2017年中學(xué)生法制教育教案

1、2017 年中學(xué)生法制教育教案在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中，教案起著十分嚴(yán)重的作用。編寫教案有利于教師弄通教材內(nèi)容，確鑿把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，以下是為您整理的2017 年中學(xué)生法制教育教案，供您參考，篇一：2017年中學(xué)生法制教育教案一、法制教育的意義：青少年是祖國的未來，民族的希望，是我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的接班人。教育和培養(yǎng)好青少年，是我們中華民族永葆生機(jī)和活力的根源大計(jì)，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程，是全黨全社會(huì)共同的社會(huì)責(zé)任。20 世紀(jì)以來，青少年犯罪是各國共同面臨的一個(gè)突出的社會(huì)問題。二、教學(xué)過程：（一 ）法律知多少?1 、年齡在法律上的意義;2、孩子犯了

2、罪少判幾年行嗎?案例 1：事情發(fā)生在南關(guān)西四小區(qū)的住宅樓，這天正是星期日，三位初中生在四樓的樓道窗前嬉戲，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達(dá)20 米的四樓摔了下來。當(dāng)時(shí)乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外淌。后來，乙被市醫(yī)院急救車救走。1 、提出問題： 甲失手致傷乙，算不算違法? 如果甲違法，違反了什么法?2、學(xué)生解放討論發(fā)表意見（問題 1 學(xué)生解放討論，問題2展開辯論（湯靜華主持）3、用法判案：4、啟示一：希望青少年朋友在學(xué)習(xí)和生活中要了解年齡的法律意義懂得在自己的年齡階段可以做什么，不可以做什么，有意識(shí)地培養(yǎng)自己對(duì)是非曲直的識(shí)別能力，對(duì)行為舉止的自控能力，要讓自己的行為既為本人負(fù)責(zé)，也對(duì)家庭和

3、社會(huì)負(fù)責(zé)。案例2： （略 ）1 、根據(jù)案例現(xiàn)場(chǎng)模擬法庭：2、謊言構(gòu)成偽證3、實(shí)話實(shí)說4、啟示二：我們生活在社會(huì)中，每個(gè)人由于例外的原因出于例外的目的都會(huì)撒謊，有時(shí)善意的謊言能使壞事變成好事，但我們?nèi)鲋e的時(shí)候不能違背道德尺寸，我們也不能用我們心中的尺和天平去衡量每一件事，必須遵從法律的約束。（2）xx的代價(jià)，（3）蘇醒xx啟示三：案例3：警鐘為誰而鳴（略 ）（三）對(duì)xx犯罪原因的分析：（四 ） “無規(guī)矩不成方圓 ”，社會(huì)需要法律，我們呼喚法制。（全班同學(xué)朗誦呼喚法制 ）（五 ）結(jié)束語：學(xué)法更要學(xué)會(huì)中學(xué)生法制教育教案11-12（1）做人, 。（六 ）作業(yè)：學(xué)法所感所悟（周記）篇二： 2017年中學(xué)

4、生法制教育教案一、教學(xué)目的:針對(duì)學(xué)生法律意識(shí)單薄的情況，加強(qiáng)法制教育宣傳,增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法,懂法 ,用法維護(hù)自己權(quán)益的好習(xí)慣;以身作則，不要走上違法犯罪的道路。二、情感態(tài)度與價(jià)值觀:有用地樹立和維護(hù)學(xué)校優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，建設(shè)調(diào)和召口中學(xué)。三、知識(shí)技能目標(biāo):讓學(xué)生更了解法律,知道法制教育的嚴(yán)重性,在遇到某些情況下（如:被打劫,勒索等）懂得如何運(yùn)用法律去維護(hù)自己的合法權(quán)益。四、教學(xué)過程:產(chǎn)生背景:同學(xué)們，現(xiàn)在社會(huì)上什么人都有，雖然大多數(shù)人都是好人，但是越來越多的人尤其是初中生因?yàn)榉N種原因而走上了違法犯罪的道路，有的是小偷小摸，有的則是搶劫打架，同學(xué)們，我們已經(jīng)是初一的大學(xué)生了

5、，相信大家都會(huì)判斷是非對(duì)錯(cuò),可是 ,為什么又有那么多的同齡人因?yàn)橐粫r(shí)的戇直而走上犯罪的道路呢?隨著社會(huì)的發(fā)展,未成年人犯罪率有升沒減,面對(duì)這個(gè)慘重的現(xiàn)實(shí),我們是不是應(yīng)該去深思呢?主要做法：（一）向同學(xué)們介紹法律的基本知識(shí):1, 說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱.未成年人保護(hù)法中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法。2,請(qǐng)同學(xué)們舉例說出哪些是我們不能做的事:曠課,夜不歸宿,賭博,偷竊,敲詐勒索,進(jìn)入營業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所,觀看,收聽色情,淫穢的音像制品讀物等,打架斗毆,辱罵他人,攜帶管制刀具等等。1（二）我們應(yīng)該怎樣正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育隨著年齡的增長,我們的獨(dú)立自主意識(shí)逐漸增強(qiáng)，我們的獨(dú)立自主

6、的意識(shí)是很難得的,但是有些學(xué)生對(duì)家長和教師的做法不理解，認(rèn)為父母”趕不上潮流”, 對(duì)父母的話聽不進(jìn)去,動(dòng)不動(dòng)就與父母頂撞，發(fā)脾氣;對(duì)教師的批評(píng)教育很反感認(rèn)為是和自己過意不去。這樣的學(xué)生簡(jiǎn)易在生活的道路上出現(xiàn)偏差.同學(xué)們是否也有這樣的問題呢?請(qǐng)大家看下面的案例：一個(gè)考試不及格的學(xué)生因?yàn)楹ε碌诙斓募议L會(huì)很晚才回到家.回家之后父親知道他成績(jī)很差就辱罵他,逼得他與父親頂撞之后離家出走.請(qǐng)同學(xué)們思考:你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的（討論：誰對(duì)誰錯(cuò)?）（三 ）學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益我們應(yīng)該懂得,當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí),自我保護(hù)最有用的措施是求助法律.依法維權(quán)不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不

7、受侵害,而且是維護(hù)法律的威嚴(yán).（四）、教育學(xué)生應(yīng)該如何預(yù)防侵害1 . 依靠法律,預(yù)防違法犯罪對(duì)自己的侵害未成年人保護(hù)法第四十六條規(guī)定: ”未成年人的合法權(quán)益受到侵害的,被侵害人或者監(jiān)護(hù)人有權(quán)要求有關(guān)部門處理,或者依法向人民法院提出訴訟. ”中小學(xué)生要明確,依靠法律是預(yù)防侵害的首要原則,是自我保護(hù)的必備武器.依靠法律 ,必須學(xué)法,知法.要學(xué)習(xí)憲法,刑法,義務(wù)教育法,未成年人保護(hù)法等有關(guān)法律法規(guī),掌握必要的法律知識(shí).要弄清什么是合法,什么是違法;什么是自己的義務(wù),權(quán)利和合法權(quán)益,什么是受到侵害.還要弄清家庭,學(xué)校,社會(huì),司法對(duì)未成年人保護(hù)的內(nèi)容和法律責(zé)任.依靠法律,必須用法 .要依法履行自己的義務(wù)

8、和行使權(quán)利,并在違法犯罪行為對(duì)自己形成侵害時(shí),能夠依靠法律手段進(jìn)行自我保護(hù)。22 .依靠組織,預(yù)防違法犯罪對(duì)自己的侵害這里所說的組織,大凡是指侵害發(fā)生地或自己所在的街道辦事處,派出所,居委會(huì) ,村委會(huì),學(xué)校等部門，根據(jù)法律規(guī)定: ”對(duì)侵犯未成年人合法權(quán)益的行為,任何組織和個(gè)人都有權(quán)加以勸阻,制止或者向有關(guān)部門提出檢舉或者控告?！? .依靠群眾,預(yù)防違法犯罪行為對(duì)自己的侵害相信我們大多數(shù)人對(duì)破壞社會(huì)治安,危及中小學(xué)生人身安全合法權(quán)益的違法犯罪活動(dòng)深惡痛絕,所以當(dāng)我們受到違法犯罪分子的侵害時(shí),要千方百計(jì)地求助身邊的群眾,共同來對(duì)付壞人。當(dāng)群眾英勇而義無反顧地和違法犯罪分子做斗爭(zhēng)時(shí) ,違法犯罪分子將

9、成為過街老鼠,無藏身之地,遭滅頂之災(zāi)。4.依靠智慧,預(yù)防違法犯罪行為對(duì)自己的侵害同學(xué)們，我們畢竟年齡較小,社會(huì)經(jīng)歷少,在面對(duì)違法犯罪分子時(shí),要善于斗爭(zhēng)，要依靠自己的聰明智慧,機(jī)智精巧地戰(zhàn)勝敵人。前不久,張店一初一學(xué)生一人在家做功課,忽聽有人撬家門,立即悄悄撥打110,警察迅速趕來,當(dāng)場(chǎng)抓住正在撬門企圖入室盜竊的壞人。可見,面對(duì)壞人,不僅要敢于斗爭(zhēng),更要善于斗爭(zhēng),英勇加機(jī)智才能保平安。否則,單憑英勇,魯莽從事,可能會(huì)受到更大的侵害.所以,”智勇雙全 ”, 才是預(yù)防和對(duì)付侵害的正確方法?？傊?，同學(xué)們，雖然我們社會(huì)對(duì)我們時(shí)刻關(guān)注，但是我們不能放松了自己對(duì)法治的學(xué)習(xí)，當(dāng)我們的利益受到侵害的時(shí)候，我們要

10、英勇的拿起法律的武器爭(zhēng)取自己的利益!同時(shí)，要時(shí)刻提醒自己，不要違法犯罪，做一名合格的中學(xué)生，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的公民!篇三： 2017年中學(xué)生法制教育教案教學(xué)目標(biāo)：1、火災(zāi)報(bào)警常識(shí)2、火災(zāi)中各種逃生自救的辦法3、提高學(xué)生的防火自救意識(shí)。過程設(shè)計(jì)：設(shè)置情景講解常識(shí) 課件演示 現(xiàn)場(chǎng)模擬教學(xué)方法：講授法、演示法教學(xué)重點(diǎn)：火災(zāi)報(bào)警常識(shí)、火災(zāi)中各種逃生自救的辦法教學(xué)難點(diǎn)：掌握火災(zāi)中各種逃生自救的辦法情感態(tài)度與價(jià)值觀：增強(qiáng)安全意識(shí)，提高防火自救能力教學(xué)過程:（一 ）課題引入問題導(dǎo)入：當(dāng)火災(zāi)襲來，你如何逃生?教師活動(dòng)：給出幾種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)情形：1 、家住一樓，家外著火，火小煙大，情況緊張。2、家住二樓，家外著火，

11、火大封門。3、家住高樓，樓有電梯，家外著火，火大封門。4、電線老化，室內(nèi)著火，明火燒身，危在旦夕。學(xué)生活動(dòng)：分小組討論教師給出的火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)情形，制定相應(yīng)逃生方案。（二 ）常識(shí)介紹1、火災(zāi)報(bào)警須知：（flash 演示 幻燈片小結(jié)）1）、牢記火警電話“ 119，事 ”發(fā)時(shí)可用任何一部電話播打（注：無論欠費(fèi)與否）。2）、火災(zāi)情況要報(bào)詳細(xì)：xxW、x區(qū)x街x號(hào)發(fā)生火災(zāi)，x >4勿憒在燃 燒，火勢(shì)很大，請(qǐng)速來撲救，我的電話是 x x X XoX x x3）、要派人來主要路口迎接消防車。2、學(xué)習(xí)自救知識(shí)：（flash演示一一幻燈片小結(jié)）1）、火災(zāi)發(fā)生后，如何逃生。一旦火災(zāi)降臨家庭，應(yīng)抓緊時(shí)機(jī)進(jìn)行撲救。

12、家庭常用的滅火工具是水、濕棉被、砂土、干粉等。值得注意的是，電器起火應(yīng)首先切斷電源再進(jìn)行撲救。若發(fā)現(xiàn)火勢(shì)較大時(shí)，應(yīng)立即撥打火警“ 119，說清晰家庭詳細(xì)地址、起火物 ”品，然后離開火場(chǎng)到主要路口引導(dǎo)消防車前來撲救。切忌貪戀財(cái)物貽誤逃生時(shí)機(jī)。如果火不但封了門，窗外也是一片火海時(shí)，應(yīng)將門窗全部關(guān)閉，用濕棉被、毛巾、衣物等封堵門窗，同時(shí)采取打電話、敲打臉盆、向窗外拋東西等手段吸引外部人員注意，以便獲救。逃離途中切記不可使用電梯。因?yàn)榛馂?zāi)中線路常被燒壞，會(huì)使你被困電梯中無法逃生。幾種逃生方法的總結(jié)：1） 、關(guān)門求生2）、測(cè)試門的溫度3）、從窗戶逃生4）、高層建筑火災(zāi)逃生5）、公共場(chǎng)所火災(zāi)逃生6）、安全

13、出口逃生II）、身上著火怎么辦？發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如果身上著了火，千萬不能奔跑，因?yàn)楸寂軙r(shí)，會(huì)形成一股風(fēng)，就像是給爐子扇風(fēng)一樣，火會(huì)越燒越旺。著火的人亂跑，還會(huì)把火種帶到其他場(chǎng)所，引起新的燃燒點(diǎn)。身上著火，大凡總是先燒著衣服、帽子、褲子。這時(shí)，最嚴(yán)重的是先設(shè)法把衣、帽、褲脫掉，如果來不及脫，也可臥倒在地上打滾，把身上的火苗壓熄滅，或者跳入就近的水池、水缸、小河等水中去，把身上的火熄滅。（三 ）組織學(xué)生研究探討火災(zāi)時(shí)人心理與行為的誤區(qū)錯(cuò)誤的逃生模式。1 、原路脫險(xiǎn)這是人們最多見的火災(zāi)逃生行為模式。因?yàn)榇蠖鄶?shù)建筑物內(nèi)部的平面布置、道路出口大凡不為人們所熟悉，一旦發(fā)生火災(zāi)時(shí)，人們總是習(xí)慣沿著進(jìn)來的出入口和

14、樓道進(jìn)行逃生，當(dāng)發(fā)現(xiàn)此路被封死時(shí)，才被迫去尋找其他出入口。殊不知，此時(shí)已失去最佳逃生時(shí)間。因此，當(dāng)我們進(jìn)入一個(gè)新的大樓或賓館時(shí)，一定要對(duì)周圍的環(huán)境和出入口進(jìn)行必要的了解與熟悉。多想萬一，以備不測(cè)。2 、 xx這是在緊張危險(xiǎn)情況下，由于人的本能、生理、心理所決定，人們總是向著有光、明朗的方向逃生。光和亮就意味著生存的希望，它能為逃生者指明方向道路、避免瞎摸亂撞而更易逃生。而這時(shí)的火場(chǎng)中，90%的可能是電源已被切斷或已造成短路、跳閘等，光和亮之地正是火魔肆無忌憚地逞威之處。3、盲目追隨當(dāng)人的生命突然面臨危險(xiǎn)狀態(tài)時(shí)，極易因驚惶失措而失去正常的判斷思維能力，當(dāng)聽到或看到有什么人在前面跑動(dòng)時(shí)，第一反應(yīng)就

15、是盲目緊緊地追隨其后。多見的盲目追隨行為模式有跳窗、跳樓，逃（躲 ）進(jìn)廁所、浴室、門角等。只要前面有人帶頭，追隨者也會(huì)毫不猶豫地跟隨其后?？朔つ孔冯S的方法是平時(shí)要多了解與掌握一定的消防自救與逃生知識(shí)，避免事到臨頭沒有主見而隨波逐流。4、自高向下俗話說：人往高處走，火焰向上飄。當(dāng)高樓大廈發(fā)生火災(zāi)，特別是高層建筑一旦失火，人們總是習(xí)慣性地認(rèn)為：火是從下面往上著的，越高越危險(xiǎn)，越下越安全，只有盡快逃到一層，跑出室外，才有生的希望。殊不知，這時(shí)的下層可能是一片火海，盲目地朝樓下逃生，豈不是自投火海嗎?隨著消防裝備現(xiàn)代化的不斷提高，在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，有條件的可登上房頂或在房間內(nèi)采取有用的防煙、防火措施后等待救援也不失為明智之舉。5、冒險(xiǎn)跳樓人們?cè)陂_始發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí)，會(huì)立即作出第一反應(yīng)。這時(shí)的反應(yīng)大多還是比較理智的分析與判斷。但是，當(dāng)選擇的路線逃生失敗發(fā)現(xiàn)判斷