托物言志作文的寫法指導(dǎo)

1、托物言志類作文寫作指導(dǎo)一、“托物言志”手法釋義：托物言志是指通過詠物來抒情， 常常借助于某些具體植物、動(dòng)物、物品等的一些特性，委婉曲折地將作者的感情表達(dá)出來。 此種寫法 , 就是我們常說的的“托物言志” , 如于謙的石灰吟，詩人借物詠懷，通過開采石頭燒成石灰的過程及結(jié)果， 抒發(fā)了自己不畏艱難困苦的堅(jiān)貞情操和清正磊落的高潔思想。又如白楊禮贊>, 為了言“志”歌頌團(tuán)結(jié)一致、堅(jiān)韌不拔的北方抗日軍民, 選擇了“物”大西北最常見的白楊樹, 這才“托物言志, 極出色地表達(dá)了作品的主題。二、運(yùn)用“托物言志”的手法注意點(diǎn)：1、由此及彼，聯(lián)想言志。2 托物言志，首先要選好所托之物，把握住其“外形特征”，然

2、后再聯(lián)系自己的生活實(shí)際，找準(zhǔn)“物”與“志”的相似點(diǎn)，由此及彼展開聯(lián)想 , “志”才能凸顯。如“松、竹、梅” 歲寒三友， 常用于表示高潔的志向 , “泥土”常用于抒發(fā)謙遜的情懷；“蠟燭”常用于頌揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的精神。2、由表及里，想象深思。作文時(shí)，要抓住被描寫事物的形象特征， 進(jìn)行深入的思考和想象，由表及里，從而能生發(fā)出哲理或人生啟示。如對楓葉作了細(xì)致的描繪（紅字），作者展開想象，托物言志，贊美了楓葉的堅(jiān)強(qiáng)、剛毅，也表現(xiàn)了其蘊(yùn)含的精神。3、抓住特征，象征詠懷。象征是寫文章常用的一種表現(xiàn)手法， 它能從具體事物的本質(zhì)特征中， 抽象出某種特殊的意義、或某種品質(zhì)和精神，以達(dá)到“詠懷”的目的。寫作時(shí)要運(yùn)用多種

3、描寫方法（穿插自己的情感發(fā)展），使事物的外在形態(tài)與內(nèi)在精神統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)從實(shí)到虛的轉(zhuǎn)化。簡單地說就是因物抒情或因物明理。例文展示：那棵樹十幾年的經(jīng)歷讓我不禁覺得，本該精彩的人生卻淡而無味。每一天都在重復(fù)著同樣枯燥的事情，讓我厭煩。經(jīng)歷過幾次不順心的事，我開始想逃離這塵世。我對母親說：“我不想再這樣下去了。再多的努力看來也只是徒勞，那么多人在我之上。我不如返璞歸真，學(xué)習(xí)古人，過隱居的生活?！蹦赣H沒有說話。過了幾天，母親帶我來到一座山前。那是一座我不知名的山，雖算不上高，卻可用險(xiǎn)來形容。我望著母親，猜測著她的意圖?！澳憧吹侥强脴淞嗣?？”母親指了指山崖。我抬頭望去。陡峭的山崖間，赫然有一棵樹，似已被山崖

4、的細(xì)縫擠得彎了腰，卻不乏生機(jī)?！班?，看到了。那是”“走，我?guī)闵先??！蹦赣H拉著我，尋了一個(gè)較緩的山坡，一步步向上走?？粗赣H額頭上的汗水，我雖不解她的用意，卻告訴自己一定要走上去。山頂。 這確是一個(gè)人跡罕至的地方。母親拉著我，來到了那棵樹前?！澳憧??！蔽毅等?。那棵樹竟是從石頭中生長 起來的！“這，怎么會”“你看，這棵樹要生長，就必須穿透堅(jiān)硬的巖石。你是個(gè)聰明的孩子，我想你 會懂的。”母親不再多說。我小心地俯下身子，看著山崖上的那棵樹。它的根 確是生長在巖石中，堅(jiān)韌有力地向四周伸展，似乎要汲取周圍所有可以利用的 養(yǎng)分。頓悟。我回頭看著母親：“我懂了。要想在世間取得自己的一席之地，就必須努力克 服

5、所有挫折，頑強(qiáng)的面對人生?！痹谶@之前，還要先磨煉自己。有了真本領(lǐng)，才能克服挫折?。　蹦赣H滿意的說。 “嗯，我再也不說隱居這種傻話了?！被厝サ臅r(shí)候，我回頭望了望那棵樹。在藍(lán)天下，它恍若一柄寶劍直插云霄。它 在告訴我，它要和逆境作斗爭。感謝母親讓我見到了那棵樹。感謝那棵破巖而出的樹，它讓我懂得，再難渡過 的逆境，再難克服的挫折，只要頑強(qiáng)拼搏，它們最終只會成為成功路上的墊腳 石，幫助我們登上勝利的頂峰。那棵樹，永遠(yuǎn)生長在我心中。爬山虎爬山虎是虎嗎？不，它不是兇猛的虎，而是一種極普通的藤本植物。在房屋的墻上面，房頂上，在花園的柵欄上，籬笆上，爬著一種綠色的植 物，這就是爬山虎。別看它很平凡，可渾身是寶

6、，到處都有美麗的亮點(diǎn)。爬山虎不如它的名字那樣威武，它沒有牢固的根基，它的干和枝干差不多 粗細(xì)。但是，它奮發(fā)有力，堅(jiān)強(qiáng)不屈，無數(shù)只腳攀助墻壁，在你沒有注意的時(shí) 候，又邁出了一步，努力向上攀登，它柔軟而強(qiáng)勁的身體里，顯露的堅(jiān)強(qiáng)毅力 和無限生機(jī)，使人望之油然而生敬意。爬山虎沒有牡丹那樣華貴，沒有玫瑰那樣?jì)善G。也許你要說它不美，但它 卻給人以力量，促使人們努力奮進(jìn)，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難，正想偷懶時(shí)， 一想到爬山虎那種奮發(fā)向上的精神和堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志，就感到羞愧，這時(shí)，我 就會立即振奮起來，鼓起勇氣來戰(zhàn)勝所有的困難。爬山虎那種奮發(fā)向上的精神，實(shí)在是令人敬佩的，你看它，不管刮風(fēng)下雨, 墻面多滑，他總是一步

7、一步向上長，直到墻頂，俯瞰大地，它生長速度較慢， 不如雨后的春筍，可是，過不了幾天你會突然發(fā)現(xiàn)，它又長高了，纖細(xì)的身影, 努力向上，漫成一片。每當(dāng)你看到這種綠色植物，難道你覺得它只是一種植物？難道你就不想到 它的質(zhì)樸、堅(jiān)強(qiáng)。難道你竟一點(diǎn)也聯(lián)想不到在四化建設(shè)的道路上，處處有堅(jiān)強(qiáng) 不屈，就像這爬山虎一樣奮發(fā)向上的英雄？難道你又不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到，這樣靠 近團(tuán)結(jié)、力求上進(jìn)的爬山虎，宛然象征了今天在中華大地上勇敢拼搏、縱橫決 蕩，用血和汗譜寫新中國光輝篇章的民族精神和意志？爬山虎雖然不是真正的虎，卻有著如同虎一般的力量，我要高聲贊美爬山 虎!一、知識要點(diǎn)梳理l ，立意(1) 通過某種事物描狀，表現(xiàn)某類人或

8、某個(gè)人的精神品質(zhì)。(2)寓社會、世態(tài)、人生的某些哲理。a、寫此物含彼意b、明寫物暗喻人。(3) 要昭示人、感召人、激勵(lì)人、鼓舞人生活、思考、斗爭、前進(jìn)。(4) 立意可發(fā)散性多元思維，從中選出最佳立意，也可逆向立意。2、選材(1) 或取不知名、不起眼的花草木石，人格化地表現(xiàn)普通人的精神品質(zhì)。(2) 或取日月星辰、山川河流、雨雪雷電，象征性地寄寓某種哲理。(3) 或取用品什物、家具器皿，形象化地反映一種思想感情。(4) 或取家畜、飛禽、走獸，擬人化地蘊(yùn)含某種思想。3，語言(1) 詩化語言，繪畫語言，濃淡相宜，飽含感情，含蓄深刻。(2) 描物狀形語言是全文重點(diǎn)，要占多半篇幅，而議論、抒情性的點(diǎn)題語言

9、宜少，適可即止。二、命題引導(dǎo)立意1、順向立意(1) 耕牛：描寫耕牛緊拉套繩，步履堅(jiān)定，任勞任怨。人格化地表現(xiàn)默默奉獻(xiàn)、埋頭苦干的精神和“得到的甚少，給予人的很多”的品質(zhì)的人。(2) 紅葉、菊花：描寫紅葉、菊花霜凌之后葉更紅、花更艷、人更愛。擬人化地表現(xiàn)人生經(jīng)歷艱辛苦寒是一種豐富，一種收獲，一種精神財(cái)富。(3) 夕陽：描寫“夕陽無限好”，依然絢麗依然輝煌。象征性地反映老一代老當(dāng)益壯、甘愿奉獻(xiàn)余熱于人間的精神。(4) 溪流：描寫溪流沖過各種艱難險(xiǎn)阻，百折不回，奔向江河。人格化地表現(xiàn)某種永往直前、追求不息的性格。(5) 梯子：描寫梯子樸實(shí)無華，忍辱負(fù)重。形象化地表現(xiàn)為了祖國未來、為了他人甘愿做人梯的

10、奉獻(xiàn)精神。(6) 老樹：描寫老樹飽經(jīng)風(fēng)雨雷電的考驗(yàn)，歷經(jīng)滄桑歲月，目睹世事變化。人格化地表現(xiàn)承受艱苦生活環(huán)境磨煉的年富力強(qiáng)、 精神財(cái)富富有的勞動(dòng)者和建設(shè)者。(7) 煙霧：描寫白霧彌漫，蒙住山巒溝壑，若不明辨，就會迷失方向。象征性地反映生活中有時(shí)團(tuán)團(tuán)迷霧， 遮住真相， 掩埋真理。 啟示人們在前進(jìn)的道路上要頭腦清醒、明辨是非、識別方向，盡量少走彎路和錯(cuò)路。(8) 仙人掌：描寫仙人掌不擇環(huán)境，只要有泥土，哪怕再貧瘠的泥土也能生根長大。 擬人化地表現(xiàn)旺盛的生命力， 鼓勵(lì)有志青年去老少邊窮地區(qū)生根、 發(fā)芽、開花、結(jié)果，為開發(fā)建設(shè)大西北貢獻(xiàn)力量。(9) 星空：描寫繁星閃爍，星光璀燦。象征祖國群星燦爛，象征

11、性地表現(xiàn)當(dāng)今時(shí)代人才輩出，明星閃耀， “江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”，激勵(lì)青年一代積聚知識、智慧、力量，脫穎而出，輝耀于祖國上空。(10) 無名花：描寫無名小花繁盛艷麗，競相開放，爭奇斗嬌。一改文學(xué)作品歌頌明星、 名人、 將軍、 功臣， 而擬人化的謳歌不知名不起眼的小民百姓的樸實(shí)、正直、敦厚的美德。2、逆向立意(1) 翠竹：描寫翠竹傲寒凌雪，與松梅為“歲寒三友”，高潔而令人欽敬。但反其意而立新意，擬人化地反映那種徒有虛名、內(nèi)心空虛、華而不實(shí)、嘩眾取寵、 “嘴尖皮厚腹中空”的人，啟示我們應(yīng)做內(nèi)心充實(shí)、表里一致、樸實(shí)無華的人。(2) 牽牛花 ( 藤蘿 ) ：描寫牽?；? 藤蘿 ) 枝枝蔓蔓，五

12、彩繽紛，如蔭如蓋，濃郁茂盛，借助他物攀得遠(yuǎn)，爬得高。人格化地表現(xiàn)攀附權(quán)要，趨炎附勢一類依附者形象，啟發(fā)人們應(yīng)有獨(dú)立人格。(3) 蘆葦：描寫蘆葦纖細(xì)輕盈，蘆花如雪，隨風(fēng)搖曳，為秋色增美增趣。形象化地表現(xiàn)生活中見風(fēng)使舵， 隨風(fēng)搖擺那類人的性格特點(diǎn)， 告誡人們做一個(gè)立場堅(jiān)定的人。(4) 鵝卵石：描寫鵝卵石在急流中不停滾動(dòng)碰撞，被波浪涌上沙灘，圓溜、光滑、可愛。形象億地反映人際關(guān)系中那類無愛憎無棱角圓滑光溜的處世哲學(xué)。(5) 爆竹：描寫爆竹在歡喜慶賀時(shí)增加節(jié)日氣氛，使人歡快喜悅，為慶賀吶喊不惜獻(xiàn)身碎骨。 形象化地表現(xiàn)那類一發(fā)脾氣， 后果就不堪設(shè)想， 或因炫耀威力而自取滅亡的脾氣暴躁者。警戒人們“忍”字

13、當(dāng)先，三思而行。三、寫景三注意景物描寫在記敘文寫作中往往是必不可少的。 可是許多同學(xué)在寫作中不懂得景物描寫的特點(diǎn)，有的描寫模糊不清，有的分不清主次，有的缺乏情感，出現(xiàn)了許多不應(yīng)有的敗筆。 那么， 在記敘文的寫作中應(yīng)該怎樣去描寫自然景色呢？具體來說，景物描寫應(yīng)注意一下三個(gè)問題：（ 1)寫景要有順序。人們觀賞景物都有一定的規(guī)律：或定點(diǎn)環(huán)顧，或邊走邊看。描寫時(shí)也應(yīng)該“順其自然”。例如老舍先生的濟(jì)南的冬天一文，描寫濟(jì)南城周圍的環(huán)境時(shí)寫道：“小山把濟(jì)南整個(gè)兒圍個(gè)圈兒，只有北邊缺點(diǎn)口兒。這一圈小山在冬天特別可愛， 好像把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里。 ” 景物描寫與作者的定點(diǎn)鳥瞰相吻合，自然清晰，形象準(zhǔn)確。又如凡

14、妮的野景偶拾一文，按照沿途所見，依次描寫繞村的溪流，山梁的小路、盆地的高粱、山坡的谷穗、曠野的幽靜、落日的霞光、宛如綢帶的河流和公路、華美如貝雕的田野和山林。移步換形，有如移舟前進(jìn)，時(shí)過景遷，景觀隨之改換，給人一種身臨其境之感。（ 2)寫景要有選擇。寫景時(shí)應(yīng)要有所取有所棄，抓住最能代表彼時(shí)彼地特征的景物加以描寫， 其它的景色則略寫或不寫。 老舍先生的 在烈日和暴雨下 ，為了突出天氣變化的過程， 就著力描寫了楊柳的動(dòng)態(tài)： “一點(diǎn)風(fēng)也沒有時(shí)枝條一動(dòng)懶得動(dòng)； 有一點(diǎn)涼風(fēng)時(shí)枝條微微動(dòng)了兩下； 風(fēng)大起來時(shí)柳條橫著飛。”通過楊柳的動(dòng)態(tài)。顯示了風(fēng)的從無到有、由小到大，而對暴風(fēng)雨降臨時(shí)其它景象的變化，作者作了

15、簡略處理。這樣，抓住特征，既形象地表現(xiàn)了天氣變化的過程，又避免了描寫的呆板重復(fù)，使得文字準(zhǔn)確而精練。（ 3)寫景要有情致。人們觀賞景物總是要帶有某種感情的。因此，描寫時(shí)也應(yīng)該將這種感情一起表達(dá)出來， 做到寓情于景， 情景相映。 魯迅先生的 故鄉(xiāng)一文，反映舊中國農(nóng)村衰敗蕭條，日趨破產(chǎn)的悲慘景象時(shí)，筆下的景色是“蒼黃的天空下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒有一些活氣?！倍X海中閃現(xiàn)出少年閏土的美好形象時(shí)，則為“深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。”景物描寫之中滲透著作者愛憎分明的思想感情。 以景促情， 情景交融， 有力地深化了文章的主題。四、抒情三要求抒情有好幾種方式，而表現(xiàn)出來，卻有兩種不同的方法。一種

16、是強(qiáng)烈的、緊張的； 一種是輕淡的、 弛緩的。 比如同是歡樂， 可以歡呼狂叫， 也可以別有會心；同是悲哀，可以痛苦流涕，也可以別有凄心。不同的抒情方法，會收到不同的表達(dá)效果。緊張的抒情，直抒所感，不加節(jié)制，也不隱晦和改易，只要內(nèi)蘊(yùn)的情感真切、深沉，就會寫出很好的抒情文字。弛緩的抒情，則把內(nèi)蘊(yùn)的豐富感情，表露出一部分來， 于平淡中抓取精神實(shí)質(zhì)， 能給讀者以暗示和啟發(fā)， 自有感人至深之處。那么，對抒情有哪些要求呢？（ 1）要真摯自然。對表現(xiàn)的事物，要有深切的感受，情感要發(fā)自內(nèi)心，這樣的抒情，才是真摯的、誠懇的，也才能是深沉的、感人的。感情要自然地流露出來。抒情最不能作偽，虛假的、矯柔造作的東西，是最

17、要不得的，那種抒情，不僅不能感染讀者，而只能使人產(chǎn)生厭惡的情緒。（ 2）要健康向上。我們抒發(fā)的感情，必須具有健康的情趣，用健康的、朝氣蓬勃的思想感情去打動(dòng)讀者。那種低級、消極、頹廢等不健康的感情，我們要堅(jiān)決反對。（ 3）要具體生動(dòng)。抒情要生動(dòng)，切忌呆板和干癟，重復(fù)老一套的東西，是不能給人以新鮮感的。不新鮮、不生動(dòng)，也就不能感動(dòng)讀者、打動(dòng)讀者。感情是比較抽象的東西，要抒發(fā)得具體，是不容易的。而過于抽象或空洞的抒情，是沒有力量的。我們要善于把抽象的、不易表達(dá)的感情寫得具體，這要有些手段。例如： “不是年輕的為年老的寫紀(jì)念， 而在這三十年中， 卻使我目睹許多青年的血，層層淤積起來，將我埋得不能呼吸，我只能用這樣的筆墨，寫幾句文章，算是從泥土中挖一個(gè)小孔。自己延口殘喘，這是怎樣的世界呢。夜正長，路也正長，我不如忘