山東省臨清市2012-2013學(xué)年八年級(jí)政治上學(xué)期期中試題

1、20122013學(xué)年度第一學(xué)期期中考試（八年級(jí)）政治試題請(qǐng)你在答題前，一定要仔細(xì)閱讀以下說明：1.本科目實(shí)行開卷、筆試。滿分100分，考試時(shí)間80分鐘。2.別忘了將答案密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚3.請(qǐng)用鋼筆或圓珠筆將答案寫在答卷上。考試結(jié)束，只交答卷第卷（單項(xiàng)選擇題 共40分）下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的（每小題2分）1、正如一位建筑大師描述的一樣：“家和房子有什么區(qū)別?家是一個(gè)地方，當(dāng)你受傷受累的時(shí)候就想著回去，和你有千絲萬縷的聯(lián)系。而房子僅是住的地方。”對(duì)此下列認(rèn)識(shí)不正確的是 A家就是房子，房子就是家 B家是一個(gè)充滿親情的地方 C家是我們溫馨的港灣 D家會(huì)讓我們感受到家的溫暖2

2、、在我國，孝文化由來已久。安徽西遞慈善堂有一刻于明朝初年的“孝”字，該字上半部分左右兩側(cè)分別呈現(xiàn)猴頭和慈母的頭像，表達(dá)了不孝會(huì)由人變猴的意蘊(yùn)。這說明孝敬父母A.只是公民的道德義務(wù) B.一定會(huì)付出代價(jià)C.是中華民族的傳統(tǒng)美德 D.就是順從父母的意愿3、有人說,FAMILY=（F）ather（A）nd（M）ather,（I）（L）ove（Y）ou。愛自己的父母,就應(yīng)該只要努力學(xué)習(xí)就是孝敬父母，其他無所謂 孝敬父母要做驚天動(dòng)地的大事 理解體諒父母，做力所能及的事情 關(guān)心、尊重父母，經(jīng)常和父母溝通A. B. C. D.4、小寧在家做完作業(yè)后就去看電視，不久媽媽下班回來，以為小寧沒寫作業(yè)，便十分生氣地說

3、：“就知道玩，快復(fù)習(xí)功課去?！边@時(shí)，小寧應(yīng)該心平氣和地告訴媽媽自己作業(yè)寫完了，求的媽媽對(duì)自己的理解就當(dāng)沒聽到，自己繼續(xù)看認(rèn)為媽媽冤枉的自己，和她大吵大鬧先去復(fù)習(xí)，等媽媽氣消后再和她說明情況A、            B、          C、        D、5、隨著年齡的增長，許多同學(xué)感覺越來越難與父母交流，即使

4、交流時(shí)也多以暴發(fā)沖突而告終，之一現(xiàn)象正常的、自然的、但可以避免 父母對(duì)我們管教嚴(yán)格的結(jié)果 不正常的、也可以避免 父母的關(guān)愛與子女渴望獨(dú)立之間的誤會(huì) A B C D6、近年來，我市在中小學(xué)中開展“愛我中華、誦讀經(jīng)典”讀書活動(dòng)，這一活動(dòng)的開展使人們感受到我國燦爛的傳統(tǒng)文化 可以提高人們的民族自尊心和自信心 可以激發(fā)人們?yōu)閯?chuàng)造更加輝煌燦爛的民族文化而盡心竭力 可以增強(qiáng)人們的愛國主義情感A B C D 7、我國是有著56個(gè)民族的多民族國家，各族人民共同攜手，創(chuàng)造了不朽的業(yè)績，結(jié)下了深厚的友誼。維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，我們青少年可以實(shí)行民族區(qū)域自治政策尊重其他民族的風(fēng)俗習(xí)慣與各民族同胞平等相處嚴(yán)厲制裁民族分裂分子

5、A. B. C. D. 8、在對(duì)待釣魚島問題上，臺(tái)灣民眾與我們大陸人民一樣堅(jiān)決認(rèn)為是我們中國的固有領(lǐng)土。臺(tái)灣媒體發(fā)起的幾次民意測(cè)驗(yàn)均發(fā)現(xiàn)：目前認(rèn)同自己是“中國人”的民眾越來越多，這表明臺(tái)灣同胞渴望兩岸統(tǒng)一兩岸實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一近在眼前“臺(tái)獨(dú)”勢(shì)力退出了臺(tái)灣政治舞臺(tái)實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一是大勢(shì)所趨A、 B、 C、 D、9、“天下興亡、匹夫有責(zé)”，“ 位卑未敢忘憂國”，民族精神是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的精神支撐，民族精神是以為核心。 A團(tuán)結(jié)統(tǒng)一          B愛好和平    

6、60; C勤勞勇敢          D愛國主義10、在班里總有個(gè)別同學(xué)性格孤僻，在家不愿和鄰里來往，在學(xué)校不愿和同學(xué)交流，他們認(rèn)為“一個(gè)學(xué)生應(yīng)抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，浪費(fèi)在交往上”， 對(duì)于這種做法，你的認(rèn)識(shí)是A、為了贏得更多的學(xué)習(xí)時(shí)間，必須這樣做B、這樣做將會(huì)得到老師的表揚(yáng)和同學(xué)的欣賞C、只有積極與他人交往，友誼之樹才會(huì)枝繁葉茂，性格才會(huì)更開朗，人生才能更精彩D、不與他人交往，雖然有時(shí)會(huì)有孤獨(dú)感，但有利于自己和他人的健康成長11、“朋友是肩膀，可以讓你依靠著哭泣；朋友是巨浪，可以讓你熱情高漲；朋友是一口

7、井，可以讓你放心地傾訴痛苦；朋友是一雙手，可以把你從絕望中拉出來。”這句話告訴我們交往可以尋求心靈的溝通、找到感情的寄托獲得朋友物質(zhì)上的幫助和精神上的鼓勵(lì)使你成為完美的人擺脫孤寂，保持心情愉悅A. B. C. D. 12、在中國歷史上，管寧和華歆一塊求學(xué)，華歆羨慕榮華富貴，而管寧不為所動(dòng)，于是有了管寧“割席絕交”的故事。這一故事告訴我們 與經(jīng)濟(jì)條件富裕的人不能交朋友 真正的朋友應(yīng)是志同道合的 志向不同的人很難建立真摯的友誼 交朋友一定要有所選擇A. B. C. D.13、小強(qiáng)是個(gè)性開朗、喜歡交往孩子，在學(xué)校結(jié)交了許多朋友，在社會(huì)上也結(jié)交了不少社會(huì)青年，父母擔(dān)心他結(jié)交“壞朋友”，經(jīng)常詢問他的交友

8、情況，小強(qiáng)很苦惱。下列說法你同意 小強(qiáng)積極交往的態(tài)度是對(duì)的，交往有助于完善自我 父母的擔(dān)心沒有必要，小強(qiáng)已經(jīng)長大了 父母擔(dān)心有必要，社會(huì)人際關(guān)系復(fù)雜，小強(qiáng)應(yīng)該謹(jǐn)慎擇友 外圈交往人際關(guān)系復(fù)雜，小強(qiáng)只要和同學(xué)處好關(guān)系就行了 A B C D 14、交往越廣泛，越有利于我們拓寬視野。我們的交往有內(nèi)圈向外圈發(fā)展，擴(kuò)大交往范圍的好方式是A、和社會(huì)上的青年結(jié)交 B、參加公益活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)C、多上網(wǎng)結(jié)交網(wǎng)友 D、與同學(xué)友好相處15、王強(qiáng)性格內(nèi)向，很少與人交往，但在網(wǎng)上很活躍，特別是與“月朦朧”很談得來。不久，“月朦朧”在網(wǎng)上提出要和他見面，并詢問他家住址及電話號(hào)碼。王強(qiáng)應(yīng)A、以誠相待，詳細(xì)告訴“月朦朧” B、

9、將住址、電話告訴對(duì)方，但不答應(yīng)見面C、委婉拒絕，學(xué)會(huì)自我保護(hù) D、答應(yīng)見面，但不告訴對(duì)方家庭住址及電話16、小明活潑好動(dòng)，對(duì)人特別有禮貌，見到老師和同學(xué)總是首先熱情地打招呼問好。他不僅得到了同學(xué)們的尊重，而且經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)。他的學(xué)習(xí)成績?cè)谕瑢W(xué)的幫助下也不斷進(jìn)步。這主要說明A.活潑好動(dòng)的人都有禮貌 B.要想受到老師的表揚(yáng)就要對(duì)老師有禮貌C.對(duì)人有禮貌的人不僅能得到別人的尊重，還能增進(jìn)人們的友誼和團(tuán)結(jié)D.打招呼就是有禮貌17、美國前總統(tǒng)林肯對(duì)政敵素以寬容著稱，后來引起一議員的不滿。議員說：“你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友，而應(yīng)該消滅他們?！绷挚衔⑿χ卮穑骸爱?dāng)他們變成我的朋友，難道我不正是在消滅我

10、的敵人嗎？”對(duì)此理解正確的是 A.寬容是消滅敵人的有利武器 B.只有寬容才能取得成功 C.能夠?qū)捜菟瞬拍艿玫剿说膶扗.對(duì)別人的一切寬容才能得到真正的朋友18、伏爾泰曾經(jīng)說過：“通向心靈的大路是你的耳朵?！币胩幚砗萌穗H關(guān)系，就要善于傾聽。在傾聽的過程中，我們要有耐心，精神集中，神情專注 虛心接受講話人的所有觀點(diǎn) 善于思考，取人之長，補(bǔ)己之短 經(jīng)常與講話人進(jìn)行目光交流A. B. C. D.19、人們常說：大合作有大成就，小合作有小成就，不合作就很難有什么成就。這句話說明我們的學(xué)習(xí)和生活需要合作不合作就無法生存善于合作，往往有助于事業(yè)的成功人與人之間都應(yīng)該互相合作A. B. C. D.20、中

11、國乒乓球隊(duì)在世界上一枝獨(dú)秀，國家體育總局副局長蔡振華在喜悅之余，因“對(duì)手的表現(xiàn)比想象的還弱”而充滿憂慮。他還提出“養(yǎng)狼”計(jì)劃，著眼點(diǎn)應(yīng)是讓對(duì)手更強(qiáng)大。這其中蘊(yùn)含的道理是A缺少壓力的競(jìng)爭(zhēng)不利于最大限度地激發(fā)潛能B在賽場(chǎng)上既應(yīng)有競(jìng)爭(zhēng)，又應(yīng)有合作C競(jìng)爭(zhēng)的壓力會(huì)使對(duì)手過分緊張和焦慮D合作是事業(yè)成功的土壤第卷（非選擇題 共60分）古有“二十四孝”的故事流傳，先現(xiàn)今每年“感動(dòng)中國十大人物”評(píng)選也都有孝敬父母的代表，無數(shù)兒女用自己的感人行動(dòng)回答了關(guān)于“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”的千年追問。你也應(yīng)該知道許多孝敬父母的故事、事跡，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答21、這些故事、事跡、人物能給你什么啟示？（11分）我們?cè)S多同學(xué)也能

12、體會(huì)的父母的不容易，也相對(duì)他們說說心里話?？稍捯怀隹?，就變了味道，讓爸爸媽媽很不高興，影響了與父母的交流，心里特別煩。22、請(qǐng)你為他們出出主意，解決這個(gè)問題。（7分）材料一：當(dāng)日本啟動(dòng)釣魚島國有化丑劇時(shí)，當(dāng)“臺(tái)獨(dú)”分子叫囂時(shí)，便會(huì)陷入全球炎黃子孫的聲討怒潮。在祖國遭受重大自然災(zāi)害的嚴(yán)峻關(guān)頭，廣大海外華人和學(xué)子與祖國人民同舟共濟(jì)，堅(jiān)信中國政府的領(lǐng)導(dǎo)，取得了救災(zāi)的最終勝利。當(dāng)“神舟”系列飛船發(fā)射成功時(shí)，不僅在中國，世界各地都有華人華僑激動(dòng)的熱淚與歡呼。材料二：2012年3月24日壬辰年黃帝故里拜祖大典于在新鄭市舉行，本次拜祖大典的主題為“同根同祖同源、和平和睦和諧”。大典結(jié)束后，第六屆黃帝文化國際

13、論壇以及經(jīng)貿(mào)洽談會(huì)等一系列活動(dòng)陸續(xù)展開。來自美國、英國、新加坡、馬來西亞、澳大利亞、香港、澳門、臺(tái)灣等世界五大洲國家和地區(qū)的華人華僑領(lǐng)袖、200多戶海內(nèi)外知名企業(yè)、投資集團(tuán)代表以及海內(nèi)外媒體記者共兩萬五千余人出席開幕式。23、材料一、二反映出什么內(nèi)容？（5分）24、閱讀完材料一、二，作為祖國接班人的你又有何感想？（5分）小培和小亮同住一間宿舍。一天，小培的100元錢不見了，他懷疑被小亮“偷拿”了。為此，小培有意無意地在小亮面前說風(fēng)涼話。小亮聽了，心里很不是滋味。他本想與小培辯白一番，但后來一想，小培家境不富裕，丟了生活費(fèi)難免要著急上火。想到這兒，小亮就不生氣了。過了幾天，小培在筆記本中找到了那

14、100元錢。他頓時(shí)羞愧難當(dāng)，趕忙向小亮道歉。小亮很大度，不僅沒計(jì)較，反而像小培祝賀：“找到了就好，我真為你高興！”25、小亮處理問題的方式體現(xiàn)了什么樣的交往原則?你是怎樣認(rèn)識(shí)這一原則的?（7分）26、小亮和小培矛盾的化解給了我們什么啟示?（4分）材料一：真正的偉人受到人們的尊敬，不僅僅在于他們的貢獻(xiàn)巨大，還在于他們的平易近人。而有些人自以為了不起，待人傲慢，則往往得不到人們的認(rèn)可。材料二：禮儀是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們?cè)陂L期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。對(duì)一個(gè)人來說，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力

15、的外在表現(xiàn)，對(duì)一個(gè)社會(huì)來說，禮儀是一個(gè)國家社會(huì)文明程序、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。重視、開展禮儀教育已成為道德實(shí)踐的一個(gè)重要內(nèi)容。27、材料一反映出什么道理？（4分）28、試舉兩個(gè)在日常交往中不文明的例子。（2分）29、閱讀材料二，理解禮儀的重要性，回答在個(gè)人禮儀和在學(xué)校中學(xué)生禮儀應(yīng)注意哪些方面？個(gè)人禮儀 ： （3分） 學(xué)生禮儀 ： （3分）明智中學(xué)八年級(jí)5班是先進(jìn)集體。這個(gè)班具有良好的班風(fēng)，有一股永不服輸?shù)暮罋?。在與兄弟班的競(jìng)爭(zhēng)中，大家心往一處想，勁往一處使，各項(xiàng)工作都做得有聲有色。班上同學(xué)各有自己的目標(biāo)，大家在學(xué)習(xí)中開展競(jìng)爭(zhēng)，你追我趕，各顯神通，互相幫助，成績都很優(yōu)秀。30、我們?cè)趧?chuàng)建優(yōu)秀

16、班集體的過程中，如何處理同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系？（4分）31、由此有人說：競(jìng)爭(zhēng)就是“你死我活”，合作就是“一團(tuán)和氣”，兩者是水火不相容關(guān)系。請(qǐng)問：這種看法對(duì)嗎？你認(rèn)為應(yīng)如何正確看待合作與競(jìng)爭(zhēng)？（5分）【參考答案】第卷（單項(xiàng)選擇題 共40分）一、 單項(xiàng)選擇題1A 2.C 3.C 4.B 5.C 6.D 7.B 8.D 9.D 10.C 11.C 12.B 13.C 14.B 15.C 16.C 17.C 18. B 19. C 20.A第卷（非選擇題 共60分）21、（1）父母給了我們生命，把子女看成自己生命的一部分，關(guān)心子女勝過關(guān)心自己。父母對(duì)子女的愛是世界上最無私、最真摯的愛。父母不僅從生活上無微

17、不至的照顧我們，還引導(dǎo)我們確立人生的目標(biāo)，教育我們?nèi)绾巫鋈恕Ｐ⒕锤改甘亲鋈说谋痉?，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族這一優(yōu)良傳統(tǒng)。孝敬父母也是法律規(guī)定子女應(yīng)盡的義務(wù)。（6分）（2）我們應(yīng)該以實(shí)際行動(dòng)來孝敬我們的父母。在日常生活中對(duì)父母有禮貌，理解父母的心意，聽取父母的教誨，關(guān)心父母的健康，體貼父母的辛勞，分擔(dān)父母的憂愁，不想父母提出過分要求。（4分）（3）孝敬父母要付出代價(jià)，但收獲的是甜蜜，也會(huì)被社會(huì)贊揚(yáng)和認(rèn)可。（1分）22、要搭建心靈溝通的橋梁，要學(xué)會(huì)與父母溝通。（1）要理解自己的父母，要理解父母的嘮叨和煩惱，體諒他們關(guān)愛方式上的不當(dāng)。（2）要尊重自己的父母，注意自己說話的語氣和分寸，與父母意見發(fā)生分

18、歧時(shí)，不能采取回避、疏遠(yuǎn)、頂撞的態(tài)度。（3）還要掌握一定的技巧和方法，要學(xué)會(huì)主動(dòng)交流、創(chuàng)造機(jī)會(huì)、認(rèn)真傾聽等方法。（7分）23、遠(yuǎn)隔千山萬水，割不斷民族的血脈；歷盡百年滄桑，凝聚中華兒女愛國真情。作為炎黃子孫，無論身在他鄉(xiāng)和異地，都以不同的方式支持和關(guān)注著祖國的建設(shè)和發(fā)展，都會(huì)為中華民族的興盛而驕傲，為祖國的日益強(qiáng)大而自豪。實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一，民族團(tuán)結(jié)，中華騰飛，是包括臺(tái)灣同胞在內(nèi)的全國人民的共同心愿，也是眾多海外華僑華人的共同心聲。（5分）24、我們要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識(shí)祖國的歷史和現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)熱愛祖國的情感和振興祖國的責(zé)任感，樹立民族自尊心和自信心；要弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟

19、，銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息、艱苦奮斗、頑強(qiáng)拼搏，整整把愛國之志變成報(bào)國之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國更輝煌的未來貢獻(xiàn)自己的力量。（5分）25、體現(xiàn)了交往禮儀中的寬容原則。（1分）寬容是一種美德，也是交往禮儀的重要原則之一。它表現(xiàn)為一個(gè)人待人寬厚，有氣量。學(xué)會(huì)大度和寬容，可以使自己擁有一個(gè)融洽、和諧的人際環(huán)境。生活的路因?yàn)橛辛舜蠖群蛯捜莶艜?huì)越走越寬，而思想狹隘，則會(huì)把自己逼進(jìn)死胡同。嚴(yán)于律己、寬以待人，是為人處世的較高境界，也是有良好修養(yǎng)的表現(xiàn)，青少年應(yīng)努力追求。（6分）26、在我們的生活中，同學(xué)之間相處一般來說沒有什么不可解決的矛盾。有了矛盾和問題，如果都記在心里，不但會(huì)影響同學(xué)之間的關(guān)系，也會(huì)妨礙自己的成長。同學(xué)之間有了矛盾，應(yīng)當(dāng)寬容一些，忍讓一些，大度一些。（4分）27、謙虛恭敬的言行舉止是相互尊重、有效溝通