一日活動(dòng)流程詳細(xì)教案模板

1、區(qū)角活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)：（美工區(qū)）活動(dòng)時(shí)間xxx/年周一下午活動(dòng)目標(biāo)1、重點(diǎn)請(qǐng)小朋友擔(dān)任小老師示范正確的洗手法，請(qǐng)小朋友們自我養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣。2、能與同伴聯(lián)合游戲，增強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)幼兒良好的交往意識(shí)。3.操作美工材料時(shí)候?qū)W會(huì)收納整理，使用剪刀注意安全?；顒?dòng)準(zhǔn)備區(qū)角材料、音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程一、以提問(wèn)的引入主題。二、教師引導(dǎo)幼兒自主討論計(jì)劃。三、教師提出游戲要求：1 .愛(ài)護(hù)區(qū)角材料，輕拿輕放2 .聽(tīng)到音樂(lè)時(shí)及時(shí)收拾整理材料四、幼兒自由分組游戲，教師巡回觀察適時(shí)指導(dǎo)。五、教師引導(dǎo)幼兒回顧并進(jìn)行總結(jié)。戶外活動(dòng)好玩的梯子活動(dòng)時(shí)間xxx/年周一下午活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)玩梯子，發(fā)現(xiàn)梯子的玩法，培養(yǎng)幼兒的嘗試才2 .

2、選擇兩種玩法（兩腳平衡走梯子，走梯子中間的植調(diào)能力。3 .培養(yǎng)幼兒克服困難、團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好品質(zhì)?？瓷?。號(hào)格）闖關(guān)，發(fā)展幼兒的平衡協(xié)活動(dòng)準(zhǔn)備梯子5架，輪胎7個(gè)，小紅旗6面?；顒?dòng)過(guò)程一、準(zhǔn)備部分（帶領(lǐng)幼兒做徒手操）1、頭首B運(yùn)動(dòng)肩首B運(yùn)動(dòng)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)月要部運(yùn)動(dòng)。2、拍手原地跑原地抬腿原地后踢原地拍腳。二、基本部分：1、以在哪里見(jiàn)過(guò)梯子和了解梯子的用途引發(fā)孩子的思考。要想從上面通過(guò)去，大家想想都有什么辦法？2、幼兒用自己小組的辦法通過(guò)兩頭架空的梯子分散練習(xí)插紅旗接力闖第一關(guān)。3、幼兒用自己小組的辦法通過(guò)一頭架高的梯子分散練習(xí)插紅旗接力闖第二關(guān)二、結(jié)束部分：1、小結(jié)游戲情況，表?yè)P(yáng)動(dòng)作止確、順利通過(guò)的幼兒。

3、2、放松活動(dòng)：跟音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。餐前活動(dòng)手指操：戰(zhàn)勝病毒我不怕離園活動(dòng)安全一分鐘如何安全如廁李播放幼兒混亂如廁的視頻。邀請(qǐng)幼兒探討這樣存在的危險(xiǎn)。教師講述止確的如廁方法。集教活動(dòng)科學(xué)我們的身體活動(dòng)時(shí)間xxx年周二上午活動(dòng)目標(biāo)1、初步了解皮膚的作用，知道保護(hù)皮膚的正確方法。2、激發(fā)幼兒對(duì)探究人體奧秘的興趣。3、培養(yǎng)幼兒保護(hù)自己的意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備課件：圖片-身體的皮膚?；顒?dòng)過(guò)程戶外活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)過(guò)程一、認(rèn)識(shí)皮膚。1、出示圖片：身體的皮膚。(1)小朋友，你們仔細(xì)看看我們的身體哪些地方有皮膚。(2)看看皮膚上有什么？通過(guò)圖片看到，手上有紋路，皮膚上有毛孔、汗毛等。2、請(qǐng)小朋友摸摸自己的皮膚，說(shuō)

4、說(shuō)有什么感受。幼兒互相交流。二、皮膚的作用。1、皮膚感知。|讓幼兒用絨毛玩具、瓦楞紙、綢布、海綿、鋼尺等材料，分別觸摸不同部位的皮膚感覺(jué)材料的粗糙、光滑、軟硬等特性。2、介紹皮膚保護(hù)人體的重要性。皮膚它能感覺(jué)出冷、熱、疼、痛，感覺(jué)出物體的軟硬、光滑、粗糙。有了這些感覺(jué)，我們就能保護(hù)好身體不受傷害，如很燙的東西我們就不去碰它。皮膚上有小毛孔和汗毛，能調(diào)節(jié)人體體溫，大熱時(shí)，毛孔張?zhí)?，幫助身體排汗、散熱。天冷時(shí)，毛孔收縮，不讓冷空氣進(jìn)入體內(nèi)。三、保護(hù)皮膚。1、幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，討論皮膚的正確方法：經(jīng)常進(jìn)行戶外鍛煉，保持皮膚的清潔。2、使用適宜的護(hù)膚品，防止皮膚凍、裂傷及損傷，皮膚受傷或被蚊蟲(chóng)叮

5、咬應(yīng)及時(shí)處理，防止感染。四、活動(dòng)結(jié)束。初步了解生活在世界各地的人，有著不同型膚色。戶外體育活動(dòng):推小車|活動(dòng)時(shí)間xxx年周二上午1、嘗試協(xié)作推小車的多種玩法，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性和想象力。2、發(fā)展幼兒的肢體協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)幼兒對(duì)合作游戲的興趣。1、獨(dú)輪車四輛、指示圖卡，拱形門(mén)四個(gè)、半月?lián)u四個(gè)。2、歡快的游戲音樂(lè)，進(jìn)行曲一、快樂(lè)熱身活動(dòng)律動(dòng)導(dǎo)入，激趣。(教師帶領(lǐng)幼兒入場(chǎng)，結(jié)合律動(dòng)做手部動(dòng)作)師：伸出小手跟我做，小手拍拍，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，小手拍起來(lái)。(反復(fù)練習(xí)2-3遍，節(jié)奏由慢到快，隨幼兒的掌握情況逐漸加快節(jié)奏增加難度，增強(qiáng)趣味性。二、快樂(lè)體驗(yàn)，集體練習(xí)1、談話導(dǎo)入，示范講解師：熱鬧的建

6、筑工地上，小推車正在忙忙碌碌地運(yùn)送貨物。教師扮演推車人，請(qǐng)一名幼兒扮演小推車，示范合作“推車”的過(guò)程。師邊示范動(dòng)作邊詳細(xì)講解動(dòng)作要領(lǐng)：一名幼兒身體伏地，雙手撐地，兩條腿用力蹬直，扮演小推車，另一名幼兒站在其后，抬起前一位幼兒的雙腳，兩人配合著向前行走。注意一定要抬起靠近腳踝的部位，這樣會(huì)更省力。3、師幼共同分析、總結(jié)(1)二人推車法：請(qǐng)一位小朋友雙手著地，教師雙手握其雙腳腳腕，成“推小車”狀前行。(2)三人推車法：請(qǐng)一位小朋友雙手著地，另請(qǐng)兩位小朋友分別握其左腳腕和右腳腕，成“小推車”狀前行。三、快樂(lè)比賽，難度練習(xí)1、游戲：推小車比賽在兩次嘗試練習(xí)的基礎(chǔ)之后，將幼兒分成四小組，兩兩結(jié)伴游戲，其

7、中一名幼兒扮演小推車，另一名幼兒來(lái)推，將“小車”從開(kāi)始點(diǎn)推到終點(diǎn)，比比那組小車推得又快又穩(wěn)。比賽過(guò)程中，教師可適當(dāng)對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，以激發(fā)幼兒的積極性和成功感。2、游戲：運(yùn)送“磚塊”全體幼兒組成四個(gè)“小車隊(duì)”，為工人叔叔運(yùn)送“磚塊”（沙包），將“磚塊”放在扮演小推車的幼兒背上運(yùn)送到指定地點(diǎn)，比比哪個(gè)小車隊(duì)運(yùn)送的“磚塊”最多。四、放松活動(dòng)：在音樂(lè)伴奏聲中幼兒T做放松活動(dòng)，以緩解緊張疲勞的身體?；顒?dòng)延伸：活動(dòng)結(jié)束后教師和幼兒T搜尋諸如“抬花轎”、“跳房子”等民間游戲，既可解J決體育游戲與器械不足的矛盾，又可把民間游戲發(fā)揚(yáng)光大。區(qū)角活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)：益智區(qū)（xxx閣）活動(dòng)目標(biāo)1.能按照游戲規(guī)則與朋友

8、合作挑戰(zhàn)。2.通過(guò)交流互動(dòng)，說(shuō)出自己新發(fā)現(xiàn)的玩法，并對(duì)游戲進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)?；顒?dòng)準(zhǔn)備區(qū)角材料、音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程教師以游戲挑戰(zhàn)的方式出示益智區(qū)區(qū)角材料，引發(fā)幼兒興趣。二、教師引導(dǎo)幼兒自主討論計(jì)劃。三、教師提出游戲要求：1 .愛(ài)護(hù)材料，與朋友分享合作。2 .說(shuō)悄悄話交流3、幼兒自由分組游戲，教師巡回觀察適時(shí)指導(dǎo)。4.教師引導(dǎo)幼兒回顧并進(jìn)行總結(jié)。餐前活動(dòng)古詩(shī)欣賞春曉1.教師鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己喜歡的詩(shī)句。2感受古詩(shī)的美景，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)美。區(qū)角活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)：諦言區(qū)（密語(yǔ)閣）活動(dòng)時(shí)間xxx年周三下午活動(dòng)目標(biāo)1、能與同伴聯(lián)合游戲，在游戲過(guò)程中說(shuō)審L貌完整的話2、培養(yǎng)幼兒良好的交往意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備區(qū)角材料、音樂(lè)活動(dòng)過(guò)

9、程一、教師以情景再現(xiàn)的方式出示諦言區(qū)區(qū)角材料，引發(fā)幼兒興趣。二、教師引導(dǎo)幼兒自主討論計(jì)劃。三、教師提出游戲要求：1 .愛(ài)護(hù)材料，與朋友分享合作。2 .說(shuō)悄悄話交流3、幼兒自由分組游戲，教師巡回觀察適時(shí)指導(dǎo)。4.教師引導(dǎo)幼兒回顧并進(jìn)行總結(jié)。戶外活動(dòng)開(kāi)火車活動(dòng)時(shí)間xxx年周三下午活動(dòng)目標(biāo)1、鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力和動(dòng)作的靈敏性；2、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和合作能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備平整的場(chǎng)地、健康歌首任、呼啦圈若葉活動(dòng)過(guò)程一、活動(dòng)劃、節(jié)設(shè)計(jì)：1、整隊(duì)，帶幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，隨健康歌音樂(lè)做運(yùn)動(dòng)，做好游戲的準(zhǔn)備活動(dòng)。2、通過(guò)談話法跟幼兒講明游戲規(guī)則，把幼兒分為三個(gè)小組，每個(gè)小組的幼兒是一列“小火車”，三列“小火車”

10、同時(shí)從起點(diǎn)出發(fā)，繞過(guò)障礙和終點(diǎn)標(biāo)志，以先返回起點(diǎn)者為勝。若在前進(jìn)過(guò)程中“小火車”斷開(kāi)，則需要回到起點(diǎn)重W開(kāi)始。3、強(qiáng)調(diào)活動(dòng)過(guò)程中需要注意的安全問(wèn)題和紀(jì)律問(wèn)題，提醒幼兒注意安全。4、活動(dòng)開(kāi)始：玩法一：幼兒六人或七人一組排好隊(duì)，后面的幼兒扶著前面幼兒的肩膀，形成“小火車”。起點(diǎn)和終點(diǎn)之間/、設(shè)障礙，終點(diǎn)處設(shè)三個(gè)終點(diǎn)標(biāo)志。三組幼兒同時(shí)隨音樂(lè)火車開(kāi)了開(kāi)始游戲，繞過(guò)終點(diǎn)標(biāo)志先返回起點(diǎn)的是優(yōu)勝者。玩法二：幼兒六人或七人一組排好隊(duì)，排頭幼兒手拿呼啦圈做木頭，每個(gè)幼兒套在一個(gè)呼啦圈里當(dāng)作車廂，后面幼兒抓著前面幼兒身上的呼啦圈，連接起來(lái)開(kāi)小火車，起點(diǎn)和終點(diǎn)之間設(shè)有障礙，終點(diǎn)處安排三名幼兒作為終點(diǎn)標(biāo)志。三組幼兒同

11、時(shí)隨音樂(lè)火車開(kāi)了開(kāi)始游戲，到達(dá)終點(diǎn)繞過(guò)終點(diǎn)幼兒再返回起點(diǎn)，先到起點(diǎn)的一組為勝。玩法三：幼兒分小組創(chuàng)編游戲玩法，老師鼓勵(lì)他們大膽創(chuàng)新。5、活動(dòng)結(jié)束：帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng)，并整理活動(dòng)器械。6、活動(dòng)延伸：鼓勵(lì)幼兒回家后跟家里人玩開(kāi)火車的游戲，并創(chuàng)編出更多的玩餐前活動(dòng)離園活動(dòng)佑。兒歌小蜜蜂采蜜忙安全一分鐘一一在哪里奔跑更安全播放奔跑受傷的視頻。邀請(qǐng)幼兒探討這樣存在的危險(xiǎn)，在哪里奔跑安全？教師講述正確的奔跑地點(diǎn)和方式。集教活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)藝術(shù)神奇的口卓活動(dòng)時(shí)間XXX年周四上午1、學(xué)習(xí)用對(duì)稱的方法畫(huà)動(dòng)物的五官，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，感受生活中的美。2、能在集體面前展示自己的成果，體驗(yàn)成功的喜悅?；顒?dòng)準(zhǔn)備口罩若干、水彩筆

12、、PPT活動(dòng)過(guò)程一、感知各種口罩（看PPT1、小朋友們，今天老師帶來(lái)了一張圖片，你們看看他們都戴了什么？2、這些人為什么要戴口罩呢？3、你喜歡哪一款呢？為什么？4、如果是你，你想怎么設(shè)計(jì)你的口罩呢？二、教師示范，幼兒仔細(xì)觀看。1、老師喜歡小貓咪，所以我要設(shè)一個(gè)貓的口罩，這個(gè)口罩有兩個(gè)面，我們只要設(shè)一個(gè)面就可以了，（屈老師）另一個(gè)面是用來(lái)罩住嘴巴的，以老師在口罩上做的紅色圓點(diǎn)記號(hào)的一端放在最上面。請(qǐng)小朋友仔細(xì)看老師是怎么設(shè)計(jì)的。2、我先畫(huà)上小貓咪的鼻子，再以這個(gè)為中心，畫(huà)上小貓咪的臉，另一邊該怎么畫(huà)呢？再是嘴巴。小朋友想想看，還缺點(diǎn)什么呢？（小貓咪的胡子）3、你們看，老師的口罩變漂亮了哦（老師戴

13、上口罩表演貓叫），那你們想不想讓自己的口罩也變漂亮呢？重點(diǎn)：告知幼兒動(dòng)物的臉的兩邊是對(duì)稱的。三、幼兒操作，教師指導(dǎo)。要求：1、請(qǐng)小朋友們用對(duì)稱的方法設(shè)計(jì)一個(gè)和別人不一樣的動(dòng)物口罩。2、畫(huà)好的小朋友把報(bào)紙和彩色筆放在桌子中間，把椅子塞到桌子下面，可以去告訴你的爸爸媽媽，你畫(huà)的是什么動(dòng)物口罩，請(qǐng)爸爸媽媽幫你把口罩戴上。重點(diǎn)：教師引導(dǎo)幼兒用對(duì)稱的方法畫(huà)動(dòng)物的五官。四、口罩秀。1、小朋友們，今天老師還帶來(lái)了一首模特歌，請(qǐng)你們戴上漂亮口罩，我們一起來(lái)走模特路。2、教師播放音樂(lè)，幼兒兩兩組合走模特路，展示自己的口罩。教師總結(jié)評(píng)價(jià)戶外活動(dòng)戶外體育活動(dòng)：穿越封鎖線活動(dòng)時(shí)間xxx年周四上午活動(dòng)目標(biāo)1、感受爬的樂(lè)

14、趣，學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)的動(dòng)作要領(lǐng)。2、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。3、在活動(dòng)過(guò)程中體驗(yàn)合作活動(dòng)的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備皮筋、地毯積木、沙包（當(dāng)作糧食）黑貓警長(zhǎng)頭飾、小老鼠頭飾、今兒個(gè)真高興錄音帶?；顒?dòng)過(guò)程孩子們，今天天氣很好，我們的心情也很好，我們一起去訓(xùn)練場(chǎng)吧。在訓(xùn)練之前我們先做一下熱身運(yùn)動(dòng)。1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)的動(dòng)作。師：隊(duì)員們，今天我們要訓(xùn)練的內(nèi)容是：匍匐前進(jìn)的動(dòng)作，下面我教大家怎樣做,大家一定要看好哦！|一先臥倒后，屈回右腿伸左手，前胸著地，目視前方，用右腳內(nèi)側(cè)的蹬力和左手的扒力使身體前移，同時(shí)屈回左腿伸右手依次前進(jìn)。大家看清楚了嗎？下面我們大家一起學(xué)習(xí)一下吧。（幼兒分二隊(duì)進(jìn)行自由訓(xùn)練）2、通過(guò)游

15、戲鞏固幼兒匍匐前進(jìn)的動(dòng)作。師：剛才大家訓(xùn)練的很累了，我們休息一下吧！幼兒：報(bào)告警長(zhǎng)，我們的糧食被老鼠偷走了。師：什么？糧食被偷走了，走，我們?nèi)タ纯?。幼兒：警長(zhǎng)，這里有老鼠的腳印。|師：這是老鼠的腳印，老鼠可能是從這逃走的，這是老鼠洞，我們的糧食肯定在里面，但是，要到老鼠洞，必須沖過(guò)這道封鎖線，怎么過(guò)去呀？幼兒：我們匍匐前進(jìn)，爬過(guò)去。師：好，我先沖過(guò)去，探探情況。幼兒：警長(zhǎng)，小心點(diǎn)。師：洞里有兩只老鼠，已經(jīng)被我打死了，老鼠把我們的糧食藏在兩個(gè)洞里，下面我們分兩隊(duì)匍匐前進(jìn)去拿回我們的糧食。注意：必須匍匐前進(jìn)，一個(gè)一個(gè)的過(guò)。3、慶祝勝利，歡呼。隊(duì)員們，我們的糧食已經(jīng)全部拿回，我們很高興。隨音樂(lè)唱起今

16、兒個(gè)真高興回教室。區(qū)角活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)：圖書(shū)區(qū)活動(dòng)目標(biāo)1 .能按照自己的想法進(jìn)行創(chuàng)作。|2 .通過(guò)欣賞，說(shuō)出自己喜愛(ài)或/、喜愛(ài)作品的理由，并對(duì)作品作簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)?；顒?dòng)準(zhǔn)備區(qū)角材料、音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程教師以變魔術(shù)的方式出示美工區(qū)區(qū)角材料，引發(fā)幼兒興趣。二、教師引導(dǎo)幼兒自主討論計(jì)劃。三、教師提出游戲要求：1 .不將彩筆顏料弄到衣服上2 .保持桌間與地面的衛(wèi)生3、幼兒自由分組游戲，教師巡回觀察適時(shí)指導(dǎo)。4 .教師引導(dǎo)幼兒回顧并進(jìn)行總結(jié)。餐前活動(dòng)作口口展小1、教師鼓勵(lì)幼兒大膽介紹自己的作品。2、關(guān)注個(gè)別比較內(nèi)向的幼兒可采用兩兩m不介紹作品。區(qū)角活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)：xxx活動(dòng)時(shí)間xxx年周五下午活動(dòng)目標(biāo)1、重點(diǎn)請(qǐng)小朋友擔(dān)任

17、小老師示范正確的洗手法，請(qǐng)小朋友們自我養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣。2、能與同伴聯(lián)合游戲，增強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)幼兒良好的交往意識(shí)。3.操作美工材料時(shí)候?qū)W會(huì)收納整理，使用剪刀注意安全?；顒?dòng)準(zhǔn)備區(qū)角材料、音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程一、以提問(wèn)的引入主題。二、教師引導(dǎo)幼兒自主討論計(jì)劃。三、教師提出游戲要求：1 .愛(ài)護(hù)區(qū)角材料，輕拿輕放2 .聽(tīng)到音樂(lè)時(shí)及時(shí)收拾整理材料四、幼兒自由分組游戲，教師巡回觀察適時(shí)指導(dǎo)。五、教師引導(dǎo)幼兒回顧并進(jìn)行總結(jié)。戶外活動(dòng)我會(huì)玩跳繩活動(dòng)時(shí)間xxx年周五F午活動(dòng)目標(biāo)1 .創(chuàng)編跑跳游戲，在實(shí)施的過(guò)程中，要善于發(fā)現(xiàn)游戲中存在的問(wèn)題，合理應(yīng)對(duì)與解決問(wèn)題。2 .通過(guò)實(shí)際操作繩子，總結(jié)繩子的玩法，體驗(yàn)跑跳的快樂(lè)

18、，并喜歡鍛煉身體。3.培養(yǎng)幼兒克服困難、團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好品質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備純子：長(zhǎng)純、短繩若干，短繩的數(shù)量是長(zhǎng)純的一倍?；顒?dòng)過(guò)程師生“健康一安全”問(wèn)題互動(dòng)思考：怎樣使用純子，既能保護(hù)自己又能鍛煉身體？教師在傾聽(tīng)幼兒講述的過(guò)程中，鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦，回答問(wèn)題。并糾正幼兒已有經(jīng)驗(yàn)中的錯(cuò)誤認(rèn)知，引導(dǎo)幼兒自己提出改正的辦法。3.2 教給幼兒止確的跳繩方法3.3 跑跳練習(xí)背景音樂(lè)喜洋洋、紅月亮進(jìn)行跑、跳練習(xí)，學(xué)會(huì)使用繩子進(jìn)行跑步練習(xí)和跳躍練習(xí)。練習(xí)結(jié)束后，分享跑與跳的/、同和自己在跑跳過(guò)程中的感受。3.5 障礙賽背景音樂(lè)我有一頭小毛驢在操場(chǎng)或活動(dòng)室設(shè)置障礙物，鞏固幼兒跑跳練習(xí)的熟練程度。3.6 嘗試邊跑邊跳，慢慢掌握邊跑邊跳的能力。引導(dǎo)分享邊跑邊跳的學(xué)習(xí)感受。背景音樂(lè)渴望春天4、創(chuàng)編部分4.1 兒歌創(chuàng)編“純子變變變，變成”請(qǐng)小朋友回答。4.2 總結(jié)繩子的玩法，進(jìn)行游戲創(chuàng)編根據(jù)活動(dòng)總結(jié)，將自己關(guān)于純子的玩法在頭月由中慢慢形成一個(gè)游戲，并學(xué)著制定規(guī)則。將本組小朋友創(chuàng)編的游戲與其他組的小朋友交換玩，在玩的過(guò)程中，積極發(fā)現(xiàn)別人游戲的優(yōu)點(diǎn)，與自己的游戲?qū)Ρ?，說(shuō)出自己游戲的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)在哪？想辦法改正，也可以請(qǐng)老師和小朋友幫忙。5