七年級(jí)政治走進(jìn)法律教案

1、教案科目思想品德授課學(xué)時(shí)1個(gè)課時(shí)課題名稱走進(jìn)法律授課章節(jié)第七課第1框授課年級(jí)七年級(jí)授課教師柏大鵬教學(xué)內(nèi)容分析走近法律是人教版思想品德七年級(jí)（下冊(cè)）第七課感受法律尊嚴(yán)中的第一框的內(nèi)容。設(shè)置本單元主要是幫助青少年了解社會(huì)生活不僅需要道德更需要法律。通過法律特征的學(xué)習(xí)，明確“法不可違”，從小樹立維權(quán)意識(shí)，指導(dǎo)家庭、學(xué)校、社會(huì)、司法保護(hù)等方面的責(zé)任，學(xué)會(huì)采取正當(dāng)?shù)姆椒?，維護(hù)自己的合法權(quán)益，最終成為知法、守法、用法的好公民。本框題既是本單元的起始課，也是學(xué)習(xí)第二框題法不可違的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)本框題，對(duì)于提高學(xué)生的法律意識(shí)，做知法、守法、愛法的人，具有重要意義。學(xué)情分析（1正處在青春期的學(xué)生，自我意識(shí)增強(qiáng)，開始

2、有主見，但往往過激、偏面，缺乏對(duì)“規(guī)矩”、“法律”準(zhǔn)確的心理定位。往往只看到其約束自己的一面，而較少認(rèn)識(shí)“規(guī)矩”、“法律”對(duì)社會(huì)生活秩序正常運(yùn)行的必要性，從而對(duì)其產(chǎn)生一定程度上的反感，抵觸心態(tài)，不能自覺遵規(guī)守法，不利于青少年健康成長。（2）中學(xué)生由于生活范圍的擴(kuò)大，已經(jīng)接觸到了社會(huì)生活中的各種規(guī)則包括法律，但也有不少學(xué)生認(rèn)為在學(xué)校里遵守校紀(jì)校規(guī)，遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范，是因?yàn)榻處煛⒓议L、學(xué)校要他遵守所以才遵守，沒有真正意識(shí)到規(guī)則能夠幫助人們開展正常的生活。因此必須通過教學(xué)讓學(xué)生了解身邊的一些規(guī)則，體會(huì)到每一個(gè)人都必須遵守制度規(guī)則和程序。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能（1）知道生活離不開規(guī)則；（2）了解法律

3、是一種特殊的行為規(guī)范；（3）逐步形成自覺按照社會(huì)要求規(guī)范自己行為的能力。 情感態(tài)度價(jià)值觀1、樹立尊重規(guī)則，尊重法律的觀念；2、感受法律的尊嚴(yán)，做知法守法愛法的人；3、對(duì)“規(guī)矩”、“法律”有準(zhǔn)確心理定位；4、懂得自我控制、約束自己不良行為。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn): 規(guī)則的重要性，規(guī)則的分類、法律的三大特征、法律的作用。教學(xué)難點(diǎn): 對(duì)法律規(guī)范、保護(hù)作用的理解。教學(xué)方式演示教具粉筆,黑板,課件教學(xué)支持資源多媒體、PPT課件網(wǎng)絡(luò)資源互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)方式小組合作、討論分析、游戲教學(xué)法教學(xué)過程教學(xué)階段教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖教學(xué)時(shí)間導(dǎo)入新課新課教學(xué)活動(dòng)一：故事導(dǎo)入，引出新課活動(dòng)二：知道規(guī)則的重要性

4、 活動(dòng)三：規(guī)則的分類 活動(dòng)四：法律的特征活動(dòng)五：法律的保護(hù)作用 活動(dòng)六: 課堂小結(jié)，練習(xí)鞏固講訴16歲的小興，自打接觸網(wǎng)絡(luò)游戲CS后被判刑的案例【提問】1.小興、學(xué)校、家長有何責(zé)任2.為什么小興逃課上網(wǎng)不會(huì)被判刑，但是搶劫女同學(xué)會(huì)被判刑，法律是怎樣一種規(guī)則 3.法律有什么特征 4.法律有什么作用 1.播放娜娜的第一篇日記提問：同學(xué)們有沒有闖過紅燈，這是一種可取的行為嗎2.播放兩種不同情況的交通情況圖片提問：針對(duì)這兩種交通現(xiàn)象，同學(xué)生有什么看法根據(jù)學(xué)生的回答順?biāo)瞥鲆?guī)則的重要性在社會(huì)生活中，如果沒有行為的規(guī)矩，人們各行其是，社會(huì)生活就會(huì)混亂不堪。 3.感悟規(guī)則，讓學(xué)生隨意換位不做任何提示社會(huì)生活

5、離不開規(guī)則（板書）1.讓學(xué)生閱讀課文，大概理解規(guī)則的三種分類 （板書） 道德規(guī)則 紀(jì)律、規(guī)章 法律2.全把班分成三個(gè)小組做題。每個(gè)小組選出代表說出答案社會(huì)規(guī)則、國家法律、學(xué)生守則的產(chǎn)生、范圍、如何發(fā)揮作用3.表揚(yáng)同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中積極認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度（1）展現(xiàn)三種類型規(guī)則的PPT，說明法律是一種特殊的規(guī)則（2）播放娜娜的第二篇日記引出食品安全法和高松有事件（3）由食品安全法和高有松事件，問學(xué)生有何特點(diǎn)，從而引出法律的特征（板書）法律的顯著特性1.由國家制定認(rèn)可2.靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施，具有強(qiáng)制性3.對(duì)全體成員具有普遍約束力1.播放娜娜的日記第三篇，引出消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法2.講述消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法第三十八

6、條 第三十八條：消費(fèi)者在展銷會(huì)、租賃柜臺(tái)購買商品或者接受服務(wù)，其合法權(quán)益受到損害的，可以向銷售者或者服務(wù)者要求賠償。展銷會(huì)結(jié)束或者柜臺(tái)租賃期滿后，也可以向展銷會(huì)的舉辦者、柜臺(tái)的出租者要求賠償。展銷會(huì)的舉辦者、柜臺(tái)的出租者賠償后，有權(quán)向銷售者或者服務(wù)者追償。3.講解法律的保護(hù)作用與規(guī)法規(guī)范作（板書）法律的作用1.法律的保護(hù)作用2.法律的規(guī)范作用1. 以娜娜媽媽的事來提醒學(xué)生在生活中注意受規(guī)則夜深人靜，娜娜已經(jīng)熟睡，媽媽看到她的日記本放在桌子上，打算翻開看看，就在伸手的一剎那，媽媽覺得這樣的行為不尊重女兒的隱私，于是，她看著娜娜笑了一下，就離開了娜娜的房間。2.讓學(xué)生做兩個(gè)小練習(xí)（1）.近年來我國

7、加大了懲治貪污腐敗的力度，深圳市市長許宗衡等高官紛紛落馬，受到了法律的處罰。這個(gè)案例說明 （2）社會(huì)生活中，依靠輿論、習(xí)慣和信念的力量，調(diào)解人們行為的規(guī)則是 1.閱讀材料，并思考該事故發(fā)生的原因2.舉手回答老師問題1.讀娜娜的日記2.回答問題，說出自己的看法3.玩換位游戲，并反思自己在生活中的不守規(guī)則的行為4.得出感悟1.讀教材，簡單理解規(guī)則的分類2.與小組其他成員一起討論，并得出小組答案1.看材料，分析法律的特點(diǎn)2.依據(jù)食品安全法和高有松事件得出法律的特征，回答老師問題1.讀娜娜的第三篇日記2閱讀.消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法第三十八條  3.理解并記憶法律的兩個(gè)作用1.從故事中得到感悟：在今

8、后生活中遵守規(guī)則，并反思自己的行為2.做練習(xí)，鞏固本節(jié)課的知識(shí)1.培養(yǎng)學(xué)生分析理解能力2.設(shè)置懸念引出新課1.培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解能力2.使學(xué)生明確沒有規(guī)則就會(huì)混亂不堪，生活離不開規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生尊重規(guī)則的意識(shí)，使學(xué)生能夠自覺遵守規(guī)則3.懂得反思1.增強(qiáng)學(xué)生合作能力及分析能力 2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)總結(jié)歸納能力3.了解規(guī)則的分類4.增強(qiáng)學(xué)生的自信心1.增強(qiáng)學(xué)生理解能力與分析能力2.使學(xué)生掌握法律的特征，理解并記憶。 3.培養(yǎng)學(xué)生得法律意識(shí)1培養(yǎng)學(xué)生維權(quán)意識(shí)，在生活中注意維護(hù)自己合法權(quán)益2.理解法律的兩個(gè)作用，提高法律素養(yǎng)3.培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力1.讓學(xué)生遵守規(guī)則的，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)2.檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果板書設(shè)計(jì)第一節(jié) 走進(jìn)法律一、社會(huì)生活離不開規(guī)則二、規(guī)則的分類道德規(guī)則 紀(jì)律、規(guī)章