實驗大綱模板

1、××××課程實驗教學(xué)大綱（黑體小二號，單倍行距）一、實驗教學(xué)基本信息（黑體小四號，1.5倍行距）課程中文名稱課程英文名稱開課情況開課專業(yè)名稱課程編號實驗課性質(zhì)課程總學(xué)時實驗學(xué)時實驗學(xué)時及項目分配開設(shè)學(xué)期驗證性演示性綜合性設(shè)計性合計.二、實驗教學(xué)目的與基本要求（黑體小四號，1.5倍行距） 正文（要求字?jǐn)?shù)在200字以上，宋體五號，固定值19磅）三、主要儀器設(shè)備（黑體小四號，1.5倍行距） 正文（宋體五號，固定值19磅）四、主要消耗材料（黑體小四號，1.5倍行距） 正文（宋體五號，固定值19磅）五、實驗項目設(shè)置（黑體小四號，1.5倍行距）序號實驗項目編號實驗項

2、目名稱實驗?zāi)康募皟?nèi)容提要學(xué)時數(shù)實驗類型實驗要求每組人數(shù)1實驗一2.注：針對×××專業(yè)開設(shè)的實驗項目序號為×、×；（宋體五號，固定值19磅）.六、考核方式及成績評定（黑體小四號，1.5倍行距） 正文（宋體五號，固定值19磅）七、實驗指導(dǎo)書及參考書（黑體小四號，1.5倍行距）序號編者.書名.出版地：出版社，出版年（宋體五號，固定值19磅）撰寫人：審核人：系主任簽字： 學(xué)科部主任簽字：格式說明頁眉上應(yīng)填寫開課實驗室（中心）所在系及實驗室（中心）名稱一、實驗教學(xué)基本信息課程中文名稱：必須與人才培養(yǎng)方案一致；課程英文名稱：必須與人才培養(yǎng)方案一致；課程編號

3、：必須與人才培養(yǎng)方案一致；實驗課性質(zhì)：如果屬于獨立設(shè)課填寫“獨立”，如果屬于非獨立設(shè)課填寫“非獨立”；開課專業(yè)名稱：開設(shè)本門實驗課程的專業(yè)，按實驗學(xué)時的多少的降序排列；課程總學(xué)時：必須與人才培養(yǎng)方案一致；實驗學(xué)時：必須與人才培養(yǎng)方案一致；實驗學(xué)時及項目分配：按不同類型實驗項目分專業(yè)統(tǒng)計，填寫方法是：某一類型實驗必做實驗學(xué)時數(shù)合計/某一類型實驗學(xué)時數(shù)總計（包括必做及選做實驗）/該類型實驗項目數(shù)（包括必做及選做實驗），例如：某課程實驗項目中綜合性實驗必做實驗學(xué)時數(shù)合計為6，綜合性實驗學(xué)時數(shù)總計為10，實驗項目數(shù)為5那么綜合性實驗單元格中應(yīng)填“6/10/5”；若適應(yīng)兩個以上專業(yè)的可在實驗項目設(shè)置表格

4、下分別注明：例如針對×××專業(yè)開設(shè)的實驗項目序號為1、2；開設(shè)學(xué)期：即實驗課在哪個學(xué)期開設(shè)，如果是多個學(xué)期請用“,”隔開。二、實驗教學(xué)目的與基本要求指本門實驗課總的目的和要求，通過實驗培養(yǎng)學(xué)生總體上了解或掌握什么方法或技能，達到什么目的；對學(xué)生有什么具體要求（比如：理解實驗原理及實驗方案，掌握正確操作規(guī)程；掌握各種儀器的使用，了解其性能參數(shù)、適應(yīng)范圍及注意事項等）。三、主要儀器設(shè)備指實驗教學(xué)過程中需要的主要儀器設(shè)備，設(shè)備名稱應(yīng)填寫主要儀器設(shè)備的名稱，要與實驗設(shè)備帳卡名稱一致。四、主要消耗材料指在實驗教學(xué)過程中，所需材料、低值易耗品及低值耐用品五、實驗項目設(shè)置序號：

5、實驗項目的順序號；實驗項目名稱：本門課程開設(shè)的每一項實驗的名稱，要求能體現(xiàn)出每個實驗項目的特點，并且字?jǐn)?shù)不宜過多，格式：×××實驗；實驗?zāi)康募皟?nèi)容提要：實驗?zāi)康模篴.本項實驗若為演示性實驗，通過實驗?zāi)軌蚴箤W(xué)生獲得什么知識；b.本項實驗若為驗證性實驗，通過實驗?zāi)軌蚴箤W(xué)生驗證課堂所講的什么原理、理論或結(jié)論；c.本項實驗若為綜合性實驗，通過實驗?zāi)軌蚴箤W(xué)生獲得本課程那些綜合知識或與本課程相關(guān)課程的那些知識（必須列舉兩個以上知識點）；d.本項實驗若為設(shè)計性實驗，是否是在給定實驗?zāi)康暮蛯嶒灄l件的前提下，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下自行設(shè)計實驗方案，選擇實驗器材，實施操作程序，進行結(jié)果分

6、析，最終使學(xué)生獲得什么樣的收獲。內(nèi)容提要：指本項實驗的內(nèi)容概要；學(xué)時數(shù)：每項實驗的學(xué)時數(shù)；實驗類型：即屬于演示性、驗證性、綜合性、設(shè)計性哪一個類型；a. 演示性實驗：指為便于學(xué)生對客觀事物的認(rèn)識，以直觀演示的形式，使學(xué)生了解其事物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和相互關(guān)系、變化過程及其規(guī)律的教學(xué)過程。（編碼為“01”）b. 驗證性實驗：以加深學(xué)生對所學(xué)知識的理解，掌握實驗方法與技能為目的，驗證課堂所講某一原理、理論或結(jié)論，以學(xué)生為具體實驗操作主體，通過現(xiàn)象衍變觀察、數(shù)據(jù)記錄、計算、分析直至得出被驗證的原理、理論或結(jié)論的實驗過程。（編碼為“02”）c. 綜合性實驗：是指實驗內(nèi)容涉及本課程的綜合知識或與本課程相關(guān)課程知識的實驗。（編碼為“03”）d. 設(shè)計性實驗：是指給定實驗?zāi)康摹⒁蠛蛯嶒灄l件，由學(xué)生自行設(shè)計實驗方案并加以實現(xiàn)的實驗。（編碼為“04”）實驗要求：即屬于必做（編碼為“1”）、選做（編碼為“2”）哪一種要求；每組人數(shù)：開設(shè)本項實驗每組最少的學(xué)生數(shù)，例如，計算機上機一般為每組1人，基礎(chǔ)課實驗一般規(guī)定每組1人。注：實驗項目類型的比例應(yīng)滿足：常規(guī)實驗(演示性、驗證性實驗)占70%以下，綜合性、設(shè)計性實驗占30%以上，盡量加大綜合性、設(shè)計性實驗