思想品德九年級全一冊第一單元第二課第三節(jié)做一個負責(zé)任的公民

1、第二課第二課 第三框第三框做一個負責(zé)任的公民做一個負責(zé)任的公民 閱讀材料回答問題：（大家談） 電視機按時送到，劉汀同學(xué)能信守承諾，依時回校和同學(xué)們一起出好墻報?；丶液螅姲职旨喊央娨暀C安好。晚飯，我們一家三口，邊吃飯邊看電視，日子越過越幸福使劉汀失約于同學(xué)的諾言，并影響出墻報工作。影響商場送貨部門的調(diào)配計劃，并且會影響其它客戶的送機時間。 通過劉汀所遇到的事說明： （照價賠償）（題目紅色）（四人小組討論后，舉手回答） 人是沒有完美無缺的人，在人生中難免有過錯。問題是你用什么態(tài)度，對待自已的過錯。 對“過錯”的正確認識及態(tài)度： 2、自覺承擔(dān)責(zé)任（p28）（請同學(xué)看p28許葦同學(xué)的事例，并回答三個

2、問題） 閱讀材料回答問題：（大家談） 通過許葦?shù)氖吕f明，要享受承擔(dān)責(zé)任的快樂必須： 相關(guān)鏈接： 相關(guān)鏈接： 堂上練習(xí)：將文化課學(xué)好做力所能及的家務(wù)等維護班集體團結(jié)、榮譽實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興（自評） 由此可見： 革命前輩的期望：許下諾言許下諾言承擔(dān)責(zé)任承擔(dān)責(zé)任信守承諾信守承諾贏得信任贏得信任失信于人失信于人對自己、他人不負責(zé)任；對自己、他人不負責(zé)任；對他人、集體造成損害對他人、集體造成損害慎重許諾慎重許諾 信守承諾信守承諾承認錯誤承認錯誤負責(zé)任負責(zé)任承擔(dān)錯誤所承擔(dān)錯誤所造成的后果造成的后果勇氣可嘉勇氣可嘉勇?lián)^錯勇?lián)^錯自覺承擔(dān)責(zé)任，自覺承擔(dān)責(zé)任，享受承擔(dān)責(zé)任的快樂享受承擔(dān)責(zé)任的快樂請你說出

3、你心目中最守信用的人的姓名和典型事例；請你說出你心目中最守信用的人的姓名和典型事例；請說說你記憶中因失信而造成巨大損失的事例。請說說你記憶中因失信而造成巨大損失的事例。我怎樣才能重新快樂起來呢？我怎樣才能重新快樂起來呢？做責(zé)任的主人享受承擔(dān)責(zé)任的快樂做責(zé)任的主人享受承擔(dān)責(zé)任的快樂自愿、主動承擔(dān)責(zé)任，而非被迫；自愿、主動承擔(dān)責(zé)任，而非被迫；自覺承擔(dān)責(zé)任自覺承擔(dān)責(zé)任具有責(zé)任感是心理健康的標志之一。具有責(zé)任感是心理健康的標志之一。（教材（教材28頁）頁）慎重許諾慎重許諾 信守承諾信守承諾勇于承認勇于承認 承擔(dān)過錯承擔(dān)過錯自覺承擔(dān)責(zé)任自覺承擔(dān)責(zé)任勇?lián)^錯勇?lián)^錯信守承諾信守承諾自覺承擔(dān)責(zé)任的含義自覺承

4、擔(dān)責(zé)任的含義學(xué)會反思自己的責(zé)任學(xué)會反思自己的責(zé)任做一個負責(zé)任的公民做一個負責(zé)任的公民 現(xiàn)在你已學(xué)完“做一個負責(zé)任的公民”這一框題，你覺得自己的責(zé)任心如何？請自備1張?zhí)釂柤垼詼y一下：1父母近來工作較忙，家里擱了好多家務(wù)活，“我”會：A當作沒看見B偶爾會做一些 C主動做完它 課堂練習(xí)：單項選擇 2父母生病時，“我”會：A偶爾會問一下他們B及時照顧他們并干些力所能及的事 C不聞不問 3放學(xué)太晚又遇做值日，“我”會：A認真搞完衛(wèi)生再走 B隨便掃一下地就走 C不搞衛(wèi)生就走 4犯了錯誤時，“我”會：A逃避錯誤B被人發(fā)現(xiàn)時才認錯 C主動認錯 5考試中同學(xué)要你“幫忙”時，“我”會：A當時不理采，事后會給他（她）講其危害，并幫助補習(xí) B有時會偷偷“幫助”一下 C有求必應(yīng) 6看到他人浪費水電時，“我”會：A偶爾會上前阻止B馬上阻止 C事不關(guān)心 7別人向你問路時，你告訴了他（她），后來你發(fā)現(xiàn)講錯了，但他（她）已走了，“我”會：A不再理會它B有時會追去重新告知 C馬上追去重新告知 8每天做家庭作業(yè)時，“我”會：A有時沒有完成B經(jīng)常按時獨立完成 C第二天回?！皡⒖肌蓖瑢W(xué)的作業(yè) 能答對下列答案的你，是一位有責(zé)任心較強的學(xué)生。