【三年中考一年模擬】中考生物真題專題高效訓(xùn)練 課題7 生物圈中的其它生物(含解析)

1、 世紀(jì)金榜 圓您夢(mèng)想 更多精品資源請(qǐng)登錄課題7 生物圈中的其它生物解讀考點(diǎn)重要概念:1動(dòng)物因逃避敵害、爭(zhēng)取食物和棲息地、完成繁殖所進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)，是在神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下，由骼和肌肉共同完成的。2動(dòng)物的行為使其能適應(yīng)環(huán)境的變化，提高其存活和繁殖的機(jī)會(huì)。3動(dòng)物的行為由先天遺傳或后天學(xué)習(xí)而獲得。4微生物通常包括病毒、細(xì)菌、真菌等類群。直擊考點(diǎn)1、水中動(dòng)物的主要運(yùn)動(dòng)方式以游泳為主。陸地動(dòng)物主要靠附肢的活動(dòng)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，主要的運(yùn)動(dòng)方式爬行、行走、奔跑和跳躍?？罩袆?dòng)物的主要運(yùn)動(dòng)方式是飛行，滑翔是省力的運(yùn)動(dòng)方式，鼓翼飛行是基本方式。2、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)的意義：有利于動(dòng)物的自身生存和種族繁衍。3、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨

2、連結(jié)和骨骼肌三部分組成。運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)起著支持、保護(hù)和運(yùn)動(dòng)的作用。4、骨的結(jié)構(gòu)：包括骨膜、骨質(zhì)和骨髓三部分。（1）骨膜中含有血管、神經(jīng)以及成骨細(xì)胞等，其中血管為骨提供營(yíng)養(yǎng)。骨的生長(zhǎng)包括兩個(gè)方面：長(zhǎng)長(zhǎng)和長(zhǎng)粗。骨膜內(nèi)層的成骨細(xì)胞，與骨的長(zhǎng)粗和骨折的修復(fù)有關(guān)；骺端軟骨層的細(xì)胞與骨的長(zhǎng)長(zhǎng)有關(guān)。（2）骨質(zhì)包括骨密質(zhì)與骨松質(zhì)。骨密質(zhì)位于骨干外周部分的骨組織，致密堅(jiān)硬，白色，有較強(qiáng)的抗壓能力；骨松質(zhì)位于骨干內(nèi)側(cè)和骺端的骨組織，呈蜂窩狀（一生容納紅骨髓），紅色。（3）骨髓： 幼年時(shí)骨髓腔與骨松質(zhì)內(nèi)的骨髓都為紅骨髓，有造血功能；成年后骨髓腔內(nèi)的紅骨髓被脂肪取代，稱為黃骨髓，暫時(shí)失去造血功能，在一定條件下可恢復(fù)造血功能

3、；終生具有造血功能的紅骨髓位于骨松質(zhì)內(nèi)。（4）骨的生長(zhǎng)包括兩個(gè)方面：長(zhǎng)長(zhǎng)和長(zhǎng)粗。骨膜內(nèi)層的成骨細(xì)胞，與骨的長(zhǎng)粗和骨折的修復(fù)有關(guān)；骺端軟骨層的細(xì)胞與骨的長(zhǎng)長(zhǎng)有關(guān)。（5）骨的成分和特性。骨的成分由有機(jī)物和無(wú)機(jī)物組成，不同的年齡有機(jī)物和無(wú)機(jī)物的含量不同，決定了骨的硬度和彈性。5、關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)：關(guān)節(jié)面 關(guān)節(jié)頭 覆蓋著一層關(guān)節(jié)軟骨。關(guān)節(jié)窩關(guān)節(jié)囊：由結(jié)締組織構(gòu)成。關(guān)節(jié)腔：內(nèi)有滑液，能減少關(guān)節(jié)面之間的摩擦使關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)靈活的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：關(guān)節(jié)面上覆蓋著一層表面光滑的關(guān)節(jié)軟骨，緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震動(dòng)與減少運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦。關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液可減少關(guān)節(jié)面之間的摩擦。使關(guān)節(jié)牢固的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩外有由結(jié)締組織組成的關(guān)節(jié)囊，還有韌

4、帶加固。6、骨骼肌的組成。每塊骨骼肌是一個(gè)器官，包括肌腱和肌腹兩部分。 肌腱由結(jié)締組織構(gòu)成，分別附著于相鄰的骨上。肌腹屬于肌肉組織，是骨骼肌收縮的部分，內(nèi)有血管和神經(jīng)。7、軀體運(yùn)動(dòng)：是以骨為杠桿、關(guān)節(jié)為支點(diǎn)、骨骼肌收縮為動(dòng)力形成的。骨骼肌收縮時(shí)，牽引骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，從而產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)，這一過(guò)程是神經(jīng)系統(tǒng)的支配下完成。手臂自然下垂時(shí)，肱二頭肌與肱三頭肌都舒張；手臂提重物時(shí)，肱二頭肌與肱三頭肌都收縮；屈肘時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張；伸肘時(shí)，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張。8、動(dòng)物的行為：動(dòng)物體在內(nèi)外刺激下所產(chǎn)生的活動(dòng)表現(xiàn)。如動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)、鳴叫、身體姿態(tài)或顏色的變化。動(dòng)物的行為受神經(jīng)系統(tǒng)與激素的調(diào)節(jié)，受遺傳

5、物質(zhì)的控制，這是在漫長(zhǎng)的進(jìn)化（自然選擇）中逐漸形成。9、動(dòng)物行為從獲得的途徑上分為：先天性行為（不依賴生活經(jīng)驗(yàn)）和后天學(xué)習(xí)行為（借助經(jīng)驗(yàn)經(jīng)歷）。先天性行為又稱本能行為，是生來(lái)就有的，通過(guò)遺傳、自然進(jìn)化而來(lái)，如：蜜蜂跳舞、釀蜜、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、母雞營(yíng)巢孵卵、昆蟲(chóng)的趨光趨熱行為、動(dòng)物的撫育行為。后天學(xué)習(xí)行為則是在后天的學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得的行為，如：小狗算加法。學(xué)習(xí)行為的意義更有利于個(gè)體生存和種族繁衍。（能判斷或舉例）10、最簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)行為是一種習(xí)慣化（烏鴉見(jiàn)到稻草人前后行為的變化）。11、根據(jù)動(dòng)物行為的功能，動(dòng)物的行為可分為取食行為、領(lǐng)域行為、攻擊行為、繁殖行為、節(jié)律行為、社群行為等。（懂得舉例和分辨）12

6、、判斷群體的行為是否是社群行為，就看它的行為是否為群體服務(wù)，如工蜂的“群起而攻之”從個(gè)體上來(lái)說(shuō)是一種防御行為，從群體上來(lái)看，是一種社群行為，還有工蜂的覓食行為也是一樣的情形。防御行為、繁殖行為、節(jié)律行為、社群行為等。（懂得舉例和分辨）注意：攻擊行為與防御行為的本質(zhì)區(qū)別為：是否為同種動(dòng)物。記?。簞?dòng)物行為有利于個(gè)體生存和種族的延續(xù)。特別記住社群行為（判斷動(dòng)物群體是否是一個(gè)社群：群體中是否有首領(lǐng)，群體中是否有分工合作）13、動(dòng)物行為的研究研究動(dòng)物行為的方法主要有觀察法和實(shí)驗(yàn)法。（懂得分辨）要明白做一些實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證某一問(wèn)題時(shí)的步驟：提出問(wèn)題（假設(shè)）-根據(jù)假設(shè)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)-觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，作記錄-通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)

7、象，經(jīng)過(guò)推理總結(jié)作出結(jié)論。那么為了減少偶然性，一般要設(shè)置一個(gè)對(duì)照組。動(dòng)物行為研究案例：法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的研究（觀察法為主）（法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家）弗里施對(duì)蜜蜂色覺(jué)的研究（實(shí)驗(yàn)法）（奧地利利動(dòng)物學(xué)家，動(dòng)物行為學(xué)的杰出學(xué)者）-通過(guò)顏色卡片來(lái)驗(yàn)證蜜蜂的色覺(jué)。廷伯根對(duì)銀鷗幼雛求食行為的研究（英國(guó)籍荷蘭動(dòng)物學(xué)家）勞倫斯對(duì)小野雁學(xué)習(xí)行為的研究（奧地利學(xué)者，“現(xiàn)代動(dòng)物行為學(xué)之父”）4、觀察法與實(shí)驗(yàn)法的本質(zhì)區(qū)別：是否對(duì)研究對(duì)象（動(dòng)物）施加外界影響。聯(lián)系：實(shí)驗(yàn)法是以觀察法為基礎(chǔ)，離不開(kāi)觀察法。14、微生物個(gè)體微小、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的低等生物的統(tǒng)稱。15、微生物的種類：?jiǎn)渭?xì)胞微生物（細(xì)菌、支原體、酵母菌、藍(lán)藻等）、多細(xì)胞微生物（霉菌

8、、大型真菌等）、無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)微生物（病毒、類病毒、朊病毒）。16、細(xì)菌的種類和結(jié)構(gòu)（1）細(xì)菌的結(jié)構(gòu):單細(xì)胞，有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)，沒(méi)有成形的細(xì)胞核，另有些細(xì)菌有鞭毛、莢膜、芽孢等，芽孢是細(xì)菌的休眠體，不是繁殖體，對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力。莢膜具有保護(hù)、濕潤(rùn)、提供營(yíng)養(yǎng)及防止水分蒸發(fā)。（2）細(xì)菌營(yíng)養(yǎng)方式：異養(yǎng)（腐生或寄生）。（3）細(xì)菌的生殖:分裂生殖。（4）作用：大多數(shù)細(xì)菌對(duì)人類有益。腐生細(xì)菌可促進(jìn)自然界的物質(zhì)循環(huán)；甲烷菌產(chǎn)生沼氣，醋酸桿菌制醋，酸奶和泡菜等用乳酸菌。17、真菌的種類和結(jié)構(gòu)。真菌有單細(xì)胞的真菌（酵母菌）和多細(xì)胞的真菌（蘑菇、霉菌等）。（1）真菌的結(jié)構(gòu)：由細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和

9、成形的細(xì)胞核，沒(méi)有葉綠體。（2）真菌的繁殖：酵母菌（出芽生殖、孢子生殖），霉菌（孢子生殖）。（3）真菌的主要特征：少數(shù)單細(xì)胞，絕大多數(shù)多細(xì)胞結(jié)構(gòu)，具有細(xì)胞核；無(wú)根莖葉，也不具葉綠體營(yíng)腐生或寄生生活；一般進(jìn)行孢子繁殖。莖葉，也不具葉綠體營(yíng)腐生或寄生生活；一般進(jìn)行孢子繁殖。18、病毒的結(jié)構(gòu)。病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)產(chǎn)生活，生活寄生在活細(xì)胞中。結(jié)構(gòu)是蛋白質(zhì)組成的外殼和含有遺傳物質(zhì)的內(nèi)核。病毒根據(jù)寄生的宿主不同可以分為動(dòng)物病毒、植物病毒和細(xì)菌病毒。19、微生物的營(yíng)養(yǎng)代謝。腐生將有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物，并從中獲得營(yíng)養(yǎng)，稱為分解者。促進(jìn)自然界中的物質(zhì)循環(huán)有重要的作用。如枯草桿菌、乳酸菌、霉菌、蘑菇。寄生生活在

10、其他生物體內(nèi)或體表，并從這些生物中獲得營(yíng)養(yǎng)，稱為消費(fèi)者。如炭疽桿菌、某些真菌、肺炎雙球菌、所有病毒。自養(yǎng)自身利用光能或化學(xué)能將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物，滿足需要，稱為生產(chǎn)者。如藍(lán)藻、硫細(xì)菌、硝化細(xì)菌。共生與其它生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，一旦分開(kāi)，兩者不能獨(dú)立生活。根瘤菌、黏球菌、真菌與藻類共生形成的地衣。20、微生物與人類的關(guān)系酶母菌在無(wú)氧的情況下可將有機(jī)物分解成酒精，所以可用于釀酒；同時(shí)也能在分解有機(jī)物時(shí)產(chǎn)生二氧化碳，用于發(fā)酵面包。乳酸菌在無(wú)氧的情況下能將有機(jī)物分解成乳酸，用于制酸奶和泡菜。醋酸菌釀醋、曲霉制作醬和醬油、青霉制青霉素、放線菌制抗生素。微生物能使人生病，主要方法有兩個(gè)：

11、（1）寄生，產(chǎn)生致病物質(zhì)，使寄主感染；（2）不寄生，但產(chǎn)生毒素隨食物進(jìn)入人體，使人得病。易錯(cuò)易混1、不同動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式。2.長(zhǎng)骨的結(jié)構(gòu)和功能。3、關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)和功能。4、動(dòng)物的先天性行為和后天性行為的區(qū)別。5、貯食行為，防御行為、攻擊行為、繁殖行為、節(jié)律行為、社會(huì)行為對(duì)生物實(shí)例的判斷運(yùn)用。6、動(dòng)物行為研究的方法中觀察法和實(shí)驗(yàn)法的區(qū)別。7、細(xì)菌、真菌和病毒的結(jié)構(gòu)、代謝、繁殖方式的區(qū)別。例1：（2014年中考甘肅省白銀市、定西市、平?jīng)鍪小⒕迫?、臨夏州卷）下列成語(yǔ)所描述的動(dòng)物行為中，屬于先天性行為的是（）A鸚鵡學(xué)舌B驚弓之鳥(niǎo)C老馬識(shí)途D金雞報(bào)曉【答案】D【解析】試題分析：ABC、鸚鵡學(xué)舌、驚弓之鳥(niǎo)、

12、老馬識(shí)途是動(dòng)物在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為，屬于學(xué)習(xí)行為。D、金雞報(bào)曉是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，屬于先天性行為故選：D考點(diǎn)：動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別。例2.（2014年中考廣西省百色市卷）下列有關(guān)細(xì)菌、真菌和病毒的敘述，錯(cuò)誤的是A.病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B.真菌通過(guò)孢子來(lái)繁殖C.細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核D.病毒可在空氣中繁殖【答案】D【解析】試題分析：A.病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，整個(gè)身體是由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成的。B.真菌通過(guò)孢子來(lái)繁殖后代。C.細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核，這是與真菌的根本區(qū)別。D.病毒的繁殖方式是自我復(fù)制?？键c(diǎn)：

13、細(xì)菌、真菌、病毒的特點(diǎn)。例3（2015年廣東省中考生物試卷題）圖陰影部分表示動(dòng)物先天性行為和學(xué)習(xí)行為的共同特征，下列表述正確的是（ ）A都是生來(lái)就有 B都要生活經(jīng)驗(yàn) C都由環(huán)境因素決定 D都與遺傳物質(zhì)有關(guān)【答案】 D【解析】試題分析：A、生來(lái)就有的是先天性行為，學(xué)習(xí)行為是出生以后才有的，A錯(cuò)誤；B、由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得是學(xué)習(xí)行為，先天性行為是不學(xué)而會(huì)的本能，B錯(cuò)誤；C、先天性行為與遺傳因素有關(guān)，學(xué)習(xí)行為與環(huán)境因素有關(guān)，C錯(cuò)誤；D、先天性行為與學(xué)習(xí)行為都與遺傳物質(zhì)有關(guān)，因此可以寫(xiě)在陰影部分，D正確。故選D?？键c(diǎn)：先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)。例4.（2015年益陽(yáng)市普通初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試試卷）下列有

14、關(guān)微生物的敘述不正確的是( )A 芽孢是細(xì)菌的休眠體 B真菌可以通過(guò)產(chǎn)生大量的孢子來(lái)繁殖后代C霉菌、蘑菇等真菌屬于原核生物 D大多數(shù)細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者【答案】C【解析】試題分析：芽孢不是生殖細(xì)胞，只是一個(gè)休眠體，A正確；真菌的生殖方式是孢子生殖，孢子落到適宜的環(huán)境就會(huì)萌發(fā)生出菌絲，形成新個(gè)體，B正確；霉菌和蘑菇屬于真菌，其細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、線粒體，細(xì)胞核外有真正的核膜，屬于真核生物，C錯(cuò)誤；大多數(shù)細(xì)菌和真菌能把動(dòng)植物遺體分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽，被植物重新吸收利用，進(jìn)而制造有機(jī)物，是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，對(duì)物質(zhì)循環(huán)起著重要作用，D正確。故選D?？键c(diǎn)

15、：細(xì)菌、真菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和營(yíng)養(yǎng)方式。解題技能1、掌握動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式、長(zhǎng)骨的結(jié)構(gòu)和功能，關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)、運(yùn)動(dòng)的形成，動(dòng)物的行為，細(xì)菌、真菌和病毒的結(jié)構(gòu)、代謝和繁殖方式，以及微生物與人類的關(guān)系等基本知識(shí)，注意生物核心概念的理解，學(xué)會(huì)基本生物學(xué)知識(shí)的遷移運(yùn)用。2.生物識(shí)圖題是生物學(xué)考查的重點(diǎn)內(nèi)容，學(xué)生的學(xué)會(huì)讀圖，識(shí)圖，提取圖中的基本生物學(xué)信息，同時(shí)利用已學(xué)的生物學(xué)基本知識(shí)進(jìn)行解題。3、實(shí)驗(yàn)是生物學(xué)考查的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，學(xué)生要學(xué)會(huì)探究實(shí)驗(yàn)的基本方法，注意探究實(shí)驗(yàn)的對(duì)照實(shí)驗(yàn)和變量的控制，以及對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的科學(xué)處理方法。另外對(duì)于實(shí)驗(yàn)題要讀懂題意，利用提供的素材進(jìn)行解題。4、注意聯(lián)系生活生產(chǎn)實(shí)際，利用所學(xué)的基本生物

16、學(xué)知識(shí)解釋相關(guān)的生物學(xué)現(xiàn)象。3年中考2013年題組1（2013天津）觀察圖，當(dāng)你伸肘時(shí)，肱二頭肌、肱三頭肌出于何種狀態(tài)？（）A肱二頭肌收縮、肱三頭肌收縮B肱二頭肌收縮、肱三頭肌舒張C肱二頭肌舒張、肱三頭肌收縮D肱二頭肌舒張、肱三頭肌舒張2（2013威海）下列有關(guān)人體運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法，正確的是（）A骨是運(yùn)動(dòng)的支點(diǎn)B骨骼肌收縮為運(yùn)動(dòng)提供動(dòng)力C一個(gè)動(dòng)作可以由一塊骨骼肌獨(dú)立完成D用力推門(mén)時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張3（2013淄博）下列有關(guān)動(dòng)物行為的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）A動(dòng)物的行為從其獲得途徑上可以分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為B動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為一旦形成，就不會(huì)改變C動(dòng)物的先天性行為使動(dòng)物能適應(yīng)環(huán)境，得以生存和繁

17、殖后代D動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為可以讓它們更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化4（2013威海）動(dòng)物的動(dòng)作、聲音的氣味等都可以起傳遞信息的作用下列各種現(xiàn)象不是通過(guò)群體內(nèi)信息傳遞來(lái)完成的是（）A雌性美國(guó)白蛾分泌性外激素吸引雄蛾B狼通過(guò)靈敏的嗅覺(jué)追蹤獵物C螞蟻根據(jù)同伴分泌的化學(xué)物質(zhì)的指引找到食物D蜜蜂通過(guò)舞蹈告知同伴蜜源的方向5（2013臨沂）下列動(dòng)物的行為，屬于學(xué)習(xí)行為的是（）A菜青蟲(chóng)取食十字花科植物葉片B失去雛鳥(niǎo)的紅雀一連幾星期，給池塘里浮到水面求食的金魚(yú)喂昆蟲(chóng)C黑猩猩把幾個(gè)木箱堆疊起來(lái)，爬到箱頂取下高處的香蕉D剛出生的小袋鼠爬到母親的育兒袋里吃奶6（2013聊城）“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”，說(shuō)明了黃蝶具有

18、（）A覓食行為B攻擊行為C繁殖行為D防御行為7（2013聊城）研究發(fā)現(xiàn)，周氏嚙小蜂在殺滅美國(guó)白蛾方面，與其他鳥(niǎo)類吃其蛹有所不同它是在瞬間將受精卵注入美國(guó)白蛾的蛹內(nèi)，利用蛹內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)繁殖自身后代，從而殺死白蛾這一事實(shí)說(shuō)明，動(dòng)物在自然界中能夠（）A維持自然界中的生態(tài)平衡 B促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)C幫助植物傳粉受精 D幫助植物傳播果實(shí)和種子8（2013濱州）“鳥(niǎo)類的黑手黨”杜鵑，將自己的卵產(chǎn)到其它小鳥(niǎo)的巢中，小鳥(niǎo)辛勤地為杜鵑孵卵并精心喂食雛鳥(niǎo)對(duì)小鳥(niǎo)的這種行為解釋正確的是（）是先天性行為 是由環(huán)境因素決定的 是學(xué)習(xí)行為 是由遺傳物質(zhì)決定的ABCD9（2013懷化）鯉魚(yú)和貓頭鷹的主要運(yùn)動(dòng)方式分別是（）

19、A奔跑、蠕動(dòng)B飛行、攀援C游泳、飛行D跳躍、爬行10（2013玉林）人在狂笑時(shí)若用力過(guò)猛，會(huì)出現(xiàn)上下頜不能合攏的現(xiàn)象，這是由于（）A關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩脫出B關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)囊中脫出C關(guān)節(jié)軟骨發(fā)生病變D關(guān)節(jié)腔內(nèi)有滑液11（2013威海）下列關(guān)于細(xì)菌和真菌的說(shuō)法，正確的是（）A細(xì)菌和真菌對(duì)人類一般都是有害的B細(xì)菌和真菌通過(guò)與動(dòng)植物共生而使其患病C細(xì)菌和真菌必須生活在有氧的環(huán)境中D細(xì)菌和真菌主要作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)12（2013棗莊）2013年3月底，在上海、安徽兩地率先發(fā)現(xiàn)人感染H7N9禽流感目前疫情已經(jīng)逐漸平穩(wěn)，多地已將疫情防控等級(jí)降低下列關(guān)于H7N9禽流感病毒的敘述正確的是（）A是植物病毒B具有細(xì)胞

20、結(jié)構(gòu)C繁殖方式為分裂生殖D離開(kāi)寄生的活細(xì)胞不能進(jìn)行生命活動(dòng)13（2013聊城）細(xì)菌和真菌分布廣泛，無(wú)處不在，與人類關(guān)系密切下列敘述錯(cuò)誤的是（）A制醬離不開(kāi)霉菌 B細(xì)菌和真菌能引起食品腐敗C真菌能產(chǎn)生抗生素D人類腸道中的細(xì)菌都是有害的14（2013錦州）2005年的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的獲得者是澳大利亞的科學(xué)家巴里，馬歇爾和羅賓沃倫，原因是他們發(fā)現(xiàn)了幽門(mén)螺桿菌是引起胃炎和胃潰瘍等疾病的病原體下列哪種結(jié)構(gòu)是幽門(mén)螺桿菌所不具有的（）A鞭毛B成形的細(xì)胞核CDNAD細(xì)胞壁15（2013大慶）下列敘述錯(cuò)誤的是（）A微生物個(gè)體微小，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，分布廣泛B微生物的數(shù)量眾多，都對(duì)人類有害，不需要人類關(guān)愛(ài)C微生物通

21、過(guò)產(chǎn)生后代使物種得以延續(xù)D除病毒外微生物都是由細(xì)胞構(gòu)成16（2013婁底）請(qǐng)閱讀下列材料，回答有關(guān)問(wèn)題：（1）剛出生的小袋鼠眼睛還睜不開(kāi)，掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再?gòu)奈布馀赖侥复蟾共康挠齼捍谐阅绦〈蟮倪@些行為從獲得途徑來(lái)看屬于 行為，該行為是由動(dòng)物體內(nèi)的 所決定的（2）幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸水的樹(shù)枝取白蟻?zhàn)鳛槭澄锍赡旰谛尚蓵?huì)利用經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決問(wèn)題當(dāng)香蕉被掛在高處時(shí)，黑猩猩會(huì)把幾個(gè)木箱堆疊起來(lái)，然后爬到木箱頂上去摘香蕉幼小黑猩猩和成年黑猩猩的這些行為從獲得途徑來(lái)看屬于 行為低等動(dòng)物學(xué)不會(huì)這些行為，可見(jiàn)黑猩猩該行為必須建立在 因素的基礎(chǔ)上，更有利于動(dòng)物生存（

22、3）你聽(tīng)說(shuō)過(guò)“狼孩”嗎？一個(gè)小時(shí)侯被狼收養(yǎng)的孩子，當(dāng)她被人從狼群中救出后，總是不喜歡穿衣服，她喜歡像狼一樣叫喚，還會(huì)咬人科研人員努力教他學(xué)習(xí)說(shuō)話，可她直到死前也沒(méi)有學(xué)會(huì)說(shuō)一句話，它也不喜歡吃熟的食物，但愛(ài)吃生肉，最終死于吃生肉引起的疾病，當(dāng)年只有10歲從這一故事中你能認(rèn)識(shí)到人類的學(xué)習(xí)行為有什么特點(diǎn)？ 17（2013株洲）某人做了以下試驗(yàn)：在標(biāo)本瓶?jī)?nèi)裝幾只蟑螂以及它們吃的食物，瓶口用白紗布封住，使瓶?jī)?nèi)透氣白天用黑紙袋套在瓶外，使瓶?jī)?nèi)成為暗室；晚上揭開(kāi)黑紙袋，用燈照明，使瓶?jī)?nèi)成為白天經(jīng)過(guò)一星期左右，蟑螂調(diào)整了自己的節(jié)律，在人工的“黑夜”活動(dòng)了（1）判斷下列兩種行為屬于先天性行為還是學(xué)習(xí)行為蟑螂在黑

23、夜活動(dòng)，屬于 行為；蟑螂在人工的“黑夜”活動(dòng)，屬于 行為（2）據(jù)圖判斷：蟑螂屬于哪一類動(dòng)物？你判斷的依據(jù)是什么？（3）蟑螂的生殖方式是 18（2013懷化）請(qǐng)觀察細(xì)菌的顯微結(jié)構(gòu)圖，回答問(wèn)題：（1）遺傳物質(zhì)存在于圖中序號(hào) 所指的結(jié)構(gòu)中（2）這種細(xì)菌運(yùn)動(dòng)嗎？答： 這是根據(jù)圖中 序號(hào)所代表的結(jié)構(gòu)做出判斷的（3）細(xì)菌的結(jié)構(gòu)域植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別是：細(xì)菌沒(méi)有 、葉綠體和液泡（4）有的細(xì)菌對(duì)人有益，如乳酸菌能通過(guò) 使牛奶轉(zhuǎn)化成營(yíng)養(yǎng)價(jià)值更高的酸奶2014年題組1(2014年中考湖南省衡陽(yáng)市卷)下列各種環(huán)境中，最適于霉菌生長(zhǎng)的是（）A潮濕的糧食堆B干燥的皮鞋上C潮濕的沙土地D煮沸但密封的牛肉汁2(2014

24、年中考湖南省衡陽(yáng)市卷)狒狒群中有首領(lǐng)、有分工這是下列哪種行為的主要特征（）A遷徙行為B社會(huì)行為C繁殖行為D防御行為3.(2014年中考福建省龍巖市卷)伸肘時(shí)，肱二頭肌和肱三頭肌所處的狀態(tài)分別是A收縮、收縮 B舒張、舒張 C收縮、舒張 D舒張、收縮4(2014年中考福建省龍巖市卷)下列動(dòng)物行為中，屬于學(xué)習(xí)行為的是A春蠶吐絲B母雞下蛋C猴子騎車D蝴蝶采蜜5(2014年中考福建省龍巖市卷)下列關(guān)于細(xì)菌的描述，正確的是A由多細(xì)胞構(gòu)成 B有成形的細(xì)胞核 C多數(shù)能自己制造有機(jī)物 D進(jìn)行分裂生殖6(2014年中考湖南省岳陽(yáng)市卷)下列有關(guān)動(dòng)物先天性行為的敘述，錯(cuò)誤的是（）A先天性行為是生來(lái)就有的B先天性行為是

25、通過(guò)學(xué)習(xí)獲得的C先天性行為與學(xué)習(xí)行為對(duì)動(dòng)物的生存都有重要意義D先天性行為是可以遺傳的7.(2014年中考云南省昆明市卷)右圖表示關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是A結(jié)構(gòu)中的滑液能減少骨與骨之間的摩擦B骨與骨通過(guò)關(guān)節(jié)等方式相連形成骨骼C結(jié)構(gòu)是骨骼肌 D肌健可繞過(guò)關(guān)節(jié)連在不同的骨上8（2014年中考湖南省岳陽(yáng)市卷）下列關(guān)于動(dòng)物在生物圈中的作用，敘述不正確的是（）A能制造有機(jī)物B維持生態(tài)平衡C促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)D幫助植物傳粉9.（2014年中考廣西省百色市卷）動(dòng)物具有許多行為，以下具有社會(huì)行為的一組是 蒼蠅螞蟻蜜蜂青蛙 A.B.C.D.10（2014年中考安徽卷）某人做了以下試驗(yàn)：在標(biāo)本瓶?jī)?nèi)裝幾只蟑螂以及它

26、們吃的食物，瓶口用白紗布封住，使瓶?jī)?nèi)透氣白天用黑紙袋套在瓶外，使瓶?jī)?nèi)成為暗室；晚上揭開(kāi)黑紙袋，用燈照明，使瓶?jī)?nèi)成為白天經(jīng)過(guò)一星期左右，蟑螂調(diào)整了自己的節(jié)律，在人工的“黑夜”活動(dòng)了（1）判斷下列兩種行為屬于先天性行為還是學(xué)習(xí)行為蟑螂在黑夜活動(dòng)，屬于 行為；蟑螂在人工的“黑夜”活動(dòng)，屬于 行為（2）據(jù)圖判斷：蟑螂屬于哪一類動(dòng)物？你判斷的依據(jù)是什么？（3）蟑螂的生殖方式是 11（2014年中考湖南省岳陽(yáng)市卷）如圖為三種微生物的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）圖 （填圖中標(biāo)號(hào)）是細(xì)菌，它的生殖方式是 生殖（2）制作慢頭時(shí)， （填圖中標(biāo)號(hào)）產(chǎn)生的 氣體會(huì)在面團(tuán)中形成許多小孔，使饅頭膨大和松軟（3）沒(méi)有細(xì)胞

27、結(jié)構(gòu)，只能寄生在活細(xì)胞中的生物是 （填圖中標(biāo)號(hào)） 2015年題組1(2015年安徽省亳州市中考生物試卷）老年人易患骨質(zhì)疏松癥，是骨中缺少（）A 蛋白質(zhì) B 維生素C C 鐵 D 鈣2(2015年安徽省亳州市中考生物試卷）音像店的老板養(yǎng)了一只狗，天天聽(tīng)著騰格爾的天堂這首歌，漸漸地狗也會(huì)“唱”這首歌了，只要音樂(lè)響起就會(huì)仰起頭，跟著節(jié)律高聲嚎叫狗的這種行為屬于（）A 防御行為 B 社會(huì)行為 C 先天性行為 D 學(xué)習(xí)行為3（2015年黑龍江省龍東地區(qū)初中畢業(yè)學(xué)業(yè)統(tǒng)一考試生物試題）喝酸奶有益健康，制作酸奶，需要利用 （ ）A酵母菌 B乳酸菌 C霉菌 D甲烷菌4(2015年安徽省宿州市中考生物試卷）牛的運(yùn)

28、動(dòng)系統(tǒng)組成是（）A 骨骼、肌肉 B 關(guān)節(jié)、肌肉C 骨骼、肌肉、關(guān)節(jié) D 關(guān)節(jié)、骨骼5(2015年安徽省宿州市中考生物試卷）動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的生活方式多種多樣，以下不是動(dòng)物適應(yīng)森林生活方式的是（）A肉食動(dòng)物往往采用伏擊的方式進(jìn)行捕食B大多數(shù)動(dòng)物用穴居的方式來(lái)防御和逃避敵害C鳥(niǎo)類把自己的巢筑在樹(shù)杈上或樹(shù)洞里D有些動(dòng)物采用隱蔽躲藏的方式來(lái)避敵害6.(2015年安徽省宿州市中考生物試卷）教育部、國(guó)家體育總局和共青團(tuán)中央提出“陽(yáng)光體育”“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子”，目的就是為了切實(shí)提高學(xué)生的健康水平，使學(xué)生能更好地學(xué)習(xí)、更好地生活下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（）A運(yùn)動(dòng)能使肌肉的收縮、協(xié)調(diào)能力增加B運(yùn)動(dòng)能使呼

29、吸系統(tǒng)得到鍛煉，促進(jìn)肺活量的增長(zhǎng)C運(yùn)動(dòng)能增強(qiáng)心臟功能，促進(jìn)血液循環(huán)D運(yùn)動(dòng)能使消化系統(tǒng)得到充分鍛煉，增強(qiáng)消化系統(tǒng)的功能7(2015年恩施州初中學(xué)業(yè)水平考試生物試題)如圖表示動(dòng)物行為，屬于后天學(xué)習(xí)行為的是（）A甲、乙 B乙、丁 C甲、丙 D甲、丁8(2015年成都市初中學(xué)業(yè)水平考試生物試題)細(xì)菌的生殖方式是（）A孢子生殖 B分裂生殖 C營(yíng)養(yǎng)生殖 D出芽生殖9(2015年成都市初中學(xué)業(yè)水平考試生物試題)少年兒童的骨柔韌而有彈性，不易骨折但容易變形，原因是骨的成分中的含量中（）A有機(jī)物約為23 B有機(jī)物約為13 C有機(jī)物多于13 D有機(jī)物少于1310(2015年成都市初中學(xué)業(yè)水平考試生物試題)在緊急情

30、況下，蜥蜴的尾巴能自動(dòng)斷落，以逃避敵害蜥蜴的這種行為屬于（）A防御行為B繁殖行為C攻擊行為D取食行為11(2015年安徽省亳州市中考生物試卷）下列各組生物，都屬于真菌的一組是（）A 香菇、根霉菌、乳酸菌 B 酵母菌、銀耳、黃曲霉C 青霉菌、口蘑、紫菜 D 大腸桿菌、銀耳、猴頭12(2015年綿陽(yáng)市初中學(xué)業(yè)水平考試生物試題）孫阿姨收養(yǎng)了一只流浪狗，為了居家的清潔衛(wèi)生，于是訓(xùn)練這只狗入側(cè)大小便狗入廁的這種行為屬于（）A社會(huì)行為 B學(xué)習(xí)行為 C先天性行為 D防御行為13、(2013-2014學(xué)年云南省西盟佤族自治縣第一中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試題）右圖為人的屈肘和伸肘運(yùn)動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）當(dāng)1

31、 處于收縮狀態(tài)，2 處于舒張狀態(tài)時(shí)，完成了人體 動(dòng)作。（2）如果你兩手自然下垂，你會(huì)感到非常輕松，這是因?yàn)殡哦^肌處于 狀態(tài)，肱三頭肌處于 狀態(tài)； 而如果你手提一桶水，容易感到累，這是因?yàn)殡哦^肌處于_狀態(tài)，肱三頭肌處于_狀態(tài)。（3）由圖中可知，肱二頭肌的肌腱至少固定在（ ）。A一塊骨上 B兩塊骨上 C多塊骨上 D不能確定14.（2015年重慶萬(wàn)州初中生物畢業(yè)調(diào)研模擬題）如圖所示為長(zhǎng)骨結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）骨的基本結(jié)構(gòu)由_ _、_ _和_ _。 (2)成年人具有造血功能的是_ _，位于_ _之中。（3）骨折病人感到劇烈疼痛，是因?yàn)?內(nèi)的神經(jīng)受到刺激。該結(jié)構(gòu)內(nèi)層的 與骨的長(zhǎng)粗和骨

32、折后的修復(fù)相關(guān)。15、（2014-2015學(xué)年黑龍江省鐵力市第五中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期第二次月考生物試題）下圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖（1）請(qǐng)將右圖中序號(hào)所表示的結(jié)構(gòu)名稱寫(xiě)出：_ ；_ ；_ ； _； _ （2）脫臼是指_從_里滑脫出來(lái)。（填文字）（3）關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起_作用。（4）試著說(shuō)出你身上的兩個(gè)關(guān)節(jié)_、_。1年模擬1、（2015年湖南省株洲市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試模擬試卷生物試題二）下列關(guān)于人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的敘述，正確的是A、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨骼、關(guān)節(jié)、骨骼肌組成 B關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)腔和關(guān)節(jié)軟骨組成C骨骼肌既可以牽拉骨，又能推開(kāi)骨 D人體的運(yùn)動(dòng)是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下完成的2、（2015屆湖南省株洲市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試模

33、擬卷三）肌肉的兩端A一般附著在不同的骨上 B一般附著在同一骨上C位于相鄰的兩個(gè)關(guān)節(jié)之間 DA和B所述的情況都有3、（2015屆湖南省株洲市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試模擬卷三）下列各項(xiàng)中屬于人類對(duì)真菌利用的是制酸奶 釀酒 制醋 生產(chǎn)青霉素 做面食A. B. C. D.4（20142015年山東省泰安市新泰西張莊中學(xué)下期初三中考模擬考試生物試題）在發(fā)霉的橘子皮上，肉眼能看見(jiàn)的是一個(gè)個(gè)的(    ) A孢子印       B孢子      C芽孢 &#

34、160;       D菌落5（20142015年山東省泰安市新泰西張莊中學(xué)下期初三中考模擬考試生物試題） 夏天為防止食物腐敗可以把食物放在冰箱中保存，這是因?yàn)? )A內(nèi)部密封，沒(méi)有空氣，細(xì)菌無(wú)法生活 B內(nèi)部溫度低，不利于細(xì)菌的生活和繁殖C內(nèi)部無(wú)光，細(xì)菌不能存活 D以上都對(duì)6、（20142015年山東省泰安市新泰西張莊中學(xué)下期初三中考模擬考試生物試題）動(dòng)物園的海豚表演館里，海豚正在做頂球表演，海豚的這種行為屬于（ ）A先天性行為 B學(xué)習(xí)行為C經(jīng)驗(yàn)行為 D適應(yīng)行為7（2015年山東省新泰市初中生物學(xué)業(yè)水平考試模擬試題）“得了灰指甲，一個(gè)

35、傳染倆”?；抑讣讓W(xué)名甲癬，是一種由真菌感染而引起的傳染性疾病。真菌細(xì)胞與細(xì)菌相比結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是具有（ ）A細(xì)胞壁 B細(xì)胞膜 C遺傳物質(zhì) D成形的細(xì)胞核8（2015年山東省新泰市年初中生物學(xué)業(yè)水平考試模擬試 題）“得了灰指甲，一個(gè)傳染倆”?；抑讣讓W(xué)名甲癬，是一種由真菌感染而引起的傳染性疾病。真菌細(xì)胞與細(xì)菌相比結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是具有（ ）A細(xì)胞壁 B細(xì)胞膜 C遺傳物質(zhì) D成形的細(xì)胞核9（2015年福建省武平縣城郊初級(jí)中學(xué)中考生物模擬試題一）一些昆蟲(chóng)有“作繭自縛”的現(xiàn)象，此現(xiàn)象從行為發(fā)生上屬于（ ）A.先天性行為 B.防御行為 C.學(xué)習(xí)行為 D.繁殖行為10. （2015屆甘肅省白銀市平川區(qū)

36、第四中學(xué)九年級(jí)中考模擬考試三）生物試題下列對(duì)螞蟻筑巢和蛛蛛織網(wǎng)行為的敘述中，錯(cuò)誤的是 A 是動(dòng)物的本能行為 B 由遺傳物質(zhì)控制的行為 C 屬于先天性行為 D 是通過(guò)積累經(jīng)驗(yàn)建立起來(lái)的行為11（2015年山東省泰安市新泰劉杜鎮(zhèn)中心學(xué)校初中生物學(xué)業(yè)水平模擬試題）動(dòng)物通過(guò)呼吸作用將體內(nèi)的一部分有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物，這體現(xiàn)了動(dòng)物在自然界中的哪項(xiàng)作用( )A.維持生態(tài)平衡 B.促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)C.幫助植物傳粉 D.幫助植物傳播種子12（2015年山東省泰安市新泰劉杜鎮(zhèn)中心學(xué)校初中生物學(xué)業(yè)水平模擬試題）細(xì)菌與菠菜葉肉細(xì)胞相比較，不可能含有的結(jié)構(gòu)（ ） A.遺傳物質(zhì) B.成形的細(xì)胞核 C.細(xì)胞質(zhì) D.

37、細(xì)胞壁13（2015年山東省泰安市新泰天寶一中初中生物學(xué)業(yè)水平模擬試題）在制作饅頭和泡菜的過(guò)程中，利用的微生物分別是()A青霉和酵母菌B酵母菌和乳酸菌 C根瘤菌和乳酸菌 D乳酸菌和酵母菌14. （2015年山東省泰安市新泰天寶一中初中生物學(xué)業(yè)水平模擬試題）“人有人言，獸有獸語(yǔ)”，動(dòng)物能利用“行為語(yǔ)言”傳遞信息。下列除哪項(xiàng)外，均為動(dòng)物傳遞信息的“行為語(yǔ)言”（ ）A.昆蟲(chóng)分泌性外激素引誘異性 B.蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時(shí)跳圓形舞C.老母雞“咯咯”的召喚小雞 D.烏賊遇到敵害時(shí)釋放墨汁15（2015年山東省泰安市新泰天寶一中初中生物學(xué)業(yè)水平模擬試題）下圖是蘑菇的結(jié)構(gòu)示意圖，其中能產(chǎn)生孢子的部位是()A B C

38、 D16.（2015年山東省泰安市新泰翟鎮(zhèn)中學(xué)初中生物學(xué)業(yè)水平模擬試題）2006年春，我國(guó)部分地區(qū)爆發(fā)禽流感，經(jīng)查該病是由高致病性禽流感病毒引起，下列哪一項(xiàng)不屬于該病毒所具有的特征A.具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)                       B.個(gè)體極小C.能引起禽類大量死亡                   D.由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成ab17、（20142015年山東省泰安市新泰西張

39、莊中學(xué)初三中考模擬考試生物試題）下圖是人體屈肘時(shí)肌肉的協(xié)作示意圖。請(qǐng)根據(jù)圖回答：1）圖中a是_，當(dāng)人屈肘時(shí)，以它為主的肌群處于_狀態(tài)，而以b_為主的肌群處于_狀態(tài)。2）當(dāng)人伸肘時(shí)，a處于_狀態(tài)，b處于_狀態(tài)。 3）當(dāng)雙臂自然下垂時(shí)，a_，b_。4）當(dāng)雙臂垂直提起重物時(shí)，a_，b_。18、（2015屆湖南省株洲市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試模擬卷一）孫悟的爸媽在離家很遠(yuǎn)的地方上班，他想在假期為父母分擔(dān)家務(wù)，于是買回面粉，學(xué)做饅頭，第一天中午他和好面，用盆裝好蓋上蓋子，放在桌上，第二天早晨準(zhǔn)備蒸饅頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)面并沒(méi)有發(fā)泡而是發(fā)酸，你能告訴他，做饅頭的一些基本常識(shí)嗎？（1）主要材料： （2）條件： （3）注意：

40、（4）發(fā)泡原理： 19、（2015年湖南省株洲市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試模擬試卷生物試題二）當(dāng)動(dòng)物和它所發(fā)現(xiàn)的食物之間設(shè)有障礙物時(shí)，它可能會(huì)經(jīng)過(guò)若干次“嘗試與錯(cuò)誤”，學(xué)會(huì)繞道取食。某學(xué)習(xí)小組以下表中的動(dòng)物為研究對(duì)象，在這些動(dòng)物和食物之間設(shè)置相同障礙，實(shí)驗(yàn)前讓動(dòng)物饑餓12小時(shí)，實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行觀察和記錄。得到如下結(jié)果，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）動(dòng)物的“繞道取食”，按行為獲得的方式來(lái)分，是一種 行為。（2）實(shí)驗(yàn)前讓動(dòng)物饑餓12小時(shí)的目的 。（3）分析表格中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可得出結(jié)論是： 。（4）若將實(shí)驗(yàn)對(duì)象中的小雞換成大公雞，請(qǐng)預(yù)測(cè)其嘗試與錯(cuò)誤的平均次數(shù)，并做合理解釋。參考答案及解析2013年題組1【答案】C試題分析：

41、骨的位置的變化產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)，但是骨本身是不能運(yùn)動(dòng)的骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細(xì)的肌腱（乳白色），同一塊骨骼肌的兩端肌腱繞過(guò)關(guān)節(jié)連在不同的骨上骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開(kāi)，因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合的例如，屈肘動(dòng)作和伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生屈肘時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時(shí)，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張圖中是伸肘動(dòng)作，因此，肱二頭肌舒張、肱三頭肌收縮。故選：C?？键c(diǎn): 骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌的協(xié)調(diào)配合與運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生。2【答案】B試題分析：A、在運(yùn)動(dòng)中，骨起杠

42、桿的作用，關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用，故不符合題意；B、骨骼肌包括肌腱和肌腹兩部分，只有肌腱和肌腹都收縮，才能牽動(dòng)骨圍繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，從而產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)，故符合題意；C、任何一個(gè)動(dòng)作的完成，都是由骨骼肌、骨和關(guān)節(jié)三者配合，在神經(jīng)系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的輔助下完成的，在運(yùn)動(dòng)時(shí)，骨骼肌都是由兩組或多組相互配合進(jìn)行活動(dòng)，故不符合題意；D、用力推門(mén)時(shí)是一個(gè)伸肘動(dòng)作，伸肘時(shí)肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮，故不符合題意。故選：B?？键c(diǎn): 骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌的協(xié)調(diào)配合與運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生。3【答案】B試題分析：A、動(dòng)物行為從其獲得途徑上可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是指動(dòng)物一出生就有的一種行為方式，是動(dòng)物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決

43、定的；而學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過(guò)程中通過(guò)環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng)，也稱為后天性行為故不符合題意；B、學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為當(dāng)刺激該行為產(chǎn)生的環(huán)境因素去除后，該行為會(huì)逐漸消失此項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，故該項(xiàng)符合題意；C、先天性行為是動(dòng)物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，使動(dòng)物能適應(yīng)環(huán)境，得以生存和繁殖后代故不符合題意；D、學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物不斷適應(yīng)多變環(huán)境，得以更好地生存和繁衍的重要保證，可以讓它們更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化故此項(xiàng)不符合題意。故選B。考點(diǎn): 動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)

44、行為的區(qū)別。4【答案】B試題分析：動(dòng)物通訊是動(dòng)物間的信息交流，常表現(xiàn)為一個(gè)動(dòng)物借助自身行為或身體標(biāo)志作用于其他動(dòng)物（同種或異種）的感覺(jué)器官?gòu)亩淖兒笳叩男袨橥N動(dòng)物之間通過(guò)動(dòng)作、聲音、氣味、性外激素等進(jìn)行信息交流，鳥(niǎo)類或昆蟲(chóng)用特殊的鳴叫聲來(lái)傳遞信息；螞蟻或某些蛾類以腺體的特殊分泌物來(lái)傳遞信息；蜜蜂以跳舞的方式來(lái)傳遞信息；狼通過(guò)靈敏的嗅覺(jué)追蹤獵物不是通過(guò)群體內(nèi)信息傳遞來(lái)完成的。故選：B。考點(diǎn): 群體中的信息交流。5【答案】C試題分析：動(dòng)物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是指動(dòng)物一出生就有的一種行為方式，是動(dòng)物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，如蜘蛛織網(wǎng)行為就是動(dòng)物的一種本能而學(xué)習(xí)行為是

45、動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過(guò)程中通過(guò)環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng)，也稱為后天性行為題干中菜青蟲(chóng)的取食行為、紅雀育雛、小袋鼠吃奶都是動(dòng)物的一種本能為先天性行為，而黑猩猩把幾個(gè)木箱堆疊起來(lái)，爬到箱頂取下高處的香蕉則是一種學(xué)習(xí)行為。故選：C。考點(diǎn): 動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別。6【答案】D試題分析：防御行為：為了保護(hù)自己，防御敵害的各種行為都是防御行為如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”，黃蝶與菜花顏色相近都是黃色的，不易被人或其他動(dòng)物發(fā)現(xiàn)，是一種保護(hù)色，屬于防御行為。故選：D。考點(diǎn):

46、動(dòng)物行為的類型和特點(diǎn)。7【答案】A試題分析：A、食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的，如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，利用周氏嚙小峰防治美國(guó)白蛾，體現(xiàn)了動(dòng)物在生態(tài)平衡中具有重要的作用符合題意；B、動(dòng)物作為消費(fèi)者，直接或間接地以植物為食，通過(guò)消化和吸收，將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)這些物質(zhì)在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過(guò)分解，釋放能量，同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，而動(dòng)物排出的糞便或遺體經(jīng)過(guò)分

47、解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)可見(jiàn)，動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)該選項(xiàng)不符合題意；C、自然界中的動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期生存與發(fā)展的過(guò)程中，形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系動(dòng)物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜該選項(xiàng)不符合題意；D、動(dòng)物能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍如蒼耳果實(shí)表面的鉤刺掛在動(dòng)物的皮毛上該選項(xiàng)不符合題意。故選：A?？键c(diǎn): 動(dòng)物在自然界中的作用。8【答案】C試題分析：先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為；先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥(niǎo)類遷徙等。學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物

48、出生后，在生活過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為。杜鵑將自己的卵產(chǎn)到別的小鳥(niǎo)巢中，小鳥(niǎo)辛勤地為杜鵑孵卵并精心喂食杜鵑的雛鳥(niǎo)小鳥(niǎo)的這種行為是生來(lái)就有的，不學(xué)就會(huì)的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為。故選C?？键c(diǎn): 動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別。9【答案】C試題分析：貓頭鷹屬于鳥(niǎo)類，身體呈流線型，體表被覆羽毛，前肢變成翼，翼是飛行器官，運(yùn)動(dòng)方式是飛行；鯉魚(yú)生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，運(yùn)動(dòng)方式是游泳。故選：C?？键c(diǎn): 動(dòng)物多種多樣的運(yùn)動(dòng)形式：飛行、游泳、爬行、行走、奔跑。10【答案】A試題分析：關(guān)節(jié)包括關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)腔、關(guān)節(jié)囊三部分關(guān)節(jié)面又分為關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩，在關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)

49、窩的表面都覆蓋著光滑的關(guān)節(jié)軟骨所謂的脫臼就是關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩里脫落出來(lái)。有人狂笑時(shí)由于用力過(guò)猛，使關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩滑脫出來(lái)，導(dǎo)致上下頜不能合攏。故選A?？键c(diǎn): 脫臼、骨折及其急救處理。11【答案】D試題分析：A、多數(shù)細(xì)菌、真菌對(duì)人類是有益的，如乳酸桿菌是一種細(xì)菌，制作酸奶要用到乳酸桿菌，青霉這種真菌中能提取出青霉素，少數(shù)細(xì)菌、真菌是有害的，能使人患病不符合題意；B、少數(shù)細(xì)菌、真菌是有害的，如有的細(xì)菌、真菌寄生在生物體內(nèi)，還能使人患病不符合題意；C、有的細(xì)菌、真菌是需氧的，有的是厭氧的，不符合題意；D、在自然界中動(dòng)物、植物的遺體、遺物不會(huì)堆積如山，是因?yàn)榇罅康母?xì)菌、真菌等微生物會(huì)把動(dòng)物、植物的遺

50、體、遺物糞便等分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽等無(wú)機(jī)物，這些物質(zhì)又被歸還土壤，供植物重新利用，因此腐生細(xì)菌、真菌等微生物作為分解者促進(jìn)了自然界中的二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)符合題意。故選：D?？键c(diǎn): 細(xì)菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系；生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用；真菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系。12【答案】D試題分析：病毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異、進(jìn)化，是一種體積非常微小，結(jié)構(gòu)極其簡(jiǎn)單的生命形式病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在其他生物的活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)一旦離開(kāi)就會(huì)變成結(jié)晶體只能利用宿主活細(xì)胞內(nèi)現(xiàn)成代謝系統(tǒng)合成自身的核酸和蛋白質(zhì)成分；

51、以核酸和蛋白質(zhì)等元件的裝配實(shí)現(xiàn)其大量繁殖H7N9禽流感病毒的寄主是禽類，因此H7N9禽流感病毒是動(dòng)物病毒。故選D?？键c(diǎn): 病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生命活動(dòng)特點(diǎn)。13【答案】D試題分析：A、制醬要用到霉菌，霉菌發(fā)酵把有機(jī)物分解成氨基酸等物質(zhì)，利于人體的吸收和提高食品的鮮度，不符合題意；B、各種細(xì)菌、真菌等微生物，接觸到食物，并利用食物上的有機(jī)物發(fā)育繁殖期間會(huì)產(chǎn)生很多的生長(zhǎng)代謝產(chǎn)物，產(chǎn)生各種各樣的味道，如酸、臭等等因此食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖而引起的不符合題意；C、有的真菌能引起多種疾病，有的真菌卻可以產(chǎn)生殺死某些致病細(xì)菌的物質(zhì)，這些物質(zhì)被稱為抗生素，如青霉素是一種著名的抗生素，它是由真菌

52、中的青霉菌產(chǎn)生的，不符合題意；D、大腸桿菌是人和許多動(dòng)物腸道中最主要且數(shù)量最多的一種細(xì)菌，一般不致病，但一些特殊血清型的大腸桿菌對(duì)人和動(dòng)物有病原性，尤其對(duì)嬰兒和幼畜（禽），常引起嚴(yán)重腹瀉和敗血癥人們?cè)诖竽c桿菌中轉(zhuǎn)入合成胰島素的基因，可以生產(chǎn)人們需要的胰島素，這是對(duì)其的利用方面符合題意。故選：D?？键c(diǎn): 細(xì)菌和真菌的分布。14【答案】B試題分析：幽門(mén)桿菌是細(xì)菌，細(xì)菌的結(jié)構(gòu)為細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和遺傳物質(zhì)，無(wú)成形的細(xì)胞核，除此還有能擺動(dòng)的鞭毛，具有保護(hù)作用的莢膜，如圖：故選：B考點(diǎn): 細(xì)菌的基本形態(tài)和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。15【答案】B試題分析：A、微生物是指?jìng)€(gè)體微小，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的低等生物，微生物除具有生物的共性外，也有其獨(dú)特的特點(diǎn)：一是種類繁多，二是分布廣泛，已發(fā)現(xiàn)的微