二年級【部編語文】二年級下冊閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練100附答案及解析

1、【部編語文】二年級下冊閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練100(附答案)及解析一、二年級語文下冊閱讀理解練習(xí)1.閱讀下文，回答問題。小白兔連忙挎起籃子往家跑。他看見路邊有一大群螞蟻，就把要下雨的消息告訴了螞蟻。一只大螞蟻說：是要下雨了，我們正忙著搬東西呢！”(1)這段話共有句話。螞蟻搬東西是因?yàn)橐恕?2)根據(jù)課文內(nèi)容填一填。燕子雨來到，魚兒雨來到。(3)你還知道哪種現(xiàn)象出現(xiàn)就說明要下雨了？【答案】(1)3;下雨(2)低飛；到水面上呼吸(3)蛇過道，說明要下雨了。【解析】2.閱讀下文，回答問題。小松鼠，修倉庫，一(顆棵)松子兒修一處。挖個坑兒，蓋點(diǎn)土，修了多少沒記數(shù)。想吃松子兒找不到，春天來了怪事出。一(坐座)

2、倉庫一(顆棵)苗，山坡長滿小松樹。(1)選擇括號內(nèi)正確的字。一(顆棵)松子一(坐座)倉庫一(顆棵)苗(2)想一想，小松鼠埋松子的季節(jié)應(yīng)該是季，找松子的季節(jié)應(yīng)該是季。(3)山坡上的小松樹是哪里來的？【答案】(1)顆；座；棵(2)秋；冬(3)山坡上的小松樹是小松鼠秋天埋下的松子長出來的?！窘馕觥? .我會讀短文，按要求答題。太陽和彩虹剛下過雨，太陽出來了，天上出現(xiàn)了一道七色彩虹，人們都贊美彩虹美麗。彩虹聽見了，就驕傲起來，說自己比太陽還美麗。太陽對彩虹說：你美麗，這是真的。不過，要是沒有我，也沒有你?！辈屎绮幌嘈?反而更加驕傲了。太陽搖搖頭，躲進(jìn)云里去了，彩虹立刻消失了。(1)短文共有個自然段，第

3、自然段有句話。(2)你美麗，這是真的。不過，要是沒有我，也沒有你?！边@句話中的你”指的是,我”指的是。(填序號)太陽云彩虹雨(3)彩虹不見了，是因?yàn)?填序號)彩虹到別的地方去了。人們都贊美彩虹。太陽躲進(jìn)云里去了?！敬鸢浮?1)3;2；(3)【解析】4 .閱讀短文，回答問題。春雨春天，一群小鳥在屋檐下躲雨，它們在爭論一個有趣的問題：春雨到底是什么顏色？小白鴿說：春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧！"小燕子說：不對，春雨是綠色的，你們瞧！春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳枝兒綠了”麻雀說：不不！春雨是紅色的，你們瞧！春雨灑在桃樹上，桃花紅了，春雨滴在杏樹上，杏花兒紅了”(1)短

4、文共有個自然段。(2)春天，一群小鳥在爭論一個什么有趣的問題？請用橫線把句子劃出來。(3)小白鴿認(rèn)為春雨是,小燕子認(rèn)為春雨是,麻雀認(rèn)為春雨是【答案】(1)4(2)春雨到底是什么顏色？(3)無色的；綠色的；紅色的【解析】5 .讀一讀，做一做。今天爸和我一起到大海邊玩我在沙灘上，身后留下一個個腳印。浪花打在腳上,我都快要站不住了。一朵朵浪花在海面上開放，美麗極了，我還看到一條條小魚在水中游來游去。大海真有趣呀爸爸說：大海是船兒的路?！蔽艺f：大海是魚兒的家?！?1)選擇下列標(biāo)點(diǎn)填到短文中的橫線上。!,。(2)照樣子，寫一寫。游來游去來去來去(3)細(xì)讀短文，在括號里填上合適的詞語。一腳印一浪花一小魚不

5、(4)填一填。大海是船兒的。大海是魚兒的?！敬鸢浮?1),。!(2)走；走；跑；跑(3)個個；朵朵；條條(4)路；家【解析】6 .閱讀下文，回答問題。小樹謠小樹在春風(fēng)里搖，綠了嫩芽，綠了樹梢。小樹在春風(fēng)里搖，紅了花蕊，紅了樹梢。它召喚來愛唱歌的小鳥，對它說：等我長成大樹，狂風(fēng)來了也吹不倒。你就在我的枝葉間筑溫暖的巢?！?1)它召喚來愛唱歌的小鳥，對它說”，第一個它"指的是，第二個它”指的是O(2)小樹對小鳥說了什么？用“在文中畫出來。(3)小鳥聽了小樹的話，會說什么呢？【答案】(1)小樹；小鳥(2)等我長成大樹，狂風(fēng)來了也吹不倒。你就在我的枝葉間筑溫暖的巢。(3)略【解析】7 .閱讀

6、短文，完成練習(xí)。歡迎小雨點(diǎn)來一點(diǎn)，不要太多。來一點(diǎn)，不要太少。來一點(diǎn)，泥土裂開了嘴巴等。來一點(diǎn)，小茵們撐開小傘等。來一點(diǎn)，小荷葉鉆出水面來等。小水塘笑了，一點(diǎn)一個笑窩。小野菊笑了，一點(diǎn)敬一個禮。(1)文中都提到了誰？(2)根據(jù)短文內(nèi)容連線。泥土鉆出水面小菌撐開小傘荷葉敬禮野菊裂開嘴巴(3)短文中次寫到來一點(diǎn)“，這點(diǎn)”指的是?！敬鸢浮?1)泥土、小菌、小荷葉、小水塘、小野菊(2)裂開嘴巴；撐開小傘；鉆出水面；敬禮(3)5;不太大也不太小的雨【解析】8 .閱讀短文，完成練習(xí)?？蓯鄣拇蠊u我家有只可愛的大公雞，頭上長了個紅紅的雞冠，兩只圓溜溜的大眼睛，尾巴上長著一撮十分好看的雞毛。每天早上，大公雞總

7、是按時叫我起床。它那洪亮的啼鳴聲，喊醒了家家戶戶。接著，大家都起床了，有的刷牙，有的洗臉，有的掃地，有的做飯大家都在忙著做自己的事情。(1)短文共有個自然段，第二自然段有句話。(2)寫出大公雞樣子的句子。(3)根據(jù)短文內(nèi)容填空。的公雞的雞冠的雞毛的叫聲【答案】(1)2;4(2)我家有只可愛的大公雞尾巴上長著一撮十分好看的雞毛。(3)可愛；紅紅；好看；洪亮【解析】9 .閱讀短文，完成填空，沒學(xué)過的字寫拼音。荷花水面上，探(t&力出了一個個粉紅的小腦袋。這些小姑娘像剛睡醒(shuixIn樣，睜(zhen)g開眼睛，望著這新奇的世界。看，她們慢慢地張開小嘴，美啊，笑啊，笑出一個美麗的夏天。我

8、坐在船上，多想剪(ji一枝帶回家，但是我知道，她的家是水塘(tag。(1)短文有個自然段，第二自然段有句話。(2)根據(jù)短文內(nèi)容填上合適的詞語。的荷花的世界的夏天的小姑娘(3)短文中的小姑娘”是指。(4)為什么不能把小姑娘”帶回家呢？因?yàn)??！敬鸢浮?1)3;2(2)粉紅；新奇；美麗；剛睡醒(3)荷花(4)荷花在水里【解析】10 .讀一讀，做一做。老鷹捉小雞下課了，同學(xué)們玩老鷹捉小雞的游戲。先由班長和體育委員分別扮演老鷹和雞媽媽，其他同學(xué)扮演小雞。游戲開始了，老鷹張開翅膀撲向小雞，一會兒向左，一會兒向右。雞媽媽左閃右躲，保護(hù)著小雞。最后，雞媽媽讓小雞們緊緊地抱在一起，然后用力一甩，把老鷹給撞倒了。

9、小雞們高興地跳起來：我們勝利了！我們勝利了！”老鷹捉小雞的游戲真是趣味無窮??！(1)根據(jù)意思寫文中的詞語。一會兒往左閃，一會兒往右躲。趣味非常多，無法形容。(2)游戲中，扮演老鷹”的是：，扮演雞媽媽”的是：，扮演小雞”的(3)游戲結(jié)束勝利的一方是()A.老鷹鶴媽媽和小雞【答案】(1)左躲右閃；趣味無窮(2)班長；學(xué)習(xí)委員；其他同學(xué)(3)B【解析】11 .讀短文，完成練習(xí)。垂柳堤邊，垂柳吐芽了，披一身綠，發(fā)出淡淡的清香，在春風(fēng)里飄揚(yáng)。溪水給映綠了，讓絲絲柳條一點(diǎn)一個笑窩。幾陣春雨.給柳絲穿上珍珠.像一掛透明的簾子.懸掛在堤邊。簾外青山綠水融融。折一把柳條，編成一根翠綠的鞭子，催促春耕的牛兒，把步

10、子放快些。在翠綠的鞭影里，黑油油的泥土露出胸膛，迎接甜絲絲的春雨，等待飽滿的種子。帶一根柳條回去吧，把它插在門環(huán)上，讓春天走遍家家戶戶，走進(jìn)每個人的心里。(1)這篇短文一共有個自然段。(2)文中畫線的句子，把春雨比作,把比作簾子。(3)溪水給映綠了”一句的意思是()。A.溪水把柳樹映綠了?！癇.柳樹把溪水映綠了。(4)把它插在門環(huán)上”中的它"指的是?！敬鸢浮?1)6(2)珍珠；沾了雨的柳絲(3)B(4)柳條【解析】12.閱讀下文，回答問題。哥哥，你系在門前樹上的秋千呢？如果我把它掛在彩虹橋上，坐著秋千蕩來蕩去，花裙子飄啊飄的，不就成了一朵彩云嗎？你看見了,高興嗎？(1例：蕩來蕩去來去

11、來去(2)畫二”的句子的意思是()A.花裙子飄啊飄的，像一朵彩云?！癇.花裙子是彩云做的。(3)看到彩虹，你想到了什么？請仿照課文的寫法寫一寫。,你呢？如果我,不嗎？你看見了，高興嗎？【答案】(1)飛；飛；跳；跳A(3)叔叔；停在院子里的小汽車；把它開到彩虹橋上；就變成太空車了【解析】13 .讀課文片段，答題。畫了個金黃的太陽，送給秋天。果園里，果子熟了。金黃的落葉忙著邀請小伙伴，請他們嘗嘗水果的香甜。(1)這段話共有句。(2)文中哪句話寫果子成熟了？青找出來。(3)落葉邀請小伙伴來做什么？(填序號)做游戲。嘗嘗香甜的水果?！敬鸢浮?1)三(2)果園里，果子熟了。(3)【解析】14 .閱讀理解

12、不知不覺，春風(fēng)已經(jīng)踏著輕盈的步伐走近了我們，近了！近了！我仿佛已經(jīng)感受到春天的氣息，不光是我一個人，所有的植物、動物都感受到了。竹外桃花三兩枝"，看！桃花、梨花、迎春花像比賽一樣競相開放，那紅的像火、黃的似霞、白的如雪，真是繁(fa)花似錦(ji)n,閉上眼睛，一陣陣的馨(xi)n香迎面撲來，讓人陶(tGO醉(zu)力細(xì)聽，蜜蜂們已在辛勤地工作，嗡嗡地飛來飛去。蝴蝶也不甘寂寞地在花叢中翩翩(pi起舞。春江水暖鴨先知”，小鴨子在水中快活地嬉(x)戲，感受春的溫暖，從南方飛回的燕子站在電線上休息，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛是一個個小音符”與五線譜”組成的一首悅(yu6耳的樂章，歌唱家一一黃鵬小姐，在

13、樹上用自己美麗的歌喉唱著這首交響曲。工年之計(jì)在于春”，這春天的日子多美好??！(1)給下列加下劃線的字選擇正確的讀音。仿餞(fuf)6競相(xiagxian)g開放頭發(fā)(faf繁花似(sish)i錦(2)在文中找出一句比喻句和一句擬人句。(3)結(jié)合上下文，說說競相開放”的意思。(4)第二自然段都寫了哪些景物？(5)第三自然段中的小音符”和五線譜”分別是指什么？【答案】(1)fu;xiang；fa；s1(2)比喻句：南方飛回的燕子站在電線上休息，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛是一個個小音符”與五線譜”組成的一首悅耳的樂章。擬人句：蝴蝶也不甘寂寞地在花叢中翩翩起舞。(3)互相爭著開放(4)桃花梨花迎春花蜜蜂蝴蝶(5

14、)小燕子電線【解析】【分析】(1)本題主要考查學(xué)生對多音字的掌握情況，在于平時學(xué)生對詞語的積累。仿餞_(f、競社(xian)g開放、頭發(fā)fa)、繁花彳工(si)錦。(2)本題主要考查學(xué)生對比喻句和擬人句掌握和運(yùn)用能力。比喻句：就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻白事物卜喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類事物。擬人句：是把物當(dāng)作人來寫，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來描寫物。作用是使具體事物人格化，語言生動形象。(3)要求學(xué)生結(jié)合課文理解詞語的意思。競相開放：互相爭著開放。(4)本題主要考

15、查學(xué)生對景物描寫的把握能力。細(xì)讀課文不難找出。第二自然段都寫的景物：桃花梨花迎春花蜜蜂蝴蝶。(5)這是考查指代性詞語指代的內(nèi)容。感知文本內(nèi)容，從文章中提煉和概括信息，結(jié)合語言環(huán)境，聯(lián)系上下文，找出稱代性詞語指代的內(nèi)容。一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時要注意可能不是整句話，而是其中的一部分?！军c(diǎn)評】(1)對于多音字，我們讀的時候，要根據(jù)詞語的意思來確定它的讀音，做到認(rèn)真、細(xì)致，如果對某個字不大熟悉，一定要查字典弄明白。(2)考查學(xué)生對常用修辭手法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會應(yīng)用。(3)本題考查學(xué)生對課文中重點(diǎn)詞語的理解。熟讀課文，可結(jié)合語境、課后注釋或查字典理解詞義。(4)本題主

16、要考查學(xué)生對景物描寫的把握能力。(5)這是考查指代性詞語指代的內(nèi)容。15 .閱讀下文，回答問題小猴煮西瓜小猴子學(xué)會了燒火煮東西，很高興。他先煮熟了一個南瓜，覺得又香又甜，比生南瓜好吃多了。他又煮熟了一個冬瓜，還是比生冬瓜好吃。于是他點(diǎn)點(diǎn)頭，自己對自己說：瓜總是要煮一煮才好吃的。”有一天，小猴子找來個西瓜，也照樣點(diǎn)起火來煮。煮熟了一嘗，根本不如生的好吃！這是怎么回事？刺猬大叔見了大笑，說：西瓜怎么能煮著吃呢？”小猴子不服氣：南瓜，冬瓜是瓜，西瓜難道不是瓜嗎？”刺猬大叔說：你光記住西瓜也是瓜還不行，還得記住西瓜是跟南瓜和冬瓜都不一樣的瓜，?！?1)小猴煮了、,覺得熟的比生的好吃，所以他就認(rèn)為。(2

17、) 告訴小猴子西瓜不能煮著吃。(3)這個故事告訴我們的道理。()A.瓜總是要煮一煮才好吃的。B.西瓜是跟南瓜和冬瓜不一樣的，不能煮著吃。C.什么事都不能生搬硬套，要根據(jù)實(shí)際情況做出正確的判斷?！敬鸢浮?1)南瓜；冬瓜；瓜總是要煮一煮才好吃的(2)刺猬大叔(3) C【解析】16 .讀短文，完成練習(xí)彩虹今天下午，下了一場大雨。雨后我走到院子里，看見天空中出現(xiàn)了一條五彩繽紛的虹，彎彎的彩虹就像一座小橋。我問奶奶：彩虹是怎么出來的？"奶奶說：天上有一位光明神，虹就是他的弓，掛在云端?！蔽矣X得還不懂，就去問爸爸。爸爸說：下過雨后，天空有很多小水滴。由于陽光射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黃、

18、綠、青、藍(lán)、紫等色光，就造成了我們能看到的虹?？諝饫锏乃卧酱螅屎缇驮矫利??！?1)在橫線上填上合適的詞語。的彩虹的橋(2)讀一讀，填一填。彩虹出現(xiàn)的時間是,顏色,樣子。(3)照樣子寫句子。彎彎的彩虹就像一座小橋。就像。(4)彩虹是怎么形成的？【答案】(1)彎彎；堅(jiān)固(2)雨后；五彩繽紛；彎彎的(3)一片片的柳絮；鵝毛輕輕地飄落在地面上1 4)下過雨后，天空有很多小水滴。由于陽光射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫等色光，就造成了我們能看到的虹?！窘馕觥?7 .閱讀下文，回答問題它們流淚了在茂密的森林里住著一些小動物，它們快樂地生活著。突然有一天，森林里來了很多人他們把一棵棵

19、大樹鋸倒了。小動物們驚慌地四處奔跑，熊貓說：我沒有竹子吃了。"蛇說：我沒有地方藏了?！毙▲B說：我沒有地方搭窩下蛋了?！闭f著，它們都流下了傷心的淚水。(1)短文共有個自然段。(2)文中寫到、這幾種小動物流淚了。(3)文中劃線詞快樂”可以換成“和"等詞。(4)用“分別畫出小動物們流淚的原因。(5)小動物們無家可歸了，你有什么辦法讓它們能繼續(xù)快樂地生活？【答案】(1)2(2)熊貓；蛇；小鳥(3)快活；開心(4)略(5)要多植樹造林?！窘馕觥?8 .閱讀下文，回答問題小青蛙我喜歡小青蛙。小青蛙穿著淺綠色的外衣，露著雪白的肚皮，長著四條深綠色腿，頭上有一雙又圓又大的眼睛。在它的兩眼前方有一張神奇的嘴，唱起歌來，呱、呱、呱。小青蛙捉害蟲的本領(lǐng)可大啦！一只青蛙每天大約能吃七十多只害蟲，一年可以消滅一萬多只害蟲，是保護(hù)莊稼的好衛(wèi)士。(1)小青蛙穿著的外衣，露著的肚皮，長著的腿，眼睛又又。(2)小青蛙有四腿，眼睛，嘴。每天能吃多只害蟲,一年可以消滅多只害蟲?！敬鸢浮?1)淺綠色；雪白；深綠色；圓；大(2)條；雙；張；70;一萬【解析】19 .閱讀下文，回答問題做什么事最快樂小青蛙想