土棲生物調(diào)查計(jì)畫(huà)書(shū)

1、土棲生物調(diào)查計(jì)畫(huà)書(shū)壹、主辦單位行政院國(guó)家科學(xué)委員會(huì) 數(shù)位典藏國(guó)家型科技計(jì)畫(huà)貳、執(zhí)行單位國(guó)立臺(tái)灣大學(xué)昆蟲(chóng)學(xué)系參、聯(lián)絡(luò)人員人員職稱(chēng)電話(huà)石正人教授02-2364417002-23638680莊士欣研究助理吳慧敏研究助理肆、計(jì)畫(huà)成立宗旨土壤是孕育萬(wàn)物的資源，其中居住了許多不同的生物。在我們居住的土地上，究竟有多少種生物與我們和平共存，有多少種會(huì)危害我們？有多少種瀕臨絕種？有多少種需要我們保護(hù)？是目前環(huán)境教育中，最重要的工作之一。因此，本計(jì)畫(huà)擬徵求二十所重點(diǎn)學(xué)校，結(jié)合全國(guó)各縣市的國(guó)中學(xué)生，同步進(jìn)行土壤生物調(diào)查，除了作為學(xué)生環(huán)境教育的基礎(chǔ)訓(xùn)練外，也藉由數(shù)位博物館的資訊平臺(tái)，提供學(xué)生即時(shí)資訊將所調(diào)查結(jié)果進(jìn)行

2、比對(duì)、討論、聯(lián)繫等。對(duì)土壤生物威脅最大的，首推兩年前，在臺(tái)灣發(fā)現(xiàn)的入侵紅火蟻。因此，本計(jì)畫(huà)也針對(duì)火蟻的族群及分佈狀態(tài)進(jìn)行監(jiān)測(cè)，以便了解土壤生物遭受的威脅程度。紅火蟻極具攻擊性，地表及土壤中的生物，都是火蟻攻擊的對(duì)象。最嚴(yán)重的情況下，整個(gè)土壤環(huán)境的動(dòng)、植物可能都被紅火蟻消滅。紅火蟻入侵臺(tái)灣之後，原生土棲生物的分佈相，將受到很大的影響。因此，透過(guò)全臺(tái)的共同調(diào)查，了解各縣市的土棲生物現(xiàn)況。比較有紅火蟻危害地區(qū)與未受害地區(qū)的生物相，現(xiàn)在是否已有影響發(fā)生？影響有多嚴(yán)重？也一併監(jiān)測(cè)紅火蟻在各地區(qū)的動(dòng)態(tài)現(xiàn)況。監(jiān)測(cè)土棲生物，不但可以讓學(xué)生了解當(dāng)?shù)丨h(huán)境及生物相，更能體會(huì)這些平時(shí)不曾注意的小生物，與環(huán)境密切的關(guān)係

3、。從對(duì)土壤環(huán)境的認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)而對(duì)當(dāng)?shù)赝寥郎锏年P(guān)懷，進(jìn)而引發(fā)出對(duì)環(huán)境資源的愛(ài)護(hù)。伍、實(shí)施辦法土棲生物調(diào)查員的職責(zé)，在於定期、定點(diǎn)設(shè)置陷阱，收集當(dāng)?shù)赝翖锵?，再將相關(guān)數(shù)據(jù)輸入至電腦，並傳至入侵紅火蟻教育研究網(wǎng)作統(tǒng)計(jì)分析，以間接監(jiān)測(cè)紅火蟻危害現(xiàn)況，比較了解環(huán)境受外來(lái)生物的影響程度有多少。一、徵募對(duì)象各縣市中小學(xué)老師及學(xué)生（國(guó)中一、二年級(jí)，小學(xué)五、六年級(jí)），每間學(xué)校招募一位老師及五位學(xué)生。二、工作內(nèi)容請(qǐng)老師指導(dǎo)學(xué)生在指定的地點(diǎn)（學(xué)校操場(chǎng)、草坪，公園等開(kāi)闊地），設(shè)置土壤生物調(diào)查偵測(cè)陷阱。在地面上設(shè)裝有75%酒精的離心管作為陷阱，爬過(guò)的土棲生物會(huì)掉進(jìn)去，24小時(shí)後收集陷阱內(nèi)的土棲生物。每週調(diào)查一次，並將所

4、得標(biāo)本進(jìn)行簡(jiǎn)單分類(lèi)，回報(bào)資料至網(wǎng)站。隨後將收集之標(biāo)本寄回臺(tái)灣大學(xué)昆蟲(chóng)學(xué)系，由臺(tái)大協(xié)助標(biāo)本分類(lèi)，並將所得結(jié)果回覆給標(biāo)本採(cǎi)集者。三、工作時(shí)間每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)3個(gè)陷阱，每週固定時(shí)間進(jìn)行調(diào)查一次，執(zhí)行八個(gè)月（2006/112007/6）。四、保險(xiǎn)安全每名參與人員，在進(jìn)行調(diào)查當(dāng)天（每週兩天），保有100萬(wàn)意外險(xiǎn)（內(nèi)含10萬(wàn)醫(yī)療險(xiǎn)）。五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法每位指導(dǎo)老師每學(xué)期致送指導(dǎo)費(fèi)5000元，學(xué)生每人獎(jiǎng)學(xué)金2000元，並有臺(tái)灣大學(xué)頒發(fā)的感謝狀及小禮物作為回饋。六、參與回饋透過(guò)對(duì)土棲生物的學(xué)習(xí)調(diào)查，培養(yǎng)學(xué)生正確的科學(xué)態(tài)度，讓學(xué)生從昆蟲(chóng)等小動(dòng)物出發(fā)，認(rèn)識(shí)生命科學(xué)的真諦，也在環(huán)境監(jiān)測(cè)的過(guò)程中，對(duì)環(huán)境教育有所體認(rèn)。另外，各縣市學(xué)校也能透過(guò)網(wǎng)站系統(tǒng)，進(jìn)行學(xué)校資源交流、比較，讓學(xué)生也能藉機(jī)培養(yǎng)資訊教育的技能。臺(tái)灣大學(xué)並將協(xié)助有意願(yuàn)進(jìn)行科展之師生進(jìn)行後續(xù)的研究工作。土棲生物調(diào)查工作內(nèi)容工作流程24小時(shí)鑑定收集到的生物種類(lèi)，分辨大類(lèi)（至目或科即可）。24小時(shí)後，直接把試管蓋上瓶蓋回收。每週固定日期，把裝有酒精的試管埋入土中，讓瓶口與地面齊平。把採(cǎi)集到的標(biāo)本裝入試管一併寄回臺(tái)灣大學(xué)昆蟲(chóng)學(xué)系。上網(wǎng)填寫(xiě)生物的資料及採(cǎi)集到的數(shù)量。工作說(shuō)明一、巡視範(fàn)圍選擇土壤或沙地平坦的空地設(shè)陷阱，每人負(fù)責(zé)三個(gè)陷阱，每個(gè)陷阱隔10公尺。二、陷阱裝置詳細(xì)說(shuō)明土酒精2.將裝有75酒精的