九年級科學下冊課件 第二章 生物與環(huán)境第四節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能 課時2

1、倍速課時學練倍速課時學練課前練習：課前練習： 1在一定的區(qū)域內(nèi)和它所生活的環(huán)在一定的區(qū)域內(nèi)和它所生活的環(huán)境中的一起組成了一個生態(tài)系統(tǒng)境中的一起組成了一個生態(tài)系統(tǒng) 。 2地球上的和它們所生活的環(huán)境中的地球上的和它們所生活的環(huán)境中的組成生物圈。是地球上最組成生物圈。是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。大的生態(tài)系統(tǒng)。生物群落生物群落非生物因素非生物因素全部生物全部生物非生物因素非生物因素生物圈生物圈3地球上的生態(tài)系統(tǒng)可以分為地球上的生態(tài)系統(tǒng)可以分為和。水域生態(tài)系統(tǒng)又可分為：和。水域生態(tài)系統(tǒng)又可分為：和。陸地上最復雜和。陸地上最復雜的生態(tài)系統(tǒng)是等。的生態(tài)系統(tǒng)是等。陸地生態(tài)系統(tǒng)陸地生態(tài)系統(tǒng)水域生態(tài)系統(tǒng)水域生態(tài)系統(tǒng)海

2、洋生態(tài)系統(tǒng)淡水生態(tài)系統(tǒng)海洋生態(tài)系統(tǒng)淡水生態(tài)系統(tǒng) 森林生態(tài)系統(tǒng)森林生態(tài)系統(tǒng)倍速課時學練生態(tài)系統(tǒng)的組成生態(tài)系統(tǒng)的組成生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)生生物物部部分分非生物部分非生物部分物質(zhì)：空氣、水礦物質(zhì)等物質(zhì)：空氣、水礦物質(zhì)等能量：陽光、溫度能量：陽光、溫度生產(chǎn)者生產(chǎn)者消費者消費者分解者分解者植物植物動物動物細菌、真菌等微生細菌、真菌等微生物物倍速課時學練生產(chǎn)者、消費者、分生產(chǎn)者、消費者、分解者在生態(tài)系統(tǒng)中的解者在生態(tài)系統(tǒng)中的地位地位生產(chǎn)者：生產(chǎn)者：通過光合作通過光合作用，制造成有機物，用，制造成有機物，供給自身和系統(tǒng)中其供給自身和系統(tǒng)中其他生物利用，是生態(tài)他生物利用，是生態(tài)系統(tǒng)中的主要成分。系統(tǒng)中的主要成分。

3、分解者：分解者：把動植物的把動植物的遺體分解成無機物，遺體分解成無機物，重新被綠色植物利用。重新被綠色植物利用。分解者是生態(tài)系統(tǒng)中分解者是生態(tài)系統(tǒng)中不可缺少的成分。不可缺少的成分。消費者消費者:不能直接利不能直接利用太陽能用太陽能,以植物或以植物或其他動物為食其他動物為食. .倍速課時學練生產(chǎn)者、消費者和分解者的關(guān)系生產(chǎn)者、消費者和分解者的關(guān)系生產(chǎn)者生產(chǎn)者消費者消費者消費者消費者分解者分解者相互依存相互依存倍速課時學練“螳螂捕蟬，黃雀在后螳螂捕蟬，黃雀在后”倍速課時學練“螳螂捕蟬，螳螂捕蟬，黃雀在后黃雀在后” 說說的是什么生物的是什么生物現(xiàn)象？現(xiàn)象？柳葉柳葉蟬蟬螳螂螳螂黃雀黃雀捕食捕食柳葉柳葉

4、倍速課時學練 樹皮里有昆蟲的幼蟲。 樹、昆蟲幼蟲和啄木鳥之間的關(guān)系是怎樣的？樹 昆蟲幼蟲 啄木鳥吃與被吃的關(guān)系生產(chǎn)者消費者消費者一、食物鏈： (food chain) 消費者與生產(chǎn)者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈。倍速課時學練 草草 兔兔 狐狐 虎虎生產(chǎn)者生產(chǎn)者 初級消費者初級消費者 次級消費者次級消費者 三級消費者三級消費者 第一第一 第二第二 第三第三 第四第四營養(yǎng)級營養(yǎng)級 營養(yǎng)級營養(yǎng)級 營養(yǎng)級營養(yǎng)級 營養(yǎng)級營養(yǎng)級營養(yǎng)級：營養(yǎng)級： 食物鏈中的一個個環(huán)節(jié)稱營養(yǎng)食物鏈中的一個個環(huán)節(jié)稱營養(yǎng) 級，它是指處于食物鏈同一環(huán)級，它是指處于食物鏈同一環(huán) 節(jié)上所有生物的總和。節(jié)上所有生

5、物的總和。倍速課時學練蛇蛇鷹鷹草草寫出下面的食物鏈寫出下面的食物鏈草草 鼠鼠 蛇蛇 鷹鷹草草 鼠鼠 鷹鷹食物鏈的起點是生產(chǎn)者倍速課時學練你能連接多少條你能連接多少條食物鏈？食物鏈？草草兔兔鼠鼠狐鷹鷹蛇蛇草草 鼠鼠 蛇蛇 鷹鷹動動腦動動腦.5 條倍速課時學練食物鏈食物鏈生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物由于食物而形成的聯(lián)系叫食物鏈。由于食物而形成的聯(lián)系叫食物鏈。二、食物鏈和食物網(wǎng)二、食物鏈和食物網(wǎng)食物網(wǎng)食物網(wǎng)生態(tài)系統(tǒng)中多條食物鏈相互生態(tài)系統(tǒng)中多條食物鏈相互交錯成網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，形成了食物網(wǎng)交錯成網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，形成了食物網(wǎng) 。倍速課時學練草草倍速課時學練討論：討論：1 1、人類作為生態(tài)系統(tǒng)中的一員，在

6、食物人類作為生態(tài)系統(tǒng)中的一員，在食物網(wǎng)中的地位有什么特點？我們應(yīng)該注意網(wǎng)中的地位有什么特點？我們應(yīng)該注意什么問題？什么問題？（人類在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的消費者的角色，（人類在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的消費者的角色，人類的生活離不開周圍的生物，因此，我們?nèi)祟惖纳铍x不開周圍的生物，因此，我們要保護我們周圍的生物。要保護我們周圍的生物。 ） 倍速課時學練課后測試課后測試1、在一個陰濕的山洼草叢中，有一堆長滿苔蘚的朽木，、在一個陰濕的山洼草叢中，有一堆長滿苔蘚的朽木，其中聚集著螞蟻、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等動物，它們共其中聚集著螞蟻、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等動物，它們共同構(gòu)成一個同構(gòu)成一個 （ ）A 生物群落生物群落 B 生

7、態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng) C 食物鏈食物鏈 D 食物網(wǎng)食物網(wǎng)2、生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分，原因是（、生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分，原因是（ ）A 能開花結(jié)果能開花結(jié)果 B 自身消耗能量少自身消耗能量少 C 總在食物鏈的開端總在食物鏈的開端 D 能利用陽光制造有機物能利用陽光制造有機物BD倍速課時學練課后測試課后測試1、下列屬于消費者和生產(chǎn)者的關(guān)系的是、下列屬于消費者和生產(chǎn)者的關(guān)系的是 （ ）A 青蛙捕食昆蟲青蛙捕食昆蟲 B 松鼠吃蘑菇松鼠吃蘑菇 C 蛇捕食青蛙蛇捕食青蛙 D 兔吃草兔吃草2、下列屬于分解者的是、下列屬于分解者的是 （ ）A 硝化細菌硝化細菌 B 根瘤菌根瘤菌 C 枯草桿菌枯草桿菌 D 團

8、藻團藻4、如果一條簡單的食物鏈中，田鼠因病全部絕滅，、如果一條簡單的食物鏈中，田鼠因病全部絕滅，那么間接受害的是那么間接受害的是 （ ）A 生產(chǎn)者生產(chǎn)者 B 初級消費者初級消費者 C 次級消費者次級消費者 D 三級消費者三級消費者DCDC3、下列關(guān)于食物鏈的表示，正確的是、下列關(guān)于食物鏈的表示，正確的是 （ ） A 陽光陽光 草草 魚魚 B 水水 浮游植物浮游植物 魚魚 C 水草水草 浮游動物浮游動物 魚魚 D 草草 兔兔 鷹鷹倍速課時學練1此食物網(wǎng)中的食物鏈此食物網(wǎng)中的食物鏈 有有_條。條。2屬于第二營養(yǎng)級的有屬于第二營養(yǎng)級的有 ，只屬于次級消，只屬于次級消 費者的生物是費者的生物是 _。3貓頭鷹占有貓頭鷹占有_個營養(yǎng)級。個營養(yǎng)級。4蟾蜍和蜘蛛的關(guān)系既是蟾蜍和蜘蛛的關(guān)系既是_，又是，又是_。5吃蟲鳥與蟾蜍之間的關(guān)系是吃蟲鳥與蟾蜍之間的關(guān)系是_。6吃蟲鳥如果因某種原因而減少，則蟾蜍吃蟲鳥如果因某種原因而減少，則蟾蜍 的數(shù)量可能