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文檔簡介
1、港澳臺聯(lián)考語文模擬試題(一)第一部分 本部分為選擇題,有18小題,每小題3分,共54分。在每小題給出的四個選項中,只 有一項是符合題目要求的。語文基礎(chǔ)知識(30分)1. 下列各句中,加點(diǎn)的虛詞使用正確的一句是()。A. 分別幾十年的骨肉重逢了,老姐妹倆彼此看了再看,都在從對方的身上尋找兒時 的影子。B. 對于這些關(guān)系到群眾切身利益的問題,各級黨組織和政府,必須認(rèn)真加以解決。C. 這么重大的問題,你事先既不請示,事后更不及時報告,這樣做不符和黨的組織 原則。D. 從目前的實(shí)際情況看,精簡機(jī)構(gòu),壓制編制,裁減多余人員,是我們廠提高生產(chǎn) 效率、扭虧為盈的最經(jīng)濟(jì)不過的辦法了。2. 依次填入下列橫線處的
2、詞語正確的一項是()。 學(xué)習(xí)需要長期的努力,他 中考才開始用功,已經(jīng)來不及了。 聽力的減退對這個鋼琴家的打擊非常大,因為從事音樂工作的人要有 的聽力。 足球比賽即將開始,觀眾們排隊入體育場。 這所房子工程質(zhì)量太差,剛建起來,還沒住人,就突然 。A.鄰近靈活依次崩潰B.臨近靈敏依次垮塌C.臨近靈活輪流垮塌D.鄰近靈敏輪流崩潰3. 下列句子中加粗的成語使用正確的一項是()。A. 經(jīng)過武警官兵多日奮力撲救,云南森林大火得到基本控制,因而不再生靈涂炭。B. 他們響應(yīng)國家號召,見異思遷,毅然放棄都市的優(yōu)越條件,扎根西部建功立業(yè)。C. 許多同學(xué)讀完學(xué)生危機(jī)自救手冊后 恍然大悟:學(xué)會自救可以躲過許多災(zāi)難!D
3、. 揚(yáng)州茱萸灣公園成立了野生動物救助中心,一些遭傷害的野生動物又栩栩如生了4. 下列句子中,沒有語病的一句是()。A. 保護(hù)并了解我們的傳統(tǒng)文化,是每個中國人義不容辭的責(zé)任B. 一個人是否擁有健康的體魄,關(guān)鍵在于持之以恒地參加體育鍛煉。C. 在上海世博會中國館的設(shè)計和建造上,充分體現(xiàn)了設(shè)計者和匠師們非凡的智慧。D. 生活有多么廣闊,語文世界就有多么廣闊。我們不僅要在課堂上學(xué)語文,還要在生活中學(xué) 習(xí)語文。5. 填入下面橫線處的幾句話,語意明確,邏輯恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。國?wù)院早就要求沿淮企業(yè)必須限期停止向淮河排放污水,可這個工廠的領(lǐng)導(dǎo)卻一直 置若罔聞,拖延推諉。A .既不傳達(dá)上級指示,也不購置污水處
4、理設(shè)備,以至污染問題越來越嚴(yán)重,環(huán)保工 作沒人管B .既不購置污水處理設(shè)備,也不傳達(dá)上級指示,以至污染問題越來越嚴(yán)重,環(huán)保工 作沒人管C .既不傳達(dá)上級指示,也不購置污水處理設(shè)備,以至環(huán)保工作沒人管,污染問題越 來越嚴(yán)重D .既不購置污水處理設(shè)備,也不傳達(dá)上級指示,以至環(huán)保工作沒人管,污染問題越 來越嚴(yán)重6. 下列標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一項是()A. 文天祥在縲紲之中,是常拿了這幾句詩勉勵自己:“千年成敗俱塵土,消得人間說 丈夫”;“一死鴻毛或泰山,之輕之重安所處”!B. 尼采說藝術(shù)世界的構(gòu)成由于兩種精神:一是“夢”,夢的境界是無數(shù)的形象(如雕 刻);一是“醉”,醉的境界是無比的豪情(如音樂)。
5、C. 四項協(xié)議順利簽署后,兩岸大體上就能完成“三通”進(jìn)程(通郵、通航、通商), 這將為今后兩岸關(guān)系更加全面發(fā)展提供必要的條件和基礎(chǔ)。D. 中國作協(xié)主席鐵凝希望廣大作家以更加自覺的姿態(tài),堅持貼近實(shí)際、貼近生活、貼 近群眾,沉潛生活,冷靜思考,與人民同心,與時代同行,創(chuàng)作出更多反映現(xiàn)實(shí)生活和 人民主體地位、群眾喜聞樂見的優(yōu)秀作品。7. 從修辭手法的角度看,不同于其他三項的是()。A. 惜秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖,稍遜風(fēng)騷。B. 我的思想感情的潮水,在放縱奔流著。C. 我就知道,我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了D.書,人們稱為人類文明的“長生果”O(jiān)8. 下列有關(guān)文學(xué)常識的表述,錯誤的一項是()
6、。A. 左傳史記等歷史散文作品,以“實(shí)錄”的筆法將人物寫得真實(shí)豐滿,有血有 肉。B. 項脊軒志以清淡樸素的筆法寫身邊瑣事,親切動人。它的作者歸有光被認(rèn)為是“桐 城派”的代表人物。C. 茅盾的子夜、巴金的家、老舍的駱駝祥子以及葉圣陶的倪煥之,是我 國20世紀(jì)二、三十年代著名的長篇小說。D. 馬克吐溫和歐享利都擅長寫諷刺小說。馬克吐溫的競選州長百萬英磅 和歐亨利的警察與贊美詩等都深受讀者的喜愛。9. 下列作家與他們的字、號、謚號、別稱一一對應(yīng)有誤的一組是()。A. 李白一青蓮居士歐陽修一六一居士白居易一香山居士B. 杜甫一子美柳宗元一子厚蘇軾一子瞻C. 范仲淹一文正陸游一放翁柳宗元一柳泉居士D .
7、陶淵明一五柳先生 韓愈一昌黎先生李清照一易安居士10. 下面作品、作者、國別(或朝代)對應(yīng)全都正確的一項是()。A. 墻頭馬上一白樸一元代 葉甫蓋尼奧涅金一普希金一俄國B. 文心雕龍一劉勰一 唐代 巴黎圣母院一雨果一法國C. 人間詞話一 顧炎武 一清代 羊脂球一莫泊桑一法國D. 長恨歌一白居易一唐代 慳吝人一莫里哀一 英國二、白話文閱讀(一) ( 12 分)閱讀下面的文字,完成 1114 題。(1) 有位哲學(xué)家說過:“晶體由于格式有余而缺乏韻味,煙霧囚其過于混沌而趣情 ”_。_科學(xué),長期以來被認(rèn)為與藝術(shù)這種 “文化的混沌” 。_ 但是,20 世紀(jì)大科學(xué)的發(fā)展,使科學(xué)與藝術(shù)愈來愈統(tǒng)一起來,正像晶
8、體與混沌在凝聚態(tài) 物理學(xué)基礎(chǔ)上統(tǒng)一起來一樣。(2) 不管他們自己意識到?jīng)]有,文學(xué)藝術(shù)家們實(shí)際上在做著一種理想的“社會實(shí)驗” , 實(shí)施著一種特殊的“社會仿真技術(shù)” 。他們用文學(xué)藝術(shù)的方式,把不同空間、不同時間 的事物同構(gòu)起來,從而通過信息反饋的方法,驅(qū)使現(xiàn)實(shí)生活向著自己希望的方向移動。 這種行為模式,同物理學(xué)家用橡皮膜上小球的運(yùn)動模擬電磁場中電子的軌跡,同軍事家 用電子計算機(jī)網(wǎng)路模擬戰(zhàn)爭的場面,同化學(xué)家用溫度、壓力的變化迫使化學(xué)反應(yīng)向著同 構(gòu)方向移動, 同工程師用仿生學(xué)的技術(shù)建造現(xiàn)代化的大樓等等, 在認(rèn)識上, 都是一樣的。(3) 文藝活動和科學(xué)活動都是人類認(rèn)識大自然 ( 包括自然社會和人自身 )
9、 的有機(jī)過程。 不同的是,文藝現(xiàn)象偏重于感性,科學(xué)現(xiàn)象側(cè)重于理性;文藝現(xiàn)象偏重于表現(xiàn),科學(xué)現(xiàn) 象側(cè)重于內(nèi)涵;文藝現(xiàn)象偏重于形象,科學(xué)現(xiàn)象側(cè)重于抽象;文藝現(xiàn)象善于用生活原型 說話,科學(xué)現(xiàn)象善于用生活邏輯論證;文藝現(xiàn)象常常把平凡的事件表現(xiàn)得生動、活潑、 多變,而科學(xué)現(xiàn)象則往往把復(fù)雜的故事描述得單調(diào)、冰冷、靜寂。一句話,文藝現(xiàn)象是 非模式化的科學(xué)現(xiàn)象,科學(xué)現(xiàn)象是模式化的藝術(shù)現(xiàn)象。(4) 報告文學(xué)與特寫最講究真實(shí)性, 因而也最無模式可言,但是,只要進(jìn)入小說領(lǐng) 域,生活便加入作家的思想,開始了文藝的模式化進(jìn)程。如果說通俗小說僅僅包含了普 通生活的邏輯的話,那么,哲理小說則以時代精神,把生活凝固在理想的模
10、式中去。有 人說,“小說是哲學(xué)對文藝的滲透,詩歌是數(shù)學(xué)對文藝的滲透” 。這話是有道理的。最自 由的詩歌,也要講究音韻。最格律的詩詞,幾乎可以用布爾代數(shù)寫出通項公式來。隨著 電子計算機(jī)對文藝的“入侵” ,人們簡直可用模式識別的方法,判斷一個小說家的特征 文風(fēng),就像偵探家用指紋來判斷犯人的罪行一樣??梢?,最無模式的文學(xué)藝術(shù),亦開始 了自身的進(jìn)化模式。(5) 相反,隨著時代的進(jìn)步,科學(xué)亦在向藝術(shù)化方向發(fā)展?,F(xiàn)代模糊數(shù)學(xué)的出現(xiàn),就 是典型例子。本來,科學(xué)最講究精確性與模式化,但是,最近十幾年人們發(fā)現(xiàn),最講精 確的電子計算機(jī),在透過模糊現(xiàn)象、把握事物本質(zhì)的能力方面,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如一個嬰兒。因 為嬰兒在識另,
11、l 母親的時候,絕不會因為母親一夜間臉上長一個粉刺,而拒絕吃奶。 但是,最高級的計算機(jī)系統(tǒng),竟然會把長了粉刺的母親,判斷咸“不是原來的母親” 。 原因在于它太精確了,精確到了由于一點(diǎn)“微小差異”就忽視“質(zhì)的規(guī)定性”! 所以,當(dāng)代科學(xué)技術(shù)愈來愈減少模式化程度而帶上“藝術(shù)性” 。誰越能憑經(jīng)驗選擇隸屬函數(shù), 誰就越能把握事物的本質(zhì);這就像一個作家,誰愈具有生活積累,誰就越能把時代精神 表現(xiàn)得更加科學(xué)一樣。11第 (1) 段的兩橫線上,應(yīng)依次填入的一組詞語是 ( ) 。A. 皆有風(fēng)馬牛不相及B .皆無格格不入c.皆備異曲同工 D .無窮如出一轍12. 第(2)段的內(nèi)容主要在于說明()。A. 文學(xué)藝術(shù)家
12、是在做“社會實(shí)驗”,實(shí)施特殊的“社會仿真技術(shù)”。B. 文學(xué)藝術(shù)家的行為模式與科學(xué)家的行為模式相同。c .文學(xué)藝術(shù)家與科學(xué)家認(rèn)識一致,行為模式相同。D. 文學(xué)藝術(shù)家的行為模式與科學(xué)家的行為模式在認(rèn)識上都是一樣的。13. 第段說明的主要內(nèi)容是()。A. 文藝活動與科學(xué)活動都是人類認(rèn)識客觀世界的過程B. 文藝活動與科學(xué)活動的不同之點(diǎn)C. 文藝現(xiàn)象與科學(xué)現(xiàn)象的區(qū)別D. 文藝現(xiàn)象與科學(xué)現(xiàn)象的區(qū)別和聯(lián)系14. 根據(jù)文章內(nèi)容,適合作本文標(biāo)題的有()。(多項選擇題)A.科學(xué)與藝術(shù)應(yīng)該統(tǒng)一 B .科學(xué)與藝術(shù)的相互轉(zhuǎn)化C. 科學(xué)與藝術(shù)的相互滲透 D .科學(xué)中的文藝現(xiàn)象E. 文藝中的科學(xué)現(xiàn)象F.談?wù)効茖W(xué)與文藝G.科
13、學(xué)與藝術(shù)正在走向統(tǒng)一 H .現(xiàn)代科技發(fā)展走勢三、文言文閱讀(12分)閱讀下面的文言文,完成第1518題。胡叟,字倫許,安定臨涇人也。世有冠冕,為西夏著姓。叟少聰敏,年十三,辨疑釋理,知名鄉(xiāng)國。其意之所悟,與成人交論,鮮有屈 焉。學(xué)不師受,友人勸之,叟曰:先圣之言,精義入神者,其 唯易乎?猶謂可思而過半。末世腐儒,粗別剛?cè)嶂唬?寧有探賾未兆者哉?就道之義,非在今矣。及披讀群籍,再閱于目,皆誦于口。好 屬文,既善為典雅之詞,又工為鄙俗之句。以姚政將衰,遂入長安觀風(fēng)化,隱匿名行, 懼人見知。時京兆韋祖思,少閱典墳,多蔑時輩,知叟至,召而見之。祖思習(xí)常,待叟 不足,叟聊與敘溫涼,拂衣而 出。祖思固留
14、之,曰:當(dāng)與君論天人之際,何遽而反乎?叟對曰:論天人者,其亡久矣。與君相知,何夸言若是也。遂不坐而去。至主人家, 賦韋杜二族,一宿而成,時年十有八矣。其述前載無違舊美,敘中世有協(xié)時事,而末及 鄙黷人皆奇其才,畏其筆。世猶傳誦之,以為笑狎。叟孤飄坎壈,未有仕路,遂入漢中。劉義隆梁秦二州刺史馮翊吉翰,以叟才士,頗相禮 接。授叟末佐,不稱其懷。未幾,翰遷益州,叟隨入蜀,多為豪俊所尚。時蜀沙門法成, 鳩率僧旅,幾于千人,鑄丈六金像。劉義隆惡其聚眾,將加大辟。叟聞之,即赴丹陽, 啟申其美,遂得免焉。復(fù)還于蜀。法成感之,遺其珍物,價直千余匹。叟謂法成曰:“緯 蕭何人,能棄明珠?吾為德請,財何為也?”一無所
15、受。15、對下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋,不正確的一項是()。A.尠有屈焉屈:屈辱。B.鳩率僧旅鳩:聚合。C.將加大辟 大辟:死刑。D.遺其珍物遺:贈送16、下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相冋的一組是()A.其唯易乎天之蒼蒼,其正色邪B.拂衣而出倚歇而和質(zhì)C.遂得免焉風(fēng)雨興焉D.復(fù)還焉蜀且貳焉楚也17、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的賞析,不正確的一項是()A.胡叟與友人的交談,顯示出他對經(jīng)典的獨(dú)特見解,以及對當(dāng)時那些缺乏真才實(shí)學(xué)的 讀書人的不屑。B. 文章敘述了胡叟在京城受人召見的過程,刻畫出他言辭犀利,不能容忍他人怠慢自 己的性格特征。C. 文章通過 為別人解難一事的敘述,贊美胡叟敢為他人仗義執(zhí)言但又
16、不求回報的高尚 品德。D. 胡叟聰敏過人,少年成名,但因恃才傲物,言行偏激,得罪了京兆尹韋祖思,以致 仕途受阻,一生坎坷。18. 用“/ ”給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑洹?其述前載無違舊美,敘中世有協(xié)時事,而末及鄙黷人皆奇其才,畏其筆四、文言文翻譯、默寫。(13 分)19. 把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。(1)遂入長安觀風(fēng)化,隱匿名行,懼人見知。(2)吾為德請,財何為也?20. 補(bǔ)寫出下列名句中的空缺部分(任選三小題)( 3分)(1)君子之交淡如水, 。(2) 士為知己者死, 。(3) 小_人, 喻于利。(4) 長太息以掩涕兮, 。五、白話文閱讀(二)(23分)閱讀下面的文字,完成2124題。感謝
17、貧窮貧窮這個字眼,似乎總與我結(jié)緣,一直陪伴我度過了二十多個春秋小時候,貧困的家庭溫飽都不能解決。到了七歲,我瘦得風(fēng)能吹倒決不是夸張。面 對一學(xué)期兩元錢的費(fèi)用,父親鎖緊了眉頭。無奈,我只得“發(fā)揚(yáng)風(fēng)格”推遲入學(xué)。要想 兄妹五人同時讀書,這簡直是天方夜譚。等到第二年興致勃勃地去報名,老師說啥也不 愿收下瘦小的我。我的哀求感動了父親,父親的請求感動了老師。就這樣,每天十多里 的山路往返,風(fēng)雨無阻的跋涉,成為我平生最大的樂趣。小學(xué)畢業(yè)之際,我以優(yōu)異成績 準(zhǔn)備跨進(jìn)離家更遠(yuǎn)的學(xué)校去住讀。“人有旦夕禍?!薄4藭r,母親的去世給家人的心中蒙上了一層陰影,昔日的歡笑 從此在大家庭中消失,我也面臨輟學(xué)的危險。瘦小的我
18、能干點(diǎn)什么呢?父親只得在嘆息 聲中送我進(jìn)校。 因為交不起住宿費(fèi), 我的床鋪只能拿教室的桌椅代替。 北風(fēng)呼號的冬季, 也是我最難熬泊不眠夜, 趁著蠟燭要熄滅的最后幾點(diǎn)藍(lán)色火焰, 我以最快的速度鋪好 “床 鋪”。沒有墊絮,一床半新半舊的棉被折成兩半 一半墊底,一半做蓋,偶爾山頂幾只貓頭鷹發(fā)出恐怖的怪聲,我不禁顫抖著趕緊蒙上被子。畢竟是一個十幾歲的少年呀! 就這樣,我一天天地盼望著冬季的結(jié)束。天道酬勤。在我做完勤雜工掙回高中最后一筆學(xué)費(fèi)的幾個月后,大學(xué)錄取通知書也 如期飛至家中。面對這份我苦苦耕耘的收獲,貧窮的山村沸騰了。父親面對鄉(xiāng)親們的祝 賀,既高興又憂愁。高興的是我要“飛”走了,憂愁的是要有一笑對于我們來講類似天 文數(shù)字的 2000 元學(xué)費(fèi)。為了這筆學(xué)費(fèi),一家人東拼西湊一個多月后還差一半。起程的 日子到了,一向堅強(qiáng)的父親流了淚,我咬著牙含著淚離開了家鄉(xiāng)。我說我要用雙手和大 腦來養(yǎng)活自己。“窮人的孩子早當(dāng)家”。當(dāng)我做家教、打工掙來了一份又一份血汗錢時,我的同齡 人正三天兩頭地寫著家書尋求“經(jīng)濟(jì)支援”。我的父親很驚奇我的經(jīng)濟(jì)來源。舞廳不敢進(jìn),錄像廳與我無緣,我仿佛超出了那個熱鬧喧囂的世界。當(dāng)然,圖書館 中又多了一個一坐就是五六個小時的我。
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