教科版科學五年級下第6課哪個傳熱快教學課件

1、教科五年級下冊教科五年級下冊4.6 哪個傳熱快哪個傳熱快不同材料制成的物體在傳熱方面有什么不同？不同材料制成的物體在傳熱方面有什么不同？將不同材料的勺子將不同材料的勺子( (木勺、塑料勺，金屬木勺、塑料勺，金屬勺等勺等) )插入熱湯時，推測哪種勺子更燙手。插入熱湯時，推測哪種勺子更燙手。探索一探索一木勺木勺塑料勺塑料勺金屬勺金屬勺 將它們放在熱水中，進將它們放在熱水中，進行一次傳熱比賽，預(yù)測一下行一次傳熱比賽，預(yù)測一下傳熱快慢順序，說說理由。傳熱快慢順序，說說理由。如何驗證？如何驗證？用實驗驗證我們的猜測。探索過渡：用什么辦法來證明我們的猜想是否正確。實驗探索二探索二實驗步驟實驗步驟在相同大小

2、的木勺、塑料勺和金屬在相同大小的木勺、塑料勺和金屬勺的勺的勺柄勺柄中段涂上蠟，晾干。中段涂上蠟，晾干。在燒杯中加入約在燒杯中加入約100100毫升開水，將三毫升開水，將三種不同材質(zhì)勺子的勺部同時浸入熱水種不同材質(zhì)勺子的勺部同時浸入熱水中，觀察勺柄上蠟的變化，并記錄。中，觀察勺柄上蠟的變化，并記錄。 30秒秒60秒秒90秒秒120秒秒150秒秒金屬勺金屬勺 木勺木勺 塑料勺塑料勺 我的發(fā)現(xiàn)我的發(fā)現(xiàn)（ ）導(dǎo)熱最快，（）導(dǎo)熱最快，（ ）導(dǎo)熱最慢。）導(dǎo)熱最慢。不同材質(zhì)勺柄溫度變化記錄表不同材質(zhì)勺柄溫度變化記錄表日期：日期：_金屬勺金屬勺木勺木勺木頭 塑料 金屬傳熱比賽觀看視頻 不同材料的不同材料的導(dǎo)導(dǎo)

3、熱本領(lǐng)各不相同，金屬材料熱本領(lǐng)各不相同，金屬材料導(dǎo)導(dǎo)熱較快，塑料、木頭等材料熱較快，塑料、木頭等材料導(dǎo)導(dǎo)熱較慢。熱較慢。小結(jié)小結(jié)像像金屬金屬這樣這樣導(dǎo)熱性能好導(dǎo)熱性能好的物體叫做的物體叫做熱的良導(dǎo)體熱的良導(dǎo)體。像像塑料塑料、木頭木頭這樣這樣導(dǎo)熱性能弱導(dǎo)熱性能弱的物體叫做的物體叫做熱的不良導(dǎo)體熱的不良導(dǎo)體。設(shè)計實驗，觀察并比較銅、鋁、鐵等設(shè)計實驗，觀察并比較銅、鋁、鐵等金屬材料的導(dǎo)熱性能。金屬材料的導(dǎo)熱性能。探索三探索三銅絲銅絲鐵絲鐵絲鋁絲鋁絲實驗步驟實驗步驟取粗細長短都相同的銅絲、取粗細長短都相同的銅絲、鐵絲和鋁絲，一端分別涂上鐵絲和鋁絲，一端分別涂上蠟，晾干，另一端都固定在蠟，晾干，另一端都

4、固定在加熱架上。加熱架上。用酒精燈給加熱架上固定的這用酒精燈給加熱架上固定的這一端加熱，觀察蠟的變化，并一端加熱，觀察蠟的變化，并記錄。記錄。同時加熱同時加熱同一個點加熱同一個點加熱同一個熱源加熱同一個熱源加熱金屬棒長短、粗細相同金屬棒長短、粗細相同加熱時要與加熱裝置保持加熱時要與加熱裝置保持一定的距離。一定的距離。不能用手觸摸加熱后的加不能用手觸摸加熱后的加熱裝置，以免熱裝置，以免燙傷。燙傷。材料冷卻后要用紙巾擦干凈器材，整理好。材料冷卻后要用紙巾擦干凈器材，整理好。任務(wù)：比較銅絲、鐵絲、鋁絲的導(dǎo)熱性任務(wù)：比較銅絲、鐵絲、鋁絲的導(dǎo)熱性導(dǎo)熱快慢排序?qū)峥炻判颍?）（）（ ）（）（ ）我的發(fā)現(xiàn)

5、我的發(fā)現(xiàn) 其它發(fā)現(xiàn)其它發(fā)現(xiàn)（或產(chǎn)生的新問題）（或產(chǎn)生的新問題） 銅銅鋁鋁鐵鐵同樣是金屬，但它們的導(dǎo)熱性不同同樣是金屬，但它們的導(dǎo)熱性不同不同金屬傳熱比賽觀看視頻1.1.不同材料的物體，傳熱的快慢相同嗎不同材料的物體，傳熱的快慢相同嗎? ?不同材料的熱傳導(dǎo)本領(lǐng)各不相同，金屬材料的傳熱較快，塑料、木頭等材料傳熱較慢。研研 討討2 2. .什么材料傳熱更快什么材料傳熱更快? ?金屬材料的傳熱較快，塑料、木頭等材料傳熱較慢。3 3. .不同導(dǎo)熱性能的材料，在生活中有什么不同的用途不同導(dǎo)熱性能的材料，在生活中有什么不同的用途? ?1.1.鐵具有良好的導(dǎo)熱鐵具有良好的導(dǎo)熱性，可以用于制造炊具性，可以用于制

6、造炊具2.2.泡沫具有不良的導(dǎo)泡沫具有不良的導(dǎo)熱性，可以用于制造隔熱性，可以用于制造隔熱板。熱板。3.3.木料具有不良的導(dǎo)木料具有不良的導(dǎo)熱性，可以用于制造鏟熱性，可以用于制造鏟的柄。的柄。4.4. 今天這節(jié)課，我們學習了哪個傳熱快，知道了不同材料制成的物體，導(dǎo)熱性能是不一樣的。我們知道了制造某種物品時選擇熱的良導(dǎo)體和不良導(dǎo)體的原因。下節(jié)課我們將學習做個保溫杯，課后請大家認真預(yù)習。課堂小結(jié)課堂小結(jié)知識脈絡(luò)知識脈絡(luò)三、選擇題。三、選擇題。 1. 下列材料適合做餐桌上的碗墊的是（下列材料適合做餐桌上的碗墊的是（ ）。）。A. 蠟蠟B. 橡膠橡膠C. 不銹鋼不銹鋼課后作業(yè)課后作業(yè)B2. 下列物體的設(shè)計是為了減慢熱的傳遞的是（下列物體的設(shè)計是為了減慢熱的傳遞的是（ ）。）。BA. 電腦散熱片電腦散熱片B.保溫杯的外殼保溫杯的外殼 C. 不銹鋼材質(zhì)的碗不銹鋼材質(zhì)的碗3.如圖所示，鐵鍋的手柄是用木棒制作的，這是因為如圖所示，鐵鍋的手柄是用木棒制作的，這是因為（ ）。）。A.木棒的傳熱能力強木棒的傳熱能力強B.木棒的傳熱能力弱木棒的傳熱能力弱C.木棒不能傳熱木棒不能傳熱B4. 在下列三種材料的大小和形狀都相同的情況下，在下列三種材料的大小和形狀都相同的情況下，傳熱最快的是