五年級下冊安全教育教案

1、五年級下冊安全教案第一課遇到壞人如何保護自己【教學目標】提高預防各種侵害的警惕性，消除對危險地麻痹和僥幸心理，樹立自我保 護意識，掌握一定得安全防范方法，使自己在遇到異常情況時能夠沉著鎮(zhèn)靜、 機 智地保護好自己?！窘虒W要點】1. 一個人人單勢弱，遇到壞人該怎么辦？2. 了解遇到壞人自我保護的幾種辦法和所應(yīng)采取的措施 .【教學過程】1、故事導入同學們，現(xiàn)在社會上比較復雜，壞人壞事也屢見不鮮.作為一位小公民，我 們有責任有義務(wù)去伸張正義，做一個勇敢的人.我們遇到壞人，該怎么辦？ 聽故事：2.明理導行：(1)聽了這個故事后，你有什么想法？(2)行動在線1 .若遇到搶劫、綁架、敲詐勒索地壞人時，我們應(yīng)

2、該采取哪些應(yīng)對與自救地辦法 呢？(1)周旋。遇事時要盡快鎮(zhèn)靜下來，佯裝服從，拖延時間，尋機脫身逃走，迅速 報警。(2)呼喊。突然大聲呼救，引來旁人關(guān)注，令對方驚恐不安，乘機脫身。(3)耍賴。倒在地上耍賴打滾，叫喊哭嚎，引來旁人圍觀；歹徒大驚失措時，可 乘機呼救報警。(4) “認親”。當不遠處有大人時可佯裝驚喜萬分，跑過去直呼叔叔或大哥，把 歹徒嚇跑。(5) “調(diào)包”佯裝乖巧，或突然裝肚子疼、；昏倒，或突然提出上廁所，或找別 人借錢，趁機呼救報警。(6) “放線”。佯裝害怕，暫時答應(yīng)對方條件，約定時間地點交錢物，待對方離 開后，馬上報警。(7)拋物。將書包或身上的值錢的物品拋向遠處，并佯裝生氣、

3、害怕狀，當歹徒忙于撿錢、搶物時，快速脫身報警。(8)嚇唬。佯裝若無其事，理直氣壯地指出一個親友的名字嚇唬對方。(9)如果已經(jīng)無法逃走，應(yīng)采取的辦法是：先與其講道理，曉以法律，迫使其放 棄違法行為。(10)我們一定要記住，反擊罪犯時一定要先對雙方實力進行冷靜比較，保護自己的生命安全最重要；必要時可以舍棄財物，千萬不能逞能而與罪犯硬拼。3 .天天提醒：搶劫易發(fā)生的地點及危害人群。人少的地方是歹徒搶劫的重要地點，如過街天橋、地下通道、室內(nèi)等。婦女老人小孩往往是搶劫者的主要目標，因為這三種人力量一般比較薄弱因此， 我們 要做到：上學、放學時，盡量選擇人多的路線，不要走人跡較少的道路、胡同，或廢棄的 廠

4、房、工地。按時上學，放學后盡早回家，不要在外面玩到天黑。平時身上不要攜帶較多的錢物。不要講究高消費，否則很容易被壞人盯上。4 .小學生自我保護歌：路遇壞人莫逞強，保護自己最重要。如被盯上不要慌，要往人多地方跑。財物被搶別硬拼，記下壞人把案報。如果壞人下毒手，隨即應(yīng)變想高招。5 .在家里，若遇到盜竊分子，我們應(yīng)該怎么辦？迷惑 快跑 報信 不看 不喊叫不要主動開燈6 .拓展延伸看課后圖片想一想，下列情況有沒有危險？他們處理方法恰當嗎？遇到這種情況，正確的處理辦法是什么？7 .報警知識第二課怎樣巧妙地報警報警，是發(fā)生侵害時被侵害人的首要反應(yīng)，報警最快速的方式是打報警 電話“ 110”。報警電話“11

5、0”是公安機關(guān)為應(yīng)付處置可能發(fā)生的緊急案情， 為給群眾提供安全保護服務(wù)，能迅速準確接受群眾報案，掌握警情而設(shè)置的。當 自己受到罪犯侵害或發(fā)現(xiàn)別人受到不法侵害時，應(yīng)做到：1 .發(fā)現(xiàn)犯罪分子對他人實施侵害時，應(yīng)悄悄到有電話處，打“110”電話報警。打“110”報警電話，應(yīng)如實講明案情和案發(fā)時間、地點。切忌謊報案情和隨意 撥打報警電話，否則要負法律責任。2 .當自己被犯罪分子糾纏，不能脫身或已被綁架、拐騙時，應(yīng)不時給路遇的群眾打手勢、或直接告知自己被侵害，請他人打“ 110”電話報警。3 .自己在屋內(nèi)被綁架或劫持不能脫身時，可先順從歹徒，待抓住機會，如屋外 有說話聲、車鈴聲，隔壁房間里有人走動或有外

6、人敲自己家門等， 就可借助室內(nèi) 物體巧妙報警：如推倒柜櫥、打碎花瓶、將物體砸向玻璃窗等。巨大的聲音必然 會引起行人和鄰居注意，從而達到報警的目的怎樣向公安機關(guān)報案 當遭到不法侵害后，應(yīng)立即向公安機關(guān)報案，報案時應(yīng)一、/汪忠：1 .向公安機關(guān)詳細講明案發(fā)的時間、地點，遭受不法侵害的程度。2 .盡可能描繪出歹徒的相貌、體態(tài)、口音、動作習慣、衣著等，以及歹徒 是否留下作案工具等。3 .講明發(fā)案時有無知情人、見證人，以便為公安機關(guān)偵破案件提供依據(jù)。4 .如是入室盜竊案件，切記要保護現(xiàn)場，不要亂翻動室內(nèi)物品，以免毀壞了 犯罪分子留下的有價值的罪證。5 .報案時一定要嚴肅認真，一是一、二是二，不可隱瞞情況

7、，也不可虛報情 況。第三課 讓我們遠離校園暴力【教學目標】：1、通過舉事例，讓學生了解什么事校園暴力；2、讓學生學會應(yīng)對校園暴力，使自己不受傷害；【教學過程】：就在幾年前，校園暴力似乎還是一個遙遠的名詞。但似乎是突然之間，群毆、斗狠、勒索、施虐甚至血腥這些只有影視里才出現(xiàn)的字眼和行徑， 涌進了被稱為本 該是一片凈土的校園。有一部分學生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理，他們中有人被敲 詐，有人被欺負，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨勢。請看以下事例：1 .真實再現(xiàn)課本案例討論：從上面的案例中，我們能得到哪些啟示？2 .行動在線什么是校園暴力？如遇校園暴力，我們應(yīng)該怎么辦呢？看課本案例怎樣避

8、免打架斗毆呢？看課本3 .天天提醒：在校外，被人欺負時怎么辦在校外若遇到有人敲詐物品或欺負時，旁邊有沒有人幫我們，就要以自己的安 全為重，暫時照著他們的話去做，并記下他們的外貌特征，擺脫他們之后立即報 案。我們一定要記住，遇到這種事，千萬不要忍氣吞聲，一定要告訴老師和爸爸媽 媽，讓他們來幫助我們解決。否則，他們會認為我們膽小怕事，以后還會欺負我 們。4 .什么是語言暴力？語言暴力會給他人帶來那些傷害？課本5 .知道了語言暴力有這么嚴重的危害，我們應(yīng)該怎樣做呢？自由回答6 .拓展延伸寫出自己的看法和對策進行交流。第四課飲食與健康【教學目標】：1 .認識不良飲食習慣對身體健康的影響。2 .那些食品

9、會對身體造成不良影響。3 .應(yīng)養(yǎng)成那些良好的飲食習慣。教學方法：小組討論、舉事例【教學過程】：一、說一說，你平時喜歡吃哪些食物，不喜歡吃那些食物，常吃洋快餐，為什么會不利于我們的身體健康？全班交流警示臺成人疾病盯上少年兒童生活富裕了，花花綠綠的食品不計其數(shù)。有些同學吃雞腿、雞翅、冰激凌、漢堡等高脂、高糖食物來沒節(jié)制，雪碧、可口可樂等飲料一喝就得喝個夠，巧克力、奶糖不離嘴種種不良的飲食習慣， 導致一些同學體重超過標準重量，患上了 成年人才可能得的脂肪肝、高血脂、糖尿病等疾病。查一查，哪些食品會對人體造成不良影響？怎樣做可以使我們免受這些事物的傷害呢？食物原料不接、操作方法不當、不良的飲食習慣跡認

10、識誤區(qū)，都可能使食物成為 我們健康的殺手。1.生熟不分2.互相夾菜3生食魚蝦生活中怎樣科學、合理地安排一日三餐，才有助于我們的身體健康呢？1.早餐吃好2.午餐吃飽3.晚餐吃少二、注意飲食營養(yǎng)1、合理搭配飲食有哪些好處？（討論）2、合理地烹飪，減少營養(yǎng)的損失。3、食物的感官性指什么？飯菜的色、香、味。4、注意飲食衛(wèi)生注意飲食衛(wèi)生，應(yīng)從哪些方面做起？三、保障飲食安全，預防食物中毒及1、預防食物中毒；選擇經(jīng)過安全處理的食品。；徹底烹調(diào)食品；立即食用做熟的食品；精心儲存熟食；徹底再加熱熟食；避免熟食與生食接觸；反復洗手；精心保持廚房的清潔衛(wèi)生；避免昆蟲、鼠類和其他動物接觸食品；使用凈水食物中毒是怎么發(fā)

11、生的？引起中毒的食品有哪些？如何預防食物中毒？食物中毒的應(yīng)急處理？拓展延伸1. 想一想，下面這些同學的飲食習慣與飲食行為會對身體造成哪些傷害？2. 你認為小華同學的飲食習慣哪些時合理的，哪些是不合理的？討論交流 寫一些第五課時怎樣預防傳染性疾病【教學目標】1 . 了解人類傳染病和預防傳染病的一般措施。理解傳染病流行的三個環(huán)節(jié)。2 .學習使用顯微鏡觀察相應(yīng)的病原體，提高顯微鏡的操作技能。3 .介紹我國和本地區(qū)愛國衛(wèi)生運動的開展，及其所取得的成就。貫徹以預防為 主、防重于治的精神，并注意培養(yǎng)學生的參與意識。重點、難點分析1 .傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)和預防傳染的一般措施為本章的重點內(nèi)容。2 .在本

12、章的教學中，學生參與的討論比較多，尤其聯(lián)系自己得過某些傳染病的經(jīng)歷時，學生會有些顧慮，課前做好思想工作、課上做好組織教學工作都會有一 定的難度。教學用具：傳染病流行的基本環(huán)節(jié)，預防傳染病的一般措施的相關(guān)掛圖，課件以及視頻資源。 【教學過程】第一課時：引言：你知道在人類的疾病中，哪些有傳染性、哪些沒有傳染性。學生分組討論，各組選一名代表發(fā)言，盡量舉出所知道的傳染病和非傳染病。 最 后由教師歸納得出正確結(jié)論。（一）傳染病的概念傳染病是指由病原體（如病菌、病毒、寄生蟲等）引起的、能在人與人之間或人與動物之間傳播的疾病。傳染病的突出特點就是具有傳染性和流行性。 可以用肺 結(jié)核病的例子解釋流行性的含義，

13、并以此引入下一個題目。（二）傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)1 .傳染源：傳染源是指能夠散播病原體的人或動物。 這里必須說明的是，傳染源之所以能大 量散播病原體，是因為病原體在他的體內(nèi)，如呼吸道、消化道、血液或其他組織 中生存并繁殖，再通過傳染源的排泄物、分泌物或生物媒介（如蚊、虱等）直接 或間接地傳播給健康人。結(jié)核桿菌就寄生在人的呼吸道粘膜和肺的組織中，大量繁殖后，就可隨呼吸道的分泌物一一“痰”散播出體外，傳染健康人?；紫x病患者的糞便中便有大量蛔蟲卵， 患者就是傳染源，而蛔蟲和蛔蟲卵就是病 原體。許多農(nóng)村有用糞水澆灌蔬菜的習慣，所以有的蔬菜上就沾有蛔蟲卵，傳播 蛔蟲病。請同學們思考一下，這種帶蟲卵的

14、蔬菜是不是傳染源？在此非常容易答 錯，提示學生傳染源的定義是什么。再進行分析，因蔬菜只是被蟲卵污染，蛔蟲 并不能在蔬菜體內(nèi)生存和繁殖。所以蔬菜不是傳染源。那么，蔬菜被蟲卵污染它 應(yīng)屬于什么地位呢？2 .傳播途徑：被蟲卵污染了的蔬菜是把病原體(蟲卵)從傳染源(蛔蟲病患者)轉(zhuǎn)移到健康人 的中間傳播途徑，這叫飲食傳播。此外還有其他傳染病的空氣傳播、水傳播、接 觸傳播、生物媒介傳播等。請學生分組討論，對每種傳播方式都舉出幾個實例。 我們周圍的病原體很多，環(huán)境中到處都可遇到病菌和病毒等，是否接觸到了病原 體就得??？腮腺炎流行時也不是每個人都被感染。那又是什么原因呢？3 .易感人群：易感人群是指對某種傳染

15、病缺乏免疫力而易感染該病的人群。未出過麻疹的兒 童，沒有對此病的免疫力，就是麻疹的易感人群。討論：“流感”病流行的三個基本環(huán)節(jié)是什么？討論時每個環(huán)節(jié)的內(nèi)容要具體。 總結(jié)：傳染病的概念、傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)。第六課時家庭防火【教學目標】：讓學生了解火災(zāi)的危害，俗話說“水火無情”，由火災(zāi)引起的悲劇很多，也很慘 烈。為了防患于未然，學生必須了解一些基本的防火知識和在火災(zāi)中自救的本領(lǐng)。 教學內(nèi)容：火災(zāi)的預防火災(zāi)的撲救 火災(zāi)中的自救和逃生【教學過程】：1、投影顯示火災(zāi)現(xiàn)場的危險性由此引入火災(zāi)的預防(1)安全使用火爐(2)安全使用燃氣灶具(3)其他防火知識：注意吸煙既危害健康，又容易引起火災(zāi)許多地方燃

16、放煙花爆竹、生日晚會上，點燃蠟燭、在家中隨意地燒東西，或玩火 柴、打火機都容易引起火災(zāi)。2、火災(zāi)的撲救發(fā)生火災(zāi)時，要注意進行火災(zāi)的撲救或者進行火勢的控制，歸納起來，滅火主要有三種方式：a、隔離： b、窒息 c、冷卻家庭火災(zāi)多起于廚房，廚房滅火的基本方法是：蔬菜滅火法 鍋蓋滅火法 干粉滅 火法若滅火無效或火勢蔓延，應(yīng)立即撥打“ 119”火警電話。報火警時要注意以下幾 點：（1）說明失火地點 （2）說明是什么引起的火災(zāi)以及火勢的大小（3）說明報警人的姓名、電話號碼 （4）自己或讓別人到路口迎候消防人員，盡量提供 水源位置等情況。3、發(fā)生火災(zāi)時，我們應(yīng)該怎樣保護自己呢？（1）、室內(nèi)起火時，應(yīng)迅速逃至

17、室外，出門時應(yīng)隨手關(guān)門，這樣可控制火勢發(fā) 展，贏得逃跑事件，應(yīng)朝逆風方向離開，不可亂跑；立即用濕毛巾捂住口鼻，防 止煙霧熏嗆或中毒；不要為穿衣服或拿取貴重物品而浪費了逃離時間；（2）如果樓內(nèi)起火，出口或樓梯間濃煙滾滾，要彎下腰、低重心行走或匍匐前 進，千萬不可立起身奔跑；如樓層已著火，但樓梯未燒斷且火勢不太猛烈時，可 披上用水浸濕的衣服被褥，從樓梯快速沖下去；（3）、在失火的樓房內(nèi)，不可使用電梯，以免停電或電梯發(fā)生故障被困，同時 電梯往往是濃煙的通道，是很危險的地方；若身上衣服著火后，切忌奔跑或用手 拍打，或大喊大叫，如果身上火勢較大，來補及脫衣服，應(yīng)盡快撕去燃著的衣服 或跳入就近的淺塘、小河

18、里滅火第七課健康上網(wǎng)【教學目標】：1. 讓學生明白電腦是現(xiàn)代科技發(fā)展的產(chǎn)物，是工具不是玩具。2. 讓學生了解網(wǎng)絡(luò)的利與弊，認識到網(wǎng)絡(luò)是柄雙刃劍。3. 讓學生了解不健康上網(wǎng)方式的危害。4. 師生制訂上網(wǎng)規(guī)則，引導學生健康上網(wǎng)，安全上網(wǎng)。教教學重點】難點：正確對待上網(wǎng)【教學過程】：一、導入課題健康上網(wǎng)；二、同學們自已閱讀課本P37真實再現(xiàn)中的三個小故事。1 .請同學們小組討論：上面這幾個案例，給了我們哪些警示呢？2 .請同學單獨發(fā)言，使學生明白，網(wǎng)絡(luò)一方面可以豐富我們的知識，開拓我們 的視野；但如果我們沉迷于網(wǎng)絡(luò)不能自拔、 不能正確對待健康上網(wǎng)，那么會對我 們的身心健康產(chǎn)生極其不良的影響。3 .請

19、大家分別談?wù)劯惺?。三、小組內(nèi)交流：平日上網(wǎng)你想做些什么？它給了你哪些幫助？1 .和好同學一起聊聊天、聽聽音樂、放松放松；2 .網(wǎng)絡(luò)游戲花樣很多，很刺激，越玩越想玩！3 .長時間上網(wǎng)或玩網(wǎng)絡(luò)游戲，對我們的健康危害很大4 .在網(wǎng)上能得到許多名師的點撥，有利于學習成績的提高；5 .上網(wǎng)能查到很多資料，很方便，可以增加我們的知識.四、談收獲1.長時間玩網(wǎng)絡(luò)游戲，會給我們的身心健康帶來哪些危害？(1)導致視力下降，眼痛、怕光、流淚等；(2)長時間玩網(wǎng)絡(luò)游戲不停地打字、點擊網(wǎng)頁，手的使用非常頻繁，很容易得“腕管擠壓綜合癥”；(3)長時間玩網(wǎng)絡(luò)游戲，會引發(fā)低血糖、脫水等癥狀，甚至會出現(xiàn)幻覺忘想等；(4)長時

20、間玩網(wǎng)絡(luò)游戲很容易造成心理恐懼，甚至有的模仿網(wǎng)上作案手段而發(fā)生行兇殺人、暴力搶劫等犯罪行為。2.我們應(yīng)該如何健康上網(wǎng)呢？(1)每次上網(wǎng)前，要有明確的目的，有選擇地瀏覽自己所需要的信息；(2)不瀏覽色情、暴力、兇殺網(wǎng)頁和玩有這方面內(nèi)容的游戲；不參與賭博類游戲。(3)不長時間持續(xù)上網(wǎng)；(4)坐姿要端正，眼睛與屏幕之間應(yīng)保持 70厘米以上的距離。(5)不要理睬、回應(yīng)來歷不明的電子郵件。(6)電子信箱要起個保護性強一點的用戶名，盡量長一點，可以少受垃圾郵件的騷擾。(7)定期修改自己的上網(wǎng)密碼。(8)用完電腦后，應(yīng)洗臉洗手，注意清潔衛(wèi)生。第八課面對洪水如何避險【教學目標】：1、了解洪水的災(zāi)害、類型。2、

21、通過本次活動讓學生充分了解洪水在來臨時的基本常識。以及洪水來臨時如遇危險，應(yīng)該怎樣逃生自救。3、怎樣做好洪水災(zāi)害后的預防?！窘虒W重點】：洪水災(zāi)害時如何自救，災(zāi)害后如何預防。教學難點：樹立正確看待自然災(zāi)害的發(fā)生和預防為主的思想。【教學過程】：一、導入課題面對洪水如何避險；二、同學們自已閱讀課本P41真實再現(xiàn)中的案例。1 .請同學們小組討論：上面這個案例，給了我們哪些警示呢？2 .請同學單獨發(fā)言，使學生明白，若我們遇到洪水時，首先要冷靜，并運用自己掌握的一些自救常識，讓自己能在安全地帶等待救援。3 .請大家分別談?wù)劯惺?。三、小組內(nèi)交流：當遇到突如其來的洪水時，我們該如何自救呢？1 .要迅速向高的地

22、方轉(zhuǎn)移。2 .如果來不及轉(zhuǎn)移，要立即爬上屋頂、大樹、高墻，做暫避險，等待援救。3 .發(fā)現(xiàn)高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折時，要遠離避險，不可觸摸或接近，防止 觸電。第九課時時時刻刻注意安全活動目的：通過本次主題班會，學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質(zhì)和能力。【教學過程】：一、班長：同學們，你們好！ “時時處處注意安全”主題班會現(xiàn)在開始。我們 是21世紀的主人，是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動， 是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天 天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗?？墒牵覀儏s經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來

23、的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生 看小品踢球二、小品表演。三、班長小結(jié)：是啊！這多危險??！為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺 憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時注意。在學校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全 呢？四、下面我們來進行選擇題比賽：1 .下課了，不能干什么：打球。追趕打鬧。跳繩。2 .哪些東西不準帶進校門：皮球。三角尺。利器、易燃物品。3 .哪種行為不對：跳高、跳遠。攀越圍墻、滑樓梯。翻單杠、蕩 秋千。4 .上下樓梯怎樣行：靠右行?？孔笮?。左右行都可以。五、師：同學們都很聰明，那就希望同學們在學校能自覺遵守安全規(guī)則。但是當 我們獨自在家的時候，安全知識也不能少，請看家

24、庭AB劇六、小品表演七、班長：看了這兩個表演后，你認為哪一次的同學做得對呢？對在哪里？如 果情況發(fā)生在你身上你會怎樣做呢？（小組討論后，指名匯報）八、小結(jié)：獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要問清情況，剛才劇中 的小朋友就吃了這個虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真 該放用鞭炮，慶賀慶賀。 但放鞭炮，也要注意安全，請聽快板一一九、快板表演：合：節(jié)日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮； 甲：柴草旁，屋前后，嚴格禁止放鞭炮； 乙：點炮引，要用香，別用火柴打火機； 甲：啞炮未響別去拿，傷了自己損失大； 乙：沖天炮，危險大，引起火災(zāi)害人家； 甲：別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人；乙：放鞭炮

25、，害處大，最好自己別放它； 甲：有的城市已嚴禁，我們帶頭來執(zhí)行；合：來執(zhí)行！十、師：我們小學生，也應(yīng)知道一些消防知識，下面我們就來進行消防知識搶 答賽。1 .電器線路破舊應(yīng)該怎樣？（及時修理更換）2 .電路保險絲燒斷，用銅線代替對嗎？（不對）3 .發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦？（趕快撥打火警119）十一、師：剛才的同學都很聰明，對消防的知識也掌握好。下面我們來朗讀安全 警句：小學生，上學校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律。家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟。發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來幫忙。放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。

26、一人在家關(guān)好門，與人說話要謹慎。發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110。十二、師總結(jié)：學校安全人人講，安全學校個個贊。安全知識時時記，注意安全 處處提。愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。第十課時請你注意交通安全【教學目標】：讓學生了解交通安全的重要性 。知道安全交通的小常識，讓學生 遵守安全，并向家人和朋友宣傳交通安全【教學過程】：親愛的同學們：隨著社會的進步，人們的交通條件也日趨完善?？晌覀冊?享受這種便利的同時，也看到一些破壞交通秩序的行為：擅自闖紅燈、亂穿馬路、 逆向行駛、雙手脫把、互相飆車。由此，我們聯(lián)想到每天上、下學時看到的危險狀況：一些學校附近人行道被 占用，一些

27、車輛駕駛員和騎車人不讓行人， 一些騎自行車和助動車穿越紅燈甚至 逆向行駛，一些家長不顧川流的車輛帶孩子闖紅燈， 不少學校每天上下學時，無 證攤販、接送孩子的車輛擁堵在校門口， 使廣大同學難以安全行走。小朋友知道 了為什么要注意交通安全，也知道了怎樣注意交通安全，老師希望你們不但自己 要注意交通安全，還要向身邊的宣傳注意交通安全的重要性， 讓大家都知道注意 交通安全就要遵守交通規(guī)則。為了你我的生命安全，洪河小學四年級全體學生倡議： 認真學習交通安全課程，牢牢樹立安全行路的意識。嚴格遵守交通規(guī)則，做到文明行路：必須在人行道上行走，沒有人行道的靠路邊行走；不在馬路上追逐打鬧，急拐猛跑或游戲。在自己嚴

28、格遵守交通規(guī)則的同時，要學會分辨危險，并且學會避免危險。老師知道同學對這一課學習、理解得很好，我想你們一定會做注意交通安全 的小學生。老師希望你們每天高高興興上學，平平安安回家。板書設(shè)計：請你注意交通安全走路時：走人行道、路邊；過馬路走人行橫道乘車時：車停穩(wěn)后再上下；頭手身體不伸出窗外第十一課時保護自己【教學目標】1、大致了解安全常識，盡量保護自己。2、基本理解常用的安全知識，學會保護自己。3、知道與生活相關(guān)的安全知識，會在不同情況下應(yīng)用和保護自己。教教學重點】與難點重點：有關(guān)安全的一些常識難點：在發(fā)生特殊情況下的處理方法【教學過程】（一）導入：天有不測風云，生活當中也充滿了一些意外。安全第一

29、，自己的生 命健康總歸是第一位的，在遇到一些緊急情況的時候我們要學會保護自己。（二）啟發(fā)質(zhì)疑1、生活當中有哪些意外情況，或者在哪些方面，我們要注意安全？指名回答（個別補充回答）小結(jié)：比如有：火災(zāi)、用電安全、煤氣中毒、交通事故、突發(fā)病癥，遇見被偷被搶等等。2、遇見這些緊急情況我們能不能慌張？應(yīng)該怎樣才對？為什么？（指名回答） 小結(jié)：不要慌張，在情緒上要鎮(zhèn)定，因為越是慌張，對事情的處理其實越不利。（三）接下來，我們逐一看遇見緊急情況如何處理。1、案例情景一隔壁鄰居家著火了，煙霧很濃。而且有蔓延的趨勢。這個時候，你應(yīng)該怎么辦？ （討論回答）方法：打119火警電話。講清楚自己的地點，附近有什么標志性建

30、筑，在什么路 附近。在消防車還沒有到來之前：首先，要注意自己的安全，如果火勢蔓延了， 千萬不要只顧著財物，可以拿濕毛巾捂嘴巴，千萬不要坐電梯，也不要輕易跳樓 等。如果火勢不大，要學會一起用消防設(shè)施滅火。但是一定要注意自身安全。2、案例情景二用電用煤氣：.小明用電時候不小心，觸電了。怎么辦？（討論回答）小結(jié)：如果還和電器接觸，千萬不能拿手去碰，要拿干的木頭挑。然后立刻打120急救電話。3、案例情景三半夜起來，忽然聞到煤氣味道，怎么辦？（小組討論回答）首先：能不能開燈？千萬不能。然后，立刻開窗通風，關(guān)掉煤氣閥門。第二天請 人來檢查煤氣管道。4、案例情景四遇見被偷被搶，你應(yīng)該怎么辦？（小組討論回答）

31、老師提示：分事前和事后兩種情況。前提：要因地制宜，在保證自己安全情況下 與歹徒周旋，要智勇雙全。當時發(fā)現(xiàn)，要大聲呼喊，恐嚇歹徒，請求周圍人的幫 助，利用時間，及時撥打110報警，事后，可以去公安局報案或者撥打110求助。 5、案例情景五自己突然感到不舒服，仿佛要暈倒，或者周圍有同學突發(fā)一些突發(fā)疾病。師小結(jié)：首先要暗示自己，要鎮(zhèn)定，不要驚慌，盡量讓自己坐下來，向周圍人求 助。如果是其他人，要及時撥打120求助，在救護車沒有到來之前，也要因地制 宜進行搶救，向附近人求助。6、案例情景六過馬路和騎車時候我們要注意什么？（小組討論回答）小結(jié)：紅燈停，綠燈行。要走人行道。騎車要慢一些，不要飛跑，不要和機

32、動車 比賽，不要騎到機動車道上，不要一邊騎車一邊聽音樂，不要三五成群一起走。（四）防溺水1、回憶在新聞中，生活中游泳、釣魚、玩水等引發(fā)的溺水事故，是怎樣引起的？2、會導致什么嚴重的后果？什么心情？（討論回答）老師提示：結(jié)合當前天氣炎熱的情況，要求寄宿生不能私自到河灘、水庫游泳， 即使是在游泳池也必須嚴守規(guī)則，由成年人陪同。（五）結(jié)合實際進行防止高樓墜下、誤服藥物、食物中毒等教育。（六）請同學復述發(fā)生以上情況怎么辦，請同學講講自己有沒有這個方面的經(jīng)驗 和經(jīng)歷，或者聽到的，看到的，都可以。（七）生命可貴，希望大家記得以上各點，以防萬一，希望大家都能平平安安。（八）作業(yè)：檢查自己有哪些不安全的事，寫

33、下來，并說說如何注意。第十二課森林防火【教學目標】：通過對學生在森林防火安全教育方面進行學習與教育，讓學生知道森林防 火的重要性，要愛護森林，初步學會防護森林火災(zāi)的安全意識。逐步養(yǎng)成愛森林、 愛自然的好習慣。【教學過程】：一、引入同學們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災(zāi)難，古往今來，多少無情的火災(zāi)不勝枚舉。二、新授教師舉出幾個有學生引發(fā)森林大火的事例，學生討論幾個學生放火的動機和危害森林火災(zāi)還會個我們的生活帶來巨大的危害：1、影響林木生長，破壞森林結(jié)構(gòu)和植被，降低利用價值?；馂?zāi)最直觀危害 是燒死或燒傷林木。森林是周期長的再生資源，遭受火災(zāi)后

34、很難恢復原貌，常被 低價林或灌叢取代。2、植被破壞引發(fā)澇旱山洪泥石流、沙塵暴沙漠災(zāi)害，破壞生態(tài)平衡，威脅 生態(tài)安全。3、消耗人力、物力和財力，造成人員傷亡，影響家庭和社會穩(wěn)定。4、煙霧污染空氣。森林燃燒的多種氣體污染空氣，危害人身健康及動物生 存。5、破壞生物多樣性。比如危害野生動物。森林是珍禽異獸家園，遭受火災(zāi) 破壞野生動物生存環(huán)境。還有就是燒毀林下植物資源。三、森令森林火災(zāi)的起火原因森林火災(zāi)的起因主要有兩大類：人為火和自然火人為火包括以下幾種：1 .生產(chǎn)性火源：農(nóng)、林、牧業(yè)生產(chǎn)用火，林副業(yè)生產(chǎn)用火，工礦運輸生產(chǎn) 用火等；2 .非生產(chǎn)性火源：如野外吸煙，做飯，燒紙，取暖等；3 .故意縱火在人

35、為火源引起的火災(zāi)中，以開墾燒荒、吸煙等引起的森林火 災(zāi)最多。在我市的森林火災(zāi)中，由于吸煙、燒荒和上墳燒紙引起的火災(zāi)占了絕對 數(shù)量。自然火：包括雷電火、自燃等。由自然火引起的森林火災(zāi)約占我國森林火災(zāi)總數(shù)的1%四、小組討論設(shè)計森林防火措施要牢記森林防火野外用火“八不準”：不準燒荒開墾；不準燒灰積肥；不燒田燒地邊雜草；不準燒荒放牧； 不準亂丟煙頭、火柴梗等引火物品；不準在林區(qū)燒火煮燒食物和林副產(chǎn)品； 不準上墳燃放鞭炮燒紙點蠟燭；不準燒山驅(qū)獸和狩獵。第十三課時防止溺水保護生命【教學目標】：初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個學生（包括公民）都要提高安 全意識。自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良

36、習慣， 提高對生活中違反安 全原則的行為的辨別能力?！窘虒W重點】：學習溺水安全的基本知識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。【教學過程】：一、談話引入課題生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注 意安全。天氣逐漸炎熱起來了，我們都要注意防溺水的安全，在這個 季節(jié)總會發(fā)生小學生不聽老師教育私自到河里洗澡而淹死的慘劇，一個又一個稚嫩的生命消失了，一個又一個原本完整幸福的家庭變得支 離破碎；二、新授1、列舉溺水死亡的事例，然后組織學生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教 師作總結(jié)：溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突 發(fā)病尤其是心臟?。幻つ坑稳肷钏鰷u。2、游泳中要注

37、意的問題：學生討論：在游泳時要注意哪些問題？學生分組討論以后，教師進行總結(jié)：游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人 陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。3、溺水的急救（1）發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。教師進行詳細講解：方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他 的牌部，使其背向自己（為什么？）然后拖運。拖運時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運 法。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生 器材呼救，未成年人保護法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動?！比⒄n堂總結(jié)1

38、、同學們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么？2、教師小結(jié)：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這堂安全教育課， 學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。第十四課時 拒絕毒品珍愛生命【教學目標】：1、通過活動的開展，使學生了解有關(guān)毒品的知識。2、通過圖文并茂、通俗易懂的圖片的故事，教育和引導小學生遠離 毒品，提高拒毒防毒意識?！窘虒W重點】：知道什么是毒品，吸毒的危害，提高抵制毒品的能力?！窘虒W準備】：學生收集資料，教師借助圖片、多媒體輔助教學?！窘虒W過程】：一、播放“緝毒英雄”視頻的片段。讓學生了解當前的禁毒形勢。師：剛才同學們觀看了一段視頻，視頻的內(nèi)容介紹了什么？你你了

39、解到什么？二、出示題目：珍愛生命，遠離毒品教師：同學們你們知道“國際禁毒日”是哪一天嗎？ （6月26日）三、什么是毒品及毒品的種類：談話：同學們一定都聽說過毒品，那么你們知道什么是毒品嗎？毒品都有哪些呢？哪位同學能給大家介紹一下？（學生回答）（課間出示）1、什么是毒品？中華人民共和國刑法第357條規(guī)定，毒品是指鴉片、海洛 因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、可卡因以及國家規(guī)定管制的其它能夠使人形成癮 癖的麻醉藥品和精神藥品。2、毒品的種類：（在出示每一種毒品名稱課件的同時，給學生介紹其特性）講解：（讓學生看幻燈片）毒品的品種很多(1)鴉片：罌粟花一罌栗果一鴉片(俗稱“大煙”)，是從罌粟未成熟的罌粟果

40、中 流出的漿汁，風干后成深棕色的膏狀物，在解放前有的稱鴉片為“福壽膏”。 鴉 片極易使人染上毒癮，對人體產(chǎn)生嚴重危害。(2)嗎啡：是由鴉片制成的，具麻醉藥力是鴉片的1020倍，能對大腦皮層起抑 制作用導致毒癮。(3)海洛因：俗稱“白粉”，是在嗎啡中加入化學品制成。海洛因的成癮性和毒 性都比嗎啡強45倍。長期吸食、注射海洛因，將導致多種嚴重疾病，甚至死 亡。 冰毒：無味、透明的結(jié)晶體，學名是甲基苯丙胺。有極強的中樞神經(jīng)興奮作用、毒性劇烈。能使人精神偏執(zhí)、行為失控，嚴重損害人體功能。(5)搖頭丸：屬于苯丙胺興奮劑，是由冰毒和其它化學物質(zhì)組成，服食后會出現(xiàn)搖頭晃腦的重復動作，處于幻覺、妄想狀態(tài)，導致精神分裂、心律不齊等多種疾 病。(6)大麻：源于大麻科屬植物，主要含有四氫大麻酚，俗稱“迷幻煙”。吸食大麻會使人腦功能失調(diào)，記憶力受損，心跳過速，免疫力降低。(7)其它常見的有：麻古、可卡因、杜冷丁、氯胺酮(K粉)、三晚化、咖啡因、 安