講課 10《松鼠》

1、10 松鼠 布封談話導(dǎo)入新課 同學(xué)們，在我們周圍生活著許多的動(dòng)物，你最喜歡哪一種小動(dòng)物，能用一兩句話給我們介紹介紹嗎？ 動(dòng)物是大自然的組成部分。人類應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物，與動(dòng)物和諧相處，因?yàn)楸Ｗo(hù)動(dòng)物就是保護(hù)人類自己。如果讓你寫篇介紹某種動(dòng)物的說明文，你該如何觀察？又從哪些地方去介紹呢？帶著這些問題，我們來學(xué)習(xí)一篇介紹動(dòng)物的說明文松鼠。 布封是布封是18世紀(jì)世紀(jì)法國(guó)法國(guó)著著名的名的博物學(xué)家、作家博物學(xué)家、作家。他畢。他畢業(yè)從事博物學(xué)研究，用業(yè)從事博物學(xué)研究，用40年年的時(shí)間寫出了的時(shí)間寫出了36冊(cè)巨著冊(cè)巨著自自然史然史。這部作品對(duì)自然界。這部作品對(duì)自然界作了詳細(xì)而科學(xué)的描述，并作了詳細(xì)而科學(xué)的描述，并因

2、其文筆優(yōu)美而著稱于世。因其文筆優(yōu)美而著稱于世。在布封的筆下，小松鼠善良在布封的筆下，小松鼠善良可愛，大象溫和憨厚，鴿子可愛，大象溫和憨厚，鴿子夫婦相親相愛，具有人類的夫婦相親相愛，具有人類的一切美好品質(zhì)。一切美好品質(zhì)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)： 通過閱讀，概括松鼠的特征 通過比較，體會(huì)文章形象、生動(dòng)地說明事物的方法 自覺養(yǎng)成愛護(hù)動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣初讀課文，自學(xué)字詞 朗讀課文，借助字典，讀準(zhǔn)字音。 劃出不理解的詞語，通過查字典或聯(lián)系上下文的方法自主學(xué)習(xí)。 讀課文，標(biāo)出自然段序號(hào)。馴良馴良矯健矯健蟄伏蟄伏（xn）(jio)(zh)苔苔 蘚蘚xin) 帽纓帽纓榛子榛子櫸實(shí)櫸實(shí)褐色褐色(yng)（zh

3、n）（j ）(h) （ l ）狹窄狹窄(zhi)勉勉(min)強(qiáng)強(qiáng)(qing)圓錐圓錐(zhu)橡栗橡栗(ti 玲瓏玲瓏(lng)拼一拼，讀一讀拼一拼，讀一讀乖乖 巧：巧：合人心意，討人喜歡；機(jī)靈，巧妙。合人心意，討人喜歡；機(jī)靈，巧妙。溫溫順善良。順善良。橡樹的果實(shí)，外表皮有一層硬殼，圓形，橡樹的果實(shí)，外表皮有一層硬殼，圓形，呈棕紅色，內(nèi)仁如栗子，可食用。呈棕紅色，內(nèi)仁如栗子，可食用。強(qiáng)壯有力強(qiáng)壯有力。精巧細(xì)致。精巧細(xì)致。動(dòng)物冬眠，潛伏起來不食不動(dòng)動(dòng)物冬眠，潛伏起來不食不動(dòng)。對(duì)危險(xiǎn)或情況變化的敏銳感覺。對(duì)危險(xiǎn)或情況變化的敏銳感覺。苔蘚植物的一綱，屬于這一綱的植物，苔蘚植物的一綱，屬于這一綱的植

4、物，根、莖、葉的區(qū)別不明顯，綠色，生長(zhǎng)根、莖、葉的區(qū)別不明顯，綠色，生長(zhǎng)在陰濕的地方。在陰濕的地方。苔苔 蘚：蘚：警警 覺：覺：蟄蟄 伏：伏：玲玲 瓏：瓏：矯矯 ?。航。合鹣?栗：栗：馴馴 良良：松鼠是一種怎樣的動(dòng)物? 松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乖巧，松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乖巧，馴良，很討人喜歡。馴良，很討人喜歡。課文是從哪些方面介紹小松鼠的? 課文分析課文分析（第（第1段段）（24段段）（第（第5段段）結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：由由總總到到分分 總總啟啟 補(bǔ)補(bǔ) 充充 說說 明明 具具 體體 介紹介紹 作者為什么說松鼠是作者為什么說松鼠是討人喜歡討人喜歡的一種小動(dòng)物？的一種小動(dòng)物？思思 考考漂亮馴良乖巧討討

5、 人人 喜喜 歡歡（第（第1段）段）（第（第2段）段）（第（第34段）段）松鼠的特征：先說說我的先說說我的“漂亮漂亮”：面容面容眼睛眼睛身體身體四肢四肢尾巴尾巴坐姿坐姿 吃相吃相再說說再說說“我我”的的“馴良馴良”：活動(dòng)范圍：活動(dòng)范圍：活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)時(shí)間：常吃食物：常吃食物：樹林樹林晚上晚上杏仁、榛子、杏仁、榛子、櫸實(shí)和橡栗等櫸實(shí)和橡栗等（不侵犯人類）（不侵犯人類）（不騷擾人類）（不騷擾人類）（不傷害人畜）（不傷害人畜） 最后說說我的最后說說我的“乖巧乖巧”：從動(dòng)作、行為上：從動(dòng)作、行為上：過水方法、過水方法、從搭窩特點(diǎn)上：從搭窩特點(diǎn)上：選擇窩址、選擇窩址、警覺性強(qiáng)、警覺性強(qiáng)、搭窩過程、搭窩過

6、程、窩口設(shè)計(jì)窩口設(shè)計(jì)跑跳敏捷、跑跳敏捷、 叫聲特點(diǎn)叫聲特點(diǎn) 漂亮：從面容、眼睛、身體、四肢、尾巴、形體等方面表現(xiàn)它的特點(diǎn)。馴良：在高處活動(dòng)、不接近人的住宅、晚上活動(dòng)、常吃的食物等，是從活動(dòng)的范圍、時(shí)間、吃食物方面表現(xiàn)它的特點(diǎn)。乖巧：從過水、警覺、跑跳、叫聲以及搭窩、窩口設(shè)計(jì)方面表現(xiàn)它的特點(diǎn)。最后寫繁殖、換毛等方面是補(bǔ)充說明其習(xí)性。特點(diǎn)歸納品味語言 你認(rèn)為本文的語言有什么特點(diǎn)你認(rèn)為本文的語言有什么特點(diǎn)?準(zhǔn)確準(zhǔn)確 生動(dòng)生動(dòng) 形象形象運(yùn)用擬人手法對(duì)松鼠作了人格化的運(yùn)用擬人手法對(duì)松鼠作了人格化的描寫。描寫?！懊嫒萸逍忝嫒萸逍恪薄啊薄傲岘嚨男∶婵琢岘嚨男∶婵住薄啊薄懊利惷利愇舶臀舶汀敝杏弥杏谩扒逍闱逍恪?/p>

7、“”“玲瓏玲瓏”“”“美麗美麗”對(duì)松鼠作了人格化的描寫，突出它的對(duì)松鼠作了人格化的描寫，突出它的“漂亮漂亮”。 例：例：-用擬人手法形象生動(dòng)地說明事物：1.描寫松鼠的漂亮-“面容清秀”“玲瓏的小面孔”“美麗的尾巴”2.描寫松鼠的活動(dòng)-“歇涼”“奔跑”“玩耍”3.突出松鼠的靈性-“要是被人家惹惱了，還會(huì)發(fā)出一種很不高興的恨恨聲 ”4.用動(dòng)作說明松鼠的精明能干- “搬” “編扎”“擠緊” “踏平”5.寫松鼠生活 居住情況-“帶著兒女住在里面,既舒適又安全”鯨與松鼠的不同點(diǎn)：鯨與松鼠的不同點(diǎn)：側(cè)重介紹鯨的體型特點(diǎn)和生活習(xí)性側(cè)重介紹松鼠的外貌、性格、行為用了列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方等說明方法主要是采用比喻擬人手法生動(dòng)形象地說明事物語言精練平實(shí)語言生動(dòng)傳神，極具文學(xué)色彩本文與鯨相比較： 從說明的角度來看：鯨側(cè)重介紹鯨的體型特點(diǎn)和生活習(xí)性