時 有理數(shù)乘除混合運算教案

1、第1章 有理數(shù)1.5 有理數(shù)的乘除第4課時有理數(shù)的乘除混合運算 教學目標知識與技能：1.有理數(shù)的加減乘除混合運算.2.合理使用運算律簡化運算.過程與方法：通過學生做題,提高學生的靈活解題能力和運算技能.情感、態(tài)度與價值觀：通過師生共同的活動,培養(yǎng)學生的應用意識,訓練學生的思維.教學重難點重點：按有理數(shù)的運算順序 ,正確而合理地進行有理數(shù)的混合運算.難點：按有理數(shù)的運算順序,合理地運用運算律簡化計算.教學過程一溫故知新1我們學習了哪些運算？ 2有理數(shù)的加法法則是什么？減法法則是什么？3有理數(shù)的乘法法則是什么？除法法則是什么？4有理數(shù)的運算律有哪些？用式子如何表示？5在小學我們學過四則運算，那么四

2、則運算的順序是什么？二創(chuàng)設情景引入新課試一試：指出下列各題的運算順序：1、 2、 3、4、5、6、運算順序規(guī)定如下（由學生歸納）：1）先算乘除，再算加減；2）同級運算，按照從左至右的順序進行；3）如果有括號，就先算小括號里的，再算中括號里的，最后算大括號里的。（加法和減法叫做第一級運算；乘法和除法叫做第二級運算；） 三鞏固提高例1、計算：（）；（2）例2 、計算：（1）；（2） 讓學生分析計算順序，然后教師板演計算過程并強調(diào)注意事項注意：小括號先算；進行分數(shù)的乘除運算，一般要把帶分數(shù)化為假分數(shù)，把除法轉化為乘法；同級運算，按從左往右的順序進行，這一點十分重要.教師在例2的基礎上引導學

3、生分析并進行計算，然后教師對混合運算的書寫格式進行糾正和規(guī)范例3、（1）（2）先讓學生獨立思考，把題目中計算有錯誤的改正過來然后，老師根據(jù)學生完成的情況進行講評課堂練習：1、計算： （1） （2） （3） （4） （5） （6）2、做游戲：24點游戲是利用撲克牌中的52張(去掉大王、小王)，任意抽取4張，利用混合運算，可以是加、減、乘、除法，也可以是乘方(底數(shù)、指數(shù)均是這4個數(shù)之中的)，只要結果得到24即可（每個數(shù)都要用且只能用一次）如：四張牌3，4， 6，10，將它們湊成24第一種：第二種：聰明的你，也來試試吧！看誰寫得多！四. 課堂小結 讓學生談出自己的體會與收獲，教師進一步總結、補充1、本節(jié)主要學習了有理數(shù)加、減、乘、除的混合運算，進行有理數(shù)的混合運算的關鍵是熟練掌握其混合運算的運算法則、運算律及運算順序2、本節(jié)還通過玩游戲，進一步加深理解了有理數(shù)混合運算順序，積累了運算技巧，提高了運算速度3、幾種運算法則要點：同號加，異號減；一定符號，二相乘；除法減法要轉化4、 在計算時，要注意選定算查改5 作業(yè)課本44頁習題1.5的第5題、第6題補充計算：觀察下列兩組等式：，試計算：（1）. （2）6 板書設計有理數(shù)的乘除混合運算例1