二年級(jí)級(jí)國(guó)學(xué)教材上下冊(cè)

1、,jz*二年級(jí)國(guó)學(xué)教材二年級(jí)上冊(cè)國(guó)學(xué)目錄第一單元：李白詩(shī)集1、望廬山瀑布 李白12、春思 李白2 3、估客行李白3 4、送孟浩然之廣陵 李白4 第二單元：杜甫詩(shī)集5、贈(zèng)花卿杜甫5 6、八陣圖杜甫6 7、絕句杜甫7第三單元：白居易詩(shī)集8、夜雪白居易8 9、白云泉白居易910、池上白居易10 第四單元：王維詩(shī)集11、送元二使安西 王維11 12、蓮花塢 王維12 第五單元：四季詩(shī)13、曉出凈慈寺送林子芳楊萬(wàn)里13 jz*14、秋浦歌李白 (14)15、梅花王安石15二年級(jí)下冊(cè)國(guó)學(xué)目錄第一單元：宋詩(shī)1、惠崇"春江晚景"蘇軾12、飲湖上初睛后雨蘇軾23、兀日王安石34、示兒陸游45

2、、春日朱熹5 第二單元：唐詩(shī)6、憫農(nóng)李紳67、出塞王昌齡78、劍客賈島89、泊秦準(zhǔn)杜牧9 第三單元：寫(xiě)景、惜別、旅愁歸思詩(shī)10、烏衣巷 X禹錫1111、涉江采芙蓉古詩(shī)1212、山中王勃13 第四單元：論語(yǔ)13、"論語(yǔ)"三章1414、"論語(yǔ)"二章 15jz*15、"論語(yǔ)"二章(16)二年級(jí)級(jí)國(guó)學(xué)教材上冊(cè)1、望廬山瀑布白【作者簡(jiǎn)介】李白,字太白,唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人,有“詩(shī)仙之稱(chēng).他寫(xiě) 了大量歌頌祖國(guó)河山、揭露社會(huì)黑暗和蔑視權(quán)貴的詩(shī)歌.對(duì)后人有深遠(yuǎn) 的影響.【注釋】1、廬山：在XX省XX市南,是我國(guó)著名的風(fēng)景區(qū).2、香爐：即香爐峰,在廬

3、 XX北,因形似香爐且山上經(jīng)?；\罩著云 煙而得名.3、掛前川：掛在前面的水面上.4、九天：古代傳說(shuō)天有九重,九天是天的最高層.幫你理解這是詩(shī)人李白五十歲左右隱居廬山時(shí)寫(xiě)的一首風(fēng)景詩(shī).這首詩(shī)形象 地描繪了廬山瀑布雄奇壯麗的風(fēng)光,反映了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)大好河山的無(wú)限 熱愛(ài).這首詩(shī)是狀物寫(xiě)景和抒情的 X例.引讀欣賞詩(shī)的前兩句從大處著筆,概寫(xiě)望中全景.第 三句“飛流直下三千尺是從近處細(xì)致地描寫(xiě)瀑 布.“飛流表現(xiàn)瀑布凌空而出, 噴涌飛瀉.“直 下既寫(xiě)出巖壁的陡峭,又寫(xiě)出水流之急.“三千尺竭力夸X,寫(xiě)山的高峻.說(shuō)這“飛流直下jz*的瀑布,使人疑心是銀河從九天傾瀉下來(lái).要你做做1、理解有關(guān)字詞的含義.2、體會(huì)這首

4、詩(shī)所表達(dá)的思想感情.3、有感情地朗讀背誦這首詩(shī).二年級(jí)國(guó)學(xué)教材上冊(cè)2、早發(fā)白帝城白朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還. 兩岸猿聲啼不住,輕舟已過(guò)萬(wàn)重山.1、白帝：今XX省奉節(jié)2、江陵：今XX省江寧縣.縣.3、一日還：一天就可以到達(dá).幫你理解詩(shī)是寫(xiě)景的.唐肅宗乾元二年 7 5 9,詩(shī)人流放夜郎,行至白帝 遇赦,乘舟東還江陵時(shí)而作此詩(shī).詩(shī)意在描摹自白帝至江陵一段長(zhǎng)江, 水急流速,舟行假設(shè)飛的情況.首句寫(xiě)白帝城之高；二句寫(xiě)江陵路遙, 舟行迅速；三句以山影猿聲襯托行舟飛進(jìn)；四句寫(xiě)行舟輕如無(wú)物,點(diǎn)明 水勢(shì)如瀉.引讀欣賞首句“彩云間三字,描寫(xiě)白帝城地勢(shì)之高,為全篇寫(xiě)下水船走得 快這一動(dòng)態(tài)蓄勢(shì).第二句的“千里和

5、“一日,它不僅表現(xiàn)出詩(shī)人“一 日而行“千里的痛快,也隱隱透露出遇赦的喜悅.第三句的境界更 為神妙.全詩(shī)給人一種鋒棱挺拔、空靈飛動(dòng)之感.然而只賞其氣勢(shì)之豪 爽,筆姿之駿利,尚不能得其圜中.全詩(shī)洋溢的是詩(shī)人經(jīng)過(guò)困難歲月之 后忽然迸發(fā)的一種激情,故雄峻迅疾中,又有豪情歡悅.jz*要你做做1、了解詩(shī)的內(nèi)容,感受詩(shī)人所表達(dá)的思想情感2、熟讀背誦這首詩(shī).二年級(jí)國(guó)學(xué)教材上冊(cè)?？统颂祜L(fēng),將船遠(yuǎn)行役.一去無(wú)蹤跡譬如云中鳥(niǎo),【注釋】估客：出海經(jīng)商的人.譬如：好象.引讀欣賞商人隨風(fēng)漂流,駕船出外經(jīng)商.就像云中的飛鳥(niǎo),一去就再也找不 到行蹤.要你做做1、有感情地誦讀全詩(shī).2、能熟讀這首詩(shī)并背給家里人聽(tīng)jz*3、根據(jù)詩(shī)

6、的意思試著配一幅畫(huà)二年級(jí)國(guó)學(xué)教材上冊(cè)【注釋】故人：朋友. 西辭：辭別煙花：陽(yáng)春.孤帆：孤舟.遠(yuǎn)影：消失.惟見(jiàn)：只見(jiàn).幫你理解這是送別詩(shī),寓離情于寫(xiě)景.首句點(diǎn)出送別的地點(diǎn)：一代名勝黃鶴 樓；二句寫(xiě)送別的時(shí)間與去向；“煙花三月的春色和東南形勝的jz*三、四句,寫(xiě)送別的場(chǎng)景：目送孤帆遠(yuǎn)去；只留一江春水.詩(shī)以絢麗斑 駁的煙花春色和浩瀚無(wú)邊的長(zhǎng)江為背景,極盡渲染之能事,繪出了一幅 意境開(kāi)闊,情絲不絕,色彩明快,風(fēng)流倜儻的詩(shī)人送別畫(huà).引讀欣賞老朋友孟浩然,辭別西楚的黃鶴樓；陽(yáng)春三月煙花如海,他去游歷 XX.一葉孤舟,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地消失在碧空盡頭；只見(jiàn)浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江,向天際 奔流！要你做做1、理解有關(guān)字詞的意思,有

7、感情地誦讀全詩(shī).2、體會(huì)這首詩(shī)所表達(dá)的思想感情.二年級(jí)國(guó)學(xué)教材上冊(cè)5、贈(zèng)花卿杜甫錦半此人城 入 曲 問(wèn)日半天幾紛 入 上 回紛, 云. 有, 聞？【作者簡(jiǎn)介】杜甫712-770,字子美,別號(hào)少陵,XX鞏縣人.他曾官為檢校工 部員外郎,世稱(chēng)杜工部.唐代偉大詩(shī)人.杜詩(shī)顯示了唐代由盛轉(zhuǎn)衰的歷 史過(guò)程,被稱(chēng)為“詩(shī)史.【注釋】1、花卿：即花敬定,唐朝武將,曾平定段子璋之亂.杜甫 "戲作花卿歌" “XX猛將有花卿,學(xué)語(yǔ)小兒知 XX ,即此花卿.卿：尊稱(chēng).jz*2、錦城：XX省XX市.絲管：弦樂(lè)器,管樂(lè)器,此代音樂(lè).紛紛：繁 多而紛亂.此處應(yīng)是“繁盛之意.3、半入江風(fēng)半入云：樂(lè)聲隨江風(fēng)飄

8、散,飄到江上,飄入云層.“半入并非各半.4、天上有：以仙樂(lè)比之.5、幾回聞：聽(tīng)到幾回.意思是說(shuō)人間很少聽(tīng)到.幫你理解這首詩(shī)前二句寫(xiě)XX音樂(lè)繁盛,日日奏個(gè)不停,樂(lè)聲到處飄傳.后 二句一轉(zhuǎn),說(shuō)此種音樂(lè)只有天上才有,人間難以聽(tīng)到,從而贊美了XX音樂(lè)的高超優(yōu)美.對(duì)于音樂(lè)名曲,后人常引用此二句加以稱(chēng)贊.全詩(shī)四 句,前兩句對(duì)樂(lè)曲作具體形象的描繪,是實(shí)寫(xiě)；后兩句以天上的仙樂(lè)相 夸,是遐想.因?qū)嵍?虛實(shí)相生,將樂(lè)曲的美妙贊譽(yù)到了極度.要你做做把握詩(shī)的內(nèi)容,感受詩(shī)人所表達(dá)的思想情感.熟讀背誦這首詩(shī)歌.二年級(jí)國(guó)學(xué)教材上冊(cè)-E!_i=F6、八陣圖杜甫功蓋三分國(guó),第1名成八陣圖.肅江流石不轉(zhuǎn),遺恨失吞吳.【注釋】三

9、分國(guó)：三國(guó)鼎立.石：石頭.幫你理解這是一首詠懷詩(shī).作者贊 頌了諸葛亮的豐功偉績(jī),尤其稱(chēng)頌他在軍事上的才能和建樹(shù).引讀欣賞三國(guó)鼎立,孔明的功勛最為卓著,他創(chuàng)制的八卦陣,更是名揚(yáng)千古.任憑江流沖擊,石頭卻依然如故,千年遺恨,在于 X備失策想吞吳.三、 四句,對(duì)X備吞吳失師,葬送了諸葛亮聯(lián)吳抗曹統(tǒng)一中國(guó)的宏圖大業(yè), 表示惋惜.末句照應(yīng)開(kāi)頭,三句照應(yīng)二句；在內(nèi)容上,既是懷古,又是 抒懷,情中有情,言外有意；在絕句中別樹(shù)一格.要你做做有感情地誦讀全詩(shī),理解詩(shī)意,并背會(huì)這首詩(shī).二年級(jí)國(guó)學(xué)教材上冊(cè)【注釋】7、絕句杜甫江碧鳥(niǎo)逾白, 山青花于燃.今春看又過(guò), 何日是歸年？江碧：碧綠.逾白：潔白.山青：山色青翠.

10、今春：今年.何日：什么時(shí)候.幫你理解此詩(shī)杜甫入一 抒發(fā)了羈旅異鄉(xiāng)的 感慨.“江碧鳥(niǎo)逾三七五白,山青花欲燃,jz*一個(gè)“逾字,將水鳥(niǎo)借江水的碧色襯底而愈顯其翎毛之白,寫(xiě)得深中 畫(huà)理；而一個(gè)“欲字,那么在擬人化中賦花朵以動(dòng)態(tài),搖曳多姿.兩 句詩(shī)狀江、山、花、鳥(niǎo)四景,并分別敷碧綠、青蔥、火紅、潔白四色, 景象清新,令人賞心悅目.今春看又過(guò),何日是歸年！ 句中“看又過(guò) 三字直點(diǎn)寫(xiě)詩(shī)時(shí)節(jié).春末夏初風(fēng)光不可謂不美,然而可惜歲月荏苒,歸 期遙遙,非但引不起游玩的興致,卻反而勾起了漂泊的感傷.引讀欣賞碧綠的江水把鳥(niǎo)兒的羽毛映襯得更加潔白,山色青翠欲滴,紅艷的野 花似乎要燃燒起來(lái).今年春天眼看著又要過(guò)去了,什么

11、時(shí)候才是我返回 故土的日期呢？要你做做理解有關(guān)字詞的意思,有感情地誦讀全詩(shī).8、夜雪口 _匚二年級(jí)國(guó)學(xué)教材上冊(cè)白居易已訝衾枕冷,復(fù)見(jiàn)窗戶(hù)明很深知雪重,時(shí)聞?wù)壑衤?【作者簡(jiǎn)介】白居易772 846字樂(lè)天,號(hào)香山居土,唐代著名詩(shī)人.他的詩(shī)多 方面的反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)黑暗和人民的疾苦,揭露了政治弊端.語(yǔ)言通 俗易懂,在平淡中見(jiàn)神氣,并善于敘事.引讀欣賞已訝衾枕冷,復(fù)見(jiàn)窗戶(hù)明：天氣嚴(yán)寒：人在睡夢(mèng)中被凍醒,驚訝地發(fā) 現(xiàn)蓋在身上的被子已經(jīng)有些冰冷.迷惑之間,抬眼望去,只見(jiàn)窗戶(hù)被映jz*得明亮亮的.開(kāi)篇先從觸覺(jué)冷寫(xiě)起,再轉(zhuǎn)到視覺(jué)明.“冷字,暗點(diǎn)出落雪已多時(shí).夜深知雪重,時(shí)聞?wù)壑衤暎哼@才知道夜間下了一場(chǎng)大雪,雪

12、下得那 么大,不時(shí)聽(tīng)到院落里的竹子被雪壓折的聲響.上句是果,下句是因, 構(gòu)思巧妙,曲折有致.詩(shī)人的感覺(jué)確實(shí)細(xì)致非常.要你做做1、能熟讀這首詩(shī)并背給家里人聽(tīng).2、根據(jù)詩(shī)的意思試著配一幅畫(huà).年級(jí)國(guó)學(xué)教材上冊(cè)9、白云泉白居易天平山上白云泉, 云自無(wú)心水自閑. 何必奔沖山下去, 更添波浪向人間!【注釋】天平山：在今 XX市西二十里.閑：形容水自由流動(dòng)的樣子.“天平山上白云泉,起句即點(diǎn)出吳中 的奇山XX、風(fēng)景形勝的精華所在.天平山在 XX市西二十里.“此山在 吳中最為靖峰高聳,一峰端正特立幫你理解這首七絕猶如一幅線(xiàn)條明快簡(jiǎn)潔的淡墨山水圖.詩(shī)人并不注重用濃jz*墨重彩描繪天平山上的風(fēng)光,而是著意摹畫(huà)白云與

13、泉水的神態(tài),將它人 格化,使它充滿(mǎn)生機(jī)、活力,點(diǎn)染著詩(shī)人自己閑逸的感情,給人一種饒 有幽默的清新感.引讀欣賞譯文：白云繚繞,青山翠綠,白云泉水日夜流；白云飄蕩,泉水淙淙,自由自在樂(lè)悠悠.問(wèn)泉水,你何必迫不及待奔不休？須知道,人間本已 煩惱多,你推波助瀾為哪頭？請(qǐng)你讀讀二年級(jí)國(guó)學(xué)教材上冊(cè)10白居易有感情地誦讀全詩(shī).并能背誦解：知道.浮萍：池塘里的水草.幫你理解這首詩(shī)寫(xiě)出了小孩的貪玩和天真.此詩(shī)描寫(xiě)孩子的天真無(wú)邪.小娃 撐著小船,到池上去偷采白色的蓮篷.他們還不會(huì)隱藏自已的蹤跡,在 浮萍上留下一條明顯的水路.jz*引讀欣賞一個(gè)小孩撐著小船,偷偷地采了白蓮回來(lái).他不知道怎么掩藏蹤跡, 水面的浮萍上留

14、下了一條船兒劃過(guò)的痕跡.請(qǐng)你讀讀有感情地誦讀全詩(shī)并會(huì)背.二口三斗級(jí)國(guó)學(xué)教材上冊(cè)王維 渭城朝雨泄輕塵, 客舍青青柳色新. 勸君更盡一杯酒, 西曲陽(yáng)關(guān)無(wú)故人【作者簡(jiǎn)介】11、送元二使安西O 口王維701-761,字摩潔,蒲州今XX永濟(jì)縣人.通音樂(lè),工書(shū) 畫(huà).唐代著名詩(shī)人.【注釋】1.元二：姓元,排行第二,作者的朋友.2.使：出使.3 .安西：指唐代安西都護(hù)府,在今 XX庫(kù)車(chē)附近.4 .渭城：秦時(shí)XX城,漢改渭城,在長(zhǎng)安西北,渭水北岸.5 .朝雨：早晨下的雨.6.泡yi:濕.7.客舍：旅店6 .陽(yáng)關(guān)：在今XX省敦煌縣西南,是古代通西域的要道.jz*幫你理解這是一首送朋友去西北邊疆的詩(shī).這位姓元的友人

15、是奉朝廷的使命 前往安西的.唐代從長(zhǎng)安往西去的,多在渭城送別.渭城即秦都XX故城,在長(zhǎng)安西北,渭水北岸.這首詩(shī)所描寫(xiě)的是一種最有普遍性的離別.它沒(méi)有特殊的背景,而 自有深摯的惜別之情,這就使它適合于絕大多數(shù)離筵別席演唱,后來(lái)編 入樂(lè)府,成為最流行、傳唱最久的歌曲.引讀欣賞前兩句寫(xiě)送別的時(shí)間,地點(diǎn),環(huán)境氣氛.清晨,渭城客舍,自東向 西一直延伸、不見(jiàn)盡頭的驛道,客舍周?chē)?、驛道兩旁的柳樹(shù).透露出一 種輕快而富于希望的情調(diào).清晨的春雨 /洗凈了渭城的塵埃/客舍外青青 楊柳/清新得意/請(qǐng)?jiān)亠嬕槐谰?此地一別啊/陽(yáng)關(guān)外豈有故人再來(lái).要你做做1、體會(huì)詩(shī)人情感.2、收集自學(xué)有關(guān)王維的詩(shī)篇二年級(jí)國(guó)學(xué)教材上冊(cè)-

16、 -212、蓮花塢王維日日采蓮去, 洲長(zhǎng)多暮歸.弄篙莫濺水, 畏濕紅蓮衣.【作者簡(jiǎn)介】王維701-761,字摩潔,蒲州今XX永濟(jì)縣人.通音樂(lè),工書(shū) 畫(huà).唐代著名詩(shī)人.【注釋】jz*塢wU :船塢,停船的地方.洲：水中的陸地.蒿：撐船的工具.幫你理解這首詩(shī)語(yǔ)言樸實(shí),通俗易懂,詩(shī)人用簡(jiǎn)潔樸實(shí)、通俗易懂的語(yǔ)言描 寫(xiě)了一幅悠閑自在的生活畫(huà)面.引讀欣賞我每天出去采蓮,水洲溫長(zhǎng),時(shí)常忙到日落才回家.撐蒿時(shí),水花 呀不要濺起,只怕沾濕了我的紅衣衫.要你做做1、認(rèn)真讀讀詩(shī),把握詩(shī)的內(nèi)容,感受詩(shī)人所表達(dá)的思想情感.2、熟讀背誦這首詩(shī)歌.二年級(jí)國(guó)學(xué)教材上冊(cè)13、曉出凈慈寺送林子方 楊萬(wàn)里【作者簡(jiǎn)介】楊萬(wàn)里 112

17、71206字廷秀,號(hào)誠(chéng)齋,吉水今屬 XX人,XX二十 四年1154進(jìn)士,因政見(jiàn)不合,隱居十五年不出,最后憂(yōu)憤成疾而終.jz*【注釋】?jī)舸人拢篨X西湖畔著名佛寺. 林子方：作者的朋友.四時(shí)：春夏秋冬四季.別樣：宋代俗語(yǔ),特別的.幫你理解這是一首描寫(xiě)西湖六月美麗 風(fēng)光的詩(shī),這首詩(shī)是詩(shī)中有畫(huà), 畫(huà)中有詩(shī)的典X作品.通過(guò)對(duì)西 湖美景的極度贊美,曲折地表達(dá) 對(duì)友人的眷戀.要你做做1、了解有關(guān)字詞的含義.2、有感情地朗讀背誦這首詩(shī).二年級(jí)國(guó)學(xué)教材上冊(cè)14、秋浦歌李白3、體會(huì)詩(shī)人情感.【作者簡(jiǎn)介】李白公元701年一公元762年,字太白,號(hào)青蓮居土.李白是唐 朝著名詩(shī)人,是中國(guó)最著名的詩(shī)人之一,是我國(guó)文學(xué)史上

18、又一偉大的浪 漫主義詩(shī)人,有“詩(shī)仙之稱(chēng).李白和杜甫合稱(chēng)“李杜.【注釋】jz*秋浦歌：是李白在秋浦時(shí)作的組詩(shī),共十七首,這是第十五首緣：由于.個(gè)：這樣.秋霜：指白發(fā) 幫你理解這首詩(shī)采用浪漫夸X的手法, 抒發(fā)詩(shī)人懷才不遇的苦衷.此時(shí), 李白已經(jīng)五十多歲了,理想不能實(shí) 現(xiàn),反而受到排擠.這怎不使詩(shī)人 愁生白發(fā),鬢染秋霜呢？引讀欣賞為什么白頭發(fā)幾千丈長(zhǎng),只因愁思無(wú)窮無(wú)盡也像這樣長(zhǎng).不知道在 明亮的鏡子里的我,從什么地方得來(lái)這滿(mǎn)頭蒼蒼白發(fā)？要你做做1、把握詩(shī)的內(nèi)容,感受詩(shī)人所表達(dá)的思想情感二年級(jí)國(guó)學(xué)教材上冊(cè)凌寒單獨(dú)開(kāi)2、熟讀背誦這首詩(shī)歌.【作者簡(jiǎn)介】王安石 10211086,字介甫,號(hào)半山老人,北宋大政

19、治家,當(dāng)過(guò) 宰相,在神宗皇帝支持下實(shí)行改革,歷史上叫做“王安石變法.王 安石又是文學(xué)家,詩(shī)和散文都寫(xiě)得很好.jz*【注釋】凌寒：冒著嚴(yán)寒.遙：遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.為：由于.暗香：指梅花的幽香幫你理解"梅花"寫(xiě)出了梅花獨(dú)處墻角、凌寒怒放、色潔如雪、幽香 XX的特 點(diǎn)；贊美了梅花孤傲高潔、倔強(qiáng)堅(jiān)貞的性格.引讀欣賞墻角有幾枝梅花冒著嚴(yán)寒單獨(dú)開(kāi)放.為什么遠(yuǎn)看就知道潔白的梅 花不是雪呢？那是由于梅花隱隱傳來(lái)陣陣的香氣.要你做做1、理解詩(shī)的內(nèi)容,能用自己的話(huà)說(shuō)出詩(shī)意,并背誦.二年級(jí)國(guó)學(xué)教材下冊(cè)F外桃花三兩枝 春江水暖鴨先知簍蒿滿(mǎn)地蘆芽短 裳正是河豚欲上時(shí)2、體會(huì)作者借對(duì)梅花凌寒獨(dú)放品格的贊美來(lái)表白

20、自己堅(jiān)貞不屈、 不怕挫折的心境.【作者簡(jiǎn)介】蘇軾 1037-1101字子瞻,號(hào)東坡居士,眉山今XX眉山縣人 是北宋時(shí)詩(shī)壇成就卓越的大家,他既反對(duì)王安石比較急進(jìn)的改革舉措, 也不同意司馬光盡廢新法,因而在新舊兩黨間均受排斥,仕途生涯十分 坎坷.【注釋】惠崇：北宋名僧,能詩(shī)善畫(huà),“春江晚景是他的畫(huà)作,共兩幅,一jz*幅是鴨戲圖,一幅是飛雁圖.蘆芽：蘆葦?shù)挠籽?可以吃.上：指上市,就是在市場(chǎng)上銷(xiāo)售.幫你理解這首題圖詩(shī),著意刻畫(huà)了一派初春的景象.詩(shī)人先從身邊寫(xiě)起：初 春,大地復(fù)蘇,竹林已被新時(shí)染成一片嫩綠,更引人注目的是桃樹(shù)上也 已綻開(kāi)了三兩枝早開(kāi)的桃花,色彩鮮明,向人們報(bào)告春的信息.引讀欣賞竹林外兩

21、三枝桃花初放,鴨子在水中游戲,它們最先覺(jué)察了初春江 水的回暖.河灘上已經(jīng)滿(mǎn)是簍蒿,蘆筍也開(kāi)場(chǎng)抽芽,這些可都是烹調(diào)河 豚的好佐料,而河豚此時(shí)正要逆流而上,從大?；赜蔚浇永飦?lái)了.將 要回游的河豚是畫(huà)家畫(huà)不出的,詩(shī)人用他的想象,把江南初春特有的氣 氛表現(xiàn)得多么真切??！要你做做1、春天剛來(lái)到時(shí),細(xì)心尋找哪些景物反映了初春天氣的特點(diǎn).2、會(huì)背誦這首詩(shī).二年級(jí)國(guó)學(xué)教材下冊(cè).冬冬 2、飲湖上初晴后雨軾澈潮晴方好,r空濠雨亦奇. 二 西湖比西子,J 濃抹總相宜.【作者簡(jiǎn)介】蘇軾 1037-1101 ,字子瞻,號(hào)東坡居 土,北宋大文學(xué)家、大藝術(shù)家,在詩(shī)詞、散 文、書(shū)法、繪畫(huà)等方面都有出色的成就,對(duì) 后世影響很

22、深.他的詩(shī)詞,揮灑自如,明快 豪放,善于運(yùn)用新鮮的比喻描寫(xiě)山水景物, 善于從常見(jiàn)的事物中提醒深刻的哲理.jz*【注釋】微海：水波流動(dòng)的樣子.方好：才顯得美麗.空濠：煙雨茫茫的樣子.西子：西施,春秋末期越國(guó)的絕代美女.淡妝濃抹：梳妝打扮或者淡雅或者艷麗.亦：也.奇：指風(fēng)光奇妙.欲：想要.相宜：適宜. 幫你理解XX西湖,又叫西子湖,由于它在 XX西面；叫西子湖,那么是從這 首小詩(shī)而來(lái).引讀欣賞晴天的西湖,水上波光蕩漾,閃爍耀眼,正好展示著那美麗的風(fēng)貌； 雨天的西湖,山中云霧朦朧,縹縹渺渺,又顯出別一番奇妙景致.我想, 最好把西湖比作西子,空蒙山色是她淡雅的妝飾,微泡水光是她濃艷的 粉脂,不管她怎樣

23、打扮,總能很好地襯托出天生麗質(zhì)和迷人的神韻.要你做做1、正確、流利有感情的朗讀并背誦這首詩(shī).=c2、理解重點(diǎn)詞句的意思,了解這首詩(shī)的大意. 二年級(jí)國(guó)學(xué)教材下冊(cè)3、元日王安石爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠.千門(mén)萬(wàn)戶(hù)瞳瞳日,總把新桃換舊符.王安石 1021-1086,北宋詩(shī)人.字介甫,號(hào)半山,今屬XX省 人.作為著名的改革派政治家,他的前期詩(shī)作,以反映政治、歷史以及 社會(huì)現(xiàn)實(shí)為主.詩(shī)中多含哲理,喜用典故.晚年退居金陵之后,轉(zhuǎn)向描 寫(xiě)閑適生活,詩(shī)風(fēng)追求清新淡雅.【注釋】jz*1、日：農(nóng)歷正月初一.2、歲除：一年過(guò)去了.3、屠蘇：屠蘇酒.4.瞳瞳：光輝燦爛.全句說(shuō),初升的太陽(yáng)照遍了千家萬(wàn)戶(hù).幫你理解這首

24、詩(shī) 春節(jié)的場(chǎng)面, 過(guò)年時(shí)最典 現(xiàn)了 一幅富 的民間風(fēng)俗 風(fēng)得意躊躇描寫(xiě)了宋代人過(guò) 作者擇取了這些 型的喜慶場(chǎng)景,展 有濃厚生活氣息 畫(huà)卷.抒發(fā)了他春 滿(mǎn)志的心情.引讀欣賞在僻僻啪啪的爆竹聲中,送走了舊年迎來(lái)了新年.人們飲美味的屠 蘇酒時(shí),又有和暖的春風(fēng)撲面而來(lái),好不愜意！天剛亮?xí)r,家家戶(hù)戶(hù)都 取下了舊桃符,換上新桃符,迎接新春.要你做做二年級(jí)國(guó)學(xué)教材下冊(cè)1、自學(xué)有關(guān)王安石的詩(shī)篇.2、有感情地朗讀并背誦這首詩(shī).4、7K 兒陸游 死去元知萬(wàn)事空, 但悲不見(jiàn)九州同. 王師北定中原日, 家祭無(wú)忘告乃翁.【作者簡(jiǎn)介】陸游(1125-1210)字務(wù)觀(guān),號(hào)放翁,南宋山陰人.陸游具有多方面文 學(xué)才能,尤以詩(shī)的

25、成就為最.其中許多詩(shī)篇抒寫(xiě)了抗金殺敵的豪情和對(duì) 敵人、賣(mài)國(guó)賊的仇恨,風(fēng)格雄奇奔放,沉郁悲壯,洋溢著強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主 義激情,在思想上、藝術(shù)上取得了卓越成就,在生前即有“小李白之jz*稱(chēng),不僅成為南宋一代詩(shī)壇領(lǐng)袖,而且在中國(guó)文學(xué)史上享有崇高地位,是我國(guó)偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人.【注釋】示兒：給兒子們看.但：只.中原：指淮河以北淪陷在金人手里的地區(qū).家祭：對(duì)祖先的祭祀.乃翁：你的父親.幫你理解"示兒"是詩(shī)人臨終寫(xiě)給兒子的遺囑,表達(dá)了詩(shī)人至死念念不忘“北定 中原、統(tǒng)一祖國(guó)的深摯強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)激情.引讀欣賞我本來(lái)知道,當(dāng)我死后,人間的一切就都和我無(wú)關(guān)了；但唯一使我 痛心的,就是我沒(méi)能親眼看到祖國(guó)的統(tǒng)

26、一.因此,當(dāng)大宋軍隊(duì)收復(fù)了中 原失地的那一天到來(lái)之時(shí),你們舉行家祭,千萬(wàn)別忘把這好消息告訴你 的老子！要你做做5、春日時(shí)一勝日1、體會(huì)詩(shī)人情感.2、把這首詩(shī)背給爸爸、媽媽聽(tīng).二年級(jí)國(guó)學(xué)教材下芳泗 A等閑識(shí)得東風(fēng)面, 萬(wàn)紫千紅總是春. 【作者簡(jiǎn)介】朱熹113卜1200字元晦,號(hào)晦庵一作仲晦,XX婺源人,南宋時(shí)期的理學(xué)家和教育家.jz*【注釋】勝日：天氣晴朗的好日子. 尋芳：游春,踏青.泗水：河名,在XX省. 東風(fēng)：春風(fēng)等閑：平常、輕易.等閑識(shí)得是容易識(shí)別的意思 幫你理解這首詩(shī)通過(guò)描寫(xiě)泗水河邊的春天美麗的景象,贊美了春天無(wú)限的生 命力,抒發(fā)了作者熱愛(ài)春天的思想感情,同時(shí)也表達(dá)了作者發(fā)奮圖強(qiáng)的紫千紅

27、總是 地反映出了 為千古名 來(lái)形容一派 氣象.遠(yuǎn)大志向.“萬(wàn) 春 一句,準(zhǔn)確 春天的特征,成 句,常常被人用 生氣勃勃的新引讀欣賞 在風(fēng)和日麗的日子里,來(lái)到泗水邊尋賞佳景,無(wú)限的風(fēng)光景物就像剎那 間煥然疑新.哪里都可以領(lǐng)略到春風(fēng)的氣息,萬(wàn)紫千紅,到處是春天的早O要你做做1、分析詩(shī)中哪些詞你認(rèn)為用的最好?2、把這首小詩(shī)背給小朋友聽(tīng).二年級(jí)國(guó)學(xué)教材下冊(cè)66、憫農(nóng)紳春種一粒粟,F秋收萬(wàn)顆子.四海無(wú)閑田,t|農(nóng)夫猶餓死.李紳772-846,字公垂,泣州XX今XXXX人.唐代詩(shī)人jz*憫：憐憫.粟：s"幫你理解這是一首揭露社會(huì)不平、同情農(nóng)民疾苦的詩(shī),著重寫(xiě)舊社會(huì)農(nóng)民所受的 殘酷剝削.引讀欣賞第

28、一、二句“春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆子, 以“春種 秋收,概寫(xiě)農(nóng)民的勞動(dòng).從“一粒 粟化為“萬(wàn)顆子,形象地寫(xiě)出豐收的景象.第 三句“四海無(wú)閑田,更寫(xiě)出全國(guó)的土地都已開(kāi)墾, 沒(méi)有一處田地閑置著.照理該豐衣足食了吧？到底 是誰(shuí)剝奪了勞動(dòng)成果,陷農(nóng)民于死地呢？ “猶餓死 三字極為深刻地揭露了社會(huì)不平,凝聚著詩(shī)人強(qiáng)烈 的憤慨和真摯的同情.要你做做1、分析詩(shī)中哪些詞你認(rèn)為用的最好？二年級(jí)國(guó)學(xué)教材下冊(cè)2、把這首小詩(shī)背給小朋友聽(tīng).【作者簡(jiǎn)介】王昌齡,字少伯,京兆長(zhǎng)安今 XXXX市人.唐代詩(shī)人.【注釋】1、出塞：是唐代詩(shī)人寫(xiě)邊塞生活的詩(shī)常用的題目.2、秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)：即秦漢時(shí)的明月,秦漢時(shí)的關(guān)塞.意思是說(shuō),jz*在

29、漫長(zhǎng)的邊防線(xiàn)上,一直沒(méi)有停頓過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng).3、但使：只要.4、龍城飛將：指漢朝名將李廣.南侵的匈奴懼怕他,稱(chēng)他為“飛將 軍.這里泛指英勇善戰(zhàn)的將領(lǐng).5、胡馬：指侵?jǐn)_內(nèi)地的外族騎兵.6、陰山：在今XX自治區(qū),古代 常憑借它來(lái)抵御匈奴的南侵.幫你理解這是一首著名的邊塞詩(shī),表現(xiàn)了詩(shī)人希 望起任良將,早日平息邊塞戰(zhàn)事,使人 民過(guò)著安定的生活的愿望.引讀欣賞秦漢時(shí)的明月,秦漢時(shí)的關(guān).詩(shī)人暗示,這里的戰(zhàn)事自秦漢以來(lái)一直未間歇過(guò),突出了時(shí)間的長(zhǎng)遠(yuǎn).次句“萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還,“萬(wàn)里指邊塞和內(nèi)地相距萬(wàn)里,雖屬虛指,卻突出了空間遼闊.怎樣才能解脫人 民的困苦呢？詩(shī)人寄希望于有才能的將軍.“但使龍城飛將在,不教胡馬 度陰山.

30、只要鎮(zhèn)守龍城的飛將軍李廣還活著,就不會(huì)讓胡人的騎兵跨 越過(guò)陰山.“不教,不允許,“教字讀平聲；“胡馬,這里指代外 族入侵的騎兵.“度陰山,跨過(guò)陰山要你做做了解有關(guān)字詞的含義,背誦詩(shī)歌.二年級(jí)國(guó)學(xué)教材下冊(cè)8、劍客【作者簡(jiǎn)介】jz*二年級(jí)國(guó)學(xué)教材下冊(cè)jz*賈島(779H843),唐代詩(shī)人.字浪仙.X陽(yáng)今附近人.早年出家 為僧,號(hào)無(wú)本.元和五年(810洛,至長(zhǎng)安,見(jiàn)X籍.次年春,至XX,始 謁韓愈,以詩(shī)深得賞識(shí).后還俗,屢舉進(jìn)士不第.【注釋】磨：磨造.霜刃：劍刃非常鋒利.不平事：冤屈引讀欣賞用去十年的時(shí)間磨造的一把 寶劍,劍刃非常鋒利但卻沒(méi)有試 過(guò)它的鋒芒.現(xiàn)在把它拿出來(lái)給 你看看,天下誰(shuí)有冤屈、不

31、平的 事？要你做做1、了解有關(guān)字詞的含義.2、體會(huì)詩(shī)人情感.3、把這首詩(shī)背給爸爸、媽媽聽(tīng)【作者簡(jiǎn)介】杜牧公元803-853年,字牧之,今XXXX人.晚唐出色的詩(shī)人,尤 以七言絕句著稱(chēng),擅長(zhǎng)文賦.【注釋】秦淮：即秦淮河.煙籠句：互文見(jiàn)義,即“煙、月都籠罩著“水和沙.商女：指賣(mài)唱的歌妓.江：指秦淮河.幫你理解這首詩(shī)通過(guò)寫(xiě)夜泊秦淮所見(jiàn)所聞的感受,揭露了晚唐統(tǒng)治者沉溺聲 色,醉生夢(mèng)死的腐朽生活.引讀欣賞秦淮河上的秋水蕩漾,暮靄象輕紗般的舒卷飛翔.秋水披一身迷人 的煙霧,兩岸金沙隨夜色沉入溶溶的月光.我在停泊的小船上靜靜眺望, 對(duì)岸酒家的燈火一片輝煌.歌女如春,“游客顛狂,"后庭花的歌聲彌 漫

32、江上,可有誰(shuí)想到了國(guó)破家亡？要你做做1、學(xué)習(xí)重點(diǎn)詞語(yǔ)的音義,把握詩(shī)的內(nèi)容,感受詩(shī)人所表達(dá)的思想情 感.2、學(xué)會(huì)有感情地誦讀詩(shī)并背誦這首詩(shī)歌.【作者簡(jiǎn)介】10烏衣巷X禹錫jz*二年級(jí)國(guó)學(xué)教材下冊(cè)X禹錫：唐代著名詩(shī)人."烏衣巷"這首詩(shī),把原已名揚(yáng)六朝的烏衣巷的知名度大大地提升了.【注釋】烏衣巷：在今XXXX市秦淮XX岸.朱雀橋：在XX城秦淮河上.花：作動(dòng)詞用,即開(kāi)花的意思.斜：為了押韻,這里可以按古音讀作xi d王謝：東晉時(shí)聲望、權(quán)勢(shì)最顯赫的王導(dǎo)、謝安兩大貴族世家?guī)湍憷斫膺@是詩(shī)人感慨藏而不露,寄物詠懷的名篇.詩(shī)人沒(méi)有直接描寫(xiě)烏衣巷- 帶的蕭條景象,只寫(xiě)野草、夕陽(yáng)、燕子,喚起了讀

33、者的想象,從側(cè)面暗 示了烏衣巷的衰落.引讀欣賞朱雀橋邊一些野草開(kāi)花,烏衣巷口唯有夕陽(yáng)斜掛.當(dāng)年豪門(mén)檐下的燕子 啊,如今已飛進(jìn)尋常百姓家里.要你做做1、體會(huì)詩(shī)人情感.把這首詩(shī)回家背給小朋友聽(tīng).2、體味“舊時(shí)王謝堂前燕,飛入平常百姓家.的意思漢古詩(shī)蓉,蘭澤 誰(shuí)？所思 鄉(xiāng),長(zhǎng)路 居,憂(yōu)傷二年級(jí)國(guó)學(xué)教材下冊(cè),一 涉江采芙采之欲遺/ 還顧望舊同心而離芙蓉：荷花的別名蘭澤：生長(zhǎng)蘭草的低濕處遺：贈(zèng).遠(yuǎn)道：遠(yuǎn)方.jz*還顧：回頭眺望.漫浩浩：形容路途遙遠(yuǎn)無(wú)盡頭.終老：終生.所思在遠(yuǎn)道：所思念的人在遙遠(yuǎn)的地方.長(zhǎng)路漫浩浩：迢迢長(zhǎng)路遙遠(yuǎn)無(wú)盡.同心而離居：心意一樣卻分別居住兩地.憂(yōu)傷以終老：憂(yōu)傷的心情直到生命消失.

34、幫你理解在漢代流傳的一些無(wú)名氏的五言詩(shī),后被稱(chēng)為“古詩(shī).其中很多 詩(shī)是文人模仿樂(lè)府民歌所作.這首無(wú)名氏的作品,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故土和 親人的思念之情.詩(shī)歌從美好、歡樂(lè)的采蓮背景上,抒寫(xiě)主人公單獨(dú)思 鄉(xiāng)懷人的憂(yōu)傷,收到了以“樂(lè)襯哀的強(qiáng)烈效果.如：“還顧望舊鄉(xiāng), 長(zhǎng)路漫浩浩.引讀欣賞踏過(guò)江水去采蓮花,到蘭草生長(zhǎng)的沼澤地采蘭花.采了花要送給誰(shuí)呢想要送給那遠(yuǎn)在故土的愛(ài)妻.回想起故土的愛(ài)妻 ,卻又長(zhǎng)路漫漫,飄流異 鄉(xiāng)兩地相思,思念?lèi)?ài)妻愁苦憂(yōu)傷以至終老.要你做做1、熟讀并背會(huì)古詩(shī).2、大致了解詩(shī)的意思,體會(huì)詩(shī)中表達(dá)的感情.二年級(jí)國(guó)學(xué)教材下冊(cè)12、山 中王勃長(zhǎng)江悲已滯,萬(wàn)里念將歸.況屬高風(fēng)晚,山山黃葉飛.【作者

35、簡(jiǎn)介】：王勃：唐代詩(shī)人.字子安,絳州龍門(mén)今XX河津人.王勃與楊炯、盧jz*照鄰、駱賓王以詩(shī)文齊名,并稱(chēng)“王楊盧駱",亦稱(chēng)"初唐四杰.【注釋】：屬：正當(dāng),恰值.高風(fēng)：秋風(fēng).幫你理解此詩(shī)通過(guò)山中寡婦這樣一個(gè)典型人物的悲慘命運(yùn),透視當(dāng)時(shí)社會(huì)的 面貌,語(yǔ)極沉郁悲憤.唐朝末年,朝廷上下,軍閥之間,連年征戰(zhàn),給人民帶來(lái)極大的災(zāi) 難.此詩(shī)的“夫因兵死守蓬茅,就從這兵荒馬亂的時(shí)代著筆,概括地 寫(xiě)出了這位農(nóng)家婦女的不幸遭遇：戰(zhàn)亂奪走了她的丈夫,迫使她孤苦一 人,逃入深山破茅屋中棲身.引讀欣賞我看到長(zhǎng)江水滾滾東去,不由的悲嘆起自己長(zhǎng)期滯留他鄉(xiāng).眼望著迢 迢的萬(wàn)里歸程,生出了急欲回家的念頭.何況現(xiàn)在已是秋風(fēng)四起,處處子日:子日:子日:ffo13、"論語(yǔ)"三章“三軍可奪帥也？匹夫不可奪志也.選自"子罕篇第九"“溫故而知新？可以為師矣.選自"為政篇第二"“君子成人之美？不成人之惡.小人選自“顏淵篇第十二&q