青島版五年制科學三年級上冊《水往高處走》課件

1、1.通過實驗、觀察、歸納出毛通過實驗、觀察、歸納出毛細現(xiàn)象的特點。細現(xiàn)象的特點。2.能運用學到的毛細現(xiàn)象的原能運用學到的毛細現(xiàn)象的原理，進行創(chuàng)新設計。理，進行創(chuàng)新設計。水不能沿著哪些物體上升？水不能沿著哪些物體上升？水能沿著哪些物體上升？水能沿著哪些物體上升？1、將材料的下端浸在水中，看哪些材料能使水上升？、將材料的下端浸在水中，看哪些材料能使水上升？2、認真從、認真從側面?zhèn)让嬗^察實驗現(xiàn)象，看誰觀察的觀察實驗現(xiàn)象，看誰觀察的細致細致，發(fā)現(xiàn)的秘，發(fā)現(xiàn)的秘多？多？3、放材料時要、放材料時要輕拿輕放輕拿輕放，不能讓水蕩起來。，不能讓水蕩起來。4、實驗時要做好實驗記錄。（注意先將、實驗時要做好實驗記錄

2、。（注意先將“我的猜想我的猜想”一欄一欄填寫好之后再進行實驗驗證。）填寫好之后再進行實驗驗證。）將各種物品的下端放入顏色 水中，看看水能不能向上移 動？請將試驗結果記錄下來。比一比，能讓水向上移動的物品，它們有什么共同的特征？實驗記錄單實驗記錄單在水能自動上升的材料下面畫在水能自動上升的材料下面畫“”否則畫否則畫“ ”材料材料我的猜想我的猜想實驗結果實驗結果細心觀察一定有新發(fā)現(xiàn)：細心觀察一定有新發(fā)現(xiàn)：水能沿著有微細孔隙的材料上升，水能沿著有微細孔隙的材料上升，這種現(xiàn)象叫做這種現(xiàn)象叫做“毛細現(xiàn)象毛細現(xiàn)象”。v隙縫大小和水移動的高度有什么關系？ 水會沿著隙縫移動。 隙縫大，水上升的高度較低。 隙縫

3、小，水上升的高度較高。v哪些物品能讓水產(chǎn)生毛細現(xiàn)象？塑料繩塑料繩橡皮筋橡皮筋筷子筷子報紙報紙毛巾毛巾棉布棉布衛(wèi)生紙衛(wèi)生紙v 能讓水向上移動的物品摸起來和看起來有什么不同？v 哪些物品不能讓水移動？它們有什么區(qū)別？ 摸起來如何？ 用放大鏡觀察，有何特別的地方？產(chǎn)生毛細現(xiàn)象的關鍵？ 細縫不能太大，例如吸管雖然有細縫但是沒有外力，水也是無法自己上升的。 細縫越小越好，但質地也不能太密實，像厚紙板等雖能吸水但是效果不好。一位老爺爺想外出旅游，又怕他心愛的花兒干死一位老爺爺想外出旅游，又怕他心愛的花兒干死了，你能利用我們這節(jié)課所學的知識，幫助老爺了，你能利用我們這節(jié)課所學的知識，幫助老爺爺設計一種自動澆

4、水的裝置嗎？爺設計一種自動澆水的裝置嗎？習題：習題： 1.水能沿著（水能沿著（ ）的材料上）的材料上升，這種現(xiàn)象叫做毛細現(xiàn)象。升，這種現(xiàn)象叫做毛細現(xiàn)象。 2.我們在生活中，經(jīng)常用到毛細現(xiàn)我們在生活中，經(jīng)常用到毛細現(xiàn)象來解決問題，例如（象來解決問題，例如（ ）、）、（ ）（）（ ）、）、（ ）。）。有孔隙有孔隙毛巾吸水毛巾吸水粉筆吸墨水粉筆吸墨水磚塊吸水磚塊吸水紙吸油紙吸油判斷對錯判斷對錯 1.把空心的玻璃管一端浸入水中，會把空心的玻璃管一端浸入水中，會看到水在管中上升，如果把它放到看到水在管中上升，如果把它放到油中就不會發(fā)生毛細現(xiàn)象。（油中就不會發(fā)生毛細現(xiàn)象。（ ） 2.水沿著物體上升的現(xiàn)象就

5、叫毛細現(xiàn)水沿著物體上升的現(xiàn)象就叫毛細現(xiàn)象。（象。（ ）科學與生活科學與生活 在生活中人們要用到各種各樣的紙，在生活中人們要用到各種各樣的紙，說一說在宣紙、報紙、掛歷紙、衛(wèi)說一說在宣紙、報紙、掛歷紙、衛(wèi)生紙、作業(yè)本子上寫字，字跡有什生紙、作業(yè)本子上寫字，字跡有什么不同？么不同？ 答：紙上的字跡往外滲得程度不一答：紙上的字跡往外滲得程度不一樣，掛歷紙、本子紙滲得程度較小，樣，掛歷紙、本子紙滲得程度較小，報紙宣紙滲得程度稍大，衛(wèi)生紙滲報紙宣紙滲得程度稍大，衛(wèi)生紙滲得程度較大。得程度較大。 農(nóng)民伯伯澆過地之后，都要將農(nóng)民伯伯澆過地之后，都要將地鋤松，這是為什么？地鋤松，這是為什么？ 答：破壞了土壤地表的毛細現(xiàn)答：破壞了土壤地表的毛細現(xiàn)象，不能將地下的水吸上來，象，不能將地下的水吸上來，可以防止水分蒸發(fā)，可以防止水分蒸發(fā)，人們在移栽植物幼苗時，人們在移栽植物幼苗時，