中考物理知識點(diǎn)(人教版和廣東版通用)

1、初三總復(fù)習(xí)提綱、長度的測量:1、長度的測量是物理學(xué)最基本的測量,也是進(jìn)行科學(xué)探究的基本技能。長度測量的常用的工具是刻度尺。2、國際單位制中， 長度的主單位是 m ,常用單位有千米（km）,分米（dm）,厘米（cm）,毫米（mm）,微米（科 m）,納米（nm）。3、主單位與常用單位的換算關(guān)系:1 km=103m 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm 1mm=103 師 1m=106 師1m=109nm1m=103nm單位換算的過程:口訣：“系數(shù)不變，等量代換”。4、長度估測：黑板的長度2.5m、課桌高0.7m、籃球直徑24cm、指甲寬度1cm、鉛筆芯的直徑1mm、一只新鉛筆長度1.

2、75dm、手掌寬度1dm、墨水瓶高度6cm5、特殊的測量方法：A、測量細(xì)銅絲的直徑、一張紙的厚度等微小量常用累積法（當(dāng)被測長度較小,測量工具精度不夠時可 將較小的物體累積起來，用刻度尺測量之后再求得單一長度） 如何測物理課本中一張紙的厚度？答：數(shù)出物理課本若干弓紙，記下總張數(shù)n,用毫米刻度尺測出 n張紙的厚度L,則一張紙的厚度為L/n 。如何測細(xì)銅絲的直徑？答：把細(xì)銅絲在鉛筆桿上緊密排繞n圈成螺線管，用刻度尺測出螺線管的長度L,則細(xì)銅絲直徑為L/n。兩卷細(xì)銅絲，其中一卷上有直徑為0.3mm,而另一卷上標(biāo)簽已脫落，如果只給你兩只相同的新鉛筆，你能較為準(zhǔn)確地弄清它的直徑嗎？寫出操作過程及細(xì)銅絲直徑

3、的數(shù)學(xué)表達(dá)式。答：將已知直徑和未知直徑兩卷細(xì)銅絲分別緊密排繞在兩只相同的新鉛筆上，且使線圈長度相等，記下排繞圈數(shù)N1和N2,則可計算出未知銅絲的直徑 D 2=0.3N 1 / N 2 mmB、測地圖上兩點(diǎn)間的距離，園柱的周長等常用化曲為直法（把不易拉長的軟線重合待測曲線上標(biāo)出起點(diǎn) 終點(diǎn)，然后拉直測量）給你一段軟銅線和一把刻度尺，你能利用地圖冊估測出北京到廣州的鐵路長嗎？答：用細(xì)銅線去重合地圖冊上北京到廣州的鐵路線，再將細(xì)銅線拉直，用刻度尺測出長度L查出比例尺，計算出鐵路線的長度。C、測操場跑道的長度等常用輪逡迭用已知周長的滾輪沿著待測曲線滾動，記下輪子圈數(shù)，可算出曲線 長度）D、測硬幣、球、園

4、柱的直徑圓錐的高等常用輔助達(dá) 0用刻度尺不能直接測出的物體長度可將刻度 尺三角板等組合起來進(jìn)行測量）你能想出幾種方法測硬幣的直徑？（簡述）、直尺三角板輔助法。、貼折硬幣邊緣用筆畫一圈剪下后對折量出折痕長。、硬幣在紙上滾動一 周測周長求直徑。、將硬幣平放直尺上，讀取和硬幣左右相切的兩刻度線之間的長度。6、刻度尺的使用規(guī)則：A、“選”：根據(jù)實(shí)際需要選擇刻度尺。B、“觀”：使用刻度尺前要觀察它的零刻度線、量程、分度值。C、“放”用刻度尺測長度時，尺要沿著所測直線（緊貼物體且不歪斜）。不利用磨損的零刻線。（用零刻線磨損的的刻度尺測物體時，要從整刻度開始） D、“看”：讀數(shù)時視線要與尺面垂直。E、“讀”

5、：在精確測量時，要估讀到分度值的下一位。F、“記”：測量結(jié)果由數(shù)字和單位組成。（也可表達(dá)為：測量結(jié)果由準(zhǔn)確值、估讀值和單位組成）。練習(xí)：有兩位同學(xué)測同一只鋼筆的長度，甲測得結(jié)果12.82cm,乙測得結(jié)果為12.8cm。如果這兩位同學(xué)測量時都沒有錯誤，那么結(jié)果不同的原因是：兩次刻度尺的分度值不同。如果這兩位同學(xué)所用的刻度尺分 度值都是mm,則 J同學(xué)的結(jié)果錯誤。原因是：沒有估讀值。7、誤差：一(1)定義：測量值和真實(shí)值的差異叫誤差。(2)產(chǎn)生原因：測量工具測量環(huán)境人為因素。(3)減小誤差的方法：多次測量求平均值。用更精密的儀器(4)誤差只能減小而不能 避免，而錯誤是由于不遵守測量儀器的使用規(guī)則和

6、主觀粗心造成的,是能夠避免的。二、時間的測量：1、單位渺(S)2、測量工具：古代：日署、沙漏、滴漏、脈搏等現(xiàn)代:機(jī)械鐘、石英鐘、電子表等第一章聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)提綱一、聲音的發(fā)生與傳播1、課本P13圖1.1-1的現(xiàn)象說明：一切發(fā)聲的物體都在振動。用手按住發(fā)音的音叉,發(fā)音也停止，該現(xiàn)象 說明振動停止發(fā)聲也停止。振動的物體叫聲源。練習(xí)：人說話，唱歌靠聲帶的振動發(fā)聲,婉轉(zhuǎn)的鳥鳴靠鳴膜的振動發(fā)聲,清脆的蟋蟀叫聲靠翅膀摩擦電振動發(fā)聲，其振動頻率一定在 20-20000次/秒之間。黃河大合唱歌詞中的“風(fēng)在吼、馬在叫、黃河在咆哮”，這里的“吼”、“叫” “咆哮”的聲源分別是空氣、馬、黃河水。敲打桌子，聽到聲音，卻看

7、不見桌子的振動，你能想出什么辦法來證明桌子的振動？可在桌上撒 些碎紙屑，這些紙屑在敲打桌子時會跳動。2、聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。在空氣中，聲音以看不見的聲波來傳播，聲波到達(dá)人耳,引起 鼓膜振動,人就聽到聲音。練習(xí)：P14圖1.1-4所示的實(shí)驗可得結(jié)論真空不能傳聲，月球上沒有空氣,所以登上月球的宇航員們即使相距很近也要靠無線電話交談,因為無線電波在真空中也能傳播，無線電波的傳播速度是3X108 m/s?！帮L(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳”說明：氣體、液體、固體都能發(fā)聲，空氣能傳播聲音。3、聲音在介質(zhì)中的傳播速度簡稱聲速。一般情況下，v包v,v2聲音在15c空氣中的傳播速度是 340m/sL

8、LL5200m/s1497m/s340m/s合1224km/h ,在真空中的傳播速度為0m/s。練習(xí)：有一段鋼管里面盛有水，長為 L,在一端敲一下，在另一端聽到3次聲音。傳播時間從短到長依次是運(yùn)動會上進(jìn)行百米賽跑時，終點(diǎn)裁判員應(yīng)看到槍發(fā)煙時記時。若聽到槍聲再記時,則記錄時間比實(shí)際跑步時間要_JL (早、晚)0.29s (當(dāng)時空氣15C)O下列實(shí)驗和實(shí)例，能說明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的是()在鼓面上放一些碎泡沫，敲鼓時可觀察到碎泡沫不停的跳動。放在真空罩里的手機(jī)，當(dāng)有來電時，只見指示燈閃爍，聽不見鈴 聲；拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些一次慢些，比較兩次不同；鑼發(fā)聲時，用手 按住鑼鑼聲就

9、停止。4、回聲是由于聲音在傳播過程中遇到障礙物被反射回來而形成的。如果回聲到達(dá)人耳比原聲晚0.1s以上人耳能把回聲跟原聲區(qū)分開來，此時障礙物到聽者的距離至少為17mo在屋子里談話比在曠野里聽起來響亮，原因是屋子空間比較小造成回聲到達(dá)人耳比原聲晚不足0.1s最終回聲和原聲混合在一起使原聲加強(qiáng)。利用：利用回聲可以測定海底深度、冰山距離、敵方潛水艇的遠(yuǎn)近測量中要先知道聲音在海水中的傳播速ft,測量方法是：測出發(fā)出聲音到受到反射回來的聲音訊號的時間t,查出聲音在介質(zhì)中的傳播速度v,則發(fā)聲點(diǎn)距物體 S=vt/2。注：回聲還說明了：物體振動一定發(fā)出聲音；但有聲音，物體的振動可能停止二、我們怎樣聽到聲音1、

10、聲音在耳朵里的傳播途徑：外界傳來的聲音引起鼓膜振動， 這種振動經(jīng)聽小骨及其他組織傳給聽覺神經(jīng)， 聽覺神經(jīng)把信號傳給大腦，人就聽到了聲音.2、耳聾：分為神經(jīng)性耳聾和傳導(dǎo)性耳聾 .3、骨傳導(dǎo)：聲音的傳導(dǎo)不僅僅可以用耳朵，還可以經(jīng)頭骨、頜骨傳到聽覺神經(jīng)，引起聽覺。這種聲音的傳導(dǎo)方式叫做骨傳導(dǎo)。一些失去聽力的人可以用這種方法聽到聲音。4、雙耳效應(yīng)：人有兩只耳朵，而不是一只。聲源到兩只耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩只耳朵的時刻、強(qiáng)弱及其他特征也就不同。這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎(chǔ)。這就是雙耳效應(yīng)、樂音及三個特征1、樂音是物體做規(guī)則振動時發(fā)出的聲音。2、音調(diào)：人感覺到的聲音的高低。用硬紙片在梳子齒上

11、快劃和慢劃時可以發(fā)現(xiàn):劃的快音調(diào)高，用同樣大的力撥動粗細(xì)不同的橡皮筋時可以發(fā)現(xiàn)：橡皮筋振動快發(fā)聲音調(diào)高。綜合兩個實(shí)驗現(xiàn)象你得到的共同結(jié)論是：音調(diào)跟發(fā)聲體振動頻率有關(guān)系，頻率越高音調(diào)越高；頻率越低音調(diào)越低。物體在 1s振動的次數(shù)叫頻率,物體振動越快頻率越高。頻率單位次/秒又記作Hz 。練習(xí)：解釋蜜蜂飛行能憑聽覺發(fā)現(xiàn)，為什么蝴蝶飛行聽不見？蜜蜂翅膀振動發(fā)聲頻率在人耳聽覺范圍內(nèi)， 蝴蝶振動頻率不在聽覺范圍內(nèi)。3、響度：人耳感受到的聲音的大小。響度跟發(fā)生體的振幅和距發(fā)聲距離的遠(yuǎn)近有關(guān)。物體在振動時，偏離原來位置的最大距離叫振幅。振幅越大響度越大。增大響度的主要方法是:減小聲音的發(fā)散。練習(xí)：男低音歌手放

12、聲歌唱，女高音為他輕聲伴唱：女高音音調(diào)高響度小，男低音音調(diào)低響度大。敲鼓時，撒在鼓面上的紙屑會跳動，且鼓聲越響跳動越高；將發(fā)聲的音叉接觸水面，能濺起水花，且音叉聲音越響濺起水花越大；揚(yáng)聲器發(fā)聲時紙盆會振動，且聲音響振動越大。根據(jù)上述現(xiàn)象可歸納出：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的聲音的大小跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)。4、音色：由物體本身決定。人們根據(jù)音色能夠辨別樂器或區(qū)分人。5-區(qū)分樂音三要素：聞聲知人依據(jù)不同人的音色來判定；高聲大叫指響度；高音歌唱家指音調(diào)。四、噪聲的危害和控制1、當(dāng)代社會的四大污染：噪聲污染、水污染、大氣污染、固體廢棄物污染。2、物理學(xué)角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則的雜亂無章的振動發(fā)出的聲音

13、；環(huán)境保護(hù)的角度噪聲是指妨 礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音。3、人們用分貝（dB）來劃分聲音等級；聽覺下限 0dB;為保護(hù)聽力應(yīng)控制噪聲不超過 90dB;為保證工作 學(xué)習(xí)，應(yīng)控制噪聲不超過 70dB;為保證休息和睡眠應(yīng)控制噪聲不超過50dB 。4、減弱噪聲的方法：在聲源處減弱（減音量、加罩子）、在傳播過程中減弱（關(guān)窗戶，樹木、房屋） 、在人耳處減弱。（戴耳塞）五、聲的利用超聲波：（1）可以利用聲來傳播信息（B超診斷）（2）傳遞能量（如：超聲波碎石和洗碗以及洗鐘表等）次聲波：可以預(yù)報地震、海嘯、臺風(fēng)和火山爆發(fā)等自然災(zāi)害第二章光現(xiàn)象復(fù)習(xí)提綱、光的直線傳播1、

14、光源：定義：能夠發(fā)光的物體叫光源。分類：自然光源,如 太陽、螢火蟲；人造光源,如 篝火、蠟燭、油燈、電燈。月亮本身不會發(fā)光，它不是光源。2、彳蹄：光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的。3、巡國由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。練丁二為什么在有霧的天氣里，可以看到從汽車頭燈射出的光束是直的?答：光在空氣中是沿直線傳播的。光在傳播過程中，部分光遇到霧發(fā)生漫反射，射入人眼，人能看到光的直線傳播。早晨，看到剛從地平線升起的太陽的位置比實(shí)際位置二,該現(xiàn)象說明：光在非均勻介質(zhì)中不是沿直線傳播的。一4、應(yīng)用及現(xiàn)象：(激光準(zhǔn)直。影子的形成:光在傳播過程中,遇到不透明的

15、物體,在物體的后面形成黑色區(qū)域即影子。日食月食的形成：當(dāng)?shù)靥?在中間沙形成月食。如圖：在月球后i的位置可看位置看到日偏食，在 3的位置看到日環(huán)食。小孔成像:小孔成像實(shí)驗早在墨經(jīng)中就有記載小孔成像成倒立的實(shí)像，其像的形狀與孔的形L狀無關(guān)。5、光速：光在真空中速度 C=3X 108m/s=3 x 105km/s ;光在空氣中速度約為 3x 108m/s。光在水中速度為真空中光速 的3/4 ,在玻璃中速度為真空中速度的2/3 。、光的反射1、定義：光從一種介質(zhì)射向另一種介質(zhì)表面時，一部分光被反射回原來介質(zhì)的現(xiàn)象叫光的反射。2、反射定律：三線同面，法線居中，兩角相等，光路可逆.即:反射光線與入射光線、

16、法線在同一平面上，反射 光線和入射光線分居于法線的兩側(cè)，反射角等于入射角。光的反射過程中光路是可逆的。3、分類：鏡面反射：廠定義：射到物面上的平行光反射后仍然平行條件：反射面坦應(yīng)用：迎著太陽看平靜的水面，特別亮。黑板“反光”等，都是因為發(fā)生了鏡面反射3反射：J 定義：射到物面上的平行光反射后向著不同的方向,每條光線遵守光的反射定律。1 條件：反射面凹凸不平。I 應(yīng)用：能從各個方向看到本身不發(fā)光的物體，是由于光射到物體上發(fā)生漫反射的緣故。練習(xí)：請各舉一例說明光的反射作用對人們生活、生產(chǎn)的利與弊。有利：生活中用平面鏡觀察面容；我們能看到的大多數(shù)物體是由于物體反射光進(jìn)入我們眼睛。有弊：黑板反光；城市

17、高大的樓房的 玻璃幕墻、釉面磚墻 反光造成光污染。把桌子放在教室中間，我們從各個方向能看到它原因是 ：光在桌子上發(fā)生了漫反射。4、面鏡:平面鏡：成像特點(diǎn)：等大，等距，垂直，虛像像、物大小相等像、物到鏡面的距離相等。像、物的連線與鏡面垂直L物體在平面鏡里所成的像是跑!。成像原理：光的反射定理作 用：成像、改變光路實(shí)像和虛像:實(shí)像：實(shí)際光線會聚點(diǎn)所成的像t虛像：反射光線反向延長線的會聚點(diǎn)所成的像球面鏡：/定義：用球面的 內(nèi)表面作反射面。凹面鏡 2f倒立縮小實(shí)像fv2f照相機(jī)fu2f幻燈機(jī)（要想看到正相，物體幻燈片要倒放）uu放大鏡3、對規(guī)律的進(jìn)一步認(rèn)識：u = f是成實(shí)像和虛象，正立像和倒立像，像

18、物同側(cè)和異側(cè)的分界點(diǎn)。u = 2f是像放大和縮小的分界點(diǎn)當(dāng)像距大于物距時成放大的實(shí)像（或虛像），當(dāng)像距小于物距時成倒立縮小的實(shí)像。成實(shí)像時：四、眼睛和眼鏡1、成像原理：從物體發(fā)出的光線經(jīng)過晶狀體等一個綜合的凸透鏡在視網(wǎng)膜上行成倒立，縮小的實(shí)像，分布在視網(wǎng)膜上的視神經(jīng)細(xì)胞受到光的刺激，把這個信號傳輸給大腦，人就可以看到這個物體了。2、近視及遠(yuǎn)視的矯正：近視眼要戴凹透鏡，遠(yuǎn)視眼要戴凸透鏡.五、顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡1、顯微鏡：顯微鏡鏡筒的兩端各有一組透鏡，每組透鏡的作用都相當(dāng)于一個凸透鏡，靠近眼睛的凸透鏡叫精選范本做目鏡，靠近被觀察物體的凸透鏡叫做物鏡。來自被觀察物體的光經(jīng)過物鏡后成一個放大的實(shí)像，道理就

19、 像投影儀的鏡頭成像一樣；目鏡的作用則像一個普通的放大鏡，把這個像再放大一次。經(jīng)過這兩次放大作 用，我們就可以看到肉眼看不見的小物體了。2、望遠(yuǎn)鏡：有一種望遠(yuǎn)鏡也是由兩組凸透鏡組成的?？拷劬Φ耐雇哥R叫做目鏡，靠近被觀察物體的凸透 鏡叫做物鏡。我們能不能看清一個物體，它對我們的眼睛所成“視角”的大小十分重要。望遠(yuǎn)鏡的物鏡所 成的像雖然比原來的物體小，但它離我們的眼睛很近，再加上目鏡的放大作用，視角就可以變得很大。第四章物態(tài)變化復(fù)習(xí)提綱、溫度1、定義：溫度表示物體的冷熱程度。2、單位：L 國際單位制中采用熱力學(xué)溫度。I常用單位是攝氏度（C） 規(guī)定：在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物的溫度為0 ft,沸

20、水的溫度為100度,它們之間分成100等份，每一等份叫1攝氏度 某地氣溫-3C讀做：零下3攝氏度或負(fù)3、 攝氏度。換算關(guān)系 T=t + 273K3、測量一一溫度計（常用液體溫度計）溫度計構(gòu)造：下有玻璃泡，里盛水銀、煤油、酒精等液體;內(nèi)有粗細(xì)均勻的細(xì)玻璃管，在外面的玻璃管上均勻地刻有刻度。 溫度計的原理：利用液體的熱脹冷縮進(jìn)行工作。分類及比較：分類實(shí)驗用溫度計寒暑表體溫計用途一 測物體溫度測室溫測體溫量程-20 C 110c-30 C 50 c35 c 42 c分度值1 C1 C0.1C所用液體水銀煤油（紅）酒精（紅）水銀特殊構(gòu)造玻璃泡上方有縮口使用方法使用時不能甩，測物體時不能離開物體讀數(shù)使用

21、前甩可離開人體讀數(shù) 常用溫度計的使用方法：使用前：觀察它的量程，判斷是否適合待測物體的溫度;并認(rèn)清溫度計的分度值，以便準(zhǔn)確讀數(shù)。使用時：溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體中,不要碰到容器底或容器壁；溫度計玻璃泡浸入被測液體中稍候一會兒，待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù);讀數(shù)時玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中, 視線與溫度計中液柱的上表面相平。練習(xí)：溫度計的玻璃泡要做大目的是：溫度變化相同時，體積變化大，上面的玻璃管做細(xì)的目的是： 液體體積變化相同時液柱變化大， 兩項措施的共同目的是：讀數(shù)準(zhǔn)確。1、物態(tài)變化填物態(tài)變化的名稱及吸熱放熱情況：1、熔化和凝固熔化：定義：物體從固態(tài)變成液態(tài)叫熔化。升華_吸熱g 愉一吸至

22、尸 液 三氣凝固放熱液化放熱凝華放熱晶體物質(zhì)：海波、冰、石英水晶、非晶體物質(zhì)：松香、石蠟玻璃、瀝青、蜂蠟食鹽、明磯、奈、各種金屬/熔化圖象：/一/熔化特點(diǎn)：固液共存，吸熱，溫度不變?nèi)刍攸c(diǎn)：吸熱，先變軟變稀，最后變?yōu)橐簯B(tài)精選范本溫度不斷上升。熔點(diǎn)：晶體熔化時的溫度。熔化的條件： 達(dá)到熔點(diǎn)。 繼續(xù)吸熱。凝固：定義：物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài) 叫凝固。凝固圖象：凝固特點(diǎn)：固液共存，放熱，溫度不變凝固特點(diǎn)：放熱，逐漸變稠、變黏、變硬、最后凝固點(diǎn)：晶體熔化時的溫度。成固體，溫度不斷降低。同種物質(zhì)的熔點(diǎn)凝固點(diǎn)相同。凝固的條件： 達(dá)到凝固點(diǎn)。 繼續(xù)放熱。2、汽化和液化：汽化：定義：物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化。基 定

23、義：液體在任何溫度下都能發(fā)生的，并且只在液體表面發(fā)生的汽化現(xiàn)象叫蒸發(fā)。八、發(fā) 影響因素：液體的溫度；液體的表面積液體表面空氣的流動。作用：蒸發(fā)吸熱（吸外界或自身的熱量），具有制冷作用。定義：在一定溫度下，在液體內(nèi)部和表面同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。沸 點(diǎn)：液體沸騰時的溫度。沸騰條件：達(dá)到沸點(diǎn)。繼續(xù)吸熱沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系：一切液體的沸點(diǎn)都是氣壓減小時降低，氣壓增大時升高 液化：,義：物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化。J方法： 降低溫度； 壓縮體積。j好處：體積縮小便于運(yùn)輸。作用：液化迷熱3、升華和凝華：升華 定義：物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)的過程,吸熱，易升華的物質(zhì)有：碘、冰、干冰、樟腦、鴇。凝華 定義：物質(zhì)從

24、氣態(tài)直接變成固態(tài)的過程,放熱練習(xí)：要使洗過的衣服盡快干，請寫出四種有效的方法。將衣服展開，增大與空氣的接觸面積。將衣服掛在通風(fēng)處。將衣服掛在陽光下或溫度教高處。將衣 服脫水（擰干、甩干）。解釋“霜前冷雪后寒” ？霜前冷：只有外界氣溫足夠低，空氣中水蒸氣才能放熱凝華成霜所以“霜前冷”。雪后寒：化雪是熔化過程，吸熱所以“雪后寒”。第十一章多彩的物質(zhì)世界復(fù)習(xí)提綱二、質(zhì)量：1、定義：物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量。2、單位：國際單位制：主單位 kg_,常用單位：t g mg精選范本對質(zhì)量的感性認(rèn)識：一枚大頭針約80mg 一個蘋果約150g 一頭大象約 6t 一只雞約2kg_3、質(zhì)量的理解：固體的質(zhì)量不隨物體

25、的形態(tài)、狀態(tài)、位置、溫度 而改變，所以質(zhì)量是物體本身的一種屬 性。4、測量：/ 日常生活中常用的測量工具：案秤、臺秤、桿秤，實(shí)驗室常用的測量工具托盤天平，也可用彈簧 測力計測出物重,再通過公式m=G/g計算漉底質(zhì)量。托盤天平的使用方法： 二十四個字：水平臺上，游碼歸零，橫梁平衡，左物右祛，先大后小，橫梁平衡. 具體如下：“看”：觀察天平的稱量以及游碼在標(biāo)尺上的分度值?！胺拧保喊烟炱椒旁谒脚_上，把游碼放在標(biāo)尺左端的零刻度線處。,“調(diào)”：調(diào)節(jié)天平橫梁右端的平衡螺母使指針指在分度盤的中線處，這時風(fēng)平衡。）“稱”：把被測物體放在左盤里，用鐐子向右盤里加減祛碼,并調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺上的位置，直到橫梁恢復(fù)平

26、衡?！坝洝保罕粶y物體的質(zhì)量=盤中祛碼總質(zhì)量+游碼在標(biāo)尺上所對的刻度值注意事項：A不能超過天平的稱量B保持天平干燥、清潔。L 方法：A、直接測量：固體的質(zhì)量 B、特殊測量：液體的質(zhì)量、微小質(zhì)量。1、定義：單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度。2、公式： m 變形P= V3、單位：國際單位制：主單位 kg/m 3,常用單位g/cm 3。這兩個單位比較：g/cm3單位大。單位換算關(guān)系： 1g/cm 3=103kg/m 31kg/m 3=10-3g/cm 3水的密度為1.0X I03kg/m 3,讀作1.0X 103千克每立方米，它表示物理意義是：1立方米的水的質(zhì)量為1.0X 103千克。4、理

27、解密度公式p = ?同種材料，同種物質(zhì)，變， m與V成正比； 物體的密度p與物體的質(zhì)量、體積、形狀無關(guān),但與質(zhì)量和體積的比值有關(guān)； 質(zhì)的一種特性。密度隨溫度、壓強(qiáng)、狀態(tài)等改變而改變,不同物質(zhì)密度一般不同，所以密度是物質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，密度p與體積成反比林積相同的不同物質(zhì)密度p與質(zhì)量成正比。5、圖象：左圖所示：p甲6-測體積一一量筒（量杯）用途：測量液體體積（間接地可測固體體積）。使用方法：“看”：單位：毫升（ml）=厘米3（cm3）量程、分度值?！胺拧保悍旁谒脚_上?！白x”：量筒里地水面是凹形的,讀數(shù)時，視線要和凹面的底部相平。7、測固體的密度:工具天上沉入水中: 形原理 P= v尸狀不規(guī)體

28、積4則j在水面:工具（,量筒；”水細(xì)線）：方法：1、在量筒中倒入適量的水，一讀也體,積”v；2：3細(xì)藪索好物體；精選范本浸沒在量筒中，讀出總體積V2,物形狀規(guī)則T.且：刻唐尺體體積V=V-V說明：在測不規(guī)則固體體積時，采用排液法測量，這里采用了一種科學(xué)方法等效代替法。8、測液體密度：原理：p=m/V 方法：用天平測液體和燒杯的總質(zhì)量m；;把燒杯中的液體倒入量筒中一部分，讀出量筒內(nèi)液體的體積V;稱出燒杯和杯中剩余液體的質(zhì)量m上;得出液體的密度p = （mi-m2）/ V9、密度的應(yīng)用：鑒別物質(zhì)：密度是物質(zhì)的特性之一，不同物質(zhì)密度一般不同，可用密度鑒別物質(zhì)。求質(zhì)量：由于條件限制，有些物體體積容易測

29、量但不便測量質(zhì)量用公式m=pV算出它的質(zhì)量。求體積：由于條件限制，有些物體質(zhì)量容易測量但不便測量體積用公式V=m/ p算出它的體積。判斷空心實(shí)心：一、宇宙和微觀世界1、宇宙由物質(zhì)組成：2、物質(zhì)是由分子組成的：任何物質(zhì)都是由極其微小的粒子組成的，這些粒子保持了物質(zhì)原來的性質(zhì)3、固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)的微觀模型 ：固態(tài)物質(zhì)中，分子與分子的排列十分緊密有規(guī)則，粒子間有強(qiáng)大的作用力將分子凝聚在一起。分子來回振動，但位置相對穩(wěn)定。因此，固體具有一定的體積和形狀。液態(tài)物質(zhì)中，分子沒有固定的位置，運(yùn)動比較自由，粒子間的作用力比固體小。因此，液體沒有確定的形狀，具有流動性。氣態(tài)物質(zhì)中，分子間距很大，并以高速向四面八

30、方運(yùn)動，粒子之間的作用力很小，易被壓縮。因此，氣體具有很強(qiáng)的流動性。4、原子結(jié)構(gòu)5、納米科學(xué)技術(shù)第六章力和機(jī)械一、力的作用效果1、力的概念：力是物體對物體的作用。2、力產(chǎn)生的條件：必須有兩個或兩個以上的物體。物體間必須有相互作用（可以不接觸）。3、力的性質(zhì)：物體間力的作用是相互的（相互作用力在任何情況下都是大小相等，方向相反,作用在不 同物體上）。兩物體相互作用時，施力物體同時也是受力物體，反之,受力物體同時也是施力物體。4、力的作用效果：力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。力可以改變物體的形狀。說明：物體的運(yùn)動狀態(tài)是否改變一般指：物體的運(yùn)動快慢是否改變（速度大小的改變）和物體的 運(yùn)動方向是否改變5、力

31、的單位：國際單位制中力的單位是牛頓簡稱牛,必N_表示。力的感性認(rèn)識：拿兩個雞蛋所用的力大約1N。6、力的測量：測力計：測量力的大小的工具。分類：彈簧測力計、握力計。彈簧測力計：A、原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與所受的拉力成正比。B、使用方法：“看”:量程、分度值、指針是否指零；“調(diào)”：旺“讀”：讀數(shù)=掛鉤受力。C、注意事項：加在彈簧測力計上的力不許超過它的最大量程。D、物理實(shí)驗中，有些物理量的大小是不宜直接觀察的，但它變化時引起其他物理量的變化卻容易觀察，用容易觀察的量顯示不宜觀察的量 ，是制作測量儀器的一種思路。這種科學(xué)方法稱做“轉(zhuǎn)換法”。利用這種方法 制作的儀器象：溫度計、彈簧測力計、壓

32、強(qiáng)計等。7、力的三要素：力的大小、方向、和作用點(diǎn)。8、力的表示法：力的示意圖：用一根帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點(diǎn)表示出來，如果沒有大小可不表示，在同一個圖中，力越大，線段應(yīng)越長二、彈力1、彈性：物體受力發(fā)生形變，失去力又恢復(fù)到原來的形狀的性質(zhì)叫彈性。2、塑性：在受力時發(fā)生形變，失去力時不能恢復(fù)原來形狀的性質(zhì)叫塑性。3、彈力：物體由于發(fā)生彈性形變而受到的力叫彈力，彈力的大小與彈性形變的大小有關(guān)三、重力：重力的概念：地面附近的物體，由于地球的吸引而受的力叫重力。重力的施力物體是：地球。 重力大小的計算公式 G=mg 其中g(shù)=9.8N/kg 它表示質(zhì)量為 1kg的物體所受的重力為 9.8N。

33、重力的方向：豎直向下其應(yīng)用是重垂線、水平儀分別檢查墻是否豎直和面是否水平。重力的作用點(diǎn)重心：重力在物體上的作用點(diǎn)叫重心。質(zhì)地均勻外形規(guī)則物體的重心,在它的幾何中心上。如均勻細(xì)棒的重心在它的中點(diǎn),球的重心在球心。方形薄木板的重心在兩條對角線的交點(diǎn)假如失去重力將會出現(xiàn)的現(xiàn)象：（只要求寫出兩種生活中可能發(fā)生的）拋出去的物體不會下落；水不會由高處向低處流大氣不會產(chǎn)生壓強(qiáng)；三、摩擦力：1、定義：兩個互相接觸的物體，當(dāng)它們要發(fā)生或已發(fā)生相對運(yùn)動時,就會在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對 運(yùn)動的力就叫摩擦力。滑動摩擦：一個物體在另一個物體表面上滑動時產(chǎn)生的摩擦。如：榛黑板、鋼筆寫字2、分類：，滾動摩擦：一個物體在另

34、一個物體上滾動時產(chǎn)生的摩擦。如：圓珠筆寫字、軸承、車的動力輪。靜摩擦：有相對運(yùn)動趨勢的靜止物體之間的摩擦。如：人走路時，腳底與地面之間的摩擦。3、產(chǎn)生條件：（1）物體間有擠壓力，（2）物體間有相對運(yùn)動或者相對運(yùn)動的趨勢，（3）物體接觸面粗糙4、摩擦力的方向：（1）滑動和滾動摩擦力的方向與物體相對運(yùn)動的方向相反；（2）靜摩擦力的方向與物體相對運(yùn)動趨勢的方向相反,有時起阻力作用,有時起動力作用。 （如：用傳送帶傳送物品）5、靜摩擦力大小應(yīng)通過受力分析，結(jié)合二力平衡求得6、在相同條件（壓力、接觸面粗糙程度相同）下，滾動摩擦比滑動摩擦小得多。7、滑動摩擦力：測量原理：二力平衡條件測量方法：把木塊放在水

35、平長木板上，用彈簧測力計水平拉木塊，使木塊勻速運(yùn)動，讀出這時的拉力就等于滑動摩擦力的大小。 結(jié)論：接觸面粗糙程度相同時，壓力越大滑動摩擦力越大；壓力相同時，接觸面越粗糙滑動摩擦力越 蟲。該研究采用了控制變量法。由前兩結(jié)論可概括為：滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度 有關(guān)。實(shí)驗還可研究滑動摩擦力的大小與接觸面大小、運(yùn)動速度大小等無關(guān)。7、應(yīng)用：理論上增大摩擦力的方法有：增大壓力（用力捏車閘）、接觸面變粗糙（鞋底車胎花紋）、變滾動為滑動。理論上減小摩擦的方法有：減小壓力、使接觸面變光滑、變滑動為滾動（滾動軸承）、使接觸面彼此分開（加潤滑油、氣墊、磁懸?。＞毩?xí)：火箭將飛船送入太空，從能量

36、轉(zhuǎn)化的角度來看，是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能太空飛船在太空中遨游,它 受力（“受力”或“不受力”的作用，判斷依據(jù)是：飛船的運(yùn)動不是做勻速直線運(yùn)動。飛船實(shí)驗室中能使 用的儀器是 B （A密度計、B溫度計、C水銀氣壓計、D天平）。四、杠桿1、定義：在力的作用下繞著固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動的硬棒叫杠桿。說明：杠桿可直可曲，形狀任意。有些情況下，可將杠桿實(shí)際轉(zhuǎn)一下，來幫助確定支點(diǎn)。如：魚桿、鐵鍬。2、五要素一一組成杠桿示意圖。支點(diǎn)：杠桿繞著轉(zhuǎn)動的點(diǎn)。用字母 O表示。動力：使杠桿轉(zhuǎn)動的力。用字母Fi表示。阻力：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力。用字母F2表示。說明 動力、阻力都是杠桿的受力，所以作用點(diǎn)在杠桿上。動力、阻力的方向不一定相反，但

37、它們使杠桿的轉(zhuǎn)動的方向相反動力臂：從支點(diǎn)到動力作用線的距離。用字母 li表示。阻力臂：從支點(diǎn)到阻力作用線的距離。用字母12表示。畫力臂方法：一找支點(diǎn)、二畫線、三連距離、四標(biāo)簽找支點(diǎn)O;畫力的作用線（虛線）；畫力臂（虛線，過支點(diǎn)垂直力的作用線作垂線）；標(biāo)力臂（大括號）。3、研究杠桿的平衡條件： 杠桿平衡是指：杠桿靜止或勻速轉(zhuǎn)動。實(shí)驗前：應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿在水平位置平衡。這樣做的目的是：可以方便的從杠桿 上量出力臂。 結(jié)論：杠桿的平衡條件（或杠桿原理）是：動力X動力臂=阻力X阻力臂。寫成公式Fi1i=F12也可寫成：Fi/ F 2=12/1 1解題指導(dǎo)：分析解決有關(guān)杠桿平衡條件問題，必須

38、要畫出杠桿示意圖；弄清受力與方向和力臂大??；然后根據(jù)具體的情況具體分析，確定如何使用平衡條件解決有關(guān)問題。（如：杠桿轉(zhuǎn)動時施加的動力如何變化，沿什么方向施力最小等。）解決杠桿平衡時動力最小問題：此類問題中阻力X阻力臂為一定值，要使動力最小，必須使動力臂最當(dāng)為了使用方便,木，要使動力臂最大需要做到在杠桿上找一點(diǎn)，使這點(diǎn)到支點(diǎn)的距離最遠(yuǎn)；動力方向應(yīng)該是過該 點(diǎn)且和該連線垂直的方向。4、應(yīng)用:名稱結(jié)構(gòu) 特征特點(diǎn)應(yīng)用舉例省力動力臂省力、撬棒、側(cè)刀、動滑輪、輪軸、羊角錘、杠桿人工阻力臂費(fèi)距離鋼絲鉗、手推車、花枝剪刀費(fèi)力動力臂費(fèi)力、縫紉機(jī)踏板、起重臂杠桿小J 阻力臂省距離人的前臂、理發(fā)剪刀、釣魚桿等臂動力

39、臂等于阻不省力天平，定滑輪杠桿力臂小費(fèi)力說明：應(yīng)根據(jù)實(shí)際來選擇杠桿，當(dāng)需要較大的力才能解決問題時，應(yīng)選擇省力杠桿,省距離時，應(yīng)選費(fèi)力杠桿。五、滑輪1、定滑輪：定義：中間的軸固定不動的滑輪。實(shí)質(zhì)：定滑輪的實(shí)質(zhì)是：等臂杠桿特點(diǎn)：使用定滑輪不能省力但是能改變動力的方向。對理想的定滑輪（不計輪軸間摩擦）F=G繩子自由端移動距離 抖（或速度Vf）二重物移動 的距離Sg（或速度Vg）2、動滑輪：定義：和重物一起移動的滑輪。（可上下移動，實(shí)質(zhì)：動滑輪的實(shí)質(zhì)是：動力臂為阻力臂2倍的省力杠桿。特點(diǎn)：使用動滑輪能省一半的力，但不能改變動力的方向。理想的動滑輪（不計軸間摩擦和動滑輪重分）則： F= 1G只忽略輪軸間

40、的摩擦則 2拉力F= - （G物+G動）繩子自由端移動距離 Sf（或Vf）=2倍的重物移動的距離 Sg（或vg） 23、滑輪組定義：定滑輪、動滑輪組合成滑輪組。特點(diǎn)：使用滑輪組既能省力又能改變動了的方向-理想的滑輪組（不計輪軸間的摩擦和動滑輪的重力）拉力 F= - G。只忽略輪軸間的摩擦,1n則拉力F= （G物+G動）繩子自由端移動距離 Sf（或VF）=n倍的重物移動的距離 Sg（或Vg）組裝滑輪組n法：首先根據(jù)公式n=（G物+G動）/ F求出繩子的股數(shù)。然后根據(jù)“奇動偶定”的原則。結(jié)合題目的具體要求組裝滑輪。第七章運(yùn)動和力復(fù)習(xí)提綱一、參照物1、定義：為研究物體的運(yùn)動假定不動的物體叫做參照物。

41、2、任何物體都可做參照物,通常選擇參照物以研究問題的方便而定。如研究地面上的物體的運(yùn)動,常選地面或固定于地面上的物體為參照物,在這種情況下參照物可以不提。3、選擇不同的參照物來觀察同一個物體結(jié)論可能不同。同一個物體是運(yùn)動還是靜止取決于所選的參照物,這就是運(yùn)動和靜止的相對性。4、不能選擇所研究的對象本身作為參照物那樣研究對象總是靜止的。練習(xí)1、詩句“滿眼風(fēng)光多閃爍，看山恰似走來迎，仔細(xì)看山山不動，是船行”其中“看山恰似走來迎”和“是船行”所選的參照物分別是船和山。2、坐在向東行使的甲汽車?yán)锏某丝停吹铰放缘臉淠鞠蚝笸巳?，同時又看到乙汽車也從甲汽車旁向后退 去，試說明乙汽車的運(yùn)動情況。分三種情況：

42、乙汽車沒動 乙汽車向東運(yùn)動，但速度沒甲快乙汽車向西運(yùn)動。3、解釋毛澤東送瘟神中的詩句“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河”第一句：以地心為參照物，地面繞地心轉(zhuǎn)八萬里。第二句：以月亮或其他天體為參照物在那可看到地球 上許多河流。二、機(jī)械運(yùn)動1、定義：物理學(xué)里把物體位置變化叫做機(jī)械運(yùn)動。2、特點(diǎn)：機(jī)械運(yùn)動是宇宙中最普遍的現(xiàn)象。3、比較物體運(yùn)動快慢的方法：比較同時啟程的步行人和騎車人的快慢采用：時間相同路程長則運(yùn)動快比較百米運(yùn)動員快慢采用：路程相同時間短則運(yùn)動快百米賽跑運(yùn)動員同萬米運(yùn)動員比較快慢，采用：比較單位時間內(nèi)通過的路程。實(shí)際問題中多用這種方法 比較物體運(yùn)動快慢，物理學(xué)中也采用這種方法描述運(yùn)動快慢

43、。練習(xí):體育課上，甲、乙、丙三位同學(xué)進(jìn)行百米賽跑，他們的成績分別是14.2S, 13.7S,13.9雙U獲得第一名的是 同學(xué)，這里比較三人賽跑快慢最簡便的方法是路程相同時間短運(yùn)動的快。4、分類：（根據(jù)運(yùn)動路線）曲線運(yùn)動直線運(yùn)動I勻速直線運(yùn)動：A、定義：快慢不變，沿著直線的運(yùn)動叫勻速直線運(yùn)動。定義：在勻速直線運(yùn)動中，速度等于運(yùn)動物體在單位而內(nèi)通過的路程。物理意義：速度是表示物體運(yùn)動快慢的物理量計算公式：飛-變形 ,B、速度單位：國際單位需中m/s t運(yùn)輸中單舟km/h兩單位中m/s單位大。1.1m/s它表示的物理意義是:人勻速步行時 1秒中運(yùn)動 1.1m從圖象中可以看出勻速運(yùn)動的物體速度v是個恒

44、量與路換算：1m/s=3.6km/h 。人步行速度約 直接測量工具：速度計 速度圖象：n變速運(yùn)動：A 定義：運(yùn)動速度變化的運(yùn)動叫變速運(yùn)動?？偮烦藼、平均速度：=總時間 （求某段路程上的平均速度，必須找出該路程及對應(yīng)的時間）C、物理意義：表示變速運(yùn)動的平均快慢D、平均速度的測量：原理 v= 方法：用刻度尺測路程,用停表測時間。從斜面上加速滑下的小車。設(shè)上半段，下半段，全麻不均速度為V1、V2、v則 v22V 1E、常識：人步行速度1.1m/s，自行車速度5m/s，大型噴氣客機(jī)速度 900km/h 客運(yùn)火車速度140 km/h 高速小汽車速度 108km/h 光速和無線電波 3X 108m/sin

45、實(shí)驗中數(shù)據(jù)的記錄設(shè)計數(shù)據(jù)記錄表格是初中應(yīng)具備的基本能力之一。設(shè)計表格時，要先弄清實(shí)驗中直接測量的量和計算 的量有哪些，然后再弄清需要記錄的數(shù)據(jù)的組數(shù)，分別作為表格的行和列。根據(jù)需要就可設(shè)計出合理的表 格。練習(xí)某次中長跑測驗中，小明同學(xué)跑 1000m小紅同學(xué)跑800m,測出他兩跑完全程所用的時間分別是4分10秒和三分20秒，請設(shè)計記錄表格，并將他們跑步的路程、時間和平均速度記錄在表格中。解：表格設(shè)計如下:跑步路程時間平均速度小明1000m4分10秒4m/s小紅800m3分20秒4m/s三、慣性和慣性定律:1、伽利略斜面實(shí)驗：三次實(shí)驗小車都從斜面頂端滑下的目的是：保證小車開始沿著平面運(yùn)動的速度相同

46、。實(shí)驗得出得結(jié)論：在同樣條件下，平面越光滑，小車前進(jìn)地越遠(yuǎn)。伽利略的推論是：在理想情況下，如果表面絕對光滑，物體將以恒定不變的速度永遠(yuǎn)運(yùn)動下去。伽科略斜面實(shí)驗的卓越之處不是實(shí)驗本身，而是實(shí)驗所使用的獨(dú)特方法一一在實(shí)驗的基礎(chǔ)上，進(jìn)行理想化推理。（也稱作理想化實(shí)驗）它標(biāo)志著物理學(xué)的真正開端。2、牛頓第一定律：牛頓總結(jié)了伽利略、笛卡兒等人的研究成果，得出了牛頓第一定律，其內(nèi)容是：一切物體在沒有受到力 的作用的時候，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)。說明：A、牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗事實(shí)的基礎(chǔ)上,通過進(jìn)一步推理而概括出來的,且經(jīng)受住了實(shí)踐的檢驗 所以已成為大家公認(rèn)的力學(xué)基本定律之一。但是我們周圍不受力

47、是不可能的，因此不可能用實(shí)驗來直接證明牛頓第一定律。B、牛頓第一定律的內(nèi)涵：物體不受力，原來靜止的物體將保持靜止?fàn)顟B(tài)，原來運(yùn)動的物體，不管原來做什么運(yùn)動，物體都將做勻速直線運(yùn)動.C、牛頓第一定律告訴我們:物體做勻速直線運(yùn)動可以不需要力，即力與運(yùn)動狀態(tài)無關(guān),所以力不是產(chǎn)生或 維持運(yùn)動的原因。3、慣性：定義：物體保持運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性。說明：慣性是物體的一種屬性。一切物體在任何情況下都有慣性,慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與物 體是否受力、受力大小、是否運(yùn)動、運(yùn)動速度等皆無關(guān)。4、慣性與慣性定律的區(qū)別：A、慣性是物體本身的一種屬性，而慣性定律是物體不受力時遵循的運(yùn)動規(guī)律。B、任何物體在任何情況

48、下都有慣性,（即不管物體受不受力、受平衡力還是非平衡力），物體受非平衡力時，慣性表現(xiàn)為“阻礙”運(yùn)動狀態(tài)的變化；慣性定律成立是有條件的。人們有時要利用慣性，有時要防止慣性帶來的危害，請就以上兩點(diǎn)各舉兩例（不要求解釋）。答：利用：跳遠(yuǎn)運(yùn)動員的助跑；用力可以將石頭甩出很遠(yuǎn)；騎自行車蹬幾下后可以讓它滑行。防止：小型客車前排乘客要系安全帶；車輛行使要保持距離；包裝玻璃制品要墊上很厚的泡沫塑料。四、二力平衡：1、定義：物體在受到兩個力的作用時,如果能保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)稱二力平衡。2、二力平衡條件：二力作用在同一物體上、大小相等、方向相反、兩個力在一條直線上 概括：二力平衡條件用四字概括“一、等

49、、反、一” 。3、平衡力與相互作用力比較：相同點(diǎn)：大小相等方向相反作用在一條直線上不同點(diǎn):平衡力作用在一個物體上可以是不同性質(zhì)的 力；相互力作用在不同物體上是相同性質(zhì)的力。4、力和運(yùn)動狀態(tài)的關(guān)系:物體受力條件物體運(yùn)動狀態(tài)說明不受力一，合力為0受平衡力J靜止工運(yùn)動勻速運(yùn)動 J狀態(tài)力不是產(chǎn)生（維持）運(yùn)動 的原因受非平衡力運(yùn)動快慢改變1運(yùn)動狀力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)合力不為0運(yùn)動方向改變/態(tài)改變的原因5、應(yīng)用：應(yīng)用二力平衡條件解題要畫出物體受力示意圖。畫圖時還要考畫圖時注意：先畫重力然后看物體與那些物體接觸，就可能受到這些物體的作用力 慮物體運(yùn)動狀態(tài)。第八章壓力和壓強(qiáng)復(fù)習(xí)提綱、固體的壓力和壓強(qiáng)1、壓力： 定義：垂直壓在物體表面上的力叫壓力。 壓力并不都是由重力引起的，通常把物體放在桌面上時，如果物體不受其他力，則壓力F =物體的重力G 固體可以大小方向不變地傳遞壓力。重為G的物體在承面上靜止不動。指出下列各種情況下所受壓力的大小。2、研究影響壓力作用效果因素的實(shí)驗：課本甲、乙說明：受力面積相同時，壓力越大壓力作用效果越明顯。乙、丙說明壓力相同時、受力 面積越小壓力作用效果越明顯。概括這兩次實(shí)驗結(jié)論是:壓力的作用效果與壓力和受力面積有關(guān)。本 實(shí)驗研究問題時，采用了控制變量法。和 對比法3、壓強(qiáng)： 定義：物體單位面積上受到的壓力叫壓強(qiáng)。物理意義：壓強(qiáng)是表示壓力作用效果的物理量 公式 p=F/