人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上-7.長(zhǎng)方形和正方形

1、長(zhǎng)方形和正方形四邊形綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/問(wèn)題1：你認(rèn)識(shí)這兩個(gè)圖形嗎？長(zhǎng)方形正方形問(wèn)題2：你還知道什么？（一）認(rèn)識(shí)邊的名稱長(zhǎng)寬邊（二）操作體會(huì)長(zhǎng)方形、正方形特點(diǎn)問(wèn)題：請(qǐng)你動(dòng)手折一折、量一量、比一比，你有什么發(fā)現(xiàn)？（二）操作體會(huì)長(zhǎng)方形、正方形特點(diǎn)問(wèn)題：請(qǐng)你動(dòng)手折一折、量一量、比一比，你有什么發(fā)現(xiàn)？我用直尺量了，正方形的4條邊都相等。我對(duì)折后發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)方形

2、的對(duì)邊相等。我用三角尺上的直角比了，長(zhǎng)方形和正方形都有4個(gè)直角。折量比（一）在下面的點(diǎn)子圖上畫出幾個(gè)不同的四邊形問(wèn)題1：你能畫出幾個(gè)不同的四邊形嗎？問(wèn)題2：你還能畫出跟上面不一樣的四邊形嗎？（二）畫一畫問(wèn)題：請(qǐng)你在上面的方格紙上畫出一個(gè)長(zhǎng)方形和一個(gè)正方形。問(wèn)題：請(qǐng)你在上面的方格紙上畫出一個(gè)長(zhǎng)方形和一個(gè)正方形。第81頁(yè)練習(xí)十七，第14題。 周長(zhǎng)長(zhǎng)方形和正方形綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/問(wèn)題：1. 你認(rèn)識(shí)這些物品或圖形嗎？2. 你了解周長(zhǎng)是什么意思嗎？封閉圖形一周的長(zhǎng)度，是它的周長(zhǎng)。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)htt

3、p:/綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/（一）測(cè)量周長(zhǎng)活動(dòng)要求：1. 以小組為單位。 2. 合理利用工具。（二）方法回顧，提升思想問(wèn)題：在活動(dòng)中我們用到了哪些工具可以得到周長(zhǎng)？問(wèn)題：在活動(dòng)中我們用到了哪些工具可以得到周長(zhǎng)？軟尺軟尺繩子繩子直尺、三角尺直尺、三角尺化曲為直化曲為直（一）先量一量，再算出下面圖形的周長(zhǎng)各是多少問(wèn)題：每個(gè)圖形的邊長(zhǎng)各是多少？周長(zhǎng)又是多少？問(wèn)題：每個(gè)圖形的邊長(zhǎng)各是多少？周長(zhǎng)又是多少？（二）下面是一個(gè)公園的示意圖。王奶奶繞著 公園走一圈是多少米？問(wèn)題：1. “繞著公園走一圈”是什么意思？你能指一指嗎？2. 你會(huì)列式計(jì)算嗎？1502080180100530（米）（三）下圖的長(zhǎng)方

4、形分成兩個(gè)部分，哪個(gè)部分的 周長(zhǎng)長(zhǎng)？問(wèn)題：1. 你能找到被分成的兩個(gè)部分的周長(zhǎng)嗎？2. “哪個(gè)部分的周長(zhǎng)長(zhǎng)”你是怎么想的？第84頁(yè)練習(xí)十八，第1題、第3題、 第4題。 長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)長(zhǎng)方形和正方形綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/問(wèn)題：1. 你認(rèn)識(shí)這兩個(gè)圖形嗎？2. 你能分別指出這兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)嗎？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/問(wèn)題：1. 現(xiàn)在在圖形上又看到了什么？2. 你能算出長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)嗎？（一）探索長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)計(jì)算方法6厘米4厘米5厘米綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)htt

5、p:/綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/要求：1. 請(qǐng)你自己算出兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)。 2. 算完后四人一組互相交流算法。（一）探索長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)計(jì)算方法6厘米4厘米5厘米（二）展示、交流算法6厘米4厘米5厘米（一）一個(gè)長(zhǎng)方形花壇的長(zhǎng)是5米，寬是3米。 這個(gè)花壇的周長(zhǎng)是多少米？問(wèn)題：1. 你能算出這個(gè)花壇的周長(zhǎng)嗎？2. 怎樣列式？你是怎樣想的？（53）216（米）（二）一塊正方形桌布（如下圖），要在它的 四周縫上花邊，花邊的長(zhǎng)是多少分米？問(wèn)題：1. “要在它的四周縫上花邊”是什么意思？ 20480（分米）追問(wèn)：誰(shuí)能上來(lái)指一指？追問(wèn)：誰(shuí)能上來(lái)指一指？ 2. 你能列個(gè)算式解答嗎？

6、 （三）下圖中大正方形的周長(zhǎng)是24厘米，小正方形的 周長(zhǎng)是12厘米。這兩個(gè)正方形拼成的圖形的周 長(zhǎng)是多少厘米？問(wèn)題：1. 知道了正方形的周長(zhǎng)，你能想到什么？2446（厘米）1243（厘米）633（厘米）（63）263330（厘米）2. 這道題該怎樣解答呢？說(shuō)一說(shuō)你的想法。3. 還有其他方法嗎？第87頁(yè)練習(xí)十九，第13題。 解決問(wèn)題（例5）長(zhǎng)方形和正方形綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ 用16張邊長(zhǎng)是1分米的正方形紙拼長(zhǎng)方形和正方形。怎樣拼，才能使拼成的圖形周長(zhǎng)最短？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/綠色圃中小學(xué)

7、教育網(wǎng)http:/綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/追問(wèn)：要解決的問(wèn)題是什么？問(wèn)題：你都知道了什么？ 用16張邊長(zhǎng)是1分米的正方形紙拼長(zhǎng)方形和正方形。怎樣拼，才能使拼成的圖形周長(zhǎng)最短？問(wèn)題：誰(shuí)能完整地說(shuō)一說(shuō)這道題的意思？ 用16張邊長(zhǎng)是1分米的正方形紙拼長(zhǎng)方形和正方形。怎樣拼，才能使拼成的圖形周長(zhǎng)最短？（一）獨(dú)立嘗試，初步體會(huì)問(wèn)題：1. 要想用16張邊長(zhǎng)是1分米的正方形紙拼長(zhǎng)方形和正方形， 使拼成的圖形周長(zhǎng)最短，你有什么辦法嗎？2. 請(qǐng)你自己動(dòng)手試著畫一畫。 用16張邊長(zhǎng)是1分米的正方形紙拼長(zhǎng)方形和正方形。怎樣拼，才能使拼成的圖形周長(zhǎng)最短？（二）學(xué)生交流，感悟方法問(wèn)題：1. 你拼成的周長(zhǎng)最短的圖形是什么樣的？周長(zhǎng)是多少？2. 還有不同的拼法嗎？ 用16張邊長(zhǎng)是1分米的正方形紙拼長(zhǎng)方形和正方形。怎樣拼，才能使拼成的圖形周長(zhǎng)最短？問(wèn)題：1. 解決這個(gè)問(wèn)題，大家可以怎樣想呢？我們一起來(lái) 回顧剛才同學(xué)們的好辦法。（三）回顧過(guò)程，滲透方法2. 看了同學(xué)們的好辦法，你能說(shuō)一說(shuō)我們?cè)鯓幼鼍?能正確找到所要拼的圖形嗎？ 用16張邊長(zhǎng)是1分米的正方形紙拼長(zhǎng)方形和正方形。怎樣拼，才能