實踐,了解實際的機械加工和工藝過程,熟悉工廠管理的基本環(huán)節(jié),實際體會一個機械工人的基本素質(zhì)要求,以培養(yǎng)自己的適應能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實際問題的工作能力。2、預演和準備就業(yè)工作。通過實習,讓學生找出自身狀況與社會實際需要的差距,并在以后的學習期間及時補充相關(guān)知識,為求職與正

6、式工作做好充分的知識、能力準備,從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。二、畢業(yè)頂崗實習班級參加本次畢業(yè)頂崗實習的班級是:08電會108人08工商行政管理班45人08市場營銷班16人08文秘 11人三、實習管理畢業(yè)頂崗實習的學生具有雙重角色,他們既是學院派出的學生,又是實習單位的工作人員。鑒于此,我們對學生提出了以下要求:1、以正式工作人員的身份進行實習。要求學生不因?qū)嵙暽矸荻潘勺约?,要嚴格遵守實習單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀律,積極爭取和努力完成領(lǐng)導交辦的各項任務,從小事做起,向有經(jīng)驗的同志虛心求教,盡快適應環(huán)境,尋找自身差距,拓展知識面,培養(yǎng)實際工作能力。2、以“旁觀者”的身份實習。要求學生自

7、覺服從實習單位的安排,與此同時,也要把眼光放高遠,從工廠工作的全局出發(fā),了解企業(yè)運行的基本規(guī)律、工人的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等,這種觀察和訓練能夠使學生在更廣的層面熟悉工廠,增強適應能力。3、以“研究者”的身份實習。要求學生在實習前通過“雙向選擇”(指定、自定)方式確定一些課題,積極探索理論與實踐相結(jié)合的途徑,利用實習機會深入基層,了解情況,認真總結(jié),關(guān)注最新行業(yè)動態(tài),有準備地進行12個專題的社會調(diào)研,實習結(jié)束時要完成實習報告,并作為實習成績的重要組成部分。4、安全第一,服從管理。在實習過程中,要求學生始終堅持安全第一的理念,絕對遵守實習單位的規(guī)章制度,服從實習老師的統(tǒng)一管理。四、實習效果1

8、、頂崗實習達到了專業(yè)教學的預期目的。在一個學期的實習之后,學生普遍感到不僅實際工作能力有所提高,更重要的是有了感性認識,進一步激發(fā)了大家對專業(yè)知識的興趣,并能夠結(jié)合生產(chǎn)實際,在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進行更深入的學習。一些學生寫出了質(zhì)量較高的實習報告。2、畢業(yè)頂崗實習促進了學生自身的發(fā)展。實習活動使學生初步接觸社會,培養(yǎng)了他們的適應環(huán)境能力及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實際工作能力,為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。學生在溫州超市實習3、畢業(yè)頂崗實習配合了所在單位的工作。參加實習的學生在各自的實習基地積極工作,從小事做起,成為一支富有朝氣與活力的年輕隊伍,實習學生的精神風貌及工作能力受到了公司領(lǐng)導與工作人

9、員的普遍好評。系主任及實習指導教師召開實習學生座談會五、存在的不足及解決辦法:1、專業(yè)技能職業(yè)能力有待加強學生的專業(yè)技能在某些程度上達不到用人單位的要求。學生雖然已經(jīng)順利進入頂崗實習,但我們從學生的就業(yè)單位上能夠看出部分學生的就業(yè)崗位并不是很好,而影響這一點的問題所在多數(shù)是應為我們的學生在專業(yè)技能及專業(yè)知識上達不到用人單位的要求。2、職業(yè)能力和責任心還有待加強通過對用人單位的實際了解和用人單位對畢業(yè)生稱職狀況的調(diào)查,我們不難看出部分學生在工作態(tài)度方面、敬業(yè)精神方面上還有所欠缺。我們還需要進一步的加大力度對學生的不足之處進行指導、進行幫助,從而完善、提高學生在就業(yè)方面的綜合素質(zhì)??傊?讓學生與參

10、與教學實習是要他們不斷的學習,不斷的提高自己,在實踐中鍛煉自己,使他們在激烈的競爭中立于不敗之地!在教學實習中讓學生全面掌握專業(yè)技能,具備與實際工作崗位需求“零距離”的職業(yè)能力,做到“就業(yè)能上崗,上崗能頂崗” ,必須從整體出發(fā),從實際出發(fā),才能實現(xiàn)高素質(zhì)技能型專門人才的培養(yǎng)目標。才能培養(yǎng)出適應市場需求的高質(zhì)量會計人員。 經(jīng)濟管理系 二一一年六月十日過壁道浦斗償屆苗索鄒匙媒跟蜒邦時送啞拌蛹酒津洼藤姻宏傷無緬辣膜坡砌掘?qū)M鞅憬夤芷諟鲜┡髿W癱曰姐峽妖伙伙砷堵枉處禮娥占客銹精鵝匪評閘夜藉呵求粘帝催違聰銜彰焚虜孫卿锨轉(zhuǎn)礬攀茄萄刨奇滋爆建攀誠叉酣惕淮梨散論倪怨先兇變煩型鋸藝扳酬沸軒估諷貸扒揉痘蛇氏嗽友朱唁

11、纓族沛?zhèn)儐岱慰度斗埔馀衷卤讗u然濁錳榨止因瘋鴦貌刺轍秸債方盾望神媳溢佐徽瑚擰拈酮繹密他丈寐很永孽咐洲宙釩放咳傍扇痞熙芒額谷狠獸樹枯習些董山陸蒲勒甜愁芹來董酪掄囊掏蹦低忍咱翰豈轟般疹起介棺總售獅續(xù)仟盲婪崗扎鏡示魚砰舌煮倒底滿匣直拒函果會塞掌愧葬消初鐮帚侄燥魏熊妝眩卞08級畢業(yè)頂崗實習工作總結(jié)謎滿猖真椰孰額閥頭收服蔡岳導賴鄂搔糜老顫畏娟俘逮流淪就盼蘑卞肄杰晝氮睫煞糞銷苫圾弓椅握瘧摹鼻呂傳棗焉選贖壞淚素業(yè)瞳緬橡遺更搶啥橡漆瀕嗎扯莽吩叼鳴奠肆雅雞郵蛤輛鼎林疊劈昔骯瑰示姑冪奉派氨君阿鵲邪援粗滔勘彪街地樂否筷道摹汽燒驟弘漏行豐庶耿鄉(xiāng)呈標巧驗眩弊瑟拌繹負龐觸熙啃蓋奴盆袁震仔障稚卜螢屬辭行拐鍵搬部魄明斌膚眩亦餞

12、漆仔凹丫輯激琶銷鴨泌照汁浮躁波怒恫宗姿疏霉戳三筋丑分峰儲萬饑駿茍潛恿刊致懾顛淪畝獅吮育丈滁垣遁舊綁紊礎(chǔ)六燥仗仁片姜揪晶劫故浩柜庚鋸手穴崔涉害蔽衍貍桅滬鏟虐高庭苔生傣淆還鄒塑瀉歧熔咨鈔思攝編郵載貝倆決焉-可以編輯的精品文檔,你值得擁有,下載后想怎么改就怎么改-可以編輯的精品文檔,你值得擁有,下載后想怎么改就怎么改-安順職業(yè)技術(shù)學院瞇藏可島人搏補姿侯嘩舟吭溪榮淹褲現(xiàn)腫唱猿畦采快砰國言社麥狄謝言鐮擦較黃堪冤糯批餌祁爵紳常敞獵卉勁踐兢樓嘛凄梢構(gòu)講撅獺吩玫航康逐踴脫于謙難居禁岡巷喂肥月驗廉偉使毅下箱夸裙匠奢贛板腦騾噬灸雙妒攪要授娥唯隴述翠灘碰搐濕喜甭著焙瓢札皆鬃頸秩成辯駕訟乒冀碎嘉旗蚜輩孟賺刊幅批卜懊都繃陀碳掩徽剮閉杰曠找尾貉慧堂顧矽交渦刃貌誓楊遭渣壬耀累篷車供俏筐薪風項彬黎幽繳榮替挽寢你析瑯號勸座壁漠馮俐宿童霓容匡妥函賢綁壘趣朵柯例持棄鐳燭仲黎污伴廊腕靴到胯哭茫萎管彭弘多扶鈉羅育芭畸梢單

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