2019學(xué)年第二學(xué)期金山區(qū)歷史試卷

1、金山區(qū)2019學(xué)年第二學(xué)期質(zhì)量監(jiān)控高三歷史試卷2020.05考生注意：1 .考試時(shí)間60分鐘，試卷滿分100分。2 .本次考試設(shè)試卷和答題紙兩部分，試卷包括試題與答題要求；所有答題必須涂（選擇題）或?qū)懀ǚ沁x擇題）在答題紙上；做在試卷上一律不得分。3 .答題前，務(wù)必在答題紙上填寫準(zhǔn)考證號(hào)和姓名，并將核對(duì)后的條形碼貼在指定位置上。4 .答題紙與試卷在試題編號(hào)上是一一對(duì)應(yīng)的，答題時(shí)應(yīng)特別注意，不能錯(cuò)位。一.選擇題（每小題2分，共40分，每題只有一個(gè)正確選項(xiàng)。）1 .有學(xué)者認(rèn)為早在商朝就可能出現(xiàn)了牛耕，最有利的證據(jù)是A.商代遺址中出土了牛骨B.孔子有位學(xué)生姓名為司馬耕字子牛C.甲骨文中有字呈“牛引犁頭

2、啟土”狀D.詩(shī)經(jīng)中有關(guān)于農(nóng)耕生活的描寫2 .觀察下列“穿越時(shí)空對(duì)話”圖，關(guān)于圖中的內(nèi)容表述正確的是A.圖1是民主制度的產(chǎn)物，圖2是專制主義制度的產(chǎn)物B.從圖1到圖2反映了專制主義中央集權(quán)的發(fā)展趨勢(shì)C.從圖1到圖2的變化實(shí)質(zhì)上是歷史的進(jìn)步D.從圖2內(nèi)容已看到民主制度的跡象3 .下表是某學(xué)生整理的數(shù)據(jù)，不能用此來研究的主題是時(shí)期賦稅徭役漢圖祖五分之一每年一個(gè)月漢景帝一1分之一每三年一個(gè)月A.“無為”到“有為"B.與民休息C.輕徭薄賦D.文景之治高三歷史1/74 .“魏之先（祖）出自黃帝軒轅氏。黃帝子日昌意，昌意之少子受封北國(guó)，有大鮮卑山，因以為號(hào)。材料中的“魏”當(dāng)指A.西周時(shí)的魏國(guó)B.戰(zhàn)

3、國(guó)時(shí)的魏國(guó)C.三國(guó)時(shí)的曹魏D.北朝時(shí)的北魏5 .有資料記載，我國(guó)歷史上有一個(gè)朝代的大臣謚號(hào)多以“文”字為榮。整整這個(gè)朝代，謚號(hào)為“文”者達(dá)一百四十多人，為“武”者僅二十人。這個(gè)朝代最有可能是A.西周B.秦朝C.唐朝D.北宋6 .利瑪竇中國(guó)札記中言：“中國(guó)人害怕并且不信任一切外國(guó)人?！弊钅芊从炒苏摂嗟氖穼?shí)依據(jù)是A.朝貢貿(mào)易B.榷場(chǎng)貿(mào)易C.早期西學(xué)東漸D.閉關(guān)鎖國(guó)7 .按干支紀(jì)年法，今年是“庚子年”，以下中國(guó)面臨的外部侵略同樣發(fā)生在“庚子年”的是A.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)B.第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)C.甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)D.雅克薩之戰(zhàn)8 .與“千年帝廈一朝傾”相關(guān)的事件是A.清末新政B.辛亥革命C.新文化運(yùn)動(dòng)D.北伐戰(zhàn)爭(zhēng)9 .

4、下列報(bào)道不可能出現(xiàn)在申報(bào)上的是A.清廷學(xué)部考試結(jié)果B.張?jiān)Ｆ咸丫茝V告C.汽車肇禍D.新中國(guó)成立D.改訂新約運(yùn)動(dòng)10 .右圖是19世紀(jì)末20世紀(jì)初來自國(guó)外的一張明信片背面，它所反映的歷史事件最有可能是A.第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)B.甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)C.八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)D.第一次世界大戰(zhàn)11 .南京國(guó)民政府為制造“對(duì)外自主”的形象，發(fā)起了A.開羅會(huì)議B.東北易幟C.五四運(yùn)動(dòng)12 .要研究二萬五千里長(zhǎng)征路，下列城市中最值得尋訪的是A.上海B.南昌C.遵義D.13 .亮劍中的李云龍有句臺(tái)詞：“我們要主動(dòng)關(guān)照日本鬼子，讓他嘗嘗被八路軍打的滋味。”能有力證明這一臺(tái)詞的戰(zhàn)役是A.百團(tuán)大戰(zhàn)B.臺(tái)兒莊戰(zhàn)役C.淮海戰(zhàn)役D.遠(yuǎn)征

5、軍入緬高三歷史2/714 .下列歷史事件與右圖所示地區(qū)對(duì)應(yīng)準(zhǔn)確的是A.處最先推行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制B.處簽署中美聯(lián)合公報(bào)C.處召開了第一屆政協(xié)會(huì)議D.處開設(shè)第一批經(jīng)濟(jì)特區(qū)1.14 4、15世紀(jì)下半葉，英國(guó)有人形容“羊蹄可以把泥土變成黃金”。這喻指的歷史現(xiàn)象是A.圈地運(yùn)動(dòng)B.手工工場(chǎng)C.君主專制D.民族國(guó)家1.18 8世紀(jì)美國(guó)當(dāng)局改變“頭腦聽從四肢”的怪象，得益于A.解放宣言B.獨(dú)立宣言C.人權(quán)宣言D.合眾國(guó)憲法17 .卡爾波蘭尼曾說："具有決定性作用的機(jī)器都是沒有受到過教育的技師發(fā)明的，他們中的一些人甚至沒有讀寫能力?！边@說的是下列哪一時(shí)代的特點(diǎn)A.蒸汽時(shí)代B.電力時(shí)代C.壟斷時(shí)期D

6、.信息時(shí)代18 .若為“中途島海戰(zhàn)”、“斯大林格勒戰(zhàn)役”、“阿拉曼戰(zhàn)役”擬一研究主題，應(yīng)是A.一戰(zhàn)爆發(fā)B.二戰(zhàn)擴(kuò)大C.二戰(zhàn)轉(zhuǎn)折D.冷戰(zhàn)開始19 .觀察右圖漫畫，此漫畫最有可能用來研究的問題是A.馬歇爾計(jì)劃B.莫洛托夫計(jì)劃C.美蘇爭(zhēng)霸D.鐵幕演說A.英法美B.英美蘇C.中蘇美D.美中蘇20.下圖是20世紀(jì)50-70年代大國(guó)關(guān)系圖。閱讀下圖（“一”表示合作關(guān)系，表示對(duì)抗關(guān)系），甲乙丙分別指高三歷史3/7.綜合題（60分）（一）思想與統(tǒng)治（21分）材料一：如下圖主施根據(jù)我力離費(fèi)了一材料二：以下是東周時(shí)期三位思想家的政治觀點(diǎn):甲：“桀和紂喪失天下，是由于失去了百姓的支持，是由于失去了民心。獲得天下有方

7、法：得到百姓的支持，便獲得天下了?！币遥骸岸Y制、刑法只會(huì)使社會(huì)更加混亂，應(yīng)無為而治，恢復(fù)小國(guó)寡民的社會(huì)?！北骸叭诵员緪?，無法教化，只有以賞罰才能控制人的行為。君主只要善用法、術(shù)、勢(shì)就能控制全國(guó)上下，鞏固君權(quán)和提升國(guó)力?！被卮穑?1 .圖中的“封建崩潰”和列國(guó)的“力求富強(qiáng)”分別是指當(dāng)時(shí)怎樣的歷史現(xiàn)象？（4分）22 .結(jié)合材料二，判斷材料中的三個(gè)人分別屬于哪家思想學(xué)派并簡(jiǎn)述判斷理由。（6分）23 .這三家學(xué)派的思想，在秦漢時(shí)期如何“被國(guó)君采納”以期達(dá)成“富國(guó)強(qiáng)兵”？（7分）24 .縱觀中國(guó)古代歷史的發(fā)展進(jìn)程，統(tǒng)治思想出現(xiàn)了一種怎樣的趨勢(shì)，說明了什么？（4分）高三歷史4/7（二）經(jīng)濟(jì)與政治（14分

8、）25 .根據(jù)馬克思主義的觀點(diǎn)，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，上層建筑反作用于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。請(qǐng)將有關(guān)歐洲的歷史事件依例填入時(shí)間軸。（14分）（三）學(xué)習(xí)與認(rèn)識(shí)（25分）閱讀材料，完成下列要求。（25分）1891-1930年中國(guó)社會(huì)出現(xiàn)的主要“口號(hào)”時(shí)期（年）口號(hào)1891-1900中學(xué)為體，西學(xué)為用；物競(jìng)天擇，適者生存19011910扶清火洋；驅(qū)除革達(dá)虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立民國(guó)，平均地權(quán)19111920尊孔復(fù)古；民主與科學(xué)；打倒孔家店；外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊；“新舊調(diào)和”論19211930以俄為師；聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工；打倒列強(qiáng)除軍閥；打土豪，分田地；星星之火，可以燎原26.18911900年間，材料中的口號(hào)反映了哪

9、些歷史事件？（2分）19011910年間，哪些階級(jí)提出了材料中的口號(hào)？（2分）27 .根據(jù)材料中口號(hào)的變化，歸納近代中國(guó)學(xué)習(xí)西方有哪些特點(diǎn)？（6分）28 .結(jié)合材料及所學(xué)知識(shí)，你如何看待近代中國(guó)社會(huì)“口號(hào)”的變化？（15分）高三歷史5/72019學(xué)年第二學(xué)期高三歷史教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試卷參考答案202005、選擇題（每小題2分，共40分，每題只有一個(gè)正確選項(xiàng)。）12345678910CBADDDABDC11121314151617181920DCABADACBD二、綜合分析題（60分）（一）思想與統(tǒng)治（21分）21 .“封建崩潰”：分封制瓦解（1分）；諸侯爭(zhēng)霸，王室衰微，禮崩樂壞（任一只給1分）“力

10、求富強(qiáng)”：各國(guó)變法（變革、改革）；諸侯爭(zhēng)霸；追逐利益，實(shí)力競(jìng)爭(zhēng)，（任一2分）22 .甲：儒家（1分），關(guān)注民生；提倡德政（治）；提倡民本；（任一1分）乙：道家（1分），無為而治；小國(guó)寡民思想（任一1分）丙：法家（1分），嚴(yán)格賞罰；君主專制；中央集權(quán)；提倡法、術(shù)、勢(shì)（任一1分）23 .秦：法家思想成為統(tǒng)治思想（獨(dú)尊）；建立第一個(gè)大一統(tǒng)中央集權(quán)的王朝；（2分）西漢初年：尊道為主，提倡道家的無為而治；恢復(fù)國(guó)力，出現(xiàn)文景之治；（2分）西漢武帝時(shí)期：儒學(xué)獨(dú)尊（成為統(tǒng)治思想、經(jīng)學(xué)化、神學(xué)化、正統(tǒng)化、獨(dú)尊儒術(shù)等）（2分）鞏固了大一統(tǒng)王朝（或加強(qiáng)了中央集權(quán)統(tǒng)治；開創(chuàng)漢武帝時(shí)代；西漢迎來鼎盛期）（1分）24 .

11、趨勢(shì)：禮的重心從神事轉(zhuǎn)為人事（1分）從單一思想為主轉(zhuǎn)向各種思想、宗教融合（1分）（如果寫：禮樂文化-諸子百家-單一統(tǒng)治思想-不斷融合儒學(xué)為尊的趨勢(shì)也可以給分）說明：統(tǒng)治者順應(yīng)歷史發(fā)展選擇符合統(tǒng)治需要的治國(guó)屈想；思想的發(fā)展有利于鞏固統(tǒng)治（任一2分）（二）經(jīng)濟(jì)與政治（14分）25 .圈地運(yùn)動(dòng)、重商主義、民族國(guó)家的建立、君主專制的形成、文藝復(fù)興、宗教改革等（任一2分，共4分）（早期）資產(chǎn)階級(jí)革命、啟蒙運(yùn)動(dòng)、英國(guó)革命、法國(guó)大革命（任一2分，共4分）（英國(guó)）工業(yè)革命（第一次工業(yè)革命）（寫一工革不給分）（2分）俄國(guó)農(nóng)奴制改革（亞歷山大二世改革、1861年農(nóng)奴制改革）、德意志統(tǒng)一（德意志王朝戰(zhàn)爭(zhēng)）（任一2分，共4分）（三）學(xué)習(xí)與認(rèn)識(shí)（25分）26 .洋務(wù)運(yùn)動(dòng)；戊戌變法。（各1分）農(nóng)民階級(jí)；資產(chǎn)階級(jí)。（各1分）27 .學(xué)習(xí)內(nèi)容，從器物層面到制度層面，再到思想文化層面，呈現(xiàn)由表及里，由淺入深趨勢(shì)；（寫完整三個(gè)內(nèi)容得2分，寫二個(gè)1分，其它不得分）學(xué)習(xí)對(duì)象，從西化到師俄或走日本之路-走美國(guó)之路-走俄國(guó)之路（2分）學(xué)習(xí)方式，被動(dòng)學(xué)習(xí)-主動(dòng)