2019年龍東地區(qū)初中畢業(yè)學業(yè)考試

1、化學說明（121）2019年龍東地區(qū)初中畢業(yè)學業(yè)考試化學學科考試說明一、指導(dǎo)思想 初中化學學科畢業(yè)、升學學業(yè)考試命題應(yīng)以課程改革的 基本理念為指導(dǎo)思想。試題要積極探索新課程的評價方式， 體現(xiàn)新課程的評價理念。既注重考查學生知識技能的掌握程 度，又注重評價學生的科學探究和實踐能力，同時關(guān)注學生 在情感態(tài)度與價值觀方面的發(fā)展。在整合三維目標全面考查 的基礎(chǔ)上，注意試題的生活性、探究性、開放性、應(yīng)用性、 教育性、人文性。為推進基礎(chǔ)教育課程改革起到良好的導(dǎo)向 作用。二、命題原則嚴格按照義務(wù)教育化學課程標準（ 20112011 年版）的要 求，以教材為依據(jù)，全面考查初中化學學科的學業(yè)水平、應(yīng) 用能力。題

2、型保持相對穩(wěn)定，力求穩(wěn)中有新，對實施課程改 革起到一定的推動作用。試題要有利于素質(zhì)教育的實施，有 利于教師的教和學生的學，有利于減輕學生的學習負擔，有 利于客觀評價學生學業(yè)水平。力求穩(wěn)中有變，逐步適應(yīng)課程 改革的思想和要求，適當增加開放試題，力求與生產(chǎn)生活實 際相聯(lián)系。因此試題應(yīng)做到：關(guān)注雙基考核，體現(xiàn)能力立意；關(guān)注生產(chǎn)生活，突出實踐體驗；關(guān)注能力測試，基于實際問題； 關(guān)注學習過程，注重學習方法；突出創(chuàng)新開放，確?？茖W嚴謹。三、命題依據(jù)1.1. 中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定、國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定 、教 育部關(guān)于積極推進中小學評價與考試制度改革的通知、國務(wù)院

3、頒發(fā)的國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（ 20102010 20202020 年） 等文件精神。化學說明（122）2.2. 義務(wù)教育化學課程標準（20112011 年版）。3.3.義務(wù)教育教科書化學（九年級上冊、下冊）。4.4. 20192019 年龍東地區(qū)初中畢業(yè)學業(yè)考試化學學科考試說 明。5.5. 學生的日常生活和社會經(jīng)驗、學習過程的經(jīng)歷和體 驗。四、考試范圍與要求初中化學的考試范圍，依據(jù)教育部頒發(fā)的義務(wù)教育化 學課程標準（20112011 年版）、依據(jù)義務(wù)教育課程標準教科書化學（九年級上、下兩冊）（四年制教材與三年制教材 相同）。從化學知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值 觀三個方面來

4、考查未來公民的科學素養(yǎng)。根據(jù)義務(wù)教育課程標準（20112011 年版）對教學的要求， 試題將考查認知性學習目標、技能性學習目標、體驗性學習 目標的整體水平。根據(jù)義務(wù)教育化學課程標準 （20112011 年版） 的要求，化學學科學業(yè)、升學考試的考查內(nèi)容包括“科學探 究”、“身邊的化學物質(zhì)”、“物質(zhì)構(gòu)成的奧秘”、“物質(zhì) 的化學變化”、“化學和社會發(fā)展”五個方面。下面對各部 分的考查內(nèi)容、考查要求和命題要求說明如下：、科學探究主 題內(nèi)容1 1.體驗到科學探究是人們獲取科學知識、認識化學說明（123）（）增 進對科學 探究的理 解客觀世界的重要途徑。2.2. 意識到提出問題和做出猜想對科學探究的重 要

5、性，知道猜想與假設(shè)必須用事實來驗證。3.3.知道科學探究可以通過實驗、觀察等多種手 段獲取事實和證據(jù)。4.4.認識到科學探究即需要觀察和實驗，又需要 進行推理和判斷。5 5 .認識到合作與交流在科學探究中的重要作 用。（二）發(fā) 展科學探 究能力提出問題1.1. 能從日?，F(xiàn)象或化學學習中，獨立 地或經(jīng)過啟發(fā)發(fā)現(xiàn)一些有探究價值的 問題。2.2. 能比較明確地表述所發(fā)現(xiàn)的問題。猜想與假設(shè)1.1. 能主動地或在他人的啟發(fā)下對問題 可能的答案做出猜想或假設(shè)。2.2. 具有依據(jù)已有的知識和經(jīng)驗對猜想 或假設(shè)做初步論證的意識。制訂 計劃1.1. 在教師指導(dǎo)下或通過小組討論，提 出活動方案，經(jīng)歷制訂科學探究活

6、動計 劃的過程。2.2. 能在教師指導(dǎo)下或通過小組討論， 根據(jù)所要探究的具體問題設(shè)計簡單的化學實驗方案。具有控制實驗條件的意 識。進行 實驗1.1. 能積極參與化學實驗。2.2. 能獨立地或與他人合作進行實驗操 作?；瘜W說明（124）3 3 .能在實驗操作中注意觀祭和思考相 結(jié)合。收集證據(jù)1.1. 認識收集證據(jù)的重要性。2.2. 學習運用多種手段對物質(zhì)及其變化 進行觀察。3.3. 能獨立地或與他人合作對觀察和測 量的結(jié)果進行記錄， 并運用圖表等形式 加以表述。4.4. 初步學習運用調(diào)查、查閱資料等方 式收集證據(jù)。解釋與結(jié)論1.1. 能對事實與證據(jù)進行加工與整理， 初步判斷事實證據(jù)與假設(shè)之間的關(guān)

7、系。2.2. 能在教師的指導(dǎo)下或通過討論，對所獲得的事實與證據(jù)進行歸納，得出合理的結(jié)論。3.3.初步學習通過比較、分類、歸納、概括等方法逐步建立知識之間的聯(lián)系。反思與評價1.1. 有對探究結(jié)果的可靠性進行評價的 意識。2.2. 能在教師的指導(dǎo)下或通過討論，對 探究學習活動進行反思， 發(fā)現(xiàn)自己和他 人的長處與不足，并提出改進的具體建 議。3.3. 能體驗到探究活動的樂趣和學習成 功的喜悅。表達 與交 流1 1.能用口頭、書面等方式表述探究過 程和結(jié)果，并能與他人進行交流和討 論?；瘜W說明（125）2 2.與他人交流討論時，既敢于發(fā)表自 己的觀點，又善于傾聽他人的意 見。（三）學 習基本的 實驗技

8、能1.1. 能進行藥品的取用、簡單儀器的使用和連接、加熱等基本的實驗操作。2.2. 能在教師指導(dǎo)下根據(jù)實驗需要選擇實驗藥品 和儀器，并能安全操作。3.3. 初步學會配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液。4 4 .初步學會用酸堿指示劑、pHpH 試紙檢驗溶液的酸堿性。5.5. 初步學會根據(jù)某些性質(zhì)檢驗和區(qū)分一些常見 的物質(zhì)。6.6. 初步學習使用過濾、 蒸發(fā)的方法對混合物進 行分離。7.7. 初步學習運用簡單的裝置和方法制取某些氣 體。（四）完 成基礎(chǔ)的 學生實驗1 1 .粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除。2.2. 氧氣的實驗室制取與性質(zhì)。3.3. 二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì)。4.4. 金屬的物理性質(zhì)和某些化學性質(zhì)

9、。5.5. 燃燒的條件。6.6. 定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制。7.7. 溶液酸堿性的檢驗。 &酸、堿的化學性質(zhì)二、身邊的化學物質(zhì)考查內(nèi)容及目標要求命題要求1 1.說出空氣的主要成分，認識空氣對人 類的重要作用書面考試的命 題，應(yīng)注意密切化學說明（126）2 2 .知道氧氣能跟許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)。聯(lián)系生產(chǎn)與生3 3 .能結(jié)合實例說明氧氣、二氧化碳的主活實際，著重考要性質(zhì)和用途。查學生對物質(zhì)4 4 .初步學習氧氣和二氧化碳的實驗室制的組成、性質(zhì)、取方法。變化的理解及5 5.了解自然界中的氧循環(huán)和碳循環(huán)。運用有關(guān)知識6 6 .認識水的組成，知道硬水與軟水的區(qū)解決生產(chǎn)與生別?；钪袑嶋H問

10、題7 7 .了解吸附、沉降、過濾和蒸餾等凈化的能力?？赏ㄟ^水的常用方法。模擬科學研究8 8 .認識溶解現(xiàn)象，知道溶液是由溶質(zhì)和過程，考查實驗溶劑組成的。方案設(shè)計，分析9 9 .知道水是最重要的溶劑、酒精、汽油推理以及解決等也是常見的溶劑。開放性問題的1010 .了解飽和溶液和溶解度的含義。能力等。1111.能進行溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算。實驗考試的命1212 .認識溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的含義，能配制一題可以通過考定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液。查學生實驗設(shè)1313 .能舉例說明結(jié)晶現(xiàn)象。計、實驗操作、1414 .能說出一些常見的乳化現(xiàn)象。實驗觀察和實1515 . 了解溶液在生產(chǎn)、生活中的重要意義。驗信息加工等16

11、16 .了解金屬的物理特征，認識常見金屬 的主要化學性質(zhì)，了解防止金屬腐蝕的簡 單方法。1717 .知道一些常見金屬（鐵、鋁等）礦物； 知道可用鐵礦石煉鐵。1818.知道金屬中加入其他元素可以改變金 屬材料的性能，知道生鐵和鋼等重要合 金。能力?；瘜W說明（127）1919 .認識金屬材料在生產(chǎn)、生活和社會發(fā) 展中的重要作用。2020.認識廢棄金屬對環(huán)境的影響和回收金 屬的重要性。2121 .認識常見酸堿的主要性質(zhì)和用途，知 道酸堿的腐蝕性。2222 .初步學會常見酸堿溶液的稀釋方法。23.23. 了解酸堿指示劑（酚酞、石蕊）和 pHpH 試紙檢驗溶液酸堿性的方法。24.24. 知道酸堿性對人體

12、健康和農(nóng)作物的生 長的影響。2525 .了解食鹽、純堿、小蘇打、碳酸鈣等 鹽在日常生活中的用途。2626 .知道一些常用化肥的名稱和作用。2727 .列舉生活中一些常見的有機物，認識 有機物對人類生活的重要性。二、物質(zhì)構(gòu)成的奧秘考查內(nèi)容及目標要求命題要求2828 .認識物質(zhì)的二態(tài)及其轉(zhuǎn)化。命題時，不宜2929 .區(qū)分純凈物和混合物、 單質(zhì)和化合物、考查學生對有有機物和無機物。關(guān)概念的記憶3030 .能從兀素組成上認識氧化物。和復(fù)述，而應(yīng)3131 .知道無機化合物可以分成氧化物、酸、重視概念之間堿、鹽。的相互聯(lián)系，3232 .認識物質(zhì)的多樣性。考查學生從定3333.認識物質(zhì)的微粒性，知道分子、原

13、子、性、定量角度離子等都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒。分析物質(zhì)的組3434 .能用微粒的觀點解釋某些常見的現(xiàn)成；要將微觀化學說明（128）象。3535.知道原子是由原子核和核外電子構(gòu)成 的。3636 .知道原子可以結(jié)合成分子、同一元素 的原子和離子可以互相轉(zhuǎn)化，初步認識核 外電子在化學反應(yīng)中的作用。3737 .認識氫、碳、氧、氮等與人類關(guān)系密 切的常見元素。3838.記住并能正確書寫一些常見兀素的名 稱和符號。3939 .知道元素的簡單分類。4040 .能根據(jù)兀素的原子序數(shù)在兀素周期表 中找到指疋的兀素。4141 .形成“化學變化過程中元素不變”的 觀念。4242 .能說出幾種常見元素的化合價。4343

14、.能用化學式表示某些常見物質(zhì)的組 成。4444 .利用相對原子質(zhì)量、相對分子質(zhì)量進 行物質(zhì)組成的簡單計算。4545.能看懂某些商品標簽上標示的組成元 素及其含量。與宏觀聯(lián)系起來，引導(dǎo)學生 運用微觀知識 解釋宏觀現(xiàn)象 的能力。四、物質(zhì)的化學變化考查內(nèi)容及目標要求命題要求4646 .認識化學變化的基本特征，初步了解 化學反應(yīng)的本質(zhì)。4747.知道物質(zhì)發(fā)生化學變化時伴隨有能量 變化，認識通過化學反應(yīng)實現(xiàn)能量轉(zhuǎn)化的命題時，要通 過生動、具體 的化學變化現(xiàn) 象，考查學生化學說明（129）重要性。運用化學變化4848 .知道催化劑對化學反應(yīng)的重要作用。規(guī)律分析有關(guān)4949 .初步形成“在定條件下物質(zhì)可以轉(zhuǎn)

15、化學現(xiàn)象的能化”的觀點。力；在考查有5050 . .初步認識常見的化合反應(yīng)、 分解反應(yīng)、關(guān)化學方程式置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)，能用于解釋日常的計算時應(yīng)注生活中的一些化學現(xiàn)象。意基礎(chǔ)性，不5151 .能用金屬活動性順序?qū)τ嘘P(guān)置換反應(yīng)宜涉及多個化進行判斷，并能解釋日常生活中的一些化學方程式的計學現(xiàn)象。算，也不宜涉5252 .知道利用化學變化可以獲得新物質(zhì)，及反應(yīng)物不以適應(yīng)生活和生產(chǎn)的需要。純、原料損耗5353 .認識質(zhì)量守恒定律，能說明化學反應(yīng) 中的質(zhì)量關(guān)系。5454 .能正確書寫簡單的化學方程式。55.55. 能根據(jù)化學反應(yīng)方程式進行簡單的計 算。56.56. 認識疋量研究對于化學科學發(fā)展的重 大作

16、用。并存的計算。五、化學和社會發(fā)展考查內(nèi)容及目標要求命題要求5757.認識燃料完全燃燒的重要性，了解使命題時，不宜用氫氣、天然氣（或沼氣）、液化石油氣、強調(diào)對化學與煤氣、酒精、汽油和煤等燃料對環(huán)境的影社會相關(guān)知識響，懂得選擇對環(huán)境污染較小的燃料。的簡單記憶，5858.認識燃燒、緩慢氧化和爆炸發(fā)生的條而應(yīng)該從科技件，了解防火火火、防范爆炸的措施。發(fā)展的前沿、5959.知道水對生命活動的重大意義，認識從人類可持續(xù)化學說明（1210）水是寶貴的自然資源、樹立保護水資源和 節(jié)約用水的意識。60.60. 知道化石燃料（煤、石油、天然氣）是人類社會重要的自然資源， 了解海洋中 蘊藏著豐富的資源。61.61

17、. 知道石油是由多種有機物組成的混合 物，了解石油通過煉制可以得到液化石油 氣、 汽油、煤油等產(chǎn)品。62.62.了解我國能源與資源短缺的國情，認識資源綜合利用和新能源開發(fā)的重要意義。63.63. 知道常見的塑料、合成纖維、合成橡 膠及其應(yīng)用。64.64. 了解使用合成材料對人和環(huán)境的影 響。65.65. 認識新材料的開發(fā)與社會發(fā)展的密切 關(guān)系。66.66. 了解某些元素（如鈣、鐵、鋅等）對 人體健康的重要作用。67.67. 知道一些對生命活動具有重要意義的 有機物（如葡萄糖、淀粉、油脂、蛋白質(zhì)、 維生素等）。68.68. 知道某些物質(zhì)（如一氧化碳、甲醛、黃曲霉素等）對人體健康的影響，認識掌 握

18、化學知識能幫助人們提高自我保護意識。69.69. 初步認識化學科學發(fā)展在幫助人類營 養(yǎng)保健與戰(zhàn)勝疾病方面的重大貢獻。70.70.認識處理“三廢”（廢水、廢氣和廢發(fā)展中遇到的重大問題作為試題的背景材料，問題要有 一定的開放 性；在考查學 生解決實際問 題的同時，使 學生感受化學 對改善生活和 促進社會發(fā)展 的積極作用， 樹立珍惜資源、愛護環(huán)境、合理使用物質(zhì)的觀點?；瘜W說明（1211）渣）的必要性及般原則。71.71. 了解典型的大氣、水、土壤污染物的 來源及危害。72.72. 認識合理使用化肥、農(nóng)藥對保護環(huán)境 的重要意義。73.73. 初步形成正確、合理地使用化學品的 意識，認識化學在環(huán)境監(jiān)測與環(huán)境保護中 的重要作用。五、試卷結(jié)構(gòu)1.1.題型題量分值比率題型、.二、三、四、五、六、選擇題多選題填空題簡答題實驗題計算題比例34%34%6%6%22%22%6%6%22%22%10%10%說明：（1 1）“一、選擇題”共 1717 個小題，每小題只有1 1 個正確選項，“二、多選題”共 3 3 個小題，每小題有 1 12 2 個正確選項。（2 2）命題者不再將上述兩個選擇題合并成