福建省泉州市泉港三川中學(xué)八年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)《真情的呼喚》教案

1、第一單元真情的呼喚【教學(xué)目標(biāo)】 1、 聆聽(tīng)并大膽自信地參與歌曲的演唱，能準(zhǔn)確地表達(dá)音樂(lè)中的情感。 2、 能夠?qū)λ说难莩M(jìn)行比較客觀的評(píng)價(jià)。 3、 熟悉G大調(diào)（一個(gè)升號(hào)調(diào)）各音在五線(xiàn)譜上的唱名、音位。 【教學(xué)過(guò)程】 一、激情引趣式的導(dǎo)入 抓住青少年愛(ài)玩游戲的特點(diǎn)，首先讓學(xué)生玩“接音符”的游戲提高學(xué)習(xí)興趣，加深對(duì)單純音符的印象，每一組可派一位代表來(lái)進(jìn)行大比拼。在學(xué)生玩的過(guò)程中復(fù)習(xí)單純音符，落下來(lái)一個(gè)音符學(xué)生就說(shuō)出它是什么音符。師：同學(xué)們剛才接到了各式各樣的音符，這些音符能夠組成色彩斑斕的音樂(lè)世界，因此我們一定要熟悉音符，唱好音符。 二、常規(guī)式的復(fù)習(xí) 1、課件展示C大調(diào)的音階表，學(xué)生按老師所點(diǎn)的位

2、置唱出音符的唱名。 C D E F G A B do re mi fa sol la si 2、課件展示G大調(diào)的音階表, 讓學(xué)生對(duì)比這兩條音階有什么區(qū)別？ 然后再熟悉G大調(diào)的唱名位置。 do re mi fa sol la si do 3、播放Flash鍵盤(pán)，對(duì)照鍵盤(pán)講解C大調(diào)與G大調(diào)的音高位置，鼠標(biāo)點(diǎn)擊琴鍵可發(fā)出聲音來(lái)。 三、情境式的歌曲學(xué)習(xí) （一）歌曲欣賞 1、欣賞一個(gè)真實(shí)的故事 師：剛才同學(xué)們玩了游戲也唱了C大調(diào)和G大調(diào)的音階，現(xiàn)在我想請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一段感人的真實(shí)故事。 （媒體播放Flash制作的MTV一個(gè)真實(shí)的故事。） 聽(tīng)完這首歌后，讓同學(xué)們談?wù)勛约撼趼?tīng)作品時(shí)感受：例如，歌曲講敘了一個(gè)什么

3、樣的故事？這個(gè)女孩為什么會(huì)這樣做？作為生命個(gè)體的人和動(dòng)物在地球村是否應(yīng)該平等？音樂(lè)是怎樣表達(dá)人們對(duì)救鶴女孩的眷戀之情？ 學(xué)生討論、交流聽(tīng)后感想。 教師小結(jié)：一個(gè)真實(shí)的故事又名丹頂鶴的故事，這是一首動(dòng)人心弦的敘事歌曲，抒情婉轉(zhuǎn)的向人們?cè)V說(shuō)了一個(gè)凄美動(dòng)人的故事。全曲分為兩部分，第一部分旋律深沉流暢，運(yùn)用同音反復(fù)、級(jí)進(jìn)的手法和口語(yǔ)式的音樂(lè)語(yǔ)言表達(dá)了歌曲的深沉意境。第二部分曲調(diào)的色彩變得明亮開(kāi)闊，歌曲以擬人的手法、反問(wèn)的語(yǔ)氣譜寫(xiě)了一曲天地之間的歌：“為何片片白云，悄悄落淚，為何陣陣風(fēng)兒，輕輕訴說(shuō)?！备枨慕Y(jié)尾處用“假聲”演唱的華彩段，是流行歌曲中常見(jiàn)的假聲應(yīng)用，曲作者解承強(qiáng)，祖籍山東，兒童時(shí)期學(xué)習(xí)嗩吶

4、，15歲考進(jìn)戰(zhàn)士歌舞團(tuán)學(xué)習(xí)大提琴，1987年與畢曉世、張全復(fù)組成“新空氣”樂(lè)隊(duì)，參與了程琳87新歌的制作，并活躍在各地演出舞臺(tái)上。由他創(chuàng)作的信天游曾掀開(kāi)了“西北風(fēng)”的第一幕。他是大陸流行樂(lè)壇最有創(chuàng)造力和影響力作曲家之一，為大陸流行樂(lè)壇的發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)。 2、欣賞愛(ài)的奉獻(xiàn) 師：1988年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，一個(gè)癌癥患者獲得人間真愛(ài)的故事剛剛講完，音樂(lè)聲隨之響起：“這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間?！?樸素的歌詞、流暢的旋律，洋溢著人間最美的溫情，一下子打動(dòng)了全國(guó)億萬(wàn)觀眾的心，并很快傳唱開(kāi)來(lái)，韋唯也因此成為中國(guó)知名度最高的大歌手之一。 （播放1988年春節(jié)聯(lián)歡晚

5、會(huì)上韋唯演唱的愛(ài)的奉獻(xiàn)。） 學(xué)生談?wù)劼?tīng)后感受。 （二）學(xué)唱歌曲 1、欣賞讓世界充滿(mǎn)愛(ài) 1）作品簡(jiǎn)介 師：讓世界充滿(mǎn)愛(ài)是由陳哲、小林、王建、郭峰、孫銘作詞，郭峰作曲。作品包括器樂(lè)引子和三首歌曲，是一部規(guī)模不大，但寓意深刻、氣勢(shì)宏大的作品。它的音調(diào)、節(jié)奏在保持民族性語(yǔ)言的同時(shí)，又向國(guó)際樂(lè)壇進(jìn)行了借鑒。這首歌是中國(guó)流行音樂(lè)史上的第一部表現(xiàn)世界性重大題材的作品，大大突破了人們常以為流行歌曲只是表現(xiàn)花前月下、燈紅酒綠的觀念。 2)作者簡(jiǎn)介 曲作者郭峰，1962年出生，四川成都人。生長(zhǎng)在一個(gè)藝術(shù)家庭，6歲在父親指導(dǎo)下學(xué)習(xí)小提琴，8歲改學(xué)鋼琴，15歲考入四川省藝術(shù)學(xué)校專(zhuān)修鋼琴。1978年，16歲的郭峰發(fā)表了

6、他的第一首歌曲月光，從此走上了創(chuàng)作之路。他的主要作品有：我多想、讓我再看你一眼、道路、戀尋、讓世界充滿(mǎn)愛(ài)、心會(huì)跟愛(ài)一起走、有你有我 3)學(xué)唱讓世界充滿(mǎn)愛(ài)的第二首歌。 輕聲唱曲 師：課本中選唱的是第二首歌，請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)書(shū)第八第九頁(yè)，跟琴輕輕唱曲譜。我們學(xué)習(xí)了一個(gè)升號(hào)的G大調(diào)，這首歌有五線(xiàn)譜與簡(jiǎn)譜的對(duì)照，請(qǐng)同學(xué)們注意五線(xiàn)譜G大調(diào)的唱名位置。 播放歌曲伴奏，學(xué)生唱歌詞，要求學(xué)生飽含深情地去唱。 四、表演式的歌曲演唱 1、 策劃演唱形式 師：剛才我們一起學(xué)唱了三首歌，從愛(ài)動(dòng)物到愛(ài)人類(lèi)同胞到讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，這一首首愛(ài)之歌，讓我們感動(dòng)，讓我們懂得了真情的可貴，真情的偉大。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們以組為單位，選一首歌進(jìn)行策劃和編排，然后到臺(tái)上來(lái)演唱。 （學(xué)生討論、編排，教師可參與到學(xué)生當(dāng)中去進(jìn)行指導(dǎo)。） 2、學(xué)生演唱。 3、對(duì)每一組的演唱進(jìn)行評(píng)價(jià)，采取自評(píng)、他評(píng)。 五、課堂總結(jié) 師：愛(ài)沒(méi)有國(guó)界、