超實(shí)用文案技巧!_第1頁(yè)
超實(shí)用文案技巧!_第2頁(yè)
超實(shí)用文案技巧!_第3頁(yè)
超實(shí)用文案技巧!_第4頁(yè)
超實(shí)用文案技巧!_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、.文案寫作技巧文章開始之前,咱們先聊一聊文案,文案怎么寫才能吸引到用戶呢.決定一個(gè)好文案人和差文案人的關(guān)鍵是什么.看誰(shuí)最能熟知產(chǎn)品賣點(diǎn),還是比拼的誰(shuí)文筆更流暢.事實(shí)上,我認(rèn)為好文案人和差文案人的差距只有兩個(gè)字洞察。舉例:文案1:現(xiàn)在才知道,鄰居在這裝修比我家便宜了10萬(wàn)(主打價(jià)格);文案2:鄰居家80,竟然在這裝修得像130豪宅(主打裝修效果);好了,決定你是see還是observe的時(shí)刻到了。你覺得這兩條文案哪條效果更好呢.很多人直覺地認(rèn)為文案1效果更好:裝修當(dāng)然非常在乎價(jià)格。但真實(shí)的數(shù)據(jù)顯示,文案2的效果遠(yuǎn)比文案1要好。原因是什么.因?yàn)閷懗鑫陌?的人,觀察到了一個(gè)更有效的點(diǎn):用戶往往是有錢

2、了才會(huì)考慮裝修(且不像買房那樣投入那么巨大),他們更在乎影響生活品質(zhì)的因素,如裝修效果、裝修風(fēng)格等。上述文案的對(duì)比,仍然是為了總結(jié)這一句話:好文案人和差文案人的差距只有兩個(gè)字洞察。優(yōu)秀的文案人,總能在龐雜的現(xiàn)象和賣點(diǎn)中,找到事關(guān)問題實(shí)質(zhì)的洞察。今天,小編給大家分享 4個(gè) 技巧,教你寫出真正影響用戶的文案。損失規(guī)避心態(tài)首先問自己一個(gè)問題:憑空丟失100元產(chǎn)生的痛苦感,和白撿100元所帶來(lái)的快樂感,哪一個(gè)更為強(qiáng)烈呢.對(duì)大部分人來(lái)說(shuō),丟錢帶來(lái)的痛苦遠(yuǎn)大于撿到錢所帶來(lái)的快樂。為什么會(huì)是這樣.因?yàn)樵谏钪?,大多?shù)人對(duì)損失和收益的敏感程度并不對(duì)稱。人們?cè)诿鎸?duì)損失時(shí)產(chǎn)生的痛苦感,要大大超

3、過(guò)面對(duì)收益時(shí)獲得的快樂感。換句話說(shuō),人們對(duì)于損失更為敏感,也會(huì)更希望規(guī)避損失的發(fā)生。因此大多數(shù)用戶具有“損失規(guī)避”心態(tài)。舉例:文案1:幸好拿到這里的考研復(fù)試資料,不然又得重新考一年。文案2:浪費(fèi)了2萬(wàn)塊給孩子學(xué)英語(yǔ),才發(fā)現(xiàn)這里可試聽再報(bào)名。反差心理沖擊在房產(chǎn)廣告中,我們經(jīng)??梢钥吹竭@樣的標(biāo)題文案:“現(xiàn)在才知道,名校學(xué)區(qū)房,首付竟然才70 萬(wàn)。”這一文案的優(yōu)點(diǎn)在哪里.它的優(yōu)點(diǎn)在于首先強(qiáng)調(diào)了房產(chǎn)對(duì)于用戶的價(jià)值“名校學(xué)區(qū)房”,然后用“首付竟然才70萬(wàn)”低價(jià)格進(jìn)行對(duì)比,從而對(duì)用戶的心理造成沖擊。類似的文案還有:步行就能到國(guó)貿(mào),房子僅剩30套,上班族都在搶。這一文案同樣使用了對(duì)比,將具有“步行就能到國(guó)貿(mào)

4、的房子”這一價(jià)值的房產(chǎn)與“僅剩30套”所描述的稀缺性進(jìn)行對(duì)比,從而對(duì)用戶心理造成沖擊?!胺床顩_擊”說(shuō)的是通過(guò)對(duì)產(chǎn)品價(jià)值的放大描述,形成與消費(fèi)者預(yù)期的反差,從而對(duì)用戶的心理造成沖擊。聰明的你一定發(fā)現(xiàn)了,正確地描述產(chǎn)品的高價(jià)值是形成“反差沖擊”的關(guān)鍵。那么又該如何去描述產(chǎn)品的高價(jià)值呢.其實(shí)真正的價(jià)值不在于價(jià)格的高低,而在于特定場(chǎng)景下對(duì)于用戶需求的滿足程度。還以上面“步行就能到國(guó)貿(mào),房子僅剩30套,上班族都在搶”文案為例,這個(gè)人他不在國(guó)貿(mào)上班,對(duì)他來(lái)書歐式不是就沒有不那么大的吸引力了。所以能夠滿足用戶需求的價(jià)值,才是真正的高價(jià)值。我們需要考慮到如何滿足用戶在具體場(chǎng)景下的真實(shí)需求。在創(chuàng)作信息流文案時(shí),

5、不妨多想一想,看看有沒有真正從用戶需求角度出發(fā)描述產(chǎn)品的價(jià)值。目標(biāo)人物描述想象一下,在一片坐滿500人的辦公區(qū)域,怎樣才能迅速獲得你的注意力.最好的方法,莫過(guò)于大喊一聲你的名字。因?yàn)榧词故窃卩须s的環(huán)境里,一旦叫出你的名字,你的注意力也會(huì)被迅速吸引我們更關(guān)心與我們相關(guān)的信息。對(duì)于文案寫作來(lái)講,也要確定這樣的方向。通過(guò)目標(biāo)人物描述建立一個(gè)典型用戶的形象,讓他們覺得“這說(shuō)的不就是我嘛!”如何實(shí)現(xiàn)對(duì)于目標(biāo)人物的描述,我們可以從兩方面入手:1.描述一個(gè)典型的目標(biāo)用戶比如說(shuō)你的客戶是一家成人自考學(xué)歷培訓(xùn)機(jī)構(gòu),目標(biāo)用戶是地區(qū)有自考需求的學(xué)生。這時(shí),你的文案可以這樣寫:“在工作的人注意了,沒有本科證,工資竟然

6、比同事少這么多?!薄霸诠ぷ鞯娜恕本褪菍?duì)目標(biāo)受眾的一個(gè)描述,剛好戳中那群人就跟在嘈雜的房間里,剛好有人叫出你的名字一樣。抓住了典型目標(biāo)用戶的文案可以在茫茫信息流中吸引到目標(biāo)人群的關(guān)注。2.不同維度描述用戶描述用戶的維度有很多,包括興趣、目的、人物屬性(收入、年齡)、理想自我(想成為什么樣的人)等,通過(guò)不同維度對(duì)用戶進(jìn)行描述,我們可以把握到用戶在不同維度下的心理狀態(tài)。我們?cè)囍圆煌S度對(duì)“在美國(guó)買房,富人區(qū)房產(chǎn)首付不過(guò)18萬(wàn)”寫一條信息流廣告文案標(biāo)題:從人物屬性入手想在美國(guó)買房的人往往收入不低,我們可以這樣寫:“手頭有100萬(wàn)閑錢的人,投資富人區(qū)房產(chǎn)首付不過(guò)18萬(wàn)。”換一個(gè)維度,從目的來(lái)寫在美國(guó)買

7、房的人是想實(shí)現(xiàn)在美國(guó)安家的愿望,所以文案可以變?yōu)椋骸跋朐诿绹?guó)安個(gè)家的人,富人區(qū)首付不過(guò)18萬(wàn)。”行業(yè)典型代表除了對(duì)目標(biāo)人物進(jìn)行描述,我們還可以利用行業(yè)典型代表,激發(fā)用戶的好奇心和從眾心。常用的行業(yè)典型代表有兩類:第一類是正在從事這件事情的典型人物。所謂正在從事這件事情的典型人物,往往是與行業(yè)強(qiáng)相關(guān)的人物。很多時(shí)候提到這一行業(yè),人們的第一聯(lián)聯(lián)想往往是他們。比如說(shuō),在地產(chǎn)行業(yè)中,典型代表是地產(chǎn)大亨、房產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人、中介、房東等;在教育行業(yè)中,典型代表則是直系學(xué)長(zhǎng)、清北名師、學(xué)霸、學(xué)渣、鄰居家孩子等。找到典型人物之后,則需要針對(duì)這些典型人物,塑造秘聞感。人們對(duì)行業(yè)領(lǐng)袖的小道消息往往最為關(guān)注。因此,可以這么寫:“地產(chǎn)總裁們悄悄入手了這些房產(chǎn)”“學(xué)霸們偷偷上的考研班”“中介不想告訴你,這些房東的二手房急脫手”第二類行業(yè)典型代表是當(dāng)?shù)厝耍涸谌藗兊挠∠笾?,?dāng)?shù)厝送哂行畔⑸系膬?yōu)勢(shì),同時(shí)會(huì)做出不同于外地人的行為,表現(xiàn)得非常“內(nèi)行”。關(guān)注當(dāng)?shù)厝说男袨榈娜耍睦砩弦矔?huì)覺得自己擁有了這樣的信息優(yōu)勢(shì),從而產(chǎn)生優(yōu)越感。因此,我們常見下面這些的文案標(biāo)題:一是“連當(dāng)?shù)厝硕荚诟伞?,如:“連英國(guó)人都在搶,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論