寶塔區(qū)第五中學預習導學案（第一單元第3課時）

1、寶塔區(qū)第五中學預習導學案教研組：理化生 科目： 化學 主備人：馮娟 審核人： 20 年 月 日 課 題走進化學實驗室課型周次課時 總課時學習目標1認識常見的儀器寫出10種常見儀器名稱，了解其主要用途。2了解實驗室藥品取用規(guī)則3了解天平使用與儀器的連接學習重點儀器名稱、用途和藥品取勝規(guī)則學習難點儀器名稱、用途和藥品取勝規(guī)則導學流程【學習過程】一自主學習1情境激趣P：實驗室簡介2揭題示標T：學習目標二合作探究知識模塊（一）初中化學實驗室常用儀器介紹個人自學1閱讀：P150P151方法:動筆劃重點,看圖想用途。2精講建構：教師分別呈現儀器，學生說寫名稱、用途3即學即練1、指出下列實驗所用的儀器的名稱

2、填在橫線上。吸取和滴加少量的液體需要用 ；少量溶液相互發(fā)生反應時，需要用 ；用排水法收集氣體時，需要用 和 ；溶解溶質或是進行較多溶液反應時，需要用 ；量取液體時。需要用 。個人（小組）疑問 知識模塊（二）實驗室藥品取用規(guī)則個人自學1閱讀：P152相應內容(2. 實驗室藥品取用規(guī)則)方法:劃重點,歸納記憶。2精講建構：（結合T）（用前）安全原則：“三不”（用時）節(jié)約原則：（用后）防污原則：剩余物指定容器，廢棄物廢液缸事故處理：3即學即練下列做法正確的是（ ）A可以用品嘗的方法區(qū)別實驗室中的糖和鹽B實驗時剩余的藥品應即時倒入下水道中C如果未說明用量，液體應取12gD實驗室中的藥品不得用手觸摸，以

3、防藥品被污染或手被腐蝕。個人（小組）疑問 知識模塊（三）托盤天平的使用個人自學1閱讀：P152相應內容（3.托盤天平的使用）方法：劃重點，與物理課所學相比較。2精講建構：（結合T）只能稱準到0.1g，即稱取藥品質量的最小單位是0.1g化學藥品的特殊性，托盤上放紙或玻璃器皿若藥品與砝碼放顛倒，則藥品質量砝碼質量游碼質量3即學即練：用托盤天平稱量10 g某物質時，如果天平指針偏向左，則需要 ( ) A.添加砝碼 B.取下砝碼 C.減少稱量物 D.增加稱量物個人（小組）疑問 知識模塊（四）連接儀器裝置個人自學1閱讀：P152P153相應內容（4. 連接儀器裝置）方法：劃重點，聯系生活。2精講建構：水

4、潤濕動作輕儀器組裝順序：從 到 、從 到 。3即學即練（略）個人（小組）疑問 三歸納完型（請你歸納本課主要知識，形成知識框架，利于知識鞏固）四課堂檢測1下列儀器中具有溶解固體、配制溶液和加熱較多量液體這三種用途的是( )A 試管 B量筒 C集氣瓶 D燒杯 2實驗時，不宜用作化學反應容器的儀器是：（ ）A燒杯 B試管 C量筒 D錐形瓶3化學實驗剩余的藥品，處理方法正確的是：（ ）A帶回家 B倒在水槽中 C倒在指定的容器中 D倒回原試劑瓶中4某人用托盤天平稱量25.1克食鹽時（10克以下用游碼），稱后發(fā)現砝碼放在左盤，食鹽放在了右盤。所稱食鹽的實際質量為 （ ）A25.1克 B. 14.9克 C. 25.0克 D. 30.2克 5托盤天平稱量物質，稱量值比實際質量偏小的原因可能是 ( )A.空載時指針向左偏轉，未經調平就稱量B.空載時指針向右偏轉，未經調平就稱量C.調零時，游碼不在刻度尺零點 D.稱量時，左盤放砝碼，右盤放稱量物6試管 燒杯 量筒 集氣瓶 膠頭滴管， 以上儀器中，能直接在火焰上加熱的是_，要墊上石棉網加熱的