頂碗少年教案B案教學(xué)練習(xí)_第1頁
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1、頂碗少年教案B案教學(xué)練習(xí)文章摘要:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于頂碗少年教案B案課堂實錄_教學(xué)反思_案例_練習(xí)_課文_教后感，歡迎您來閱讀并提出珍貴意見！課前準(zhǔn)備1預(yù)習(xí)課文，自學(xué)生字詞。給學(xué)生推薦趙麗宏的作品?三峽船夫曲?雨中?學(xué)步?雨中的鴿子?等。2搜集并閱讀其他面對失敗，英勇堅強(qiáng)戰(zhàn)而勝之的故事。教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入，提醒課題1教師談話：學(xué)習(xí)第三課?桃花心木?，我們知道林清玄是個擅長觀察生活的人，他看種樹的人給桃花心木澆水，悟出了人的成長的道理。其實，在我們的生活中也會偶然遇到一些人和一些事，從這些偶遇的人和事中，有心人也能得到啟示，悟出一些人生的哲理。今天，就讓我們?nèi)タ匆粓鲭s技表演，去認(rèn)識一位頂碗

2、少年。2板書課題，齊讀課題。4指生自讀閱讀提示，明確學(xué)習(xí)要求。二、初讀課文，理解大意1學(xué)生自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，把自己喜歡的句子畫下來，多讀幾遍。2指生逐段朗讀課文，考慮：課文講了一件什么事？一場雜技表演中，一位少年表演頂碗時，頭頂上的碗兩次失誤掉了下來，少年不氣餒，第三次頂碗終于獲得了成功。3指生朗讀自己標(biāo)畫下來的喜歡的句子，談感受。三、品讀課文，明白道理1猜問激趣：教師在備課時，一直在考慮一個問題，可是始終沒有找到滿意的答案，你們想知道教師考慮的是一個什么問題嗎？請同學(xué)們猜一猜。學(xué)生猜問，教師及時引導(dǎo)2教師根據(jù)學(xué)生猜問題的情況，提出自己一直考慮的問題：頂碗少年的表演精彩嗎？他表演成功了嗎？3教師引導(dǎo)學(xué)生分成兩方：一方認(rèn)為頂碗少年的表演很精彩，很成功；一方那么認(rèn)為那么頂碗少年的表演不夠精彩，不很成功。4分組學(xué)習(xí)：同組內(nèi)觀點不一致的同學(xué)先進(jìn)展辯論，同組內(nèi)觀點一致的同學(xué)互相交流，歸納總結(jié)自己的觀點。教師及時參與學(xué)生討論，給予指導(dǎo)。5在教師的引導(dǎo)下學(xué)生展開辯論，教師及時推波助瀾，激化矛盾，引領(lǐng)學(xué)生對自己的觀點進(jìn)展深化考

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