三年級(jí)上語文單元測(cè)試一二單元_

1、.小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)12單元檢測(cè)題一、積累廣場(chǎng)。1、看拼音寫漢字。 hú  dié       xing  pú           yí  jì           ji  jun       &#

2、160;                                               2、辨一辨，再組詞。瓣         

3、0;  旅            誠            遙        辮            族          &#

4、160; 城            搖        3、用“選擇帶點(diǎn)字的正確讀音。1在燦爛的朝霞zho  cháo看，我朝zho  cháo著學(xué)校走去。2昨天，我發(fā)f  fà現(xiàn)媽媽頭上有幾根白發(fā)f  fà很驚訝。4、我能把下面的漢字工工整整地抄寫在田字格里。戴   舞   藏   考&#

5、160;5、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。果然   居然    突然1剛剛還艷陽高照，      下起了大雨。2一向溫和的老師，那天      大發(fā)脾氣。3奶奶說今天表弟會(huì)來我家，下午放學(xué)回家后，我     看見了她。6、根據(jù)課文填一填。1_，天才在于積累。2世上無難事，只要_。從中我知道了_。3書籍是_。像這樣關(guān)于書的名言我還能再寫一句：_。4蓬頭稚子學(xué)垂倫，_。這兩句詩出自_誰寫的?_?這首詩。7、修改病句。1下

6、雨了，我們撐著五顏六色的紅傘回家。2樹上結(jié)滿了許許多多數(shù)不清的果子。二、口語交際5分名人故事陪伴我們成長(zhǎng)，名人故事鼓勵(lì)我們進(jìn)步。請(qǐng)你介紹介紹一個(gè)印象最深的名人故事，并談?wù)勀愕母惺?。大家好，我印象最深的是_誰的故事，主要講了_，從這個(gè)故事中我體會(huì)到了  _。三、閱讀天地短文一                   我的課余生活    我們的課余生活豐富多彩，有的小朋友喜歡

7、看課外書、也有的小朋友喜歡爬山、溜冰、旅、族游可我最喜歡的是踢毽子。別小瞧那毽子，玩起來學(xué)問可大哩！看，它有圓圓的白色的球，就像我們的小腦lo  no袋，上面還長(zhǎng)滿了五顏六色的羽毛，我可喜歡它了。每逢星期天體、休息，我做完作業(yè)后，就和姐姐一起到樓下的小小公園踢毽子。姐姐毽子踢得好棒?。∧请ψ釉诮憬愕纳砼晕鑴?dòng)著，就像小鳥一樣飛來飛去。 我在旁邊看呆了，很快我也學(xué)著姐姐的樣，把毽子拋起來，左腳一踢，右腳一踢。不一會(huì)兒，我的毽子也像翩翩起舞的蝴蝶一樣飛來飛去。我們正玩得起勁時(shí)，咦，不知誰一腳，毽子競(jìng)不由自主地飛到了樹枝上，這可怎么辦呢？望著樹枝上的毽子，我們急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，拿

8、來了一根樹桿，把毽子給捅了下來，毽子乖乖地又回到了我們的身邊，我興xng   xìng奮極了！一只小小的毽子豐富了我的課余生活，給我?guī)砹藷o比的快樂！1、用“選擇文中括號(hào)里正確的讀音或字。2、聯(lián)絡(luò)上下文理解詞語的意思。五顏六色：                            

9、60;                                   靈機(jī)一動(dòng)：             

10、0;                                                 

11、0; 3、用“    畫了描寫毽子樣子的句子。4、文中畫波浪線的句子把 _ 比作_。請(qǐng)你也寫一個(gè)這樣的句子：_   。5、面對(duì)飛上樹枝的毽子，“我想到的方法是 _。短文二              鑿záo壁偷光 漢朝時(shí)，少年時(shí)的匡kung衡，非常勤奮好學(xué)。      家里很窮，     他白天必須

12、干許多活，掙錢糊口。只有晚上，他才能坐下來安心讀書。不過，她又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了?？锖庑耐催@浪費(fèi)的時(shí)間，內(nèi)心非常痛苦。 他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點(diǎn)起蠟燭，把屋子照得通亮?？锖庥幸惶旃钠鹩職猓瑢?duì)鄰居說   我晚上想讀書   可買不起蠟燭   能否借用你們家的一寸之地呢    鄰居一向瞧不起比她們家窮的人，就惡毒地挖苦說：“既然窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢！匡衡聽后非常氣憤，不過她更下定決心，一定要把書讀好。 匡衡回到家中，悄悄地在墻上鑿了個(gè)小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。

13、他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了。 匡衡讀完這些書，深感自己所掌握的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他想繼續(xù)看多一些書的愿望更加迫切。1、 在文中找出以下詞語的反義詞。珍惜                      貧窮2、 聯(lián)絡(luò)上下文理解詞語的意思。如饑似渴：                                                      &